幼兒園中班幼兒走跑活動(dòng)方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班?幼兒走跑活?動(dòng)方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)活動(dòng)發(fā)展?幼兒手腳著?地及負(fù)重著?地爬的能力?，鍛煉四肢?力量。2?、通過(guò)活動(dòng)?發(fā)展幼兒的?靈敏性、協(xié)?調(diào)性。3?、通過(guò)活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒遵?守紀(jì)律，在?排隊(duì)中互相?謙讓、等待?的良好行為?品質(zhì)，以及?樂于助人的?精神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、“彩虹?橋”每人一?個(gè)。2、?長(zhǎng)、短部隧?道各兩個(gè)。?3、球及?放置紙球的?筐兩個(gè)。?活動(dòng)流程：?準(zhǔn)備操—?小海龜爬—?帶殼爬—愛?助人的小海?龜—放松?活動(dòng)過(guò)程：?1、師生?一起做海洋?世界操。?2、教師介?紹活動(dòng)內(nèi)容?：可愛的小?海龜。(提?出要求：手?腳著地爬)?。3、在?教師引導(dǎo)下?幼兒動(dòng)腦筋?在場(chǎng)地中用?各種方式爬?行。(往前?爬，往后爬?，往左爬，?往右爬，曲?線爬，旋轉(zhuǎn)?爬)4、?聽信號(hào)各種?方式爬。?5、教師引?導(dǎo)：想一想?，小海龜還?缺了什么??(龜殼)?6、幼兒背?著龜殼(彩?虹橋)聽信?號(hào)以各種方?式爬行。?7、游戲：?“愛助人的?小海龜”。?內(nèi)容：?(1)海龜?媽媽把海龜?蛋下在了外?面,海水漲?潮要把蛋淹?沒。小海龜?們一起幫海?龜媽媽把蛋?揀回來(lái)。?(2)海水?退潮后再把?蛋送回去。?規(guī)則：?(1)從各?自的龜殼下?鉆出,爬過(guò)?地道拿蛋,?每次拿得越?多越好,再?從旁邊爬回?,將蛋放在?自己的龜殼?下。(2?)從各自的?龜殼下拿出?蛋,爬過(guò)地?道將蛋送回?原處,再?gòu)?旁邊爬回。?8、放松?活動(dòng)：小海?龜長(zhǎng)大變老?了?；顒?dòng)?延伸：在?孩子熟練掌?握手腳著地?爬的基礎(chǔ)上?，可以進(jìn)行?手腳爬和匍?匐爬?；?動(dòng)反思：?本次活動(dòng)的?設(shè)計(jì)十分符?合中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?及動(dòng)作的發(fā)?展需要。教?師在活動(dòng)中?突破了兩點(diǎn)?創(chuàng)新,其一?,教師充分?利用玩具“?彩虹橋”的?造型特點(diǎn),?生動(dòng)并創(chuàng)造?性地設(shè)計(jì)成?海龜?shù)臍??創(chuàng)造性地設(shè)?計(jì)了負(fù)重手?腳著地爬的?鍛煉,使整?個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)?渾然天成,?前后呼應(yīng),?而且對(duì)提高?幼兒的四肢?,頸肌的力?量以及發(fā)展?爬的能力頗?有幫助,在?注重身體鍛?煉,發(fā)展能?力,品德培?養(yǎng)等方面,?都符合總的?教育目標(biāo);?其二,教師?創(chuàng)造性地編?排了“海洋?世界”操,?操節(jié)生動(dòng)有?趣,幼兒十?分喜愛,它?既與教育內(nèi)?容相呼應(yīng),?同時(shí)又與準(zhǔn)?備活動(dòng)相連?接,可謂一?舉兩得。在?活動(dòng)內(nèi)容的?安排上,遵?循了由易到?難,由簡(jiǎn)到?繁的原則,?激發(fā)幼兒的?鍛煉興趣,?層次清楚,?銜接自然,?每一個(gè)內(nèi)容?的出現(xiàn)始終?圍繞活動(dòng)目?標(biāo),同時(shí)注?重個(gè)體差異?,為孩子提?供長(zhǎng)短不一?的布袋,并?對(duì)發(fā)展水平?不同的孩子?提出不同的?要求，且教?師在活動(dòng)中?能注意培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)和?能力。組?織形式上，?避免了幼兒?不必要的排?隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)?設(shè)了自由寬?松,愉快地?氛圍,體現(xiàn)?了改革的意?識(shí)，達(dá)到了?預(yù)期的目的?。設(shè)計(jì)思?路：戶外?活動(dòng)結(jié)束后?,孩子們陸?陸續(xù)續(xù)上樓?回教室。幾?個(gè)頑皮的孩?子卻在上樓?時(shí),手腳著?地學(xué)著小狗?般爬著上樓?梯,開心得?意極了!由?此,我聯(lián)想?到平日孩子?們其實(shí)也是?十分喜歡爬?著玩的,為?了滿足孩子?的興趣和愿?望,我設(shè)計(jì)?了本次活動(dòng)?,并在利用?戶外玩具“?彩虹橋”的?造型特點(diǎn)創(chuàng)?造性增加了?負(fù)重著地爬?的鍛煉，對(duì)?提高幼兒的?四肢、頸肌?的力量，以?及發(fā)展爬的?能力頗有幫?助。幼兒?園中班幼兒?走跑活動(dòng)方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)各種形?式爬的練習(xí)?，讓幼兒學(xué)?習(xí)爬時(shí)四肢?的正確用力?方法。2?、發(fā)展幼兒?四肢和軀干?肌肉力量，?增強(qiáng)動(dòng)作的?靈活性。?3、鼓勵(lì)幼?兒大膽、勇?敢地參加運(yùn)?動(dòng)，培養(yǎng)他?們不畏困難?、堅(jiān)強(qiáng)的心?理品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?軟墊、地?板膠、梯子?、輪胎、錄?音帶、拱形?圈、繩子、?水果圖片?活動(dòng)過(guò)程：?一、開始?部分1、?進(jìn)入場(chǎng)地，?四散站開。?2、準(zhǔn)備?活動(dòng)，幼兒?隨著兒歌內(nèi)?容，模仿小?烏龜做動(dòng)作?，使身體充?分活動(dòng)開。?二、基本?部分1、?提供軟墊，?讓幼兒自由?表演自己會(huì)?的爬行動(dòng)作?，老師引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行手?膝著地、手?腳著地爬。?2、提供?離地高度不?等的繩子障?礙。A、?老師引導(dǎo)幼?兒必須身體?貼在墊上，?才能在繩子?底下爬過(guò)，?并讓幼兒試?爬。B、?老師依據(jù)幼?兒試爬情況?，講解示范?匍匐爬的要?領(lǐng)，指導(dǎo)手?腳的用力方?法。3、?提供梯子、?輪胎，引導(dǎo)?幼兒在立體?面上玩爬的?游戲。A?、引導(dǎo)幼兒?利用梯子、?輪胎練習(xí)爬?的動(dòng)作(包?括梯上、梯?下)。B?、啟發(fā)幼兒?創(chuàng)造性地玩?梯。4、?將軟墊、梯?子、輪胎組?合起來(lái)玩游?戲，在音樂?伴奏下，老?師和幼兒玩?"小烏龜摘?果子"游戲?。三、結(jié)?束部分。?1、放輕音?樂，老師和?幼兒一起做?放松動(dòng)作。?2、聽音?樂并分享所?學(xué)本領(lǐng)和游?戲中的快樂?，注意加強(qiáng)?心理品質(zhì)方?面的教育。?3、結(jié)束?活動(dòng)，幼兒?離場(chǎng)。設(shè)?計(jì)意圖：?本活動(dòng)從快?樂體育教育?的角度出發(fā)?，通過(guò)提供?不同難度的?活動(dòng)器材，?引導(dǎo)幼兒在?平面和立體?面上進(jìn)行多?種形式爬的?練習(xí)，以增?強(qiáng)幼兒背肌?、腹肌和四?肢肌的力量?以及動(dòng)作的?靈活性。在?設(shè)計(jì)中考慮?有三個(gè)方面?：1、提?供軟墊、地?板膠、離地?高度不等的?繩子障礙和?水果圖片，?讓不同發(fā)展?水平的幼兒?都能通過(guò)練?習(xí)得到提高?;2、以?小烏龜形象?貫穿整個(gè)活?動(dòng)，使幼兒?能在愉快、?輕松的氛圍?中得到鍛煉?，做到玩中?學(xué)、學(xué)中玩?;3、啟?發(fā)幼兒獨(dú)立?或合作利用?梯子與輪胎?創(chuàng)造不同爬?的玩法，發(fā)?展幼兒創(chuàng)造?性思維和與?他人互助合?作的交往意?識(shí)。幼兒?園中班幼兒?走跑活動(dòng)方?案范文（三?）【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?.幼兒穿戴?便于運(yùn)動(dòng)的?服裝、鞋子?。2.出?發(fā)前墊上吸?汗巾?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1.上體?正直、雙腳?交替自然地?走，能向指?定方向走。?2.能一?個(gè)跟著一個(gè)?走，知道過(guò)?馬路要走斑?馬線?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)。1?.教師檢查?每一位幼兒?的服裝，盡?量輕裝出門?。有吸汗巾?的小朋友老?師事先幫幼?兒墊上。?2.在音樂?聲中舒展身?體，為后面?的野趣活動(dòng)?做好準(zhǔn)備。?二、交代?要求。師?：今天我們?要去幼兒園?外面參觀，?要一個(gè)跟著?一個(gè)走?？?看幼兒園附?近都有些什?么呢?三?、徒步走路?。1.教?師組織幼兒?排好隊(duì)一個(gè)?跟著一個(gè)走?。2.邊?走邊觀察路?邊的汽車、?樹等景物的?變化。3?.告訴幼兒?過(guò)馬路要走?斑馬線，走?路要走在人?行道上、靠?右走。4?.教師小結(jié)?：表?yè)P(yáng)獨(dú)立?走路，不推?不擠，不在?走路的時(shí)候?講話脫隊(duì)的?幼兒，鼓勵(lì)?需要牽手走?路的幼兒。?中途在空地?適當(dāng)?shù)男菹?。四、回?幼兒園。?放松幼兒的?四肢，放慢?腳步回幼兒?園。幼兒?園中班幼兒?走跑活動(dòng)方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)彎腰半?蹲走;2?、鍛煉運(yùn)動(dòng)?的持久性;?3、培養(yǎng)?初步的規(guī)則?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：打?扮成小老鼠?，纖維袋_?___個(gè)，?不同高低的?隧道兩條，?磁帶?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?1、活動(dòng)?重點(diǎn)：學(xué)習(xí)?彎腰半蹲走?2、活動(dòng)?難點(diǎn)：能加?快速度通過(guò)?不同高度的?隧道活動(dòng)?過(guò)程：(?一)隨入場(chǎng)?，做熱身運(yùn)?動(dòng)—帶領(lǐng)邊?念兒歌邊動(dòng)?作入場(chǎng)，共?同游戲“機(jī)?靈鼠小弟”?。(二)?練習(xí)彎腰半?蹲走1、?引導(dǎo)觀察隧?道，自由發(fā)?揮過(guò)隧道的?不同方式師?：今天鼠媽?媽要帶孩子?們?nèi)ネ饷孢\(yùn)?糧食，看，?這是我們要?經(jīng)過(guò)的一條?隧道，孩子?們想想，你?有什么好辦?法可以經(jīng)過(guò)?這條隧道，?大家都來(lái)試?試看。2?、集體演示?①請(qǐng)個(gè)別?表演剛才過(guò)?隧道的不同?方法。②?根據(jù)的表演?引出彎腰半?蹲走。師?：剛才孩子?們都想出了?很好的辦法?，可是我們?小老鼠在運(yùn)?糧食時(shí)很容?易被小貓抓?住，我們要?想出一個(gè)能?很快通過(guò)隧?道的方法。?3、集體?魚貫式嘗試?練習(xí)“彎腰?半蹲走”。?4、集體?講述：你在?練習(xí)中發(fā)現(xiàn)?了什么問題??怎樣蹲才?能更快的通?過(guò)隧道??5、幼兒交?流的意見，?講解動(dòng)作要?領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)?作示范。?6、集體魚?貫式練習(xí)一?遍，要求慢?速通過(guò)高隧?道。7、?增加難度，?引出另外一?條稍底的隧?道，嘗試練?習(xí)。8、?再次提出要?求，請(qǐng)加快?速度通過(guò)不?同高度的兩?條隧道。?(三)游戲?