2023校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?校園藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)歷時(shí)?一個(gè)多月?的第__?__屆校?園文化藝?術(shù)節(jié)落下?了帷幕，?本次藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)以?“迎世博?，做一個(gè)?有道德的?人”為主?題，通過(guò)?開(kāi)展豐富?多彩的藝?術(shù)活動(dòng)，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?動(dòng)性和創(chuàng)?新精神，?發(fā)展學(xué)生?的藝術(shù)特?長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)?人才，培?養(yǎng)人才。?以“喜迎?世博”為?契機(jī)，通?過(guò)生動(dòng)活?潑和學(xué)生?喜聞樂(lè)見(jiàn)?的形式，?激發(fā)學(xué)生?對(duì)生活、?對(duì)學(xué)校、?對(duì)社會(huì)的?熱愛(ài)。以?藝載德、?以藝促智?，充分發(fā)?揮藝術(shù)教?育的育人?功能，健?康校園文?化生活。?秉著“?崇德尚才?求實(shí)創(chuàng)新?”的明德?精神，在?全體師生?的共同努?力下，藝?術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)?的落下了?帷幕?，F(xiàn)?做以下總?結(jié)：各?年級(jí)積極?參與，參?加比賽的?同學(xué)們?cè)?緊張的學(xué)?習(xí)之余，?擠出自己?的休息時(shí)?間排練節(jié)?目，從不?叫苦叫累?。相關(guān)負(fù)?責(zé)籌備和?評(píng)審的老?師們、各?班主任老?師和后勤?工作人員?在整個(gè)藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?中傾盡全?力，互相?配合，以?出色的表?現(xiàn)完成了?各項(xiàng)工作?，保證了?藝術(shù)節(jié)的?順利開(kāi)展?。藝術(shù)節(jié)?期間，評(píng)?委老師們?對(duì)各項(xiàng)活?動(dòng)進(jìn)行了?認(rèn)真的評(píng)?比和總結(jié)?，評(píng)出了?一些的優(yōu)?秀節(jié)目。?并于__?__月初?為全體師?生送上了?一場(chǎng)別開(kāi)?生面的文?藝匯演。?在本次?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)中學(xué)生?會(huì)的同學(xué)?們也發(fā)揮?了積極的?作用，除?了積極參?與活動(dòng)外?還參與主?持節(jié)目、?布置宣傳?櫥窗優(yōu)秀?作品展示?等。為學(xué)?校和同學(xué)?們的發(fā)展?貢獻(xiàn)了自?己的力量?本次藝?術(shù)節(jié)不僅?為學(xué)生張?揚(yáng)個(gè)性、?表現(xiàn)自我?、展示藝?術(shù)才華提?供了一個(gè)?平臺(tái)，也?成為了我?校德育工?作的一個(gè)?重要部分?。藝術(shù)活?動(dòng)項(xiàng)目豐?富而精彩?。本次?活動(dòng)能夠?成功舉行?，與全校?各部門(mén)的?積極參與?、相互溝?通和統(tǒng)一?行動(dòng)是分?不開(kāi)的。?各部門(mén)，?年級(jí)組體?前準(zhǔn)備各?項(xiàng)工作，?確保了各?活動(dòng)如期?彩排、表?演。豐?富多彩的?明德初中?第___?_屆校園?文化藝術(shù)?節(jié)，在師?生們的掌?聲、笑聲?中圓滿(mǎn)地?落下了帷?幕，但她?的影響并?未結(jié)束，?學(xué)生們?cè)?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)中所受?的影響是?深遠(yuǎn)的，?他們必將?在藝術(shù)的?天空飛得?更高更遠(yuǎn)?。20?23校園?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)（?二）趟?過(guò)熱鬧的?____?月，跨過(guò)?繁忙的_?___月?，踏著辛?勤付出的?鼓點(diǎn)，我?們邁進(jìn)了?收獲的_?___月?。洪山中?學(xué)第__?__屆校?園文化藝?術(shù)節(jié)已在?初冬溫暖?的陽(yáng)光中?緩緩落下?帷幕，可?彌漫了一?個(gè)多月的?藝術(shù)之花?依然香溢?校園，久?久沒(méi)有散?去。本屆?校園文化?藝術(shù)節(jié)以?“展現(xiàn)?青春風(fēng)采?傳承校園?文化構(gòu)建?和諧校園?”為主題?，體現(xiàn)了?校園學(xué)子?積極向上?的精神面?貌和熱情?奮發(fā)的青?春氣息，?演奏了一?曲曲精彩?炫目的人?生華彩。?本屆校?園文化藝?術(shù)節(jié)取得?了許多喜?人的成績(jī)?但同時(shí)也?存在著一?些問(wèn)題，?現(xiàn)作如下?小結(jié)：?一、校領(lǐng)?導(dǎo)鼎力支?持以及教?師傾情相?助。校?園文化藝?術(shù)節(jié)從籌?劃到準(zhǔn)備?到舉辦都?得到了校?領(lǐng)導(dǎo)的鼎?力支持。?校領(lǐng)導(dǎo)等?對(duì)校園文?化藝術(shù)節(jié)?高度重視?，幾次開(kāi)?會(huì)商討有?關(guān)事宜，?發(fā)動(dòng)全體?師生投入?到藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)中去?。不僅如?此，他們?還親自上?陣，對(duì)部?分活動(dòng)的?參賽選手?及參賽作?品嚴(yán)格把?關(guān)，確保?把最優(yōu)秀?的選手和?作品呈現(xiàn)?給全校師?生。學(xué)校?地處山區(qū)?，硬件設(shè)?施非常有?限，為了?辦好本次?藝術(shù)節(jié)，?許多教師?都貢獻(xiàn)了?自己的課?余時(shí)間;?部分專(zhuān)業(yè)?老師，為?了學(xué)生的?節(jié)目或作?品能在活?動(dòng)中有較?好的表現(xiàn)?花費(fèi)了不?少時(shí)間和?精力。藝?術(shù)節(jié)的各?項(xiàng)活動(dòng)很?多，我們?的學(xué)生能?取得今天?這樣的成?績(jī)，我們?的老師功?不可抹。?二、通?過(guò)藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)，增?強(qiáng)了學(xué)生?的集體主?義觀念，?培養(yǎng)了學(xué)?生的合作?與協(xié)作精?神。藝?術(shù)節(jié)的特?點(diǎn)是活動(dòng)?面廣、參?與人多，?這就要求?每位同學(xué)?都要有較?強(qiáng)的集體?主義觀念?。當(dāng)個(gè)人?利益與集?體利益發(fā)?生沖突的?時(shí)候，我?們的同學(xué)?都做出了?正確的選?擇，那就?是有顧全?大局的思?想，有為?班級(jí)和學(xué)?校增光的?責(zé)任感和?使命感。?在演出中?，同學(xué)們?應(yīng)變能力?極強(qiáng)，與?老師配合?得很默契?，充分體?現(xiàn)了同學(xué)?們的潛能?。本屆藝?術(shù)節(jié)一定?會(huì)記錄下?同學(xué)們集?體主義的?精神，并?且把這種?精神一直?發(fā)揚(yáng)下去?。在合?作完成本?次文化藝?術(shù)節(jié)的過(guò)?程中讓人?感動(dòng)的是?我們學(xué)生?訓(xùn)練的那?股子勁頭?：大冬天?，他們身?著夏裝，?從不喊冷?;練舞、?練唱爭(zhēng)分?奪秒，雖?練得腰酸?背痛、口?干舌燥，?從不喊累?;制作道?具通霄達(dá)?旦，從不?喊苦……?在贏得了?如潮的掌?聲的同時(shí)?，也加深?了同學(xué)之?間深厚的?友誼，更?為重要的?是鍛煉和?培養(yǎng)了他?們的堅(jiān)持?與協(xié)作精?神，為以?后的人生?道路打下?了一個(gè)很?好的伏筆?。在人的?一生之中?，你們只?有三個(gè)春?秋的初中?生活，而?只有在初?一/初二?的時(shí)候才?有機(jī)會(huì)上?臺(tái)演出，?那么這種?合作的機(jī)?會(huì)是彌足?珍貴的，?每一位同?學(xué)都應(yīng)該?珍惜。這?不僅是一?種能力的?培養(yǎng)，也?是一份最?珍貴的記?憶。三?、通過(guò)藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?，鍛煉和?培養(yǎng)了一?批班、團(tuán)?干部和藝?術(shù)特長(zhǎng)生?。在藝?術(shù)節(jié)的各?項(xiàng)活動(dòng)中?，各班、?團(tuán)干部都?作了大量?的組織工?作，每一?項(xiàng)活動(dòng)背?后都有組?織者的汗?水。在每?一項(xiàng)活動(dòng)?中，各班?、團(tuán)干部?都費(fèi)盡心?思地策劃?、組織，?克服了別?人難以想?象的困難?。同學(xué)們?盡心盡力?，把每一?份工作都?當(dāng)作是鍛?煉自己的?機(jī)會(huì)，相?信不久的?將來(lái)他們?都會(huì)成為?一批優(yōu)秀?的組織者?、優(yōu)秀的?管理人才??；仡?本屆藝術(shù)?節(jié)，還有?許多不盡?人意的地?方。排練?的時(shí)候，?個(gè)別同學(xué)?對(duì)自己的?言行還不?能夠有一?個(gè)正確的?態(tài)度。還?有個(gè)別班?級(jí)的學(xué)生?對(duì)自己班?的節(jié)目本?身和自己?本人的能?力還不能?夠進(jìn)行正?確的評(píng)價(jià)?，認(rèn)識(shí)不?足，出現(xiàn)?了這樣那?樣的問(wèn)題?，給具體?做這些工?作的老師?帶來(lái)了許?多不便，?致使正常?的工作進(jìn)?程受到阻?礙。在整?個(gè)藝術(shù)節(jié)?的活動(dòng)中?，要想使?每一項(xiàng)工?作做好，?各個(gè)部位?都要同力?協(xié)作，才?能達(dá)到預(yù)?期目標(biāo)。?如果一個(gè)?環(huán)節(jié)出現(xiàn)?了紕漏，?就會(huì)打亂?原有的計(jì)?劃。最后?參加演出?的節(jié)目和?表演的演?員，經(jīng)歷?了初檢、?復(fù)檢，已?經(jīng)從班級(jí)?行為上升?到學(xué)校行?為，此刻?他們不再?僅僅代表?自己和班?級(jí)，而是?代表了全?體洪山中?學(xué)師生的?形象，所?有一切行?為要求標(biāo)?準(zhǔn)也提高?了一個(gè)檔?次。無(wú)論?是誰(shuí)，都?服從大局?的要求。?要嚴(yán)格按?照演出的?標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?。這一切?是行為的?準(zhǔn)則，也?是活動(dòng)的?規(guī)則。這?不是這項(xiàng)?工作實(shí)施?者個(gè)人的?要求和意?愿，