小學(xué)1-2年級(jí)看圖寫(xiě)話要點(diǎn)

小學(xué)1-2年級(jí)看圖寫(xiě)話要點(diǎn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將1~2年級(jí)的寫(xiě)話目標(biāo)定為：1.對(duì)寫(xiě)話產(chǎn)生興趣，寫(xiě)下自己想說(shuō)的話，描述想象中的事物，表達(dá)自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2.在寫(xiě)話中積極運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫(xiě)話的“一看、二想、三說(shuō)、四寫(xiě)”方法包括四個(gè)步驟：第一步，仔細(xì)觀察畫(huà)面，注意畫(huà)面上的人物、物品等細(xì)節(jié)特征；第二步，思考畫(huà)面上的人物或物品在做什么，他們的動(dòng)作、位置等；第三步，開(kāi)始寫(xiě)作，使用簡(jiǎn)單的句子描述人物和事件，加上結(jié)果和修飾，使句子更加生動(dòng)形象；第四步，發(fā)揮想象，使用比喻和擬人等修辭手法，描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。在看圖寫(xiě)話時(shí)，要注意開(kāi)頭空兩格，每幅圖寫(xiě)一個(gè)自然段，第一句要明確寫(xiě)清時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事件，詳細(xì)描述人物間的對(duì)話和動(dòng)作，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)通順的句子，表達(dá)真實(shí)感受。在看圖寫(xiě)話中容易出現(xiàn)的問(wèn)題包括審題不清、觀察能力薄弱和表達(dá)時(shí)缺乏條理。為了寫(xiě)好看圖寫(xiě)話，孩子們需要提高觀察能力，加強(qiáng)對(duì)圖中細(xì)節(jié)的把握，同時(shí)要注意寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和表達(dá)的連貫性。寫(xiě)話時(shí)需要注意的問(wèn)題寫(xiě)話是一項(xiàng)難點(diǎn)，尤其是對(duì)于低段學(xué)生來(lái)說(shuō)。他們往往會(huì)東拉西扯，缺乏連貫性，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容沒(méi)有順序。以下是常見(jiàn)的寫(xiě)話問(wèn)題：1.沒(méi)有合理想象孩子們往往只是機(jī)械地描述畫(huà)面上的景物，沒(méi)有進(jìn)行合理的想象。這是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗荏w現(xiàn)出孩子的思維能力。只有進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出畫(huà)面背后無(wú)聲的東西，才會(huì)有話可說(shuō)。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤有些孩子寫(xiě)了很長(zhǎng)的一段話，但只有一個(gè)句號(hào)。還有些孩子會(huì)用逗號(hào)，但是不會(huì)在短文中間用“句號(hào)、感嘆號(hào)?！?.寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物缺乏要素寫(xiě)人需要包括身份、外貌、動(dòng)作、性格、語(yǔ)言和看法。寫(xiě)事需要包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。寫(xiě)物需要包括名稱、形狀、顏色和功能。對(duì)于寫(xiě)人，需要準(zhǔn)確判斷圖中人物的性別、年齡和身份，并從身高、長(zhǎng)相、眼睛、頭發(fā)、穿著等方面進(jìn)行描寫(xiě)。同時(shí)，要描述人物的動(dòng)作、性格、語(yǔ)言和看法，并在結(jié)尾寫(xiě)出對(duì)這個(gè)人物的看法。對(duì)于寫(xiě)事，需要包括事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。在過(guò)程中，需要重點(diǎn)描述事情的經(jīng)過(guò)，并加入細(xì)節(jié)和想象，最后根據(jù)畫(huà)面的人物關(guān)系，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)出事情的結(jié)果。對(duì)于寫(xiě)物，需要仔細(xì)觀察所寫(xiě)的實(shí)物，弄清楚各部分名稱及其特點(diǎn)，抓住其特色，并描述其形狀、顏色和功能。總之，寫(xiě)話需