2020年新部編版五年級下冊道德與法治 《推翻帝制民族覺醒》 附反思含板書【共兩套說課稿】

2020年新部編版五年級下冊道德與法治《推翻帝制民族覺醒》附反思含板書【共兩套說課稿】尊敬的評委和老師，今天我要給大家講一講《推翻帝制民族覺醒》這一課。首先，這一課是五年級道德與法治第三單元的第二課，選自麟版教材。本單元共六課，涵蓋了中國近現(xiàn)代史的部分內(nèi)容，讓學生了解中華民族百年追夢之路和復興崛起之途。本課主要介紹了孫中山等革命先行者推翻帝制、復興中華的革命斗爭，旨在通過歷史教育激發(fā)學生的愛國情感和民族意識，引導學生傳承和弘揚勇往直前、不屈不撓的革命精神。針對五年級學生的學情分析，我們發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)初步形成了良好的學習態(tài)度和積極性，具備一定的課外知識和查找資料的能力。對于孫中山先生和中國的近代歷史，學生們都比較熟悉和感興趣。但是，由于本課的歷史背景較為久遠，與學生現(xiàn)實生活有較大的距離，因此學生在學習本課時可能會出現(xiàn)理解困難的情況，需要老師的引領(lǐng)和幫助。基于新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我為本課設定了以下教學目標：1.初步了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。培養(yǎng)學生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點的能力。2.在收集資料、交流討論中了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。3.通過了解列強侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗爭精神，激發(fā)學生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。為了落實這些教學目標，我將教學重難點設定如下：教學重點是讓學生在收集資料、交流討論中了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理；教學難點是通過了解列強侵華犯下的罪惡行徑，讓學生知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗爭精神，激發(fā)學生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。同學們，上節(jié)課我們了解了偉大的革命先驅(qū)孫中山先生，他帶領(lǐng)革命黨人通過武裝起義，最終推翻了清朝帝制，建立了民主共和國。讓我們一起走進那段歷史。接下來，我們進行自主學習，先是指名學生朗讀黃花崗起義資料，然后開展烈士故事會，分小組交流課前搜集的烈士故事。最后請學生說說自己的感受。接著，我們深入探究，自讀課文相關(guān)內(nèi)容。辛亥革命并不是指一次起義，而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。我們出示視頻《辛亥革命》電影，引導學生感悟當年如火的革命浪潮。學習課文三份小資料，思考辛交革命給中國帶來了什么新變化。最后，教師總結(jié)辛亥革命的歷史作用。在活動一中，我們走近孫中山先生。先是介紹了中山陵，然后讓學生交流為什么人們?nèi)绱藨涯钏?。最后，教師做小結(jié)揭示課題。在活動二中，我們了解孫中山的革命足跡。先是分發(fā)資料，小組學習。然后請小組派代表在班級交流，說說在小組學習中的收獲和體會。最后，教師總結(jié)孫中山先生的偉大精神。在活動三中，我們感受孫中山的革命精神。先是學習名言，然后請學生來說說名言的含義。老師幫助解讀，引導學生體悟?qū)O中山先生的革命精神。接著，討論我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。最后，齊讀名言。今天，我們要談論中華民族的偉大復興和革命先輩們?yōu)榫葒让袼粩嗵剿鞯牡缆?。推翻帝制是其中不可分割的一部分。讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！在本課中，我們學習了推翻帝制和民族覺醒的相關(guān)內(nèi)容。我們了解了黃花崗起義的不怕犧牲的愛國精神，以及辛亥革命推翻封建帝制，推進民主共和的重要性。通過本課的學習