小學道德與法治人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元天氣雖冷有溫暖教案

美麗的冬天

汶川八一小學校蔡雪

1.走進大自然，通過觀察了解冬天的季節(jié)特點，

初步感知我國南北方冬天的不同，激發(fā)學生樂于探究

的欲望。

2.觀察冬天大自然的變化以及人們生活的變化，

教學通過選一選、貼一貼、畫一畫、寫一寫、講一講的方

目標式創(chuàng)作并分享冬天的繪本，在活動中學會照顧自己的

生活，建立冬天生活的安全意識和規(guī)則意識，愿意遵

守規(guī)則，注意安全。

3.初步了解有特色的冬天生活和活動，體驗冬天

的美好與樂趣，激發(fā)學生熱愛冬天生活的情感。

教學發(fā)現(xiàn)南北方冬天的不同，激發(fā)學生樂于探究的欲

難點望。

教學通過觀察了解冬天的季節(jié)特點，在活動中體驗冬天的

重點美好與樂趣，激發(fā)學生熱愛冬天生活的情感，建立冬

天生活的規(guī)則意識。.

教學

多媒體、任務(wù)卡、任務(wù)袋。

用具

活動一：猜冬天，初步感受冬天的季節(jié)特點

教學

【設(shè)計意圖：通過猜一猜的活動激發(fā)學生的興趣，初

過程

步感知冬天的季節(jié)特點】

小小白花天上載，一夜北風花盛開.

千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來.

（打T自然騰）

請同學們猜一猜這個謎語，打一個自然現(xiàn)象，這是什

么季節(jié)到了？

（下雪，冬天）

播放圖片：請你和老師一起看看冬天的圖片。

提問：冬天給你什么樣的感覺啊？（冷、美）

小結(jié)：確實，冬天不僅寒冷而且美麗，這節(jié)課我們就

一起來走進冬天。

活動二：比冬天，了解不一樣的冬天

【設(shè)計意圖：通過比較讓學生體會南北冬天的不同，

從而進一步了解冬天】

播放天氣預報圖片：這是同一個時間全國的天氣預

報，你發(fā)現(xiàn)什么了？

預期回答：同一天溫度不同、北邊更冷

追問：他們?yōu)槭裁撮_展了不同的活動呢?

3.對比討論：人們穿著不同、活動不同、溫度也不

同這些都說明什么了呢？

4.小結(jié)：都是同一天，南方的冬天非常炎熱，北方

的冬天卻是非常寒冷的，看來南北冬天溫度非常不

同。

活動三：找冬天，交流冬天的變化及活動的快樂

【設(shè)計意圖：通過選一選、貼一貼、畫一畫、寫一寫

的方式創(chuàng)作冬天的繪本，體會冬天生活的樂趣】

1.繪本引入，產(chǎn)生需求

⑴談話：我們都生活在北京，我們北京是南方還是北

方呢？（預期回答：北方）

老師知道在咱們這有一只小熊寶寶，它可從沒見過這

樣的美麗的景色，它問媽媽：“媽媽，媽媽，冬天是

什么樣的呢？“媽媽說；“這個啊，我可不知道”。同

學們你們知道為什么小熊媽媽也不知道嗎？（熊冬天

冬眠）

⑵討論：可是小熊好想知道冬天是什么樣的啊，你能

想辦法告訴它嗎？

預設(shè)回答1:講給它。

引導：可是小熊還想知道冬天的顏色呢？

預期回答2：給它畫下來吧

過度：你的辦法可真好，那我們就一起分工合作，把

冬天畫下來。

2.制作冬天繪本，感知冬天的美好及季節(jié)特點

⑴提出繪本制作要求：老師選擇了一些和冬天有關(guān)的

“主題”，把相應的材料裝到了任務(wù)袋中，每個組將

會隨機抽到其中的一個，根據(jù)任務(wù)卡，完成任務(wù)。

⑵演示小組分工合作動物篇：

①讀取任務(wù)卡：你可以選一選、貼一貼、畫一畫、寫

一寫，表示出冬天動物的變化。

②分工要求：1號同學選、2號同學畫、3號同學貼、

4號同學寫，或者協(xié)商合作完成

⑶抽取任務(wù)袋，小組活動繪制任務(wù)頁

⑷投影匯報，代表講解

課堂生成如下：

活動四：過冬天，交流冬天活動的注意事項

【設(shè)計意圖：補充冬天繪本，通過說一說、貼一貼、

畫一畫等方式了解冬天生活的注意事項，建立規(guī)則意

識。】

L談話：謝謝你們告訴了小熊冬天的樣子，原來冬天

的生活那么有趣，可是小熊還是想知道，在冬天生活

有什么不一樣嗎？冬天生活需要注意什么呢？你有

什么辦法嗎？

冬天生活要注京?'

什么呢？

預期回答：寫在旁邊

評價：這個方法可真好，小熊一醒來就能看到。

2.動物篇演示

⑴提問：冬天來了，小熊冬眠了，我們要提醒大家什

么呢？

預期回答：小動物睡著了，不要吵醒它。

評價：你真是個關(guān)心小動物有愛心的孩子。

⑵活動方式方式：小組合作完成“溫馨提示卡”，貼

3.小組活動：根據(jù)你的任務(wù)頁主題添加注意事項。

4.小組匯報，課堂生成：

5.小結(jié)：謝謝你們的幫助，現(xiàn)在小熊不僅知道了冬天

的樣子還知道了冬天的注意事項。

環(huán)節(jié)五：品冬天，激發(fā)熱愛冬天生活的情感

【設(shè)計意圖：感受冬天的美麗和樂趣，能夠健康過冬

天，激發(fā)熱愛冬天的情感】

1.梳理總結(jié)：同學們剛才繪制了冬天動植物、自然

現(xiàn)象的變化，這些都是大自然的變化，還有衣食住行,

這些都是人們生活的變化。

板書：

I大自然的變化］

△們生活的與化

2.給繪本起名字：同學們的作品合在一起就是一本

小繪本，你能給咱們的繪本起個名字嗎？

預設(shè)回答：美麗的冬天、有趣的冬天、冬天的變化……

追問：你為什么給這節(jié)課起“美麗的冬天”這個名字

呢？（冬天下雪很美麗、人們遵守