第9課《美麗的顏色》同步練習 統(tǒng)編版語文八年級上冊

9*美麗的顏色基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列詞語中加點字注音無誤的一項是()A.簡陋(lòu)輪廓(guō)寂靜(jì)B.酸漬(zì)草墊(diàn)驟雨(zhòu)C.燥熱(zào)凍僵(jiāng)熾熱(zhì)D.窒息(zhì)踱著(dù)猝至(cù)2.指出下列句子使用的人物描寫方法。(1)瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服,頭發(fā)被風吹得飄起來。()(2)他們穿上外衣……就溜走了……他們挽臂步行,話說得很少。()(3)“看哪……看哪!”這位年輕婦人低聲說著。()3.下列對病句的修改不正確的一項是()A.在語文學習之旅中,我們將領(lǐng)會到列夫·托爾斯泰、居里夫人等名人的光輝形象。(將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”)B.中國夢不但在國際社會產(chǎn)生強烈反響,而且在國內(nèi)引發(fā)共鳴。(將“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)共鳴”互換位置)C.通過學習《美麗的顏色》,使我們懂得了樂觀、堅守對成功的重要性。(刪掉“通過”或“使”)D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門完善了安全措施。(刪掉“防止”或“不”)能力提升全練4.【學科素養(yǎng)·語言運用】【跨學科·美術(shù)】(2023北京大興期中改編,2,★★☆)“‘名人’主題微展覽”活動籌備環(huán)節(jié),“居里夫人”備展區(qū)的墻上張貼著一幅居里夫人的照片,請為這幅照片寫一段解說詞,字數(shù)60—80,至少使用一種修辭手法及一個成語。(4分)“居里夫人”備展區(qū)解說詞人物特征:全身心投入工作,不慕名利,只愛真理,在工作環(huán)境極為嚴酷的情況下提煉出鐳。物件及陳設(shè)方式:放進玻璃瓶里散發(fā)著藍色光芒的鐳(仿制),放置在墻面展示架上。墻的背景是居里夫人拿著提煉出的鐳的照片。照片描述:5.(2022江蘇無錫中考節(jié)選,17—19)閱讀下文,回答問題。(15分)缺氧氣,但不能缺志氣①“祖國的需要,就是我的選擇!”1958年,21歲的吳天一響應黨中央“支援大西北”的號召,帶著這句誓言來到青海。②那時的青海,遍地荒漠,滿目蒼涼。面對艱苦的自然環(huán)境,面對肆虐的高原疾病,吳天一像胡楊樹一樣,把根深深扎在青藏高原,以碧血丹心守護高原人民的生命健康,被藏族群眾譽為“馬背上的好曼巴(醫(yī)生)”。每當談起自己的經(jīng)歷,吳天一總是說:“中國的高原醫(yī)學搞得好,不是我吳天一有多了不起,而是高原人民了不起,青藏高原了不起。這里,是我科研事業(yè)的‘江河源’!”③吳天一清晰記得,一名退伍軍人被緊急送到醫(yī)院,他呼吸困難,臉色發(fā)紫,大口大口的白沫從口鼻中噴出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼,也沒能挽回他的生命?！皯?zhàn)場上,敵人的飛機大炮沒把我打倒,在高原上得了這種怪病,看樣子是挺不過去了!”患者離世前的這句話,刺痛了吳天一的心。④此后,這種要命的“怪病”接連出現(xiàn)。吳天一意識到,這不是尋常的肺炎、肺充血癥,而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當時,國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學的研究還是一片空白。吳天一暗下決心,要闖一闖這片“無人區(qū)”!經(jīng)驗表明,只有對自然人群的普查率達到90%以上,才能準確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上,牧民的氈房動輒相隔幾公里,調(diào)查之難可想而知。⑤“群體調(diào)查,一家也不能落!問題,可能就在這一家?！痹捯粑绰?吳天一蹬上皮靴,戴上氈帽,躍上駿馬,冒著冰雪風沙,向最高最遠的地方奔去。吳天一邊治病、邊調(diào)查,這項調(diào)查持續(xù)多年,覆蓋人群達10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上,吳天一首先提出了“高原心臟病”“高原紅細胞增多癥”等理論,鉆研出符合我國實際的高原病防治措施。⑥吳天一寫了一篇介紹高原藏族人群的科普文章,發(fā)表在《光明日報》上,這篇短文竟給他帶來了意外收獲。“吳天一,你在美國的父母來電話找你了!”1981年的一天,吳天一剛從昆侖山西大灘考察歸來,同事興奮地告訴他。⑦原來,早在1948年,吳天一11歲時,就同遠在美國的所有親人失去了聯(lián)系。30多年來,他獨自生活、求學、參軍、從醫(yī)。⑧機緣巧合,大洋彼岸的妹妹翻看報紙時,“吳天一”的名字令她怦然心動。一番輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡,電話兩端,無盡唏噓。父母和妹妹向吳天一傾訴相思之苦,呼喚他來美國定居。⑨吳天一渴望團聚,但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè),更放不下青藏高原和這里的人民?！案咴t(yī)學只能誕生在青藏高原,我不能離開這里!等攻克‘高原人類適應和高原病防治’的課題后,我再去看望你們!”在給父母的信中,吳天一寫道。這又是一次無悔的選擇。⑩常年穿行于高山、草地、冰川,吳天一數(shù)不清遭遇過多少回事故。如今84歲的他,雖全身曾14處骨折,卻步履穩(wěn)健;雖經(jīng)歷兩次耳膜穿孔、多次白內(nèi)障手術(shù),卻耳聰目明。每年,他都堅持帶隊到“黃果樹”(黃南、果洛、玉樹)等地義診。EQ\o\ac(○,11)2021年6月底,吳天一由西寧啟程前往北京,參加“七一勛章”頒授儀式。透過飛機舷窗,他深情凝望著這片扎根63年的土地——昔日的荒山,早已變了模樣;戈壁灘上,胡楊林蓬勃生長;一條條江河,在高原流淌,百折不回,奔向遠方……(選自《光明日報》,有刪改)(1)【學科素養(yǎng)·語言運用】(★★☆)請從人物描寫的角度賞析第⑤自然段畫線句。(4分)答:(2)【學科素養(yǎng)·思維能力】(★★★)請簡要分析文章標題“缺氧氣,但不能缺志氣”的妙處。(5分)答:(3)【新考法·整體探究】【學科素養(yǎng)·文化自信】(★★☆)閱讀全文,探究吳天一做出“無悔的選擇”留在國內(nèi)的原因。(6分)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.BA.廓kuò。C.熾chì。D.踱duó。2.(1)外貌描寫(2)動作描寫(3)語言描寫解析人物描寫方法包括:語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫等。答題時,要結(jié)合具體句子進行甄別。3.A修改不正確,“領(lǐng)悟”與“形象”搭配不當。能力提升全練4.(示例)居里夫人上半身穿著黑色的服裝,顯得溫文爾雅。她那雙微微內(nèi)陷的眼睛正熱切地望著右手玻璃瓶中的鐳,這鐳好像是一個有魔力的藍色精靈,吸引著居里夫人的全部目光。解析解說詞是對事物圖像、實物等進行解釋說明的一種應用性文體。根據(jù)題干要求,結(jié)合照片構(gòu)圖,寫出至少一種使用修辭手法及一個成語的一段話即可。注意字數(shù)限制。5.(1)運用了語言和動作描寫,表現(xiàn)了吳天一不畏艱辛,堅持在惡劣環(huán)境下開展調(diào)查研究的堅定執(zhí)著、認真負責的精神品質(zhì),表達了作者對其的贊美之情。(2)概括出青藏高原氧氣稀薄的狀況;突出人物的精神品質(zhì);題目新穎,激發(fā)讀者閱讀興趣。(3)高度執(zhí)著的愛國熱情;強烈的使命感和責任感;對事業(yè)的無限熱愛和追求;對青藏高原和青藏人民的熱愛。解析(1)“群體調(diào)查……這一家”運用了語言描寫,表現(xiàn)出吳天一對待工作高度認真負責的精神品質(zhì)。由“蹬”“戴”“躍”“奔”一系列動詞可知,此處運用了動作描寫,生動形象地描繪出吳天一斗志昂揚、義無反顧地奔向“高原疾病前線的勇士”形象,突出他不畏艱辛,堅持在惡劣環(huán)境下開展調(diào)查研究的堅定執(zhí)著的精神品質(zhì)。綜上,表達出作者對他的贊美之情。據(jù)此概括作答。(2)由“那時的青?！鎸λ僚暗母咴膊　钡葍?nèi)容可知,標題概括出青藏高原氧氣稀薄的狀況;由“群體調(diào)查,一家也不能落……鉆研出符合我國實際的高原病防治措施”等內(nèi)容可知,標題突出了人物“有志氣”的精神品質(zhì);同時,以“缺氧氣,但不能缺志氣”為標題,新穎、不落俗套,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(3)根據(jù)“‘祖國的……選擇’……帶著這句誓言來到青?！笨芍?吳天一高度執(zhí)著的愛國