2023幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?幼兒園教?育教學(xué)工?作總結(jié)范?文今天?，隨著社?會(huì)的發(fā)展?，經(jīng)濟(jì)的?快速增長(zhǎng)?，我區(qū)的?學(xué)前教育?有了突飛?猛進(jìn)的發(fā)?展。作為?我區(qū)第一?家私立幼?兒園，轉(zhuǎn)?制四年來(lái)?，始終遵?守國(guó)家法?律法規(guī)，?遵循__?__教育?方針，自?覺(jué)接受上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部?門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)?與管理，?堅(jiān)持正確?的辦園方?向，以社?會(huì)效益為?重，以促?進(jìn)幼兒發(fā)?展為己任?，積極改?善辦園條?件，不斷?完善各項(xiàng)?管理制度?，服務(wù)于?家長(zhǎng)，服?務(wù)于社會(huì)?。為了適?應(yīng)時(shí)代的?需要，我?園認(rèn)真_?___新?《綱要》?精神，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和社會(huì)各?級(jí)人士的?關(guān)心和支?持下，在?全體教職?員工的共?同努力下?，我園各?項(xiàng)工作均?取得了顯?著成效，?得到了家?長(zhǎng)和社會(huì)?的一致好?評(píng)。為?了積極接?受上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)部門(mén)的?年度檢查?，現(xiàn)將我?園一年來(lái)?的情況匯?報(bào)如下：?一、不?斷優(yōu)化幼?兒園的硬?軟件。?對(duì)照《江?蘇省社會(huì)?力量辦學(xué)?管理辦法?》，一年?來(lái)，我園?在辦園條?件上加強(qiáng)?軟硬件建?設(shè)，堅(jiān)持?兩手抓：?一手抓硬?件建設(shè)，?一手抓保?教質(zhì)量。?硬件上向?現(xiàn)代化方?向發(fā)展，?逐漸添置?了實(shí)物投?影儀、攝?象機(jī)等教?學(xué)設(shè)備，?并在每班?配置了一?臺(tái)電腦、?電視機(jī)。?在軟件上?我園毫不?放松對(duì)教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高?，努力營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的?理念。采?用培訓(xùn)和?自學(xué)相結(jié)?合的原則?，提高教?師的教學(xué)?水平，優(yōu)?化師資隊(duì)?伍。今年?，我園有?部分教師?參加了大?專(zhuān)自考，?全體教師?報(bào)名參加?了武進(jìn)區(qū)?教師資格?證考試。?為了培養(yǎng)?全面加特?長(zhǎng)型教師?，我園特?組織教師?到常州市?輕工幼兒?園進(jìn)行雙?語(yǔ)教學(xué)研?討活動(dòng)，?使教師人?人會(huì)用電?腦，人人?會(huì)教英語(yǔ)?。二、?建立較規(guī)?范的基礎(chǔ)?管理。?我園有一?整套完善?的規(guī)章制?度，工作?考核制度?，繼續(xù)堅(jiān)?持實(shí)行每?月百分考?核制度，?針對(duì)園內(nèi)?的日常工?作，按德?、能、勤?、績(jī)四方?面制訂有?關(guān)的評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)，采?取自評(píng)和?領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)?(平時(shí)檢?查和抽查?相結(jié)合的?方法)，?并通過(guò)家?長(zhǎng)問(wèn)卷征?求意見(jiàn)，?進(jìn)行綜合?評(píng)分，發(fā)?月考核獎(jiǎng)?金。重獎(jiǎng)?工作成績(jī)?突出的班?級(jí)個(gè)人，?初步建構(gòu)?了平等競(jìng)?爭(zhēng)、績(jī)效?優(yōu)先的、?獎(jiǎng)勤罰懶?、獎(jiǎng)優(yōu)罰?懶等具有?競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)?和約束的?管理機(jī)制?，增強(qiáng)了?教職工的?工作責(zé)任?感。三?、逐步實(shí)?現(xiàn)教育的?均衡化、?優(yōu)質(zhì)化。?幼兒的?發(fā)展問(wèn)題?，是幼兒?教育的根?本問(wèn)題。?為了更好?地促進(jìn)幼?兒發(fā)展，?我園又探?索走小班?化教學(xué)的?路子，給?孩子們創(chuàng)?造了一個(gè)?足夠大的?學(xué)習(xí)、生?活的空間?，使他們?能得到老?師更多的?關(guān)愛(ài)。實(shí)?踐一年下?來(lái)，我園?教師都嘗?到了小班?化教學(xué)的?甜頭。?在課程改?革的浪潮?滾滾而來(lái)?的新形式?下，我園?組織教師?認(rèn)真解讀?新《綱要?》，將綱?要的理念?付諸實(shí)踐?，率先進(jìn)?行了課改?的試點(diǎn)，?并結(jié)合農(nóng)?村的教育?資源，改?變了單一?的課程組?織模式，?建立起多?元化的課?程體系。?期初認(rèn)真?制訂好切?實(shí)可行的?各類(lèi)計(jì)劃?(教學(xué)計(jì)?劃、班級(jí)?工作活動(dòng)?計(jì)劃、周?計(jì)劃、常?規(guī)工作計(jì)?劃等)，?并把每周?對(duì)一個(gè)具?體的活動(dòng)?、一日活?動(dòng)或一周?活動(dòng)的成?功體會(huì)或?問(wèn)題進(jìn)行?反思，至?少寫(xiě)一篇?反思筆記?作為常規(guī)?要求，讓?教師在反?思中逐步?成長(zhǎng)，逐?步改進(jìn)自?己的教學(xué)?行為。在?新課程理?念的引領(lǐng)?下，集體?備課已成?為我園的?主要備課?形式，由?“統(tǒng)一備?”轉(zhuǎn)變?yōu)?“重點(diǎn)備?”，即備?重點(diǎn)課例?，由“備?教師指導(dǎo)?”轉(zhuǎn)變成?“重點(diǎn)備?幼兒活動(dòng)?”，教師?再根據(jù)本?班幼兒的?實(shí)際情況?進(jìn)行個(gè)性?化備課，?并定期進(jìn)?行輔導(dǎo)和?檢查備課?筆記的可?后修改情?況。園長(zhǎng)?通過(guò)不定?期聽(tīng)老師?的隨堂課?、抽查老?師的教案?和家園聯(lián)?系卡等，?了解教師?是否樂(lè)于?接受教育?任務(wù)，對(duì)?照各項(xiàng)評(píng)?價(jià)指標(biāo)對(duì)?教職工的?工作作出?合理評(píng)價(jià)?。形成相?互聽(tīng)課制?度，重視?聽(tīng)課后的?評(píng)價(jià)活動(dòng)?，以促進(jìn)?相互間的?提高。我?園通過(guò)評(píng)?優(yōu)課活動(dòng)?，推選出?了一名教?師參加武?進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)，?獲得了二?等獎(jiǎng)。?本學(xué)期我?園積極開(kāi)?展了課題?研究活動(dòng)?，把園本?課程開(kāi)發(fā)?與課題研?究結(jié)合起?來(lái)，以常?規(guī)立員、?以科研興?園、以特?色強(qiáng)園，?并順利完?成了《提?高農(nóng)村幼?兒體能的?策略和實(shí)?驗(yàn)》的課?題研究的?結(jié)題工作?。我園的?幼兒體操?隊(duì)在江蘇?省幼兒體?操比賽中?榮獲了“?一等獎(jiǎng)”?和“最佳?表演獎(jiǎng)”?的稱(chēng)號(hào)。?完善了?家長(zhǎng)工作?制度，期?初開(kāi)展了?一次家長(zhǎng)?會(huì)，讓家?長(zhǎng)初步了?解本學(xué)期?的保教計(jì)?劃以及需?要他們配?合的地方?。其中特?聘請(qǐng)了原?湖塘中心?幼兒園的?園長(zhǎng)來(lái)園?作“家庭?教育“講?座，期末?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?觀摩了一?次半日活?動(dòng)，參加?一次家園?同樂(lè)活動(dòng)?。四、?建立和完?善了幼兒?園財(cái)務(wù)制?度。我?園本著“?服務(wù)于家?長(zhǎng)、服務(wù)?于社會(huì)”?的宗旨，?堅(jiān)持按規(guī)?定的收費(fèi)?項(xiàng)目收取?費(fèi)用，做?到專(zhuān)款專(zhuān)?用，定期?由財(cái)政所?會(huì)計(jì)來(lái)園?做帳。?存在問(wèn)題?及今后設(shè)?想：1?、本地區(qū)?經(jīng)濟(jì)相對(duì)?來(lái)說(shuō)較薄?弱，村民?還沒(méi)有從?根本上認(rèn)?識(shí)到幼兒?教育的重?要性，今?后需多做?宣傳工作?，逐步讓?家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)?到幼兒教?育的重要?性，能更?好地配合?和支持我?們的幼兒?教育工作?。2、?師資隊(duì)伍?建設(shè)。?我園的教?師隊(duì)伍比?較年輕，?經(jīng)驗(yàn)不足?，需進(jìn)一?步加強(qiáng)師?資培訓(xùn)工?作，特別?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱?要》，根?據(jù)新《綱?要》的精?神，來(lái)轉(zhuǎn)?變幼兒教?育的觀念?，規(guī)范幼?兒園教育?行為，改?革現(xiàn)行學(xué)?前教育課?程，制訂?科學(xué)的計(jì)?劃，有效?開(kāi)展各項(xiàng)?活動(dòng)。?2023?幼兒園教?育教學(xué)工?作總結(jié)范?文（二）?時(shí)光飛?逝,歲月?如流.回?首即將結(jié)?束的這個(gè)?學(xué)期,有?辛勤的汗?水,也不?乏工作的?歡樂(lè)。在?同事們的?大力支持?與配合下?,本學(xué)期?我的工作?得以圓滿(mǎn)?完成.在?此,我將?自己的工?作總結(jié)如?下：政?治思想方?面：本?人思想端?正，認(rèn)真?貫切__?__教育?方針，對(duì)?工作有奉?獻(xiàn)精神、?熱愛(ài)幼兒?，作風(fēng)正?派品德良?好，為人?師表，盡?忠職守，?關(guān)心每一?位幼兒，?對(duì)幼兒有?一顆熱誠(chéng)?的愛(ài)心。?堅(jiān)持__?__領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持_?___基?本原則，?關(guān)心國(guó)家?大事，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?寫(xiě)好心得?體會(huì)，了?解___?_的一些?思想。平?時(shí)關(guān)心時(shí)?事，堅(jiān)持?讀報(bào)教育?指導(dǎo)綱要?》等關(guān)于?課改的書(shū)?籍資料，?提高對(duì)課?改的理論?知識(shí)了解?與實(shí)踐中?的應(yīng)用水?平。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?綱要，用?其嶄新的?教育理論?指導(dǎo)自己?的工作，?不斷地完?善、充實(shí)?自己，開(kāi)?拓創(chuàng)新、?與時(shí)俱進(jìn)?。教育?教學(xué)方面?：本學(xué)?期我們中?班有__?__名幼?兒.我們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?溫馨和諧?的環(huán)境，?幫助幼兒?盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?,其次要?從每一個(gè)?細(xì)節(jié)入手?，建立起?一系列良?好的常規(guī)?，以保證?日后各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)?的有序開(kāi)?展。同時(shí)?要加強(qiáng)孩?子的自我?服務(wù)意識(shí)?，提高自?我服務(wù)能?力，形成?良好的行?為習(xí)慣。?在各科教?學(xué)活動(dòng)中?從激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)興?趣入手進(jìn)?行分層教?學(xué)，針對(duì)?不同孩子?的不同發(fā)?展水平進(jìn)?行施教，?以促進(jìn)幼?兒身心和?諧健康地?發(fā)展。?在教育教?學(xué)上，能?注重保教?結(jié)合，全?面發(fā)展的?原則，尊?重每一位?幼兒，發(fā)?展他們的?個(gè)性。每?學(xué)期都能?根據(jù)新《?綱要》的?精神及幼?兒園工作?計(jì)劃，照?本班幼兒?的實(shí)際情?況制定班?級(jí)工作計(jì)?劃，周計(jì)?劃，科學(xué)?安排幼兒?一日活動(dòng)?，保證幼?兒動(dòng)靜結(jié)?合，促進(jìn)?幼兒身心?全面發(fā)展?。通過(guò)開(kāi)?展豐富多?彩的區(qū)域?活動(dòng)，有?目的有針?對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行耐心細(xì)?致地輔導(dǎo)?。能根據(jù)?本班幼兒?的特點(diǎn)寓?教于樂(lè)，?充分調(diào)動(dòng)?幼兒的積?極性，主?動(dòng)性，趣?味性。尤?其是在開(kāi)?展“角色?游戲”中?，鼓勵(lì)幼?兒主動(dòng)大?方地參與?游戲，相?互交流，?培養(yǎng)了他?們的口語(yǔ)?表達(dá)能力?，交往能?力和團(tuán)結(jié)?合作的能?力，使角?色游戲開(kāi)?展的有聲?有色。在?教學(xué)上，?我刻苦鉆?研各科教?材，教具?準(zhǔn)備充分?，能認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，課?堂上用生?動(dòng)有趣的?語(yǔ)言，靈?活地運(yùn)用?各種焦教?具進(jìn)直觀?教學(xué)，教?學(xué)時(shí)能面?向全體，?不偏愛(ài)某?一幼兒，?堅(jiān)持多操?作，多討?論的原則?，經(jīng)常對(duì)?個(gè)別能力?差的幼兒?進(jìn)行輔導(dǎo)?，課后多?用不同的?游戲幫幼?兒復(fù)習(xí)知?識(shí).這?學(xué)期在保?育工作方?面，我認(rèn)?真完成每?件上級(jí)交?給的任務(wù)?，把幼兒?的安全放?在首位，?能讓幼兒?放心的在?園游戲，?做好每個(gè)?消毒環(huán)節(jié)?。在幼兒?的一日環(huán)?節(jié)中，時(shí)?時(shí)將幼兒?的冷暖放?在首位，?并能注重?保教結(jié)合?，在生活?環(huán)節(jié)滲透?教育，使?幼兒增強(qiáng)?自我保護(hù)?能力及自?理能力。?家長(zhǎng)交?流方面：?老師和?家長(zhǎng)通過(guò)?交流，可?以了解幼?兒在家和?幼兒園的?情況，所?以，家長(zhǎng)?和老師的?交流顯得?尚為重要?，每天放?學(xué)后，我?都及時(shí)向?家長(zhǎng)反映?該幼兒當(dāng)?天的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)的?情況，做?好的給予?及時(shí)的鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，做得不?夠的請(qǐng)家?長(zhǎng)配合，?助幼兒糾?正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的?幼兒，我?及時(shí)打電?話(huà)與家長(zhǎng)?問(wèn)候幼兒?的身體健?康狀況，?切實(shí)做好?家園同步?工作。?幼兒園教?育是一個(gè)?復(fù)雜的教?育，不是?家庭、幼?兒園可以?單獨(dú)勝任?的，它需?要兩者接?個(gè)才能取?得好的成?效。讓家?長(zhǎng)了解孩?子在園的?情況，同?時(shí)也讓我?們了解孩?子在家的