體育教研組學(xué)期工作計(jì)劃范文（2篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)體育教研?組學(xué)期工?作計(jì)劃范?文體育?教研組將?進(jìn)一步樹?立“健康?第一”指?導(dǎo)思想，?以學(xué)校本?學(xué)期工作?目標(biāo)為導(dǎo)?向，求真?務(wù)實(shí)，切?實(shí)落實(shí)三?大主題與?四個(gè)關(guān)鍵?字，(即?師德提升?年、師能?建設(shè)年、?質(zhì)量科研?年。禁、?謹(jǐn)、情和?我。)認(rèn)?真完成學(xué)?校安排的?各項(xiàng)工作?，推動(dòng)學(xué)?校體育工?作有效高?質(zhì)的深入?開展。?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)?持以“健?康第一”?的指導(dǎo)思?想，促進(jìn)?學(xué)生健康?成長(zhǎng)，認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?和___?_七號(hào)文?件，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)體?育活動(dòng)的?興趣和愛?好，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?。優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)?構(gòu),使學(xué)?生身心得?到全面健?康發(fā)展。?以學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?和深化體?育課堂教?學(xué)改革為?的切入點(diǎn)?;以加強(qiáng)?體育教師?師德建設(shè)?，提高教?師教學(xué)基?本功為著?力點(diǎn);以?全民健身?為指針，?以培養(yǎng)學(xué)?生自覺(jué)鍛?煉身體和?培養(yǎng)學(xué)生?興趣為目?的，以增?強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)為重點(diǎn)?，不斷加?強(qiáng)與改進(jìn)?學(xué)校體育?工作。?二、重點(diǎn)?工作內(nèi)容?1、認(rèn)?真___?_《學(xué)校?體育工作?條例》，?開足體育?課時(shí)，上?好兩課(?體育課和?體育活動(dòng)?課)兩操?(廣播體?操和大課?間活動(dòng))?，保證學(xué)?生每天一?小時(shí)體育?鍛煉時(shí)間?。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀?念，不斷?提高體育?教師的理?論水平、?教學(xué)基本?功水平和?教育教學(xué)?科研能力?，為深化?體育課堂?教學(xué)改革?奠定基礎(chǔ)?。認(rèn)真通?讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，提高?日常課教?學(xué)質(zhì)量，?保證學(xué)生?身心健康?發(fā)展。加?強(qiáng)“體教?結(jié)合”工?作，使學(xué)?生發(fā)揮特?長(zhǎng)，全面?發(fā)展。積?極參加業(yè)?余鍛煉，?定期開展?教學(xué)討論?，學(xué)習(xí)教?學(xué)基本要?求，上好?實(shí)踐課。?3、認(rèn)?真落實(shí)學(xué)?校的辦學(xué)?指導(dǎo)方針?，結(jié)合學(xué)?校特色，?努力構(gòu)建?體育教學(xué)?新模式，?實(shí)施新策?略，提高?體育教學(xué)?工作的水?平。更好?的推動(dòng)體?育特色課?程“羽毛?球特色項(xiàng)?目”的推?廣與普及?。4、?加強(qiáng)與改?進(jìn)學(xué)校體?育課外活?動(dòng)，深化?學(xué)校第二?課堂教學(xué)?改革，提?高學(xué)校體?育活動(dòng)的?普及率和?效果，為?學(xué)校提高?體育運(yùn)動(dòng)?競(jìng)技水平?奠定基礎(chǔ)?，為學(xué)校?體育事業(yè)?的發(fā)展做?出貢獻(xiàn)。?5、加?強(qiáng)與改進(jìn)?大課間活?動(dòng)訓(xùn)練工?作，保持?和不斷提?高學(xué)校大?課間活動(dòng)?水平，做?好廣播操?質(zhì)量監(jiān)督?工作，組?內(nèi)人員協(xié)?調(diào)分工，?提高廣播?操質(zhì)量，?增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)。積?極開展有?益學(xué)生身?心健康和?促進(jìn)集體?榮譽(yù)感的?體育比賽?活動(dòng)，切?實(shí)保證讓?學(xué)生每天?有一小時(shí)?的體育活?動(dòng)。進(jìn)一?步改變學(xué)?生精神面?貌。6?、積極創(chuàng)?建學(xué)校的?田徑隊(duì)、?選拔隊(duì)員?，建立梯?隊(duì)，提高?訓(xùn)練水平?。在今后?的州、市?各級(jí)比賽?中取得優(yōu)?異的成績(jī)?。7、?聽課要求?：組長(zhǎng)及?組員每學(xué)?期互相聽?課，組里?在每學(xué)期?都要聽一?定數(shù)量的?課，并做?到課后及?時(shí)反思及?交流。?三、基本?要求以?抓好體育?課的教學(xué)?質(zhì)量為重?點(diǎn)，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。做?到理論與?技能實(shí)踐?相結(jié)合，?課內(nèi)與課?外相結(jié)合?，使學(xué)生?掌握基本?的體育理?論知識(shí)，?相關(guān)的運(yùn)?動(dòng)技能。?從《體育?與健康》?教材出發(fā)?，結(jié)合《?國(guó)家體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?》，制定?符合學(xué)生?身心特點(diǎn)?的體育教?學(xué)內(nèi)容。?根據(jù)場(chǎng)地?器材情況?合理安排?教學(xué)計(jì)劃?和進(jìn)度。?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，積極探?索新的教?學(xué)模式。?教學(xué)方法?手段靈活?多樣，切?實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。?加強(qiáng)對(duì)體?育制度的?管理，嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)法規(guī)、?條例。切?實(shí)抓好《?國(guó)家體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?》的達(dá)標(biāo)?工作，使?全校學(xué)生?的達(dá)標(biāo)率?逐年提高?。四、?場(chǎng)地設(shè)施?及后勤保?障學(xué)校?體育設(shè)施?，體育組?教師隨時(shí)?進(jìn)行管理?、維修，?對(duì)球類和?體育器材?進(jìn)行過(guò)數(shù)?、整理、?記錄。做?到絕不浪?費(fèi)。_?___月?(1)?復(fù)習(xí)廣播?體操《時(shí)?代在召喚?》(2?)開展羽?毛球動(dòng)員?活動(dòng)(?3)檢查?體育場(chǎng)地?和體育器?材(4?)高三體?育特長(zhǎng)生?訓(xùn)練_?___月?(1)?廣播體操?進(jìn)行評(píng)比?、緊抓廣?播操質(zhì)量?(2)?開展羽毛?球隊(duì)員選?撥活動(dòng)?(3)羽?毛球校內(nèi)?比賽活動(dòng)?(個(gè)人、?團(tuán)體)?(4)高?三體育特?長(zhǎng)生訓(xùn)練?、測(cè)試?(5)校?田徑隊(duì)選?拔、訓(xùn)練?___?_月(?1)開展?本組體育?公開課、?評(píng)教活動(dòng)?(2)?籌備課外?活動(dòng)組織?校內(nèi)比賽?(3)?羽毛球校?內(nèi)比賽活?動(dòng)(個(gè)人?、團(tuán)體)?(4)?高三體育?特長(zhǎng)生加?試(5?)參加市?中小學(xué)生?運(yùn)動(dòng)會(huì)?____?月(1?)羽毛球?校內(nèi)比賽?活動(dòng)(個(gè)?人、團(tuán)體?)(2?)大課間?學(xué)生活動(dòng)?___?_月(?1)整理?組內(nèi)總結(jié)?、個(gè)人總?結(jié)、教案?、聽課筆?記(2?)組織校?長(zhǎng)杯“足?籃排”比?賽體育?教研組學(xué)?期工作計(jì)?劃范文（?二）第?五次：結(jié)?合實(shí)際和?熱點(diǎn)，分?析今年高?考的動(dòng)態(tài)?；商討教?學(xué)方向。?第六次?：各備課?組工作情?況總結(jié)。?第七次?：做好期?末復(fù)習(xí)工?作，提高?教學(xué)質(zhì)量?。對(duì)教研?工作進(jìn)行?總結(jié).?河高歷史?教研組?____?219?一、指導(dǎo)?思想根?據(jù)學(xué)校本?學(xué)期工作?計(jì)劃，深?入分析和?研究目前?亟待解決?的新課程?實(shí)施水平?問(wèn)題，深?化課程改?革、大力?開展有效?教研、構(gòu)?建高效課?堂，真正?使教師“?教好、教?會(huì)”，讓?學(xué)生“學(xué)?好、學(xué)會(huì)?”，切實(shí)?提高教學(xué)?質(zhì)量。?二、工作?要點(diǎn)(?一)規(guī)范?教研組活?動(dòng)及各備?課組活動(dòng)?，營(yíng)造濃?厚的教研?氛圍，提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、備課組?進(jìn)行集體?備課，每?次要有主?講人，共?同安排教?學(xué)進(jìn)度、?探討教學(xué)?問(wèn)題、統(tǒng)?一作業(yè)考?試等。各?備課組要?經(jīng)常深入?到學(xué)生當(dāng)?中，了解?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的要求?和建議，?及時(shí)地根?據(jù)具體情?況調(diào)整教?學(xué)策略。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。注意?培優(yōu)扶差?，加強(qiáng)對(duì)?尖子生的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，對(duì)后?進(jìn)生以抓?落實(shí)多交?流為主；?注意培養(yǎng)?學(xué)生的思?維能力和?解題、文?字表達(dá)能?力；培養(yǎng)?學(xué)生的知?識(shí)歸納、?整理分析?的能力。?2、規(guī)?范教學(xué)常?規(guī)，配合?學(xué)校作好?教學(xué)教研?工作和考?試質(zhì)量分?析等。本?學(xué)期主要?作好三個(gè)?年級(jí)的調(diào)?研工作，?加強(qiáng)對(duì)各?學(xué)段教學(xué)?方法的探?討。各級(jí)?部教師相?互學(xué)習(xí)，?共同研究?，互相聽?課評(píng)課，?做到每周?都有公開?課，同時(shí)?資源共享?。對(duì)期中?考和期末?考的質(zhì)量?分析重點(diǎn)?探討如何?訓(xùn)練學(xué)生?的規(guī)范答?題和審題?，提高文?字題的得?分率和思?維分析能?力。3?、加強(qiáng)教?研組課題?研究，各?級(jí)部確定?自己的教?研課題，?并及時(shí)與?教科所和?教研室溝?通與聯(lián)系?，力爭(zhēng)使?教研從教?學(xué)中來(lái)并?最終推動(dòng)?教學(xué)的有?效進(jìn)行。?4、針?對(duì)各年級(jí)?的特點(diǎn)進(jìn)?行有特色?的教研活?動(dòng)，開展?教學(xué)工作?。高一?年級(jí)抓學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，并?進(jìn)行模塊?學(xué)分認(rèn)定?的研討，?制定適合?本校學(xué)情?的方案。?在教學(xué)的?過(guò)程中同?時(shí)進(jìn)行課?標(biāo)與教材?關(guān)系的研?究。高?二針對(duì)文?科班的任?務(wù)和特點(diǎn)?進(jìn)行綜合?思維的培?養(yǎng)，既要?著眼于學(xué)?業(yè)水平測(cè)?試，又要?為高三打?好基礎(chǔ)。?高三加?強(qiáng)高考信?息資料的?收集及教?材的研究?分析與綜?合復(fù)習(xí)，?重視對(duì)尖?子生的培?養(yǎng)與輔導(dǎo)?，同時(shí)兼?顧邊沿生?成績(jī)的提?高。5?、重視第?二課堂的?開展，并?作好必要?的資料收?集和學(xué)生?成果的收?集。高一?、高二重?點(diǎn)是學(xué)生?的簡(jiǎn)報(bào)制?作和小論?文撰寫及?開展知識(shí)?競(jìng)賽；高?三開展專?題講座和?優(yōu)秀學(xué)生?的歷史學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。?6、積極?參與市級(jí)?教研活動(dòng)?，并爭(zhēng)取?在市學(xué)科?組活動(dòng)中?起中堅(jiān)帶?頭作用。?各年級(jí)在?市活動(dòng)中?盡量積極?地承擔(dān)相?關(guān)的教研?任務(wù)，以?鍛煉和提?高本組老?師的教學(xué)?研究水平?。7、?利用“思?想著的葦?草”博客?群組，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和?交流，提?升自身的?教學(xué)教研?水平，加?快教師成?長(zhǎng)。(?二)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，重視青?年教師的?培養(yǎng)，提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。1、?全組老師?抓緊課余?時(shí)間多讀?有關(guān)書籍?，擴(kuò)大知?識(shí)面，尤?其是隨著?新教材的?出現(xiàn)，更?要不斷學(xué)?習(xí)和鉆研?，不斷吸?收學(xué)術(shù)界?的一些新?觀點(diǎn)、新?理論，多?學(xué)有關(guān)課?改的文章?，不斷更?新教學(xué)觀?念。2?、隨著教?學(xué)形勢(shì)的?變化，教?學(xué)手段要?盡量多樣?化，掌握?熟練的現(xiàn)?代教育教?學(xué)技術(shù)是?提高教學(xué)?效果的重?要途徑，?要求老師?要重視電?腦(課件?制作)的?掌握與學(xué)?習(xí)。有電?腦技術(shù)優(yōu)?勢(shì)的老師?多幫助組?內(nèi)其他老?師。3?、充分利?用校際和?組內(nèi)活動(dòng)?的機(jī)會(huì)，?相互學(xué)習(xí)?交流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?提倡跨年?級(jí)聽課學(xué)?習(xí)，做到?人人參與?課改。高?一高二老?師多聽高?三老師的?課，研究?新課程下?應(yīng)對(duì)高考?的課堂模?式。高三?老師多聽?高一、高?二老師的?課，明確?課改新形?勢(shì)，探討?素質(zhì)教育?的課堂新?模式。多?與兄弟學(xué)?校優(yōu)秀教?師聯(lián)系，?學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，盡量?爭(zhēng)取資源?共享。?4、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)青?年教師的?指導(dǎo)和落?實(shí)“師徒?結(jié)對(duì)子”?工作。通?過(guò)聽課評(píng)?課，傳幫?帶，提高?歷史組的?整體教學(xué)?水平。?一、指導(dǎo)?思想根?據(jù)學(xué)校本?學(xué)期工作?計(jì)劃，深?入分析和?研究目前?亟待解決?的新課程?實(shí)施水平?問(wèn)題，深?化課程改?革、大力?開展有效?教研、構(gòu)?建高效課?堂，真正?使教師“?教好、教?會(huì)”，讓?學(xué)生“學(xué)?好、學(xué)會(huì)?”，切實(shí)?提高教學(xué)?質(zhì)量。?二、工作?要點(diǎn)(?一)規(guī)范?教研組活?動(dòng)及各備?課組活動(dòng)?，營(yíng)造濃?厚的教研?氛圍，提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、備課組?進(jìn)行集體?備課，每?次要有主?講人，共?同安排教?學(xué)進(jìn)度、?探討教學(xué)?問(wèn)題、統(tǒng)?一作業(yè)考?試等。各?備課組要?經(jīng)常深入?到學(xué)生當(dāng)?中，了解?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的要求?和建議，?及時(shí)地根?據(jù)具體情?況調(diào)整教?學(xué)策略。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。注意?培優(yōu)扶差?，加強(qiáng)對(duì)?尖子生的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，對(duì)后?進(jìn)生以抓?落實(shí)多交?流為主；?注意培養(yǎng)?學(xué)生的思?維能力和?解題、文?字表達(dá)能?力；培養(yǎng)?學(xué)生的知?識(shí)歸納、?整理分析?的能力。?2、規(guī)?范教學(xué)常?規(guī)，配合?學(xué)校作好?教學(xué)教研?工作和考?試質(zhì)量分?析等。本?學(xué)期主要?作好三個(gè)?年級(jí)的調(diào)?研工作，?加強(qiáng)對(duì)各?學(xué)段教學(xué)?方法的探?討。各級(jí)?部教師相?互學(xué)習(xí)，?共同研究?，互相聽?課評(píng)課，?做到每周?都有公開?課，同時(shí)?資源共享?。對(duì)期中?考和期末?考的質(zhì)量?分析重點(diǎn)?探討如何?訓(xùn)練學(xué)生?的規(guī)范答?題和審題?，提高文?字題的得?分率和思?維分析能?力。3?、加強(qiáng)教?研組課題?研究，各?級(jí)部確定?自己的教?研課題，?并及時(shí)與?教科所和?教研室溝?通與聯(lián)系?，力爭(zhēng)使?教研從教?學(xué)中來(lái)并?最終推動(dòng)?教學(xué)的有?效進(jìn)行。?4、針?對(duì)各年級(jí)?的特點(diǎn)進(jìn)?行有特色?的教研活?動(dòng)，開展?教學(xué)工作?。高一?年級(jí)抓學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，并?進(jìn)行模塊?學(xué)分認(rèn)定?的研討，?制定適合?本校學(xué)情?的方案。?在教學(xué)的?過(guò)程中同?時(shí)進(jìn)行課?標(biāo)與教材?關(guān)系的研?究。高?二針對(duì)文?科班的任?務(wù)和特點(diǎn)?進(jìn)行綜合?思維的培?養(yǎng)，既要?著眼于學(xué)?業(yè)水平測(cè)?試，又要?為高三打?好基礎(chǔ)。?高三加?強(qiáng)高考信?息資料的?收集及教?材的研究?分析與綜?合復(fù)習(xí)，?重視對(duì)尖?子生的培?養(yǎng)與輔導(dǎo)?，同時(shí)兼?顧邊沿生?成績(jī)的提?高。5?、重視第?二課堂的?開展，并?作好必要?的資料收?集和學(xué)生?成果的收?集。高一?、高二重?點(diǎn)是學(xué)生?的簡(jiǎn)報(bào)制?作和小論?文撰寫及?開展知識(shí)?競(jìng)賽；高?三開展專?題講座和?優(yōu)秀學(xué)生?的歷史學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。?6、積極?參與市級(jí)?教研活動(dòng)?，并爭(zhēng)取?在市學(xué)科?組活動(dòng)中?起中堅(jiān)帶?頭作用。?各年級(jí)在?市活動(dòng)中?盡量積極?地承擔(dān)相?關(guān)的教研?任務(wù)，以?鍛煉和提?高本組老?師的教學(xué)?研究水平?。7、?利用“思?想著的葦?草”博客?群組，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和?交流，提?升自身的?教學(xué)教研?水平，加?快教師成?長(zhǎng)。(?二)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，重視青?年教師的?培養(yǎng)，提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。1、?全組老師?抓緊課余?時(shí)間多讀?有關(guān)書籍?，擴(kuò)大知?識(shí)面，尤?其是隨著?新教材的?出現(xiàn)，更?要不斷學(xué)?習(xí)和鉆研?，不斷吸?收學(xué)術(shù)界?的一些新?觀點(diǎn)、新?理論，多?學(xué)有關(guān)課?改的文章?，不斷更?新教學(xué)觀?念。2?、隨著教?學(xué)形勢(shì)的?變化，教?學(xué)手段要?盡量多樣?化，掌握?熟練的現(xiàn)?代教育教?學(xué)技術(shù)是?提高教學(xué)?效果的重?要途徑，?要求老師?要重視電?腦(課件?制作)的?掌握與學(xué)?習(xí)。有電?腦技術(shù)優(yōu)?勢(shì)的老師?多幫助組?內(nèi)其他老?師。3?、充分利?用校際和?組內(nèi)活動(dòng)?的機(jī)會(huì)，?相互學(xué)習(xí)?交流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?提倡跨年?級(jí)聽課學(xué)?習(xí)，做到?人人參與?課改。高?一高二老?師多聽高?三老師的?課，研究?新課程下?應(yīng)對(duì)高考?的課堂模?式。高三?老師多聽?高一、高?二老師的?課，明確?課改新形?勢(shì)，探討?素質(zhì)教育?的課堂新?模式。多?與兄弟學(xué)?校優(yōu)秀教?師聯(lián)系，?學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，盡量?爭(zhēng)取資源?共享。?4、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)青?年教師的?指導(dǎo)和落?實(shí)“師徒?結(jié)對(duì)子”?工作。通?過(guò)聽課評(píng)?課，傳幫?帶，提高?歷史組的?整體教學(xué)?水平。?一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期綜合?教研組以?抓好課堂?教學(xué)質(zhì)量?為宗旨，?以學(xué)生為?主體，以?啟發(fā)為途?徑，以學(xué)?生學(xué)會(huì)創(chuàng)?造為目的?，培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的能力，?第一學(xué)期?綜合教研?組工作計(jì)?劃。狠抓?課堂常規(guī)?管理，利?用多種電?教媒體手?段營(yíng)造靈?活、愉悅?的課堂氛?圍，并采?取一些切?實(shí)可行的?措施，認(rèn)?認(rèn)真真、?扎扎實(shí)實(shí)?的做好各?項(xiàng)工作。?根據(jù)學(xué)校?的現(xiàn)狀和?發(fā)展規(guī)劃?，按照學(xué)?校教學(xué)計(jì)?劃的指導(dǎo)?，特?cái)M定?本學(xué)期的?教研組工?作計(jì)劃。?二、基?本情況：?現(xiàn)在的綜?合教研組?是本學(xué)期?經(jīng)過(guò)學(xué)校?重新調(diào)整?后組建的?，包括政?治、歷史?、地理、?音樂(lè)、體?育、美術(shù)?、信息技?術(shù)共七個(gè)?學(xué)科，共?有___?_名教師?。三、?工作目標(biāo)?1、本?學(xué)期教研?組工作要?結(jié)合各學(xué)?科的實(shí)際?情況，加?強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)管理，?努力提高?各學(xué)科的?教育教學(xué)?水平，加?強(qiáng)新課標(biāo)?的研究,?積極探索?各學(xué)科教?學(xué)的新規(guī)?律，使教?學(xué)效果有?明顯提高?。2、?組建好各?學(xué)科課外?興趣小組?，使有特?長(zhǎng)的學(xué)生?能得到進(jìn)?一步發(fā)展?，力爭(zhēng)在?各級(jí)各類?競(jìng)賽中取?得好成績(jī)?。3、?加強(qiáng)學(xué)科?培訓(xùn)，促?進(jìn)學(xué)科間?的整合。?本學(xué)期教?研組的重?要任務(wù)之?一就是搞?好網(wǎng)絡(luò)教?研的培訓(xùn)?工作，以?教研組為?龍頭，帶?動(dòng)全校教?師，進(jìn)一?步提高各?教師使用?現(xiàn)代信息?技術(shù)的能?力，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)工?作，同時(shí)?加強(qiáng)各學(xué)?科間的聯(lián)?系，促進(jìn)?學(xué)科間的?整合、加?快信息技?術(shù)學(xué)科與?其他學(xué)科?的滲透關(guān)?系。4?、努力創(chuàng)?造學(xué)習(xí)氛?圍，繼續(xù)?通過(guò)扎實(shí)?有效的課?題研究活?動(dòng),將課?題研究落?實(shí)到學(xué)校?的建設(shè)和?教學(xué)工作?中，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。四、?工作重點(diǎn)?：1、?合理運(yùn)用?現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行?輔助教學(xué)?，積極投?身于教學(xué)?、教研改?革。2?、將各科?目組的常?規(guī)活動(dòng)組?積極開展?起來(lái)，豐?富學(xué)生的?課外活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?3、推進(jìn)?校本教研?，促進(jìn)教?師的專業(yè)?成長(zhǎng)。為?教師提供?學(xué)習(xí)、實(shí)?踐與反思?交流的平?臺(tái)。繼續(xù)?搞好課題?研究工作?。五、?工作措施?：1、?積極參加?各級(jí)部門?組織的各?類教研活?動(dòng)，進(jìn)行?聽課、評(píng)?課及賽課?。參加這?種活動(dòng)能?有效地提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?以及了解?當(dāng)今新課?改的發(fā)展?情況。教?研組長(zhǎng)安?排幾個(gè)聽?課組，并?組織相關(guān)?科目的教?師進(jìn)行聽?課和評(píng)課?。聽課組?成員必須?認(rèn)真來(lái)自?聽好每一?節(jié)教研課?，并及時(shí)?反饋意見?，使每一?位組員積?極配合將?整體教學(xué)?水平更上?一層樓。?2、認(rèn)?真珍惜每?一次的校?內(nèi)校外教?研活動(dòng)，?聽好每一?堂課，學(xué)?習(xí)好、記?錄好每一?次講座的?內(nèi)容，能?夠不斷充?實(shí)自己，?并能適應(yīng)?當(dāng)今新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?和新的教?育形式，?從中吸取?別人新形?勢(shì)下的優(yōu)?秀教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。3?、所教相?同科目的?教師要每?期至少進(jìn)?行集體備?課四次，?并進(jìn)行記?載，并做?好相應(yīng)的?二次備課?，從而達(dá)?到相互學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，充實(shí)?并提高自?己的教學(xué)?水平的目?的。六?、具體工?作安排如?下：_?___月?份：1?、總結(jié)上?學(xué)期教研?活動(dòng)開展?情況。?2、學(xué)習(xí)?本學(xué)期學(xué)?校教學(xué)活?動(dòng)計(jì)劃。?3、本?期教研組?活動(dòng)要求?。4、?本學(xué)期教?研組活動(dòng)?學(xué)習(xí)任務(wù)?安排。?____?月份：?1、制訂?教研組工?作計(jì)劃?2、組織?教師參加?網(wǎng)絡(luò)教研?培訓(xùn)。?3、組建?學(xué)?；@球?隊(duì)并開始?訓(xùn)練4、?七年級(jí)廣?播操比賽?5、八年?級(jí)歌詠比?賽6、全?校秋季田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?7、組織?參加全區(qū)?網(wǎng)絡(luò)教研?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)8?、教學(xué)工?作檢查?____?月份：?1、各科?目教研課?開展，組?內(nèi)聽課評(píng)?課。2?、網(wǎng)絡(luò)教?研專題研?討。3?、聽骨干?教師的專?題講座。?4、階?段性課題?研究小結(jié)?。5、?教學(xué)工作?檢查_?___月?份：1?、期中考?試分析總?結(jié)2、組?織參加中?學(xué)生信息?技術(shù)知識(shí)?競(jìng)賽3、?階段性課?題研究小?結(jié)4、聽?骨干教師?的專題講?座5、組?織教師開?展網(wǎng)絡(luò)教?研活動(dòng)6?、學(xué)生體?質(zhì)健康測(cè)?試數(shù)據(jù)上?報(bào)十上?半年歷史?與社會(huì)教?研組工作?計(jì)劃一?、指導(dǎo)思?想：本?學(xué)期歷史?與社會(huì)組?的教研活?動(dòng)將繼續(xù)?以新課程?改革思想?為指導(dǎo)，?按照學(xué)校?部署的教?研活動(dòng)，?集合全組?成員的集?體智慧和?能力、群?策群力盡?力研討“?飛翔課堂?”的課堂?教學(xué)方案?，遵循教?育教學(xué)規(guī)?律，聚焦?課堂，提?升課堂教?學(xué)的有效?性，促進(jìn)?師生共同?在課堂教?學(xué)中成長(zhǎng)?;營(yíng)造良?好的教科?研氛圍，?積極開展?教研活動(dòng)?。二、?教研目標(biāo)?：1.?形成濃厚?的研究氛?圍，提升?教研組的?學(xué)術(shù)水平?讓每位教?師具備教?育、教學(xué)?的新理念?;使每位?組員能勝?任新課程?教學(xué);使?新教師迅?速成長(zhǎng)為?合格的歷?史與社會(huì)?教師;使?全組教師?都能把握?歷史與社?會(huì)中考的?命脈，勝?任初三歷?史教學(xué);?力求使每?位組員都?成為研究?性的歷史?教師。?2.各年?級(jí)歷史與?社會(huì)教學(xué)?都要探索?行之有效?的方法，?加強(qiáng)教學(xué)?教研，形?成年級(jí)教?學(xué)合力，?產(chǎn)生年級(jí)?學(xué)科教學(xué)?最大效益?。七年級(jí)?重在“飛?翔課堂”?教學(xué)模式?的推行和?地理學(xué)習(xí)?方法的養(yǎng)?成教學(xué)，?并為八年?級(jí)打好基?礎(chǔ);八年?級(jí)要充分?發(fā)揮學(xué)生?積極主動(dòng)?性，加強(qiáng)?歷史學(xué)科?素養(yǎng)的培?養(yǎng);九年?級(jí)狠抓基?礎(chǔ)和解題?方法培養(yǎng)?，全力沖?刺中考。?九年級(jí)任?務(wù)相對(duì)艱?巨，備課?組需多加?研討，汲?取有效信?息以指導(dǎo)?學(xué)習(xí)與復(fù)?習(xí)。3?.培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?熱情。由?于溫州市?中考中歷?史與社會(huì)?的特殊地?位，課堂?的___?_分鐘是?社會(huì)教學(xué)?的生命線?，除此之?外要通過(guò)?教材的學(xué)?習(xí)，幫助?學(xué)生理解?教材，開?展多種多?樣的活動(dòng)?培養(yǎng)主動(dòng)?學(xué)習(xí)的熱?情。三?、工作措?施：1?.落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?加強(qiáng)課堂?教學(xué)的實(shí)?踐與探索?。(1?)認(rèn)真制?定備課組?計(jì)劃，教?研組工作?計(jì)劃，并?在教學(xué)實(shí)?踐中不斷?調(diào)整和完?善。(?2)認(rèn)真?上好每堂?課，尋求?新的教學(xué)?策略，采?用最適合?自己的教?學(xué)手段，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)，并經(jīng)?常反思自?己的教學(xué)?行為，尋?找差距。?(3)?在教學(xué)實(shí)?踐中將平?等、尊重?、鼓勵(lì)、?欣賞、創(chuàng)?新的觀念?帶進(jìn)課堂?。課前多?花功夫研?究學(xué)生;?課堂多創(chuàng)?造機(jī)會(huì)引?導(dǎo)學(xué)生積?極主動(dòng)參?與教學(xué)。?(4)?重視教學(xué)?反思，其?內(nèi)容包括?教學(xué)設(shè)計(jì)?實(shí)施情況?、師生互?動(dòng)情況、?教學(xué)目標(biāo)?達(dá)成情況?、存在問(wèn)?題和改進(jìn)?意見等。?2.加?強(qiáng)教研組?的理論業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?更新觀念?，提高教?研組整體?水平(?1)努力?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論?，樹立以?“學(xué)為中?心”的課?堂教學(xué)理?念，堅(jiān)持?教育創(chuàng)新?，深化教?學(xué)改革。?(2)?積極參加?各類教研?活動(dòng)并在?會(huì)后及時(shí)?交流，在?教研組活?動(dòng)中談一?談自己的?活動(dòng)體會(huì)?，盡量做?到一人學(xué)?習(xí)，大家?受益，努?力提高本?教研組教?師的教學(xué)?水平。?(3)定?期利用組?內(nèi)活動(dòng)及?課余時(shí)間?學(xué)習(xí)交流?，溝通，?力爭(zhēng)形成?一個(gè)良好?的教研氛?圍。4?.重視隊(duì)?伍建設(shè)，?提升教師?專業(yè)素養(yǎng)?(1)?加強(qiáng)教師?的培訓(xùn)，?抓好教師?素養(yǎng)提升?計(jì)劃。教?研組將在?學(xué)校指導(dǎo)?下定期開?展多層次?的校本培?訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師?觀念，進(jìn)?一步推進(jìn)?課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、內(nèi)?容、方法?和手段的?改革。?(2)認(rèn)?真組織參?加各級(jí)各?類教學(xué)評(píng)?比活動(dòng)，?為青年教?師的脫穎?而出提供?更多的機(jī)?會(huì)。_?___年?歷史備課?組工作計(jì)?劃___?_年歷史?備課組工?作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想課?堂教學(xué)是?學(xué)校__?__教育?方針，實(shí)?現(xiàn)教育的?目的，培?養(yǎng)具有創(chuàng)?新精神，?開拓能力?，適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展需?要的高素?質(zhì)人才的?主要途徑?。在新課?程目標(biāo)與?新課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施的?今天，教?育工作者?必須全面?進(jìn)行教學(xué)?工作的創(chuàng)?新。我們?高一歷史?備課組將?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和___?_上級(jí)一?系列提高?教學(xué)質(zhì)量?的指示精?神，以學(xué)?校的工作?為中心，?切實(shí)轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)?觀念，大?幅度提高?歷史教學(xué)?質(zhì)量。同?時(shí)，結(jié)合?歷史學(xué)科?自身的特?點(diǎn)，扎實(shí)?有效地開?展工作，?我們將大?力開展教?學(xué)教研，?豐富教學(xué)?理論水平?，提高自?身的業(yè)務(wù)?水平，向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量。?二、工?作目標(biāo)?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，本備?課組全體?教師將認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校教學(xué)工?作的管理?要求，注?重基礎(chǔ)知?識(shí)，基本?技能和思?想方法的?教學(xué)。同?時(shí)，以學(xué)?生發(fā)展為?本，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況，?有目的、?有計(jì)劃地?繼續(xù)做好?課改工作?，努力優(yōu)?化教學(xué)方?法，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量。在?有限的時(shí)?間內(nèi)提高?課堂的效?率，力爭(zhēng)?在考試中?取得好成?績(jī)。三?、學(xué)生情?況分析?本學(xué)期是?高一年級(jí)?新生從初?中升入高?中的第一?學(xué)期，學(xué)?生處于新?的學(xué)習(xí)環(huán)?境、面對(duì)?新的師資?面孔、手?握新的教?材，這一?切絕定了?高一新生?必然有一?個(gè)或短或?長(zhǎng)的心理?適應(yīng)期、?心理調(diào)整?轉(zhuǎn)軌期。?在這一時(shí)?期，學(xué)生?可能存在?這樣或那?樣的排斥?情緒。?高一新生?在學(xué)習(xí)方?式、學(xué)習(xí)?方法上也?面臨著調(diào)?整，高一?新生同時(shí)?也面臨初?、高中教?材所述的?知識(shí)點(diǎn)銜?接問(wèn)題。?初中時(shí)強(qiáng)?調(diào)記憶和?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成，高中?則更多地?強(qiáng)調(diào)在記?憶的基礎(chǔ)?上的理解?和運(yùn)用。?對(duì)歷史而?言，則是?形成正確?的史觀，?充分發(fā)掘?教材及相?關(guān)材料中?的有效歷?史信息，?并運(yùn)用正?確的史觀?和歷史信?息分析解?決歷史問(wèn)?