中國的節(jié)日教案范文合集大全

中國的節(jié)日教案范文合集大全中國傳統(tǒng)節(jié)日有許多,如:春節(jié)(農歷一月一日)、元宵節(jié)(農歷一月十五日)、清明節(jié)(4月5日)、端午節(jié)(農歷五月初五)、中秋節(jié)(農歷八月十五)、重陽節(jié)(農歷九月九日)、除夕(農歷十二月三十日)等。下面是我為大家預備一些的的內容，盼望對你們有所關心，

中國的節(jié)日教案范文合集大全一

1.會認“傳、統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3.引導同學文化了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學的愛國感情。

1.識記生字詞，背誦課文。

2.預備把握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關習俗。

1課時

第一課時

教學過程

一、圖片導入

1.出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個節(jié)日的情景照片。

2.同學們，你們從圖片看到了什么?能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎?(同學自由爭論)這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些?哪位同學來說一說?

3.出示課題。(齊讀課題)

4.學習“傳統(tǒng)”二字的讀音。(“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音;統(tǒng)：后鼻音。)

二、讀兒歌，隨文識字

1.請同學借助拼音，自由讀兒歌。

要求：在拼音的關心下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。

2.自讀檢查。

(1)指名輪讀，一人一句。相機正音。

(2)同桌對讀，正音。

3.出示帶生字詞語，認讀字詞。

(1)帶拼音讀詞語。打亂挨次讀詞語。(出示課件)

傳(chuán)統(tǒng)(tǒnɡ)貼(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiànɡ)祭(jì)掃(sǎo)賽龍舟(zhōu)艾(ài)香滿堂(tánɡ)

乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)織女月餅(bǐnɡ)賞(shǎnɡ)菊(jú)轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱(rè)鬧(nao)

(2)去拼音讀詞語。

(3)保留生字，讀生字。

4.老師教學重難點字詞。

(1)統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音節(jié)。

(2)菊：留意音節(jié)的拼寫，“ü”上兩點要去掉。

(3)喧鬧：讀rènao，“鬧”字聲母是“n”，兩個字連讀時，“鬧”要讀輕聲。

5.齊讀兒歌

三、熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日

1.指名同學讀兒歌，其他同學畫出文中消失的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。

2.文中一共介紹了幾個傳統(tǒng)節(jié)日?分別是什么?(七個：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、重陽)

3.這幾個傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜愛哪一個節(jié)日?為什么呢?(同學自由回答)

4.你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的的詳細時間嗎?(出示練習做一做)

春節(jié)(正月初一)元宵節(jié)(正月十五)清明節(jié)(4月5號)

端午節(jié)(五月初五)七夕(七月初七)中秋節(jié)(八月十五)

重陽節(jié)(九月初九)

重點提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時間都是在農歷的日期，大家記住了嗎?

四、學習傳統(tǒng)節(jié)日中的風俗習慣及中國的傳統(tǒng)文化

出示：春節(jié)到，人歡樂，貼窗花，放鞭炮。

1.畫出句子中春節(jié)的活動。(貼窗花放鞭炮)

2.春節(jié)里還會有哪些活動?(守歲、貼對聯(lián)、拜年……)

出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

1.元宵節(jié)的風俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

2.“人如潮”是什么意思?(展現(xiàn)圖片，結合圖片理解詞語意思)

出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

1.敘述清明節(jié)的習俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

2.補充古詩《清明》來理解這一句內容。

出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

1.請同學敘述端午節(jié)的來歷，是為了紀念屈原的。

2.“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么?(端午要吃粽子，插艾草)

3.總結：端午的習俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……

出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

1.播放牛郎織女的動畫片，敘述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會鵲橋”的意思。

3.拓展：牛郎星和織女星的學問。

出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。

1.中秋節(jié)的風俗：吃月餅，賞月。

2.為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家?(合家團聚)

3.拓展：中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的?

出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

1.為什么叫做“重陽”節(jié)?

2.重陽節(jié)有習俗有哪些?(踏秋、賞菊、登高)

3.“要敬老”這句話怎么理解?

出示：轉瞬又是新春到，全家團聚真喧鬧。

1.春節(jié)是全家團聚的節(jié)日，今日學習的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團聚的節(jié)日?(中秋節(jié))

五、拓展延長

1.今日我們學習了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來開展節(jié)日故事共享會，有沒有哪位同學能給我們講講你是怎樣過節(jié)的(任選一個節(jié)日來講)?

2.中國有56個民族，每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學去搜集資料，看看每個民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。

六、指導寫字

1.看圖識字學詞，認讀詞語，理解字義。

貼對聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團聚艾草轉瞬喧鬧

2.老師引導同學觀看生字結構，發(fā)覺書寫規(guī)律。

3.老師重點指導難寫字。

街：“行”字中音加兩個“土”，留意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最終一筆改為提。

舟：最終三筆的挨次是點、橫、點。

轉：“車”字做部首時，最終兩筆的挨次是豎、提;“?！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點。

4.同學描紅，老師巡察指導。

中國的節(jié)日教案范文合集大全二

第一課時

教學要求

1.會讀、會寫本課的生字。

2.指導同學能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的學問。

重點

1.學會本課的生字。

2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關學問。

教學課時兩課時。

②傳統(tǒng)(tǒnɡ)節(jié)日①

春節(jié)②到,人歡樂,

貼(tiē)窗花,放鞭炮。

段導讀:寫過春節(jié)時的習俗和人們的心理狀態(tài)。

元宵(xiāo)節(jié),看花燈③,

大街小巷(xiànɡ)④人如潮。

段導讀:寫元宵節(jié)的習俗。

清明節(jié)⑤,雨紛紛,

先人⑥墓前去祭(jì)掃。

段導讀:寫清明節(jié)的習俗。

過端午,賽龍舟(zhōu)⑦,

粽子艾(ài)香滿堂(tánɡ)飄。

段導讀:寫端午節(jié)的習俗。

七月七,來乞(qǐ)巧(qiǎo),

牛郎(lánɡ)織女會鵲橋。

段導讀:寫七月七的傳奇。

過中秋⑧,吃月餅(bǐnɡ),

十五圓月當空照。

段導讀:寫中秋的習俗。

重陽節(jié),要敬老,

踏秋賞(shǎnɡ)菊(jú)去登高。

段導讀:寫重陽節(jié)的寓意和習俗。

轉瞬⑨又是新春到,

全家團聚⑩真喧鬧。

段導讀:寫新春闔家團聚。

教學內容

1.會讀“傳、統(tǒng)”等14個生字。

2.指導同學能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

一激趣導入,走近課文

師:出示“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的詩句,請同學們猜猜詩中所寫的是什么節(jié)日?

生:重陽節(jié)。

師:重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,其實,祖國的傳統(tǒng)節(jié)日有許多,請同學們和老師一起,來了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日究竟有多少。

二初讀課文,感知內容

1.朗讀課文。

(1)要求:朗讀本課,可以誦讀為主。

朗讀指導:以輕快的聲音,親切的語氣反復誦讀本文。

三字一句,三字一句,再七字一句,長短不一,很有韻律感。在讀的時候,大家認真體會。

老師范讀。

指名讀。

齊讀。

師點評。

(2)找一找,課文中提到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日。

生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

①師:春節(jié)是我國最盛大最喧鬧的一個節(jié)日,同學們喜愛過春節(jié)嗎?你們是怎么過春節(jié)的?(生溝通)

(師播放有關春節(jié)的圖片)春節(jié)俗稱“過年”,那一天人們根據(jù)傳統(tǒng)習慣要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團聚飯、放鞭炮,寓意著新一年的開頭。

②一年當中除了春節(jié),你還知道哪些節(jié)日?(生自由說)

師出示節(jié)日名:老師也搜集了一些節(jié)日,大家推斷哪些是傳統(tǒng)節(jié)日,哪些不是傳統(tǒng)節(jié)日?為什么?

說說各節(jié)日的時間,引導比較:從各個節(jié)日的時間上你發(fā)覺了什么?

引導:日歷上有兩種日期——公歷日期和農歷日期,我國古代人民采納的是農歷紀年法,用公歷,農歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日的一個好方法。

這些節(jié)日從古代就已產(chǎn)生并流傳至今,有著豐富文化內涵的節(jié)日,我們就把它叫做中國傳統(tǒng)節(jié)日。(板書)請大家大聲地讀一讀,把它們記在心里。

③請同學們在課文中找一找,畫一畫,看看每一個傳統(tǒng)節(jié)日人們是怎么過的。

生:春節(jié)——貼窗花,放鞭炮。

生:元宵——看花燈。

生:清明——掃墓。

生:端午——吃粽子,賽龍舟。

生:七月七——乞巧。

生:中秋——吃月餅。

生:重陽——賞菊、登高。

④大家搜集了一兩個自己最感愛好的傳統(tǒng)節(jié)日的資料,誰來和大家共享?(生生溝通、師生溝通,相互補充,師相機板書:風俗、食俗、由來、傳奇、詩詞)

如:端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子;清明節(jié)的掃墓、春游、詩詞;春節(jié)的對聯(lián)、掃塵、守歲等;中秋節(jié)的賞月、吃月餅、詩;元宵節(jié)的猜燈謎、逛花燈、吃元宵、慶團聚……

大家閱讀后,填表。(課件出示表格)

節(jié)日風俗習慣

春節(jié)貼窗花,放鞭炮

元宵節(jié)看花燈

清明節(jié)掃墓

端午節(jié)賽龍舟,吃粽子,插艾葉

乞巧節(jié)牛郎織女相見

中秋節(jié)吃月餅

重陽節(jié)敬老、踏秋、賞菊、登高

總結:同學們,中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習性、民族心理的有力體現(xiàn),還是中華民族的文化符號與象征。盼望同學們會運用各種方法、通過各種途徑去探究豐富多彩的節(jié)日,了解有關傳統(tǒng)節(jié)日更豐富的內容,也盼望下節(jié)課我們能有更多的收獲!

學習本課,要以中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵為核心。老師可以以小題目討論為基本形式,讓同學在老師的關心指導下,從自己感愛好的問題入手自主確定討論小主題,在活動中采納查找資料、調查采訪、動手實踐、信息搜集與處理、親身體驗、展現(xiàn)與評價等多種形式的活動,通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口,來引導同學了解傳統(tǒng)文化學問,感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力,拉近同學與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離,增加同學對祖國、對家鄉(xiāng)的喜愛之情,鼓舞同學不斷學習、不斷創(chuàng)新,提高同學的民族人文素養(yǎng)。

其次課時

教學內容

1.會寫本課“貼、掃”等9個生字。

2.感受節(jié)日氣氛,培育愛國熱忱和民族驕傲感。

一識字寫字

1.調動同學的生活積累識字。

出示菊花圖,讓同學熟悉菊。由小船的圖片,熟悉舟。

2.讓同學通過生字與熟字比較,識記字形。

占-貼、傳-轉、氣-乞、市-鬧。

3.在詳細的語言環(huán)境中識字。(課件出示句子)

(1)疼惜糧食是我們的傳統(tǒng)美德。

(2)每天過年的時候,我們全家一起吃團聚飯。

(3)鬧鐘響,我知道要起床了。

(4)星期天,我們班的同學義務去掃大街。

4.寫字指導。

(1)鞏固字音、字形。

本課后鼻韻母的字比較多,如“統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞”等,同學一起反復讀幾遍。

相近的字:

般-船-舟、掃-雪、團-困、鬧-闖、傳-轉。

(2)觀看發(fā)覺。難寫的字:街、鬧。

(3)重點講解。

艾:撇捺都要寫得伸展,上面橫畫肯定要寫長點,撇捺交角略微大點,這樣字就寫得美觀。

熱:下面的四點排列要留意方向,第一點向左,二、三點向下,第四點向右。舟:第一撇是斜撇,其次個撇要寫成豎撇。

轉:“車”的下面橫畫變成提,寫的時候要留意。

二拓展實踐

我國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)量許多,剛才說到的還只是影響力、最普遍的幾個,除此之外,很多少數(shù)民族也都保留有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,請同學們課外的時候去搜集一些少數(shù)民族的節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日吧。

本課要求識記的生字許多,老師可以著重指導同學運用多種方法識字?？梢苑中〗M學習,然后集體匯報,全班溝通識字方法。

識字2.傳統(tǒng)節(jié)日

節(jié)日名稱風俗習慣

春節(jié)貼窗花放鞭炮

元宵節(jié)看花燈

清明掃墓

端午賽龍舟吃粽子艾香

七月七乞巧

中秋吃月餅

重陽敬老賞菊登高

1.部分傳統(tǒng)節(jié)日的時間

中國傳統(tǒng)節(jié)日有許多,如:春節(jié)(農歷一月一日)、元宵節(jié)(農歷一月十五日)、清明節(jié)(4月5日)、端午節(jié)(農歷五月初五)、中秋節(jié)(農歷八月十五)、重陽節(jié)(農歷九月九日)、除夕(農歷十二月三十日)等。

2.有關節(jié)日的古詩

清明(唐)杜牧

清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

嫦娥(唐)李商隱

云母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

九月九日憶山東兄弟(唐)王維

獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

3.少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日

火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,每年農歷六月二十四,彝族人民就會穿上節(jié)日的盛裝,載歌載舞,并在夜晚點燃火把到曠野中游行。

潑水節(jié)是傣族的新年,傣族人民用相互潑水的方式迎接新年的到來。

達努節(jié),是廣西都安瑤族人民慶祝豐收的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,人人華服艷裝,走村串寨訪親問友,互慶豐收。村村寨寨敲起銅鼓,載歌載舞,盡情享受豐收的喜悅。

苗族人民為了迎接龍舟節(jié)的到來,每個村寨都要特地制作一至兩艘龍舟,等到龍舟節(jié)來臨,他們就會進行激烈的劃龍舟競賽。

中國的節(jié)日教案范文合集大全三

一、活動目標：

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。