高三教師會(huì)議講話稿范文（5篇）

第高三教師會(huì)議講話稿范文（5篇）

高三教師會(huì)議講話稿范文（精選5篇）

高三教師會(huì)議講話稿范文篇1

本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議，還要寫政治學(xué)習(xí)筆記寫論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會(huì)就長話短說，主要想對本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。

時(shí)間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點(diǎn)要在20__年3月中旬

通過上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。

1、具體要求：

（1）每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

（2）要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。

（3）復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對每次練習(xí)或測試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

（4）課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

（5）課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復(fù)習(xí)，整合課本知識(shí)，教師引申溝通；先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把精講體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。

力爭省時(shí)高效，力爭使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：

（1）研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對20__年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。

（2）研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性；從近期試題的研究中找趨勢；從對相同考點(diǎn)試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。

（3）研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡單翻版以前所學(xué)，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、強(qiáng)化常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)備考

（1）備課。對的要求是第一輪要有，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，解題規(guī)律必須要有，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的，該注意些什么問題，這些中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫的想法。

（2）上課。要求面對中等生講授中檔題，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以淺小來理清知識(shí)絡(luò)，以中檔題來教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。

（4）努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

（5）注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

3、作業(yè)及講評：

（1）以往教學(xué)中的習(xí)慣做法是多練多講，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時(shí)間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低

（2）要加強(qiáng)練習(xí)與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測試題要挑選組合不能拿過現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。

（3）練習(xí)測試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

（4）試卷講評要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。

一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；

二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因；

三改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

4、輔導(dǎo)：

（1）實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。

（2）在摸底考試之后，結(jié)合上學(xué)期期末成績我們要尖子生與教師建立聯(lián)系，實(shí)行導(dǎo)師制輔優(yōu)。將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處

5、考試：

（1）本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。

（2）加強(qiáng)考試流程管理，組織每次考試。

（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

（4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。

高三教師會(huì)議講話稿范文篇2

各位高三老師們：

開學(xué)以來，高三年級的整體形勢很好，學(xué)生們信心百倍，斗志昂揚(yáng)；老師們精神振奮，全身心投入工作。班主任老師每天早出晚歸巡視班級與學(xué)生交流思想；各位任課教師更是精心備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。所有的一切都在緊張有序的進(jìn)行之中，但我們的教師在工作中如果能更加精細(xì)化和科學(xué)化，更加注重工作效率，讓每一節(jié)課發(fā)揮更大的實(shí)效，我們的教學(xué)成績會(huì)更好。

20__年的高考已經(jīng)結(jié)束，今年的高考成績創(chuàng)我校歷史最好水平，這個(gè)成績讓我們每一個(gè)教師為之振奮，也為我校擴(kuò)大了知名度。但我們在為這個(gè)成績高興之余，更應(yīng)感到肩上的擔(dān)子更重了。我們這屆高三任務(wù)艱巨，校領(lǐng)導(dǎo)多次下達(dá)任務(wù)，至少在十大名校乃至清華北大上應(yīng)有人入學(xué)。這個(gè)目標(biāo)是艱巨的。但再看我們在座的各位教師，個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將、骨干教師，只要大家盡心精心工作，對學(xué)生嚴(yán)管細(xì)抓，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，我們必定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。為了能圓滿實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。依據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合高三實(shí)際情況，我主要講以下幾個(gè)方面：

第一、搞好日常教學(xué)：高三的教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到學(xué)校工作計(jì)劃中要求的“四個(gè)優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時(shí)間的教學(xué)效果，才能將高三總復(fù)習(xí)進(jìn)行的圓滿有效。因此在教學(xué)中要做好如下幾個(gè)方面：

①教師要精研教材，精選習(xí)題和例題，選題要有針對性、導(dǎo)向性和典型性，不要只依賴于手中的復(fù)習(xí)資料，而要根據(jù)資料結(jié)合自已的教學(xué)積累，對習(xí)題和例題進(jìn)行加工、改造和創(chuàng)新，強(qiáng)化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。

②要指導(dǎo)和幫助學(xué)生繪知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，以使學(xué)生對高中三年的知識(shí)有一個(gè)清晰明了的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以達(dá)到使學(xué)生可以由點(diǎn)及面地將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，以強(qiáng)化其對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶功能和理解功能。

③課堂教學(xué)要貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線的原則。高三的課堂容量大，節(jié)奏快，我們部分教師為了趕進(jìn)度，往往忽略了學(xué)生的主體作用，自已唱獨(dú)角戲，缺乏對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，一堂課下來，自己滔滔不絕講了不少，卻沒有給學(xué)生充分的思維活動(dòng)時(shí)間和參與機(jī)會(huì)，課堂練習(xí)的時(shí)間也被教師的“滿堂灌”給占掉了。整堂課下來，學(xué)生思無可思，練無可練，只是被動(dòng)的接受，學(xué)生掌握知識(shí)的效果可想而知。因此，要想提高課堂復(fù)習(xí)效果，我們必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，精講多練，課堂上啟迪學(xué)生思維以達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的目的。

④做好作業(yè)的布置：

1.精選作業(yè)：根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，依據(jù)高考說明要求去除那些重復(fù)的、偏難的習(xí)題，對習(xí)題進(jìn)行精選和改編，精選的習(xí)題要針對不同的學(xué)生分層次進(jìn)行。作業(yè)可分為必做題和選做題，必做題要面向全體學(xué)生，選做題要面向中上等學(xué)生。布置時(shí)要向?qū)W生說明哪些必做，哪些供學(xué)有余力學(xué)生做。

2.要保質(zhì)保量及時(shí)批閱和檢查作業(yè)：只布置不檢查，學(xué)生作業(yè)的效果就很難保證，哪位老師對作業(yè)檢查的緊，學(xué)生就做那科作業(yè)。為了提高本學(xué)科質(zhì)量，教師必須及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，并按照教務(wù)處有關(guān)作業(yè)量批改的規(guī)定執(zhí)行。教師在批閱作業(yè)過程中要對學(xué)生做動(dòng)態(tài)評價(jià)，對學(xué)生提出鼓勵(lì)或指出不足，對作業(yè)中普遍存在的問題要有記錄。

3.對作業(yè)中的問題要及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，掃清學(xué)生在后繼學(xué)習(xí)中的絆腳石和攔路虎。

4.要嚴(yán)加控制作業(yè)下達(dá)量：整個(gè)班級教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，各學(xué)科是構(gòu)成這個(gè)系統(tǒng)的單位。哪個(gè)學(xué)科出了問題都會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常發(fā)揮。因此各學(xué)科要嚴(yán)格控制作業(yè)下達(dá)量，使各學(xué)科作業(yè)均衡。否則個(gè)別學(xué)科作業(yè)量太大，會(huì)影響學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)；各科作業(yè)量都大，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不堪重負(fù)，會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。并且會(huì)擠占學(xué)生自由復(fù)習(xí)和消化知識(shí)的時(shí)間。嚴(yán)重影響班級的整體進(jìn)步。對作業(yè)下達(dá)量教務(wù)處要嚴(yán)加控制，要通過學(xué)生反饋及時(shí)了解各科作業(yè)量，對作業(yè)嚴(yán)重超量的學(xué)科要給以批評。

5.充分發(fā)揮考試功能：高考不僅需要學(xué)生有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要良好的心理素質(zhì)和過硬的應(yīng)試技能，因此我們高三從學(xué)期開始除了大型的期中、期末考試外，還要增加平時(shí)的單元檢測的次數(shù)，力爭每周都有考試，年段統(tǒng)一安排考試的時(shí)間和科目并提前通知各備課組長準(zhǔn)備試題?？己螅處熞皶r(shí)閱卷，及時(shí)分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時(shí)糾偏?？己笠膭?lì)和表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，督促和幫助退步的學(xué)生，使之具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，不斷進(jìn)步。

6.定期開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)：為了明年的高考中有更多的學(xué)生能進(jìn)入頂級重點(diǎn)大學(xué)，計(jì)劃從下周開始進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，各備課組長指定本組兩名有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師為培優(yōu)班教師，于本周末將教師名單報(bào)年段。（培優(yōu)補(bǔ)差另見計(jì)劃）

第二、搞好幾個(gè)組活動(dòng)：

（1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實(shí)提高備課組活動(dòng)的實(shí)效：每周一次的集備組活動(dòng)要想真正發(fā)揮其實(shí)效，應(yīng)該包括如下四個(gè)過程：

①準(zhǔn)備主題：備課組長應(yīng)提前指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要事先充分準(zhǔn)備研討的內(nèi)容，準(zhǔn)備的議題應(yīng)是與我們高三學(xué)科復(fù)習(xí)息息相關(guān)的內(nèi)容，可以是教學(xué)重難點(diǎn)的突破內(nèi)容，可以是高考動(dòng)態(tài)研究和預(yù)測，可以是前段復(fù)習(xí)的總結(jié)反思，可以是下段工作的設(shè)想和規(guī)劃等內(nèi)容。

②研討階段：活動(dòng)中應(yīng)以中心發(fā)言人為主，其它組員要充分發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)積累和聰明才智，積極發(fā)言補(bǔ)充，集思廣益，研討階段可以爭論，可以探討，形成濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍。

③形成方案：在研討過程中力爭使研討的內(nèi)容得以充實(shí)和完善，形成一個(gè)切實(shí)可行的方案。

④應(yīng)用階段：將形成的方案應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，以提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動(dòng)要有記錄，有計(jì)劃，杜絕走形式，備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)組織好每一次活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動(dòng)的主要形式，是我們開展教學(xué)的基本單位，因此強(qiáng)化班級任課組的作用對提高整個(gè)班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個(gè)班級的高考成敗。因此強(qiáng)化班級任課組的作用是至關(guān)重要的，班級任課組應(yīng)做好如下幾個(gè)方面的工作：

①以班主任為組長以各課任教師為組員的班級任課組應(yīng)經(jīng)常召開班級分析會(huì)，及時(shí)分析班級的學(xué)習(xí)氣氛，分析班級的發(fā)展動(dòng)向，分析成績的進(jìn)退得失，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，在分析中尋找需要我們及時(shí)解決的問題，特別是要注意分析邊緣生的情況，以便在教學(xué)中和輔導(dǎo)中有意識(shí)地對其加以指導(dǎo)和引導(dǎo)，使其成為高考上線者，以提高我們的升學(xué)率。

②班主任要負(fù)責(zé)溝通各學(xué)科之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生對各學(xué)科教學(xué)的意見和建議。要及時(shí)準(zhǔn)確的溝通教師之間，師生之間的信息。確保班級教學(xué)的順利進(jìn)行。

③班級任課組中的教師要經(jīng)常對那些總成績處于中等但本學(xué)科較差的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)，方法以及心理上的指導(dǎo)，以提高其對本學(xué)科的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，使其盡快提高本學(xué)科的成績，以確保該生上線。

（3）建議建立班內(nèi)學(xué)習(xí)小組：結(jié)合各班和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生自愿的原則，各班內(nèi)可組建學(xué)習(xí)小組，在學(xué)生間形成相互幫助，相互提高的風(fēng)氣，有利于班級的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，有利于提出高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績。

第三、強(qiáng)化工作紀(jì)律和職業(yè)道德的要求：

①上崗要守時(shí)：上班，早讀，上課，晚輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，經(jīng)過近一段時(shí)間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)部分教師經(jīng)常提前下班，早讀和晚輔導(dǎo)遲到，及晚輔導(dǎo)早退現(xiàn)象比較嚴(yán)重，希望我們老師能夠嚴(yán)守工作紀(jì)律。

②輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心：從學(xué)生反饋上來的信息來看，學(xué)生對我們大部分老師是非常歡迎的，但對個(gè)別老師有很大意見，主要體現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度上——輔導(dǎo)沒耐心，指導(dǎo)不熱心，拒絕學(xué)生問問題，對學(xué)生亂發(fā)脾氣。為了學(xué)生的前途，為了自己的事業(yè)，希望我們的教師要把真心、熱心、耐心獻(xiàn)給學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量。

③晚自修要認(rèn)真負(fù)責(zé)，利用時(shí)間認(rèn)真解決學(xué)生疑難問題，維護(hù)自習(xí)紀(jì)律。

④值日老師要提前到崗，要登記遲到及沒有佩帶?？ǖ娜藬?shù)，要維護(hù)午間年段紀(jì)律，確保秩序井然。

⑤課堂上嚴(yán)禁吸煙和開手機(jī)，從學(xué)生的反饋中了解到學(xué)生對課堂上教師吸煙和打手機(jī)有意見，希望我們的老師自覺遵守課堂規(guī)則。

總之，我們提出的要求是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為明年的高考再創(chuàng)輝煌。

高三教師會(huì)議講話稿范文篇3

老師們：

近年來，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學(xué)校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風(fēng)與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個(gè)十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意!同時(shí)，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來我校指導(dǎo)、指正工作!

20__年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學(xué)校工作思路，貫徹“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學(xué)理念，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。今年，我校參加高考學(xué)生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人;有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。

根據(jù)本屆高三實(shí)際情況，學(xué)校從四個(gè)方面著手強(qiáng)化高三教學(xué)質(zhì)量：一是改革教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。通過完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。讓教師守住良心、堅(jiān)持責(zé)任、崇尚榮譽(yù)、追求卓越;二是加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹立意識(shí)，即樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。四是全面實(shí)施教學(xué)課堂改革。落實(shí)課堂教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、考、評)，重點(diǎn)突出一個(gè)“實(shí)”字;改變教師對學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)、改變教師對學(xué)生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;改變課堂教學(xué)三個(gè)觀念：預(yù)習(xí)比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。

20__年高考既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學(xué)校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實(shí)科學(xué)的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹(jǐn)代表永興三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標(biāo)，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量!

謝謝大家!

高三教師會(huì)議講話稿范文篇4

3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績分析會(huì)。理事學(xué)校對各科試卷進(jìn)行分析，均認(rèn)為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷保密工作做得好，沒有泄露試題的相關(guān)信息。對照大會(huì)給出的本科預(yù)測線，說實(shí)話，我校形勢不容樂觀。

當(dāng)然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)進(jìn)度不能過快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級成績反映的情況不盡相同。

班級管理和第一輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

一、進(jìn)行勵(lì)志教育，營造濃郁的復(fù)習(xí)氛圍。

現(xiàn)象：上課睡覺的大有人在，有的班級后面一、二排都趴在桌上。有的班級周末在教室自習(xí)的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。

各班要加強(qiáng)勵(lì)志教育，提振學(xué)生復(fù)習(xí)信心。具體做法：教室掛起勵(lì)志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例。對于上課睡覺的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準(zhǔn)目標(biāo)，盡量將他們拉回到復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中來。

二、備課，上好復(fù)習(xí)課，將每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)落到實(shí)處。

第一輪的復(fù)習(xí)要重心下移到基礎(chǔ)上來，對知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識(shí)絡(luò)框架。學(xué)生眼中只有“樹木”，沒有“森林，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對于高考各科題型，教師要教會(huì)學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類旁通，學(xué)會(huì)舉一反三。

三、班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，在時(shí)間上心里有底，并且計(jì)劃的有效實(shí)施，復(fù)習(xí)也會(huì)有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會(huì)學(xué)，否則忙活一場，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)

四、要了解學(xué)生對早讀、晚讀、晚自習(xí)的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時(shí)間。(有的學(xué)生早讀課還在吃早點(diǎn))

五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。

大家凝心聚力，特別對于本班有望達(dá)線或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數(shù)。對于藝體類考生，也要關(guān)注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。

六、動(dòng)員和督促學(xué)生鍛煉身體。

高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)有一種心力交瘁的.感覺。有的同學(xué)就是因?yàn)樯眢w狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績下滑。所以要?jiǎng)訂T并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強(qiáng)健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。

老師們，六中被評上省級示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會(huì)關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項(xiàng)活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習(xí)下課前校門口停放的接學(xué)生的車輛增多，都說明社會(huì)、家長對我們學(xué)校的重視和信任。

老師們，家庭教育孫云曉對家長們說過：”如果你對孩子的成長沒，那么將來孩子對你就沒有感情?！拔蚁脒@句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對學(xué)生的成長沒，那么將來學(xué)生對你就沒有感情。希進(jìn)一步振作，增強(qiáng)信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考工作，為學(xué)生成人成才獻(xiàn)上我們的一份責(zé)任和愛心!

高三教師會(huì)議講話稿范文篇5

一.調(diào)整狀態(tài)

包括兩個(gè)方面的狀態(tài)，一是我們自己的狀態(tài)，二是學(xué)生的狀態(tài)。教師調(diào)整好自己的狀態(tài)時(shí)還要幫助學(xué)生調(diào)整好狀態(tài)。教師調(diào)整自己的狀態(tài)主要包括以積極的心