三年級上冊分數(shù)的初步認識練習題

三年級上冊分數(shù)的初步認識練習題1、把一個蘋果平均分成9份，每份是它的1/9，寫作1/9，7份是7/9個，寫作7/9，讀作七分之七。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。2、4里面有1個4，3個12是3/12。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。3、在1－9中，可以把1看成1/1，最后得9/9。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。4、用分數(shù)表示下面圖形的陰影部分。改寫：沒有明顯的格式錯誤，不需要改寫。5、在7中，5是分母，2是分子，它表示把一個物體或圖形平均分成7份，取了其中的2份。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。6、把6個蘋果平均分成3份，1份蘋果是總數(shù)的1/3，有2個；2份蘋果是總數(shù)的2/3，有4個。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。7、把一張長方形的紙對折后再對折，這張紙平均分成了4份，每份是它的1/4。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。8、6/3－4/11=14/33，可以這樣想：6個6減去4個6是2個6，就是12/6。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。9、把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米=1/100米。改寫：將題目中的數(shù)學符號和分數(shù)寫出來，使得表述更加清晰明了。10、同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。改寫：沒有明顯的格式錯誤，不需要改寫。二、判斷。1、一個正方形分成5份，每份是它的1/5。（√）2、11讀作十分之十一。（×）3、和相比較，因為4＜5，所以＜。（√）4、一個分數(shù)的分子是2，比分母小4，這個分數(shù)是2/6。（×）5、一個物體平均分成幾份，分的份數(shù)越少，每一份越大。（√）6、這個圖形的陰影部分占了3/5。（√）改寫：將題目中的正確答案的序號填入括號中，使得表述更加清晰明了。三、把正確答案的序號填在括號里。1、一個蘋果平均分成4份，小明吃了2塊，小明吃了這個蘋果的（②）。2、下面算式中，哪個結果最小(①)。3、比8多8的數(shù)是（③）。4、兩條同樣長的繩子，第一條剪去了1/3，第二條剪去了1/4，第幾條剩下的長一些答案是（②）。5、3/9加上3/9就是1。（①）改寫：將題目中的正確答案的序號填入括號中，使得表述更加清晰明了。四、解決問題。水果店運進一批雪梨，第一天賣出了1/6，還剩幾分之幾。改寫：沒有明顯的格式錯誤，不需要改寫。1.小丹看了一本故事書。上午他看了全書的9分之1，下午比上午多看了全書的9分之1。那么他這一天共看了全書的幾分之幾？2.莉莉有一條絲帶，她剪下了它的1/3。紅紅和華華各剪下了它的1/7。這條絲帶剪完了嗎？3.有12名學生，其中女生和男生的人數(shù)之比為3:4。那