
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文檔簡(jiǎn)介
《沁園春長(zhǎng)沙》練習(xí)題出題人:張?zhí)爝h(yuǎn)《沁園春長(zhǎng)沙》練習(xí)題出題人:張?zhí)爝h(yuǎn)1一、基礎(chǔ)知識(shí)1.為下列加點(diǎn)的字注音舸(
)
寥廓(
)
悵(
)遒勁(
)
遏(
)gěliáokuòchàngqiúè一、基礎(chǔ)知識(shí)1.為下列加點(diǎn)的字注音gěliáokuòchàn22.寫出下列詞語(yǔ)的義項(xiàng)
(1)百舸:
(2)寥廓:(3)崢嶸:
(4)揮斥:
(5)方遒:
(6)激揚(yáng):(7)糞土:
(8)遏:許多船。高遠(yuǎn)空曠,詞中是指宇宙的廣闊。原指山勢(shì)高峻,詞中指不平凡,不平常。奔放。正強(qiáng)勁有力。激濁揚(yáng)清。名詞意動(dòng),把……當(dāng)作糞土阻止。2.寫出下列詞語(yǔ)的義項(xiàng)許多船。33、下列各組詞語(yǔ)的字形、注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是(
)
A.百舸(gě):許多大船蒼茫:曠遠(yuǎn)迷茫
寥(liáo)廓:空闊高遠(yuǎn)。詞中指廣闊的宇宙
崢嶸(zhēngróng):不平凡,不平常
B.方遒(qiú):正強(qiáng)勁有力遏(è):阻止
風(fēng)華(huá):風(fēng)采才華攜(xié):領(lǐng)著
C.悵(chàng):失意,惱恨意氣:志向和氣概
碧透:碧綠揮斥:放縱,此處有“揮發(fā)”之意
D.指點(diǎn)江山:評(píng)論大好河山中流:江心水深流急的地方
糞土:視……如糞土激揚(yáng):激濁揚(yáng)答案:A(B、攜:手拉著手;C、悵:這里有因深思而逐漸慷慨激昂的意思;碧透:清澈澄碧;D、江山:山河,引申為國(guó)家大事)3、下列各組詞語(yǔ)的字形、注音、釋義全都正確的一項(xiàng)是(44、簡(jiǎn)答題(1)“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”正常的語(yǔ)序應(yīng)當(dāng)是
,該句在全文中的作用是
。
(2)“看”字統(tǒng)領(lǐng)的語(yǔ)句主要是
。有
,這些語(yǔ)句為讀者提供了
、
、
、
、
、
六個(gè)意象,這些意象遠(yuǎn)近相間,動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)照鮮明,組合成一幅
、
的秋景圖,為下面的抒情烘托了背景,準(zhǔn)備了氣氛。尤其是一個(gè)“
”字,寫出了秋天里自由舒展,蓬勃生長(zhǎng)的宇宙萬(wàn)物的熱烈和活潑,賦予秋景以旺盛的生命力。(3)“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”三句的意思是
,該句通過(guò)詢問(wèn)大自然的盛衰榮枯應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題,表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。寒秋(我)獨(dú)立(于)橘子洲頭(望)湘江北去點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。色彩絢麗,生機(jī)勃勃競(jìng)面對(duì)這一派生機(jī)勃勃的大千世界,怎不激起萬(wàn)端思緒!廣闊無(wú)垠的大地呀,誰(shuí)才是主宰你興衰命運(yùn)的真正主人呢?4、簡(jiǎn)答題(1)“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”正常的語(yǔ)序應(yīng)5(4)上片借景寓情,詩(shī)人要表現(xiàn)的深沉的思緒是什么?答:(5)詞的下闋的統(tǒng)領(lǐng)字是“
”,該字主要統(tǒng)領(lǐng)了
幾句,這幾句從
、
、
三個(gè)方面寫中心意象
,形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。(6)“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”用的修辭方法是
,該句雖屬問(wèn)句,實(shí)際上卻是對(duì)上闋“
”的巧妙回答。因此,詞的下片意在通過(guò)回憶往昔崢嶸歲月,表現(xiàn)了詩(shī)人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情,形象含蓄地說(shuō)明:主宰國(guó)家命運(yùn)的,應(yīng)該是
。同學(xué)少年精神風(fēng)貌、活動(dòng)、志趣誰(shuí)主沉浮設(shè)問(wèn)句我們,我們這些“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的少年。蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰?。?)上片借景寓情,詩(shī)人要表現(xiàn)的深沉的思緒是什么?同學(xué)少年精6(7)本詞用詞精當(dāng)、形象、極富表現(xiàn)力?!叭f(wàn)山紅遍,層林盡染”,“萬(wàn)”字寫出山之
,“遍”字寫出紅之
,“層”字表現(xiàn)出樹(shù)林的
,“染”字則寫出岳麓山一帶楓林,仿佛人工染成一樣的壯美景色“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”寫近景,“
”寫江水溢滿之狀,“
”現(xiàn)江水碧綠清澈之態(tài),“
”寫舟船之多,而“
”則給碧綠無(wú)塵的江面增昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛?!苞棑糸L(zhǎng)空”用“擊”而不用“飛”準(zhǔn)確地形容雄鷹展翅迅猛有力地拍打的矯健勇猛的雄姿;“魚(yú)翔淺底”用“翔”而不用“游”精當(dāng)?shù)毓串嫵鲇昔~(yú)在水中自如輕快的神態(tài),形象生動(dòng)。漫重重疊疊“廣”多透百爭(zhēng)(7)本詞用詞精當(dāng)、形象、極富表現(xiàn)力?!叭f(wàn)山紅遍,層林盡染”7試題練習(xí)課5、依次填人下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)我們可以自豪地說(shuō),多年來(lái)企圖孤立、_中國(guó)的陰謀已經(jīng)破產(chǎn)了。(2)臺(tái)灣當(dāng)局分裂祖國(guó)的_行徑,必將受到歷史的懲罰。A.遏止卑劣B.遏止卑鄙C.遏制卑鄙D.遏制卑劣D試題練習(xí)課5、依次填人下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(86、閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。昭君怨"梅花鄭域道是花來(lái)春未,道是雪來(lái)香異。竹外一枝料,野人家。冷落竹籬茅舍,富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽,一般開(kāi)。1.作者是從哪些方面來(lái)寫梅花的?2.詞的上閩“竹外一枝斜”寫出了梅花的什么特點(diǎn)?3.這首詞的下閩,用了什么手法?表現(xiàn)了什么思想?1.兩個(gè)“道是”句寫花開(kāi)的季節(jié)在冬春之際,花色如雪,香氣高雅不同一般,花枝旁逸,花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。2.“一枝斜”突出梅花幽獨(dú)閑靜的姿態(tài);以竹為襯,突出梅花俊雅高潔的特點(diǎn)。3用對(duì)比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開(kāi)”,暗贊梅花純潔而又傲岸的品質(zhì)。6、閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。1.兩個(gè)“道是”句寫花開(kāi)的9試題練習(xí)課7、下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂,請(qǐng)調(diào)整短語(yǔ)的順序,使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。
上聯(lián):生無(wú)補(bǔ)乎時(shí),死無(wú)關(guān)乎數(shù),辛辛苦苦,著二百五十余卷書,流播四方,是亦足矣。下聯(lián)內(nèi)容:①數(shù)半生三十多年事②俯不作于人③放懷一笑④吾其歸乎⑤浩浩蕩蕩⑥仰不愧于天正確答案:625134試題練習(xí)課7、下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂,請(qǐng)調(diào)整短語(yǔ)的108、選出與“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”句中“糞土”一詞用法不同類的一項(xiàng)(
)A.吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也B.邑人奇之,稍稍賓客其父C.席地而坐D.君為我呼入,吾得兄視之D8、選出與“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”句中“糞土”一詞用法不同類的一項(xiàng)119、閱讀劉過(guò)的《沁園春》,完成下列兩題。斗酒彘肩,風(fēng)雨渡江,豈不快哉!被香山居士,約林和靖,與東坡老,駕勒吾回。坡謂:“西湖正如西子,濃抹淡妝臨照臺(tái)”。二公者甲,只管傳杯。白言:“天竺去來(lái)!圖畫里崢嶸樓閣開(kāi)。愛(ài)縱橫二澗,東西水繞;兩峰南北,高下云堆”。逋曰:“不然,暗香浮動(dòng),不若孤山先訪梅。須晴去,乙,且此徘徊。1.甲乙兩處所缺文句依次是(
)A.皆掉頭不顧;訪稼軒晚B.皆掉頭不顧;訪稼軒未晚C.皆掉頭;訪稼軒未晚D.皆掉頭;訪稼軒晚2.詞中“斗酒彘肩“的典故指的是(
)A.李白“斗酒詩(shī)百篇”的故事B.“廉頗一飯斗米,肉十斤”的故事C.樊噲闖鴻門宴,項(xiàng)羽賜之“斗酒彘肩”的故事D.樊噲闖鴻門宴,食“斗酒彘肩”的故事BC9、閱讀劉過(guò)的《沁園春》,完成下列兩題。BC1210、讀下面這首詞,完成后面習(xí)題。憶秦娥·婁山關(guān)1935年2月
毛澤東西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血。①.填空(1)“憶秦娥”是這首詞的
,它跟詞的
有關(guān);“婁山關(guān)”是這首詞的
,它跟詞的
有關(guān)。(2)這首詞頗具音韻之美,讀起來(lái)瑯瑯上口,主要原因在押韻上,如上闋的“
”“
”“
”,下闋的“
”“
”“
”;其次,作者使用了
修辭格,將每闋的中間部分緊密連接在了一起。詞牌曲調(diào)內(nèi)容標(biāo)題頂真血越鐵咽月烈10、讀下面這首詞,完成后面習(xí)題。詞牌曲調(diào)內(nèi)容標(biāo)題頂真血越鐵13②.判斷下列說(shuō)法正誤,在括號(hào)后打“√”或“×”(1)從“西風(fēng)”“雁”“霜”這些意象的使用上,我們可以推斷出這是在秋季(
)(2)“西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月”意思是清晨時(shí)分,西風(fēng)凜冽,雁聲穿空,霜華鋪地,殘?jiān)略谔臁?/p>
(
)(3)上闋前兩句作者通過(guò)感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)勾勒出一幅鐵鑄似的清晨凄清的畫面,其用詞造境,呈現(xiàn)出一種暗淡冰冷的色調(diào)。(
)(4)“馬蹄聲碎”中“碎”的意思是“凌亂”,生動(dòng)地刻畫出撤退時(shí)急行軍的景象;“喇叭聲咽”中的
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