2023年高中語文選擇性必修上教案之五戰(zhàn)鯊魚：詮釋永不放棄的硬漢精神-《老人與海》（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計

五戰(zhàn)鯊魚：詮釋永不放棄的硬漢精神——《老人與海》（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.語言建構(gòu)與運用：通讀節(jié)選內(nèi)容，理清五戰(zhàn)鯊魚細(xì)節(jié)。2.思維發(fā)展與提升：分析人物形象，理解小說冰山原則。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析文本語句，探究小說語言風(fēng)格。4.文化傳承與理解：借助象征意義，體會小說蘊涵主旨。教學(xué)過程：（一）教學(xué)導(dǎo)入：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返摹！独先伺c?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎，授獎委員會的評價是：勇氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼懙氖且粋€老人，展現(xiàn)的卻是一個世界?！咀骷医榻B】海明威，美國作家、記者，美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是20世紀(jì)最著名的小說家之一。他出生于芝加哥郊區(qū)一個鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進(jìn)入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體，在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，開槍自殺，走完了他輝煌的一生。海明威的成名作是《太陽照樣升起》。這部作品描寫西方一帶迷惘、頹唐的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出戰(zhàn)后青年人的幻滅感，被稱為著力表現(xiàn)“迷惘的一代”的代表作?！独先伺c海》一書獲得普利策獎，又因“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎。海明威是個正直嚴(yán)肅的作家，他的作品圍繞戰(zhàn)爭、死亡和男人的野性與英勇展開。他創(chuàng)作風(fēng)格獨特，從來都是站著寫作。海明威是"新聞體"小說的創(chuàng)始人，以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和高超的寫作技巧創(chuàng)造了一種簡潔流暢、清新洗練的文體，俗稱“電報式風(fēng)格”。【作品介紹】《老人與?！愤@本小說是根據(jù)真人真事創(chuàng)作的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識了老漁民富恩特斯，并結(jié)下了深厚的友誼，他們經(jīng)常一同駕駛著游艇出海打漁。有一次，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大馬林魚，由于魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，之后動筆寫《老人與?！贰！竟适虑楣?jié)】老漁夫桑地亞哥駕舟于海上連續(xù)84天，但是卻連一條魚也沒捕到，在別的漁民的奚落中，老人決定第85次出海，去尋找他自己的幸運之神。在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下殘骸。本文節(jié)選的就是從鯊魚出現(xiàn)到老人回到漁港的部分。（二）任務(wù)一：通讀節(jié)選內(nèi)容，理清五戰(zhàn)鯊魚細(xì)節(jié)【提問】請快速閱讀課文，按搏斗對象把節(jié)選部分分成五個回合，每個回合的結(jié)果是什么？【明確】第一個回合（1-27）：與灰鯖鯊（尖齒鯊）魚斗。（結(jié)果：魚叉和繩子被帶走，大馬林魚被吃掉40磅；老人心理獨白——揭示了“硬漢”的精神：不能被打?。┑诙€回合：與兩條鏟鼻鯊斗（28-47）：（結(jié)果：刀子鈍了，老人手傷嚴(yán)重，大馬林魚被吃掉四分之一；老人處境惡劣，但絲毫沒有退縮，不斷鼓勵自己）第三個回合：再與一條鏟鼻鯊魚斗（48-53）：（結(jié)果：刀子折斷）第四個回合：再與兩條鏟鼻鯊魚斗（54-82）：（結(jié)果：手痛得厲害，大馬林魚半個身子被咬爛；老人雖然萬分疲憊，但不停地鼓勵自己）第五個回合：與群鯊斗（83-97）：（結(jié)果：短棍丟掉，舵柄折了，極其疲乏，簡直喘不過氣，大馬林魚僅剩殘??；老人回到家中）（三）任務(wù)二：分析老人形象，體會象征內(nèi)涵【提問】通過前面的分析，我們可以看出，老人喪失過武器，但從未放下過武器。他就像一個在戰(zhàn)斗中失去了機槍的機槍手一樣攻擊敵人，失去了槍拿刺刀跟敵人拼，不屈服是他的信仰，孤軍奮戰(zhàn)，堅韌頑強。請從文中選擇印象最深的心理獨白,通過對心理獨白的分析,概括出老人形象的精神特點。【明確】①每一天都是一個新的日子。走運當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣,運氣來的時候,你就有所準(zhǔn)備了。不過話得說回來,沒有一樁事是容易的。(人要有面對挫折的準(zhǔn)備和勇氣)②“不過人不是為失敗而生的,”他說,“一個人可以被毀滅,但不能被打敗?！?精神永不言敗)③現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。(樂觀堅強)④人不抱希望是很傻的。(永不絕望)【提問】老人實現(xiàn)了他的愿望，捕到了魚，但是，盡管他費盡力氣，勇敢搏斗，但是最終的結(jié)局，得到的卻是一副殘骸。有人說，老人成功了，有人說，老人失敗了，你認(rèn)為老人到底是失敗還是成功？（學(xué)生討論后回答，自圓其說即可）【明確】①從捕魚的結(jié)果來看，他是失敗者，奮斗兩天卻一無所獲；②從斗爭的過程來看，他是成功者，老人在不斷的挑戰(zhàn)中，戰(zhàn)勝自我，精神上的勝利者。只要這種精神在，這次失敗，總會有一次成功。【提問】你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人?【明確】堅強、勇敢、無畏地面對痛苦的硬漢子的形象。桑地亞哥是那種堅強、剛毅、勇敢、無畏地面對痛苦和死亡的老人。無論情況多么嚴(yán)重,困難多么巨大,死神多么可怕,他都不失尊嚴(yán),不失勇氣和決心的“硬漢子”的形象?！拘〗Y(jié)硬漢精神】表現(xiàn)：①失去過武器，但從沒放下過武器；②即使看不到希望,也盡力面對；③不空想，勇于擔(dān)當(dāng)。本質(zhì)：①積極行動,務(wù)實；②決不屈服,渴望勝利；③坦然承受結(jié)果。【提問】你認(rèn)為文中的哪個句子可以被視為“硬漢宣言”?這宣言有什么深刻含義？【明確】“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。”你可讓他失去生命,可是無法讓他屈服。這句話意味著,人生的使命就是奮斗,是與命運做不懈的抗?fàn)?。它集中闡釋了海明威倡導(dǎo)的“硬漢精神”。海明威在作品中塑造了一系列“硬漢”形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力，始終保持人的尊嚴(yán)和勇氣。在他們身上，具有一種不屈不撓、堅定頑強，面對暴力和死亡而無所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅強性格。即使失敗了，也要坦坦蕩蕩，不失重壓下人的“優(yōu)雅風(fēng)度”?！咎釂枴拷Y(jié)合課文情節(jié)，你能否給桑迪亞哥寫一則語言優(yōu)美的頒獎詞。（60字左右）示例一：你，只是深海中一位普通的漁夫；你，只是時代年輪下一位平凡的老者。海浪翻滾，你從不退縮；鯊魚襲來，你從不畏懼，只因為你守著“人，可以被摧毀，不可以被打敗”的信念。示例二：當(dāng)困難來臨時，你毫不畏懼——與鯊魚斗爭；當(dāng)失敗降臨時，你漠然視之——保持樂觀。沒有什么可擊垮你，沒有什么能傷害你，一個成功的失敗者，一個失敗的英雄。示例三：海洋上的愚公，手提魚叉的戰(zhàn)士，災(zāi)難與坎坷磨煉了你的性格，堅韌和執(zhí)著造就了你的不屈。桑提亞哥，你用行動向我們詮釋了什么是勇敢，你用行動捍衛(wèi)了人類靈魂的尊嚴(yán)。示例四：你用行動證明了一位老人的自信自尊；你用敢勇詮釋了強者的不屈和堅韌；你用堅定的信念給予了我們生活的勇氣。最美的贊歌獻(xiàn)給你，生的強者——桑提亞哥。示例五：如果世界上有一種東西叫無畏，能證明它的人是桑提亞哥；如果世界上有一種東西叫執(zhí)著，擁有它的人是桑提亞哥；如果世界上有一種人叫英雄，他的名字叫桑提亞哥。美利堅民族不朽的豐碑，全人類精神不朽的豐碑。示例六：黑夜的孤獨摧不垮你的意志；寒冷的海風(fēng)扳不倒你的身軀；兇猛的鯊魚打不敗你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，讓你站著千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。【提問】拋開時代背景，把《老人與?！贩旁诟鼜V闊的時空里看，這篇小說有象征意味，請思考探究?！久鞔_】①老人的形象有代表性與象征性，他已經(jīng)超越了一個人的存在，而成為了人生的一種象征。老人桑地亞哥就是“硬漢”的代表，有一種英雄氣概，象征了完美的人格，一切有信仰的人們都將經(jīng)受多災(zāi)多難的坎坷命運，最終在精神上獲得勝利和永生。②大海則是人生舞臺的象征，它是我們生存的環(huán)境和人生的戰(zhàn)場，它變幻莫測、時刻充滿挑戰(zhàn)，帶給我們種種可能，讓人充滿期待。③鯊魚代表著一切破壞性的力量，是阻止人們實現(xiàn)理想和目標(biāo)的各種破壞力的集合，是各種邪惡勢力的象征。是我們?nèi)松械拇煺邸⒍蜻\和劫難的象征。人的一生不可能一帆風(fēng)順，走在人生路途中，不可避免我們都要遇到挫折，被厄運種種劫難所阻撓和困擾，只有經(jīng)歷與“鯊魚”的較量，人才能成為強者，唱出最美的歌。④大馬林魚則象征了人的理想，是人們追求的最高境界，但理想與現(xiàn)實總是有反差，人在追求理想的過程中必將遭受種種艱難險阻，但只要堅定自己的理想信念，經(jīng)過千百次的錘煉，我們必將收獲的百折不撓地意志、永不服輸?shù)木?。（四）任?wù)三：分析語言特點，體會“冰山原則”人們稱海明威的作品具有“電報式風(fēng)格”，筆調(diào)瀟灑自然，毫無矯揉造作，也沒有著意的渲染，卻能尖銳地刻畫出人物的內(nèi)心。主要表現(xiàn)為：1．結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。課文中直接出場的人物只有老漁夫圣地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，單純集中。2．不使用過多的描寫手法和華麗辭藻，盡量用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。在塑造圣地亞哥這一形象時，主要集中在真實生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚來勢兇猛，老人沉著迎戰(zhàn)，機敏矯捷，都寫得生動逼真。如寫鯊魚出現(xiàn)：“當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時候，它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地一下子沖過來，劃破了藍(lán)色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽底下?！边@段描寫沒有一個比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。文中對大海的描寫粗獷簡潔，猶如一幅水墨山水畫，讀來令人心曠神怡，美不勝收。3．鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。如寫老人與鯊魚搏斗的場面：“鯊魚的頭從水里鉆了出來，后背也正露出海面，老人聽見大魚的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點上。”這種描寫本來都是老人的所見所聞，但讀來便會過電一般油然而生出同樣的感覺，同驚懼