2.7有理數(shù)乘法運算教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊

2.7有理數(shù)乘法運算教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)乘法的定義和性質(zhì)。掌握有理數(shù)乘法的運算法則。能夠靈活運用有理數(shù)乘法進行計算和解決實際問題。二、教學(xué)內(nèi)容有理數(shù)的乘法運算三、教學(xué)重點有理數(shù)的乘法運算法則四、教學(xué)準(zhǔn)備教材《北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊》教學(xué)課件教學(xué)用具：白板、黑板、彩色粉筆、直尺、三角板等五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師可通過提問或展示相關(guān)問題引入本課內(nèi)容，并復(fù)習(xí)一些前置知識，如有理數(shù)的定義和加法運算等。2.概念講解教師通過課件展示有理數(shù)的乘法運算的定義，并進行詳細的解釋和講解。重點講解有理數(shù)乘法的性質(zhì)和運算法則。3.例題講解教師選擇一些典型的例題進行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運算方法和技巧。教師可通過板書或課件展示每一步的計算過程，讓學(xué)生更好地理解和記憶。4.練習(xí)教師設(shè)計一些練習(xí)題，由學(xué)生獨立或分組完成。教師可通過隨堂檢測的方式及時了解學(xué)生的掌握情況，并針對性地進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。5.拓展教師組織學(xué)生討論和解決一些拓展問題，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。6.歸納總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)有理數(shù)乘法的運算法則，并進行板書或課件展示，供學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。7.課堂小結(jié)教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)和總結(jié)重點知識。六、課后作業(yè)要求學(xué)生完成課后習(xí)題中與有理數(shù)乘法相關(guān)的題目，并要求寫出解題過程。七、板書設(shè)計有理數(shù)乘法的定義和性質(zhì)

運算法則：

1.正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)

2.正數(shù)乘負數(shù)得負數(shù)

3.負數(shù)乘正數(shù)得負數(shù)

4.負數(shù)乘負數(shù)得正數(shù)

例如：(+3)×(+4)=+12

(+3)×(-4)=-12

(-3)×(+4)=-12

(-3)×(-4)=+12八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計圍繞了有理數(shù)乘法的定義和性質(zhì)展開，通過概念講解、例題講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了有理數(shù)乘法的運算法則。通過拓展和歸納總結(jié)的環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的綜合運用能力。在教學(xué)過程中，教師注重對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，通過互動交流，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。