細(xì)胞學(xué)說(shuō)科學(xué)史課件

細(xì)胞學(xué)說(shuō)演講者：韓朝陽(yáng)PPT制作：蔡術(shù)婷韓朝陽(yáng)資料查詢：陳艷雯張琛蔡術(shù)婷細(xì)胞學(xué)說(shuō)演講者：韓朝陽(yáng)1壹貳叁肆細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程生物核心素養(yǎng)的滲透科學(xué)本質(zhì)的體現(xiàn)目錄壹貳叁肆細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程生物核心素養(yǎng)的滲透科2細(xì)胞學(xué)說(shuō)

的內(nèi)容

壹細(xì)胞學(xué)說(shuō)

的內(nèi)容

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細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程貳細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程貳5一、從人體的解剖和觀察入手1543年的文藝復(fù)興時(shí)期，比利時(shí)的維薩里（A.Vesalius）通過(guò)大量的尸體解剖研究，發(fā)表了巨著《人體構(gòu)造》，解釋了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。18世紀(jì)末葉，法國(guó)的比夏（M.F.X.Bichat）指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成，并把組織分為21種。在此期間，人們已經(jīng)發(fā)明了顯微鏡，可以進(jìn)行顯微觀察。可惜比夏不相信顯微鏡，認(rèn)為顯微鏡下觀察到的是光影的假像，只相信“眼見(jiàn)為實(shí)”。一、從人體的解剖和觀察入手1543年的文藝復(fù)興6二、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)1、1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克（R.Hooke）用自制顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，他把觀察到的圖像畫(huà)了下來(lái)，并把“小室”稱為cell——細(xì)胞。它既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者。2、17世紀(jì)，荷蘭著名磨鏡技師列文虎克（A.vanLeeuwenhoek）用自制的顯微鏡，觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等。3、意大利的馬爾比基（M.Malpighi）用顯微鏡廣泛觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)。二、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)1、1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克（R.H718世紀(jì)，德國(guó)一位研究海洋生物的自然哲學(xué)家提出，復(fù)雜的有機(jī)體都是一種球狀小泡似的纖毛蟲(chóng)的聚合體。這些纖毛蟲(chóng)失去了自己的獨(dú)立性而將其生命從屬于一個(gè)整體。激發(fā)了科學(xué)家

的科學(xué)思維施萊登通過(guò)研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育，首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位，并把研究情況告訴了施旺。當(dāng)時(shí)施旺正在研究脊椎動(dòng)物脊索和軟骨的結(jié)構(gòu)，受到施萊登的啟發(fā)后，決意要“證明兩大有機(jī)界最本質(zhì)的聯(lián)系”，并發(fā)表了研究報(bào)告《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》。施旺還說(shuō)：“現(xiàn)在，我們已推到了分割動(dòng)植物界的巨大屏障。”三、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合18世紀(jì)，德國(guó)一位研究海洋生物的自然哲學(xué)家提出，復(fù)雜的有機(jī)體8起初施萊登和施旺所說(shuō)的:“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，被描述為從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出一個(gè)新細(xì)胞，或者是在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞。后來(lái)，施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果。還有學(xué)者觀察到受精卵的分裂。最終細(xì)胞學(xué)說(shuō)達(dá)到完善是：1858年，德國(guó)魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。他的名言是：“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，這個(gè)斷言，至今仍未被推翻。四、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)起初施萊登和施旺所說(shuō)的:“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，被描述為從9生物核心素養(yǎng)的滲透叁生物核心素養(yǎng)的滲透叁101、生命觀念細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程不僅展示了科學(xué)家從探究人體的奧秘初始,到顯微鏡的發(fā)明,虎克利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞,進(jìn)而到施萊登、施旺兩位科學(xué)家發(fā)表細(xì)胞學(xué)說(shuō),如此一步一步地“走進(jìn)細(xì)胞”的過(guò)程還可以讓學(xué)生從本質(zhì)上理解“一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”這一核心概念。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生在高中生物學(xué)習(xí)初始就形成一種樸素的生命觀念:生命現(xiàn)象雖然是復(fù)雜的,但認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象是有規(guī)律可循的;探索生命活動(dòng)規(guī)律首先要探索細(xì)胞的活動(dòng)規(guī)律;生物既有多樣性又有統(tǒng)一性,細(xì)胞同樣既有多樣性又有統(tǒng)一性。2、科學(xué)思維采用歸納概括的方法分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容3、科學(xué)探究細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程體現(xiàn)了科學(xué)探究的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生沿著人們探索生物世界的道路，理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)研究的方法,體會(huì)科學(xué)是不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)有重大意義。4、社會(huì)責(zé)任認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程1、生命觀念11科學(xué)本質(zhì)

的體現(xiàn)肆科學(xué)本質(zhì)

的體現(xiàn)肆12（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)發(fā)展的支持。（3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。（4）科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)