頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

第頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)（通用3篇）

頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后，進(jìn)行了為期差不多9天的培訓(xùn)，感覺(jué)這9天的培訓(xùn)比在大學(xué)2年的收獲都要多，不僅收獲了只是，更收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在想想在大學(xué)的2年時(shí)光，都被自己浪費(fèi)掉了，都在我們的指縫間悄悄溜走了，感嘆時(shí)光飛逝之快，等我們想要珍惜時(shí)，它已經(jīng)走了?，F(xiàn)在再怎么感嘆，也已經(jīng)抓不住了，我們只能做的就是好好珍惜當(dāng)下。

首先來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后和全體老師在一起進(jìn)行了5天的培訓(xùn)，學(xué)校師資隊(duì)伍很年輕，有好多剛畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校才建校3年，真是需要人才、培養(yǎng)人才的時(shí)候。正因?yàn)檫@樣，和這些老師溝通起來(lái)比較容易，畢竟大家年齡相差不大。這些老師都是正式老師，和他們一起培訓(xùn)感覺(jué)自己也是了。我想有必要擺正自己的位置，雖然是作為一名實(shí)習(xí)老師，但要把自己當(dāng)做一名正式老師，和他們一起學(xué)習(xí)。想法不一樣，行動(dòng)也就不一樣。這5天，我們了解了學(xué)校新課改的教育理念，和一些重要的教育方法。比如，新課改課堂流程"五步三查"教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)、小組建設(shè)等等。這些我們?cè)瓉?lái)不熟悉的東西，現(xiàn)在也了解了不少，就看在以后的教學(xué)中如何去實(shí)踐、在實(shí)踐中如何應(yīng)用。

第六天，我們?nèi)チ饲搴又袑W(xué)，時(shí)隔3年又回到了我的母校，感觸頗多。在這里度過(guò)了我3年的高中時(shí)光，很懷念那時(shí)，以前的老師、同學(xué)不知你們現(xiàn)在還好嗎，應(yīng)該都挺好的。學(xué)校的變化還真不小，一進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)在操場(chǎng)附近建了一幢樓，還在施工中，聽(tīng)說(shuō)是圖書(shū)館。上午安排我們聽(tīng)了3節(jié)課，上課的老師我以前也都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好多老師來(lái)這所學(xué)校也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間。中午在教職工食堂吃的飯，在學(xué)校時(shí)也沒(méi)有享受過(guò)這種待遇，飯的質(zhì)量確實(shí)不一樣。下午在會(huì)議上碰見(jiàn)了我高一的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在還是那么年輕，感覺(jué)很親切。之后和英語(yǔ)學(xué)科的老師進(jìn)行了溝通，感覺(jué)傳統(tǒng)教學(xué)模式也有很多值得稱(chēng)贊的地方。不論哪種模式，各有利弊。

第七天、第八天我們?nèi)チ饲搴淤e館，聽(tīng)起來(lái)很高級(jí)，聽(tīng)了2的國(guó)學(xué)培訓(xùn)，做幸福的教育人，愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)。由陳宏老師和肖陳穎老師主講的，現(xiàn)場(chǎng)都是各學(xué)校老師代表。通過(guò)此次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)如何做一名優(yōu)秀的老師，怎樣和孩子溝通，從各方面進(jìn)行了說(shuō)明?，F(xiàn)場(chǎng)老師非常踴躍發(fā)言，發(fā)表了自己的這兩天聽(tīng)課的感受。我也感受好多，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就有必要努力做好自己的工作，和學(xué)生、老師和睦相處。

頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

20__年九月二日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

那時(shí)候，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，希望在那里大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么的美好。直到此刻我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)想的是多么的簡(jiǎn)單。頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛挑戰(zhàn)的。

當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――館陶縣房寨中學(xué)時(shí)，這里的條件是我所預(yù)料到的，也是我想要的。因?yàn)?，我知道人只有在艱苦的.環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺(jué)。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學(xué)校的各位校長(zhǎng)老師對(duì)我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問(wèn)題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)不習(xí)慣。不過(guò)既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。

為了更好適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長(zhǎng)和老師對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)。孟校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)主要就"師德"方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，讓我們明白了為人師應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng)，各個(gè)學(xué)科的課堂要求，中學(xué)生的心理特點(diǎn)等幾方面內(nèi)容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。

孟校長(zhǎng)組要詮釋了師德的內(nèi)涵。一時(shí)熱愛(ài)教師這一職業(yè)。二是愛(ài)學(xué)生。只有真心的愛(ài)學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系。

各位老師教授了我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)。讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應(yīng)該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排我們聽(tīng)各位有經(jīng)驗(yàn)老師的課。從中，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。

回想剛到學(xué)校是時(shí)內(nèi)心的歡喜激動(dòng)第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真。第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次被孩子們稱(chēng)為老師的快樂(lè)。那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷的。雖然定崗實(shí)習(xí)之前在學(xué)校也做過(guò)各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過(guò)許多假設(shè)。但是，真的接觸起來(lái)，卻不是之前可以預(yù)想到的?？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

教課的對(duì)象不同，上課的感覺(jué)也不一樣。我上課的對(duì)象主要是七八年級(jí)的孩子們，他們相對(duì)于九年級(jí)的孩子，更為活潑好動(dòng)，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，從每個(gè)班級(jí)的孩子們身上，都可以學(xué)到很多，反思很多。通過(guò)幾天的課堂實(shí)踐，我們從開(kāi)始懵懂到現(xiàn)在一步步了解，讓我們從理性回到感性認(rèn)識(shí)，也讓我們初步地認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

把這次實(shí)習(xí)作為人生起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個(gè)初入社會(huì)的孩子。

冀夢(mèng)月九月十一日于辦公室

頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

今年春節(jié)過(guò)后我到常鴻所實(shí)習(xí)，三月取得北京律協(xié)頒發(fā)的《申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員實(shí)習(xí)證》，成為一名首都實(shí)習(xí)律師。經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，深感陷入一個(gè)個(gè)具體案件的辦理中，不能全面系統(tǒng)地了解廣泛的律師業(yè)務(wù)，也不能靜下心來(lái)及時(shí)總結(jié)辦案過(guò)程中的得失。

迷茫困惑之際，第二十九期北京市申請(qǐng)律師職業(yè)人員培訓(xùn)在我學(xué)習(xí)生活了三年的法大研究生院開(kāi)班了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的資深律師培訓(xùn)授課、海淀法院和北京仲裁委員會(huì)庭審觀摩，結(jié)合半年多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我增強(qiáng)了對(duì)律師業(yè)的認(rèn)識(shí)，受益頗多。

一、關(guān)于中國(guó)律師的歷史。

自9月16日民國(guó)政府頒布《律師暫行章程》確立律師制度算起，今年是中國(guó)律師制度建立一百周年。如果將民國(guó)時(shí)期和新中國(guó)成立初期的零星律師制度和實(shí)踐忽略不計(jì)，自1980年全國(guó)人大會(huì)頒布實(shí)施《中華人民共和國(guó)律師暫行條例》算起，律師制度在我國(guó)大陸地區(qū)的真正確立和發(fā)展不過(guò)三十余年的時(shí)間。

作為新世紀(jì)的首都準(zhǔn)律師，我深感律師制度創(chuàng)設(shè)不易，決心從現(xiàn)在和自身做起，珍惜律師聲譽(yù)，愛(ài)護(hù)律師形象，為中國(guó)法治建設(shè)和律師業(yè)發(fā)展做好自己的工作。

二、關(guān)于律師職業(yè)形象。

根據(jù)《法官法》、《檢察官法》、《律師法》和《公證法》，從事法官、檢察官、律師和公證員工作需要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一司法考試取得法律職業(yè)資格證書(shū)。在構(gòu)成法律職業(yè)的法官、檢察官、律師和公證員四個(gè)行業(yè)中，我們?cè)谕瑯拥恼n堂上經(jīng)過(guò)了法學(xué)本科以及碩士博士研究生學(xué)習(xí)，共享同樣的憲政信仰和法治理念，在國(guó)家和社會(huì)生活中從不同的角度致力于法治國(guó)家的建設(shè)。法官出庭必身著法袍手持法槌，檢察官和公證員也屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)從業(yè)人員，有著行業(yè)共同的制服，只有律師分布于大大小小的律師事務(wù)所，出庭是否穿著律師袍也并無(wú)強(qiáng)行性規(guī)定。在法庭上，律師的形象如何同莊嚴(yán)的國(guó)徽相映襯，同法庭的氛圍相符合，在社會(huì)活動(dòng)中，律師如何與社會(huì)其他職業(yè)的形象明顯區(qū)分，這是我們需要高度重視的一個(gè)問(wèn)題。

實(shí)踐中，事務(wù)律師基本能做到統(tǒng)一穿著職業(yè)正裝，這與事務(wù)律師將自身定位為高端服務(wù)業(yè)從業(yè)人員和事務(wù)律師一般在規(guī)?；?、團(tuán)隊(duì)化、公司化管理的大型律所執(zhí)業(yè)有關(guān)。而出庭律師，由于主要接觸基層民眾，平時(shí)生活中對(duì)律師的職業(yè)形象往往關(guān)注不夠，以致出庭時(shí)著裝較為隨意，和法庭上的法官、檢察官形成了鮮明對(duì)比，難免有損律師在委托人和社會(huì)公眾心目中的形象。

對(duì)此，我認(rèn)為，在工作時(shí)間，律師應(yīng)當(dāng)穿著職業(yè)正裝，出庭時(shí)律師至少應(yīng)當(dāng)穿著職業(yè)正裝，有條件的應(yīng)當(dāng)穿著律師袍出庭。

三、關(guān)于律師與委托人的關(guān)系。

實(shí)踐中，委托人往往是通過(guò)親友或之前客戶(hù)介紹找到我們的，有的委托人是政府機(jī)構(gòu)或大型企業(yè)，有的委托人則文化水平不高或情緒控制意思表達(dá)能力較弱。在一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，很多基層民眾一生中幾乎沒(méi)和律師打過(guò)交道，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)律師，思想觀念中卻存在打官司就是打關(guān)系、律師就是那個(gè)和法官混得熟幫當(dāng)事人疏通關(guān)系的人的愚昧觀念，見(jiàn)到律師的第一句話往往是你和法官熟嗎?同時(shí)，緊接著的第二句話則是這官司能打贏嗎?

一些律師由于生計(jì)所迫或者商業(yè)逐利心理驅(qū)使，為了能簽下合同攬到業(yè)務(wù)，將《律師法》和律師執(zhí)業(yè)規(guī)范職業(yè)道德置之腦后，對(duì)潛在的委托人大肆吹噓、大包大攬，不恰當(dāng)?shù)靥岣吡宋腥藢?duì)律師的期望值，接下案子后發(fā)現(xiàn)委托人不能提供必要的證據(jù)，或者法律適用中存在重大障礙，不得不教唆委托人偽造證據(jù)材料，甚至對(duì)法官等司法工作人員行賄，嚴(yán)重破壞了律師在法官和社會(huì)公眾心目中的形象。

我認(rèn)為，作為中國(guó)社會(huì)中一個(gè)年輕的職業(yè)，律師應(yīng)當(dāng)在同潛在委托人進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談時(shí)，引導(dǎo)公眾對(duì)法律、司法和律師形成全面正確的認(rèn)識(shí)，幫助公眾樹(shù)立法治意識(shí)從而參與到法治建設(shè)中。如果律師一味迎合委托人，放棄法律立場(chǎng)和律師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性獨(dú)立性定位，將會(huì)使越來(lái)越多的公眾信訪不信法。法律沒(méi)有了權(quán)威和地位，一切靠金錢(qián)和權(quán)力說(shuō)話，那么律師業(yè)以致法律職業(yè)也就迎來(lái)了滅頂之災(zāi)。

年初，我為北京市某區(qū)政府一起行政復(fù)議案件做論證，當(dāng)時(shí)申請(qǐng)人對(duì)多年前的一個(gè)請(qǐng)示提起行政復(fù)議，區(qū)政府已經(jīng)受理了該行政復(fù)議申請(qǐng)。我提出，請(qǐng)示不屬于行政復(fù)議和行政訴訟受案范圍，區(qū)政府依法應(yīng)當(dāng)不予受理，根據(jù)《行政復(fù)議法實(shí)施條例》駁回行政復(fù)議申請(qǐng)即可。當(dāng)時(shí)區(qū)政府法制辦剛剛來(lái)了一個(gè)分管行政復(fù)議的負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人覺(jué)得承認(rèn)當(dāng)初受理錯(cuò)誤面子上不好看，要求我改變論證意見(jiàn)。從專(zhuān)業(yè)角度反復(fù)思量，我對(duì)論證意見(jiàn)向法制辦進(jìn)行解釋?zhuān)斪∝?fù)責(zé)人的壓力堅(jiān)持自己的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。后來(lái)，區(qū)法制辦向北京市法制辦進(jìn)行了咨詢(xún)，最終采納了我的意見(jiàn)。

我堅(jiān)持認(rèn)為，律師是依法為委托人提供法律服務(wù)的，律師服務(wù)的底線是依法，如果違反法律為委托人提供服務(wù)，那么他提供的不再是法律服務(wù)，他也就不再是律師了。通過(guò)聽(tīng)各位資深律師授課，我更加堅(jiān)信，律師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在依法的前提下為委托人出具獨(dú)立專(zhuān)業(yè)的法律意見(jiàn)。

四、關(guān)于律師與法官、仲裁員的關(guān)系。

資深律師們這樣描述律師與法官的關(guān)系，那就是君子之交淡如水。我們從法學(xué)院畢業(yè)時(shí)，有的同學(xué)會(huì)去做法官，有的同學(xué)會(huì)去做律師。同窗學(xué)習(xí)四年以致七年、十年后，法學(xué)院畢業(yè)生會(huì)奔向法官、檢察官、政府法務(wù)、企業(yè)法務(wù)、律師、公證員等不同的法律工作崗位。在不同的工作崗位做久了，難免會(huì)形成特定的思維習(xí)慣，比如檢察官一般傾向于認(rèn)為刑事被告人是有罪的。

在法庭上，法官是高高在上的，他端坐于等腰三角形的最高處，控辯雙方的律師相向而坐，同時(shí)面向法官陳述自己的意見(jiàn)。控辯雙方都希望自己的意見(jiàn)更多地為法官采納，從而維護(hù)委托人的權(quán)益，同時(shí)鞏固委托人與自己的委托代理合同關(guān)系。那么，在日常生活和訴訟過(guò)程中，律師是否需要在法官面前低人一等，甚至請(qǐng)客送禮向法官行賄呢?

我認(rèn)為，在法庭、仲裁庭中，控方律師、辯方律師和法官、仲裁員是分工合作的關(guān)系。只有控辯雙方律師充分展示單方的證據(jù)、陳述單方的法律意見(jiàn)，才能為法官認(rèn)定查明案件事實(shí)，并最終正確適用法律作出判決提供參考。正所謂集思廣益，法官承擔(dān)著決策者的作用，雙方律師就是從不同角度發(fā)表意見(jiàn)的謀士幕僚，三方分工合作的目標(biāo)是，得出一個(gè)評(píng)判是非、賞善罰惡的公平結(jié)論。當(dāng)然了，委托人難免存在趨利避害、諱疾忌醫(yī)的情形，律師并不能保證委托人向自己陳述的事實(shí)、提交的證據(jù)材料都是準(zhǔn)確的、全面的，這就需要律師、法官睜大自己的眼睛，努力做出專(zhuān)業(yè)而獨(dú)立的判斷。

五、關(guān)于律師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范。

事實(shí)上，作為高風(fēng)險(xiǎn)的法律職業(yè)，律師是最重視職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范的行業(yè)群體。律師的日常工作就是，幫助政府、企業(yè)和個(gè)人等委托人發(fā)現(xiàn)、防范、治理和應(yīng)對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)。為此，律師給公眾留下了不近人情、斤斤計(jì)較的職業(yè)形象。試想，如果購(gòu)物不索要和保存發(fā)票，那么一旦出現(xiàn)了食品安全、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，就缺失了維護(hù)自身權(quán)益的核心證據(jù)。如果商事交易不訂立書(shū)面合同，不把條款擬訂的周密完備，一旦合同履行中出現(xiàn)了爭(zhēng)議，空口無(wú)憑如何能說(shuō)清合同各方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。同理，在律師的執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，律師也必須高度重視自身的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范問(wèn)題。

除了避免向委托人大包大攬，最后不能實(shí)現(xiàn)委托人意圖，引發(fā)律協(xié)行業(yè)處分或司法