2023年文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)(九篇)文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇一文明禮儀教育以滿足學(xué)生需要為切入點(diǎn)，以效勞學(xué)生主體安康開展為目的，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育理論，對(duì)于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著非常重要的意義。在校園里，常見一些學(xué)生藐視社會(huì)公德，不尊重師長(zhǎng)，不善待同學(xué)，出言不遜，舉止粗俗，不拘小節(jié)。不少人既不懂得愛惜別人的勞動(dòng)，也很少為別人著想，前面清掃，后面糟蹋。這些學(xué)生不能不說(shuō)文化程度不高，道德程度低下。雖然形成這種狀況的原因是多方面的，但重要的一條是學(xué)校在開展各種教育過程中，忽略了對(duì)學(xué)生的文明素質(zhì)教育與文明習(xí)慣的培養(yǎng)，因此在學(xué)校開展文明禮儀教育是必不可少的。文明禮儀教育重在培養(yǎng)學(xué)生安康向上的道德情感和高尚的道德情操，進(jìn)步他們的道德自覺意識(shí)和自我約束才能，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和優(yōu)美的儀表、風(fēng)度，促進(jìn)完善獨(dú)立的人格和全面開展，形成優(yōu)良的個(gè)性。同時(shí)，文明禮儀教育也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生今天作為文化的承受者，明天作為文化的傳播者、創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)文明禮儀有利于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，有利于進(jìn)步德育的效果及質(zhì)量，并能更好地在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。可以說(shuō)，加強(qiáng)禮儀教育，一是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要：目前學(xué)生中多為獨(dú)生子女，不少家長(zhǎng)只顧望子成龍，淡化以致放棄了對(duì)孩子的禮儀教育。但隨著社會(huì)的開展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)確實(shí)立，社會(huì)對(duì)人交往才能的要求越來(lái)越高，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個(gè)人在社會(huì)中能否立足的重要條件。二是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的需要：我國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的典范，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。三是我校校情的需要：我校有近600百名學(xué)生，三個(gè)年級(jí)，校園面積大，學(xué)生上下課擁擠在樓梯樓道上，喊叫聲，腳步聲，不僅給教學(xué)樓制造了高分貝的噪音，而且還隱含了許多不平安因素。因此，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，勢(shì)在必行。開展文明禮儀教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇二為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育理論活動(dòng)的精神，實(shí)在進(jìn)步當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德程度，聯(lián)校非常重視文明禮儀教育理論活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。今年開學(xué)以來(lái)，我校在過去德育工作的根底上，認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：一1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任、教誨主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、理論禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)施行方案及主題教育活動(dòng)詳細(xì)安排。2、利用開學(xué)大會(huì)舉行了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光榮”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教主任向全體師生發(fā)出了建議，在發(fā)動(dòng)會(huì)上指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的根本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，進(jìn)步個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來(lái)成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好根底；文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇三按照中心校文件精神，我園有目的、有方案、有步驟的進(jìn)展了文明禮儀行為常規(guī)教育，通過多種渠道，多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練幼兒，使幼兒通過豐富多彩的各類活動(dòng)最終形成自覺地，比擬結(jié)實(shí)的良好行為習(xí)慣。1、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)課，采用豐富的教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，通過“比一比”、“看一看”、“議一議”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不覺中做到文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化。2、開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的互相監(jiān)視和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和進(jìn)步。3、與家庭教育，社會(huì)教育相結(jié)合。通過家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀。1、進(jìn)步了幼兒文明素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。2、幼兒能保護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)使用規(guī)定。3、自覺保護(hù)花草樹木，不踐踏草坪、攀折花枝。4、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮；文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇四通過參加市委宣傳部組織的文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)，使我找到了融洽人際關(guān)系的金鑰匙——文明禮儀，從而更加懂得了尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。在我的催促下，我局組織了以“內(nèi)練作風(fēng)，外樹形象，做文明國(guó)土人”為主題的禮儀、禮貌、禮節(jié)教育活動(dòng)，以職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育為著力點(diǎn)，進(jìn)一步普及了禮儀知識(shí)，制定了禮儀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步了禮儀意識(shí)，加強(qiáng)了禮儀理論，進(jìn)步了國(guó)土資管理工作的效力。作為一名文秘工作者，在日常的效勞和協(xié)調(diào)工作中，對(duì)內(nèi)影響著廣闊干部職工的思想，對(duì)外展示著國(guó)土資局的形象，在我的潛移默化下，辦公室同志均可以以標(biāo)準(zhǔn)的言行舉止，創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關(guān)系，維護(hù)國(guó)土資局的良好形象。去年，原地質(zhì)礦產(chǎn)局并入國(guó)土資局后，辦公室每天上情下達(dá)、下情上傳的內(nèi)線、外線不計(jì)其數(shù)，但十字文明用語(yǔ)“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”始終不離口。每當(dāng)你打進(jìn)我局，必然會(huì)聽到“您好，這里是xx國(guó)土資局，請(qǐng)問您有什么事？”辦公室同志無(wú)論對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是來(lái)訪群眾，都是心平氣和，態(tài)度和靄，文明有禮，待人謙虛。為了進(jìn)一步搞好土地____，在工作中嚴(yán)格實(shí)行局里制定的____接待“五個(gè)一”，即：一張笑臉相迎，一把椅子請(qǐng)坐，一杯開水解渴，一句好話暖心，一心一意為群眾效勞。同時(shí)，我們還根據(jù)不同上訪人的心理采取不同的接待方法：對(duì)“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當(dāng)“親友團(tuán)”；文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇五良好的禮儀修養(yǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要組成局部。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在其開展過程中逐漸凝集起來(lái)的民族精神的重要組成局部，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)疑是社會(huì)精神文明建立的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校德育工作的重要組成局部。未成年人是祖國(guó)的將來(lái)，今天的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，將為明天成長(zhǎng)為文明社會(huì)的公民打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)年我們將圍繞文明禮儀教育對(duì)未成年人的影響力及培養(yǎng)方面進(jìn)展研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)。一、詳細(xì)目的1、全面施行《文明禮儀教育對(duì)未成年人的影響力及培養(yǎng)策略》課題研究，標(biāo)準(zhǔn)并細(xì)化課題研究工作，及時(shí)進(jìn)展階段性成果總結(jié)。2、加強(qiáng)各研究小組之間聯(lián)絡(luò)，實(shí)在進(jìn)步研究的有效性，努力構(gòu)建具有本校特色的學(xué)校文化建立形式。3、抓好研究工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過程性資料，為課題研究的順利結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)迫度落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)科研研究活動(dòng)；文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇六我校以遵守《中小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和文明禮儀養(yǎng)成教育為打破口，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)理論禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氣氛，從而全面進(jìn)步我校德育教育工作程度。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備合格的根本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風(fēng)。通過學(xué)生的文明帶動(dòng)家庭文明，讓家庭文明帶動(dòng)社會(huì)的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)立。同時(shí)根據(jù)“細(xì)化目的、突出重點(diǎn)、理論體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反應(yīng)相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng)，組織廣闊師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)文明禮儀知識(shí)，深化認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園播送、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造濃重的教育氣氛。3、制定方案，開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)在可行的施行方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，結(jié)合社會(huì)榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)，如：主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國(guó)旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章，出一期專題專欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事，做一件講文明禮貌的事。4、開設(shè)課時(shí)，確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間，老師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入老師工作量和考核范圍。5、言傳身教，引導(dǎo)示范。在施行文明禮儀教育工作中，必須抓好老師的以身作那么，言傳身教，老師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，從老師做起，以老師的典范引領(lǐng)學(xué)生。老師做到“五不進(jìn)課堂”：穿著不整不進(jìn)課堂；文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇七文明禮儀教育是我校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育。九月份，召開了全校師生文明禮儀教育發(fā)動(dòng)大會(huì)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密安排，狠抓落實(shí)，不斷推進(jìn)。通過一學(xué)期的活動(dòng)，全校師生根本做到日常行為講標(biāo)準(zhǔn)，人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，根本到達(dá)了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)校召開發(fā)動(dòng)大會(huì)之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來(lái)，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立、創(chuàng)立文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇八為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，認(rèn)真落實(shí)教育部公布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)榮辱觀，實(shí)在進(jìn)步我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建立，根據(jù)縣教育局的安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個(gè)月的文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)程勝為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)施行方案及主題教育活動(dòng)詳細(xì)安排。2、利用升國(guó)旗儀式，學(xué)校團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出了建議，在建議發(fā)出后，全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深化開展宣傳教育和理論活動(dòng)，有方案、有步驟、有總結(jié)。在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育理論活動(dòng)，學(xué)生努力標(biāo)準(zhǔn)自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。1.學(xué)校組織了在食堂集中進(jìn)展了文明禮儀專題教育講座，理解禮儀的根本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。做到著裝大方、得體。理解涉外根本禮儀。掌握在公開場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用、____、手機(jī)短信、書信的禮儀。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)那么和要求。掌握拜訪接待的根本禮儀，能熱情、大方地與別人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓別人。在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾別人。2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會(huì)。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。3、以黑板和校園播送為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃重的氣氛。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校組織評(píng)比出了四個(gè)班的優(yōu)秀黑板報(bào)。班級(jí)主題班會(huì)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣闊同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮典范作用;播送室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)展了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，理論文明禮儀。4、組建了文明督導(dǎo)隊(duì)伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，因?yàn)閷W(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞缺點(diǎn)有隨時(shí)出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)視學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。文明禮儀主題教育活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)篇九禮儀教育是德育的重要內(nèi)容，學(xué)校，作為教書育人的專門場(chǎng)所，校園禮儀教育顯示出它異常的重要性，同時(shí)，文明禮儀教育的重要性日益為人們所理解，已被提升到了與知識(shí)同等高度的位置，并引起了學(xué)生家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視。開學(xué)初我班積極響應(yīng)學(xué)校要求，并結(jié)合當(dāng)前國(guó)家教育實(shí)際，創(chuàng)立文明禮儀特色班，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，學(xué)生文明禮儀教育方面辦出了自己的特色，收到了較好的成效。我班進(jìn)展文明禮儀教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的修養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明穿著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。就是從點(diǎn)滴小事做起進(jìn)而“學(xué)會(huì)做人”。開展文明禮儀教育，主要以活動(dòng)為載體，用學(xué)生熟悉的語(yǔ)言、喜聞樂見的方式，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，進(jìn)