人教部編版五年級上冊語文第六單元知識點歸納整理

人教部編版五年級上冊語文第六單元知識點歸納整理人教部編版五年級語文上冊知識點梳理第六單元：拼音部分1.易讀錯音以下是易讀錯音的詞語：魄力（pò√pè）、壓抑（yì√yǎng）、耽誤（dān√zhěn）、衣兜（dōu√dū）、忙碌（lù√nù）、脊背（jíjǐ√）、蠶繭（jiǎn√jiān）、有冤（yuān√yuàn）、榜樣（bǎnɡ√páng）、頹?。╰uí√tuī）、出嫁（jiājià√）、忍心（rěn√rěng）、枉然（wáng√wǎng）、客棧（zànzhàn√）、翹腿（qiāoqiào√）、偏僻（pì√bì）、紙屑（xiè√xuè）、暑假（shǔ√sǔ）、釘子（dīng√dìng）、靦腆（tiǎn√diǎn）、謄寫（téng√tén）、鼓勵（lì√nì）、謹慎（jǐn√jǐng）、分歧（qí√zhī）。2.一字多音以下是一字多音的詞語：掙①zhèng（掙錢）②zhēng（掙扎）、龜①guī（烏龜）②jūn（龜裂）、說①shuō（說話）②shuì（游說）、興①xìng（高興）②xīng（興奮）、給①gěi（送給）②jǐ（供給）、壓①y?。▔浩龋趛à（壓根兒）、散①sǎn（閑散）②sàn（散步）、行①háng（行業(yè)）②xíng（人行道）、沖①chōng（沖鋒）②chòng（沖頭）、塞①sāi（塞子）②sài（邊塞）③sè（阻塞）。3.字音辨析“掙”在“掙扎”中讀zhēng，表示“盡力支撐或堅持”；其他情況都讀zhèng，如掙錢?！褒敗北硎尽氨掣褂屑椎呐佬袆游铩睍r讀guī，如龜殼；表示“皮膚因寒冷或干燥而破裂”時讀jūn，如龜裂。字詞部分1.易寫錯的生字以下是易寫錯的生字：抑：右邊是“卬”，不要寫成“卯”。碌：“錄”的下面不是“水”。席：中間是“廿”，不要寫成“甘”。屑：上面是“尸”，不要寫成“戶”。脊：注意上部不是“火”字。龜：注意上面的筆畫與“兔”上邊的筆畫不同。酸：左右結(jié)構(gòu)，左部是“酉”不是“西”，不要忘寫短橫。蠶：上下結(jié)構(gòu)，上部的撇、捺要蓋住下部。暑：上部的“日”要寫扁。2.生字詞語以下是生字詞語：辭（辭退辭別）、抑（抑制壓抑）、碌（忙碌勞碌）、吊（吊柜吊瓶）、噪（噪音噪聲）、脊（脊背屋脊）、竟（竟然究竟）、龜（烏龜龜裂）、哇（哇哇大哭）、忍（忍耐堅忍）、酸（酸楚心酸）、權(quán)（權(quán)利權(quán)威）、蠶（蠶食蠶絲）、考（考試考察）、疼（疼痛止疼）、席（坐席席位）、糖（糖果蜜糖）、屑（不屑皮屑）、啟（啟發(fā)啟示）、迪（啟迪）。(1)廠房空間極低，讓人感到壓抑，不到200平米，四周潮濕頹敗。(2)母親背直起來，轉(zhuǎn)過身來，褐色口罩下的疲憊眼神吃驚地望著我。(3)母親說完后，立刻坐下，彎曲背部，將頭俯在縫紉機板上，陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)。(4)我認真地重新謄寫了詩句，用彩色筆在周圍描上花邊，滿懷信心地放在父親的餐桌上。(1)品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍揽績?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心，依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，身心不寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。(2)處在安逸的環(huán)境中要想到可能產(chǎn)生的危險，反對奢侈浪費，倡導(dǎo)節(jié)儉。(3)從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉卻很困難。(4)吃粥飯時，應(yīng)當(dāng)想到這些糧食的得來是很不容易的；用針線時，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。這句話意在告誡我們要注意節(jié)約，珍惜勞動果實。(1)母親說完后，立刻坐下，彎曲背部，將頭俯在縫紉機板上，陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)，體現(xiàn)了母親珍惜工作時間的態(tài)度，同時也讓作者感到心疼。(2)幾年后再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，說明作者在經(jīng)歷了一些事情后，認識到了父親的正確性。1.在《慈母情深》中，作者講述了自己向母親要錢買第一本長篇小說的經(jīng)歷。通過這個故事，展現(xiàn)了貧窮母親的偉大母愛，以及作者對母親深深的敬意和熱愛。2.《父愛之舟》通過回憶夢境，按照時間順序記錄了作者和父親之間的點點滴滴，包括父親送他報考學(xué)校和上學(xué)等。這篇文章展現(xiàn)了父親濃濃的父愛，表達了作者對父親的懷念和感激之情。3.在《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，作者從父母對他作品截然不同的評價中感悟到“精彩極了”是慈祥的愛，“糟糕透了”是嚴厲的愛。這篇文章強調(diào)了愛是兩種評價的共同出發(fā)點?？键c分析：1.對《慈母情深》的理解和重點詞語、句子、段落的分析。2.對《父愛之舟》中夢中場景的描述和文章主題的把握。3.對《“精彩極了”和“糟糕透了”》中父母對作品評價的理解和愛的共同出發(fā)點的把握。4.背誦和默寫。好文推薦：推薦