文學(xué)作品閱讀理解重要句子課件

文學(xué)作品閱讀文學(xué)作品閱讀1(1)理解文中重要詞語(yǔ)的含義。(2)理解文中重要的句子的含義。①理解表意含蓄的句子②理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子考點(diǎn)詮釋(1)理解文中重要詞語(yǔ)的含義?？键c(diǎn)詮釋2理解文中重要詞句的含義基本思路理解表述解剖句子找出含蓄而重要詞語(yǔ)理解詞義指代性詞語(yǔ)修辭性詞語(yǔ)概括性詞語(yǔ)抽象性詞語(yǔ)明確化本義化具體化直白化組織表達(dá)圍繞主旨結(jié)合語(yǔ)境哲理性語(yǔ)句闡釋化評(píng)述性語(yǔ)句概括化否定性語(yǔ)句肯定化理解文中重要詞句的含義基本思路理解表述解剖句子找出含蓄而重要3月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

——朱自清《荷塘月色》思路探究1指代性詞語(yǔ)明確化這：“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照”這種情景。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。4這些燈都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個(gè)朋友說：“我們不是單靠吃米活著?！蔽易匀灰彩侨绱?。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底?！徒稹稛簟?/p>

米：借代，指物質(zhì)食糧修辭性詞語(yǔ)本義化思路探究2否定性語(yǔ)句肯定化注意要點(diǎn)：這些燈都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一5而且又證明著這不但是殺害,簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。

但段政府就有令，說她們是“暴徒”！

但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象,已使我目不忍視了；流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！斞浮队浤顒⒌恼渚肪売桑悍磩?dòng)派一方面制造慘象,一方面炮制流言。概括性詞語(yǔ)具體化思路探究3而且又證明著這不但是殺害,簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷6莊子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中?！蹦銈冏甙桑∥乙彩沁@樣選擇的。這則記載在《秋水》篇中的故事，不知會(huì)讓多少人暗自慚愧汗顏。這是由超凡脫俗的大智慧中產(chǎn)生出來(lái)的清潔的精神，又由這種清潔的精神滋養(yǎng)出拒絕誘惑的驚人內(nèi)力?！肚f子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候》清潔的精神：潔身自好、人格獨(dú)立的精神境界抽象性詞語(yǔ)直白化思路探究4莊子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中?！鼻鍧嵉臐嵣碜院?、人格獨(dú)立的7實(shí)例分析(1)英雄云涌的世紀(jì)，他興奮的情懷里會(huì)懸下百架千架的瀑琴，讓風(fēng)彈奏。

解剖句子理解詞義組織表達(dá)（1）他

興奮代指泰山擬人，由衷地贊美英雄概括化表述思路：例：在英雄輩出的年代，泰山也很興奮，讓風(fēng)和瀑布彈奏出美妙的樂章。答案：用擬人手法，生動(dòng)形象地傳達(dá)了泰山對(duì)英雄的由衷贊美。1’1’1’評(píng)述性語(yǔ)句實(shí)例分析(1)英雄云涌解剖句子理解詞義組織表達(dá)（18實(shí)例分析

(2)泰山在，站立的種子就會(huì)春風(fēng)吹又生。解剖句子理解詞義組織表達(dá)（2）泰山

站立的種子春風(fēng)吹又生象征，不屈的精神比喻，不屈的中國(guó)人比喻生生不息闡釋化表述思路：例1：泰山永遠(yuǎn)站立著，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征。哲理性語(yǔ)句例2：泰山存在，就會(huì)有人像泰山一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，一代又一代，如野草，春風(fēng)吹又生。例3：泰山是不屈氣節(jié)的象征，它召引人們不屈地堅(jiān)持不懈地應(yīng)對(duì)挫折和壓迫。例4：只要泰山在，就會(huì)有像泰山那樣的人在，泰山那樣的精神就會(huì)一代一代傳下去。答案：只要不屈的精神存在，站立的中國(guó)人就會(huì)生生不息，代代傳承。1’1’1’實(shí)例分析

解剖句子理解詞義組織表達(dá)（2）泰山象征，不屈的精神9課堂演練1.作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作?！闭?qǐng)根據(jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”的含意。開門是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。“開門”的含意：預(yù)示著一個(gè)新的開始、一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。參考答案“開門”課堂演練1.作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的10參考答案“關(guān)門”的含意：意味著一個(gè)結(jié)束。門的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白，每一扇門的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束?！瓣P(guān)門”參考答案“關(guān)門”的含意：意味著一個(gè)結(jié)束。“關(guān)門”11課堂演練2、請(qǐng)分別說明以下三句話在文中的意思。(1)人不是在一起牧放的馬群。第五段：“門是隱秘、回避的象征,是心靈躲進(jìn)極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征”“無(wú)論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門的后面，他就能使自已不受拘束?！比耸怯兴枷敫星榈模诵枰歇?dú)立的天地/人是有隱秘需求的。參考答案課堂演練2、請(qǐng)分別說明以下三句話在文中的意思。第五段：人是12(2)開門和關(guān)門是生命之嚴(yán)峻流動(dòng)的一部分。第七段：“生命不會(huì)靜止不動(dòng)并聽任我們孤寂無(wú)為。我們總是不斷地懷著希望開門，又絕望地把門關(guān)上?！比松粋€(gè)個(gè)重要階段的開始和結(jié)束。/參考答案一個(gè)個(gè)新的階段（過程）的開始又結(jié)束，構(gòu)成了人生的發(fā)展。(2)開門和關(guān)門是生命之嚴(yán)峻流動(dòng)的一部分。第七段：人生包含著13(3)一扇門的關(guān)閉是無(wú)可挽回的。第六、八段：“門