小學(xué)科學(xué)青島版五四制五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》全冊(cè)參考答案（共29課）（2022年秋）

五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》參考答案

第一單元遺傳和變異

1.細(xì)胞

【記錄園地】

1.我搜集到的有關(guān)細(xì)胞的資料：

細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生

命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)。

一般來說,細(xì)菌等絕大部分微生物以及原生動(dòng)物由一個(gè)細(xì)胞組成,即單細(xì)胞生物,高等植物與

高等動(dòng)物則是多細(xì)胞生物。細(xì)胞可分為原核細(xì)胞、真核細(xì)胞兩類。

細(xì)胞體形極微,在顯微鏡下始能窺見,形狀多種多樣。主要由細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,表面有細(xì)胞

膜。高等植物細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中常有質(zhì)體，體內(nèi)有葉綠體和液泡,還有線粒體。動(dòng)物細(xì)胞

無細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中常有中心體,而高等植物細(xì)胞中則無。細(xì)胞有運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)和繁殖等機(jī)能。

17世紀(jì)時(shí)，英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克有一次從樹皮上切了一片軟木薄片，放在自制的顯微鏡

下觀察，發(fā)現(xiàn)了一格一格的小空間，就以（細(xì)胞）命名。事實(shí)上，他觀察到的細(xì)胞早已死亡，僅能看到

殘存的植物（細(xì)胞壁）。

2.我能畫出顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮和人的口腔上皮細(xì)胞：

洋蔥表皮細(xì)胞

人的口腔上皮細(xì)胞

1

【拓展探究】

我查到的有孔蟲的資料

有孔蟲,是一類古老的原生動(dòng)物,5億多年前就產(chǎn)生在海洋中,種類繁多。由于有孔蟲能夠分泌

鈣質(zhì)或硅質(zhì)，形成外殼,而且殼上有一個(gè)大孔或多個(gè)細(xì)孔，以便伸出偽足,因此得名有孔蟲。有孔蟲

是海洋食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié),它的主要食物為硅藻以及菌類、甲殼類幼蟲等,個(gè)別種的食物是砂粒。有

孔蟲是浮游生物中重要的組成部分，也是大多數(shù)海洋生物的重要的食物來源。

有孔蟲是單細(xì)胞動(dòng)物。有石灰質(zhì)殼，殼上多小孔，由此溢出許多絲狀的假足。生活在海洋中，

遺殼堆積海底，形成巖石。有孔蟲化石可用來測(cè)定巖石的地質(zhì)年齡。

2.像與不像

【記錄園地】

1.我找出的自己與家人體貌特征的異同：

2.我觀察到的動(dòng)物、植物后代與親代之間的異同:

異同點(diǎn)

小狗后代與親代之間毛皮顏色、外貌等特征有相似之處;胖瘦、高矮不同

植紫茉莉后代與親代之間花的顏色、葉的形狀有相似之處;葉的大小不同，枝條

物

粗壯程度不同

【拓展探究】

我還可能遺傳父母的這些特征（除體貌特征之外的）:

特征表現(xiàn)

性格外向，愛和人交流

愛好運(yùn)動(dòng)

飲食愛吃酸的

壽命長(zhǎng)壽

3.滅絕的生物

【記錄園地】

1.我從化石中獲得的信息：

化石獲得的信息

恐龍蛋化石恐龍是卵生的

恐龍足跡化石恐龍的體重、長(zhǎng)度,行進(jìn)速度等

恐龍牙齒化石恐龍的食性、體型等

恐龍糞便化石恐龍的大小,食性等

水杉化石水杉的形態(tài)、生活環(huán)境等

貝殼類化石貝殼的形態(tài)、生存環(huán)境等

2.我了解到的滅絕的生物與當(dāng)今某些生物的相似之處:

猛瑪象化石一大象翼龍一蒼鷺薄氏遼寧枝化石

一松樹

相似之身型寵大、牙齒很長(zhǎng)有翅膀,會(huì)飛翔,頸和喙較葉是針形的

處長(zhǎng),說明以魚為食

2

【拓展探究】

我通過查閱資料了解的生物滅絕的原因:

生物名稱滅絕原因

中國(guó)犀牛人類的活動(dòng)和過度開發(fā)

渡渡鳥人類的捕殺和人類活動(dòng)的影響

第二單元我們周圍的空氣

4.空氣的成分

【記錄園地】

1.我研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)記錄:

方法現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)

用礦泉水瓶扣上蠟燭剛被罩住時(shí)能燃燒,過了一會(huì)兒蠟燃燒只消耗了一部分

燃燒的蠟燭燭熄滅了。瓶?jī)?nèi)的水面上升了。支持燃燒的氣體

把燃燒的木條迅木條的火焰立即熄滅了。燃燒后剩下的氣體不

速插入瓶?jī)?nèi)支持燃燒

2.我知道的氧氣、氮?dú)夂投趸嫉淖饔?

氣體

氧氣氮?dú)舛趸?/p>

名稱

人、動(dòng)物的生命活動(dòng)離不開氧醫(yī)療手術(shù)、制制作碳酸飲料、用作制冷劑

作用氣，助燃，去除鋼的雜質(zhì)，醫(yī)療氮肥、保護(hù)食、提高作物產(chǎn)量、作為滅火

等品等劑等

【拓展探究】

我通過查閱資料了解的科學(xué)家探索空氣成分的歷程：

1.很久以前,人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì)。

2.18世紀(jì)70年代,瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣。

3.1774年,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次用實(shí)驗(yàn)證明了空氣中有氧氣和氮?dú)狻?/p>

4.19世紀(jì)末,英國(guó)物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體僦，以后各個(gè)稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。

5.燃燒與滅火

【記錄園地】

1.我發(fā)現(xiàn)物體燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象：

（1）靠近爐火能感覺到它發(fā)熱。（2）物體燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光。（3）有些物體燃燒時(shí)會(huì)冒煙。

2.我研究燃燒條件的記錄。

實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

嘗試用酒精燈的火焰點(diǎn)燃磚塊。磚塊不能被點(diǎn)燃。

分別用酒精燈的火焰點(diǎn)燃木條和紙條，