同一幅畫美術(shù)新課件

同一幅畫修路工人（油畫）1889梵高（荷蘭）同一幅畫修路工人（油畫）1889梵高（荷蘭）1色彩和梵高色彩和梵高2走進(jìn)凡.高的色彩世界走進(jìn)凡.高的色彩世界3歡迎來到凡.高世界

文森特·梵·高1853－1890，荷蘭畫家，后期印象畫派代表人物，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一.他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，艱辛倍嘗。他獻(xiàn)身藝術(shù)，大膽創(chuàng)新，在廣泛學(xué)習(xí)前輩畫家倫勃朗等人的基礎(chǔ)上，吸收印象派畫家在色彩方面的經(jīng)驗(yàn)，并受到東方藝術(shù)，特別是日本版畫的影響，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現(xiàn)了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今享譽(yù)世界。藝術(shù)特色：點(diǎn)彩畫法。代表作品有《向日葵》、《咖啡館夜市》、《星夜》、《包扎著耳朵的自畫像》、《鳶尾花》等作品，如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，現(xiàn)已躋身于全球最具名、廣為人知與昂貴的藝術(shù)作品的行列。歡迎來到凡.高世界文森特·梵·高1853－14梵高向日葵梵5梵高的第二故鄉(xiāng)35歲的梵高從巴黎來到阿爾勒，來到這座法國南部小城.梵高的第二故鄉(xiāng)35歲的梵高從巴黎來到阿爾勒，來到這座法國南部6在此地，他創(chuàng)作了十一幅向日葵。這幅是其中最著名的一幅，現(xiàn)藏于英國倫敦英國國家美術(shù)館。梵高向日葵在此地，他創(chuàng)作了十一幅向日葵。這幅是其中最著名的一幅，現(xiàn)藏于7他畫《向日葵》時(shí),精神異常激動(dòng),向日葵金黃色的花瓣,給他一種溫暖的感覺,使他內(nèi)心充滿激情地去畫那些面朝太陽而生的花朵．花蕊畫得火紅火紅,就像一團(tuán)熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般．厚重的筆觸使畫面帶有雕塑感,耀眼的黃顏色充斥整個(gè)畫面,引起人們精神上的極大振奮。作畫時(shí)梵高像閃爍著熊熊的火焰，滿懷熾熱的、運(yùn)動(dòng)感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力，色彩的對(duì)比也是單純強(qiáng)烈的。然而，在這種單純和粗厚中卻又充滿了靈氣和智慧。觀者在觀看此畫時(shí)，無不為那激動(dòng)人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫,激情也噴薄而出，共同融入到梵高豐富的主觀感情中去。他畫《向日葵》時(shí),精神異常激動(dòng),向日葵金黃色的花瓣,給8

第5課同一幅畫學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)色彩語言，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的識(shí)色、調(diào)色與涂色的方法；

2、能識(shí)別色彩的傾向性、用深淺變化的同類色或類似色完成一幅向日葵題材的作品，可以用水彩、水粉顏料也可用其他材料，

第5課同一幅畫學(xué)習(xí)目標(biāo)9

找

出

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原

色

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色10三原色紅黃黃三原色紅黃黃11原色最基本的顏色組成其他顏色色彩調(diào)和的基礎(chǔ)三種原色：紅黃藍(lán)紅red黃yellow藍(lán)blue原色最基本的顏色組成其他顏色色彩調(diào)和的基礎(chǔ)三種原色：紅黃藍(lán)紅12二次色三種二次色：橙綠紫橙orange綠green紫violet紅+黃→橙黃+藍(lán)→綠藍(lán)+紅→紫各由兩種原色組合而成二次色三種二次色：橙綠紫橙orange紅+黃→橙各由兩種原13三

間

色在原色和原色之間調(diào)配出來的顏色叫做三間色。三間色在原色和原色之間調(diào)配出來的顏色叫做三間色。14三次色將一種原色和一種二次色組合，可得到一種三次色●紅+橙→紅橙●橙+黃→黃橙●黃+綠→黃綠●綠+藍(lán)→藍(lán)綠●藍(lán)+紫→藍(lán)紫●紫+紅→紫紅三次色將一種原色和一種二次色組合，可得到一種三次色15能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩暖色冷色色相環(huán)常見的互補(bǔ)色對(duì)比有3對(duì)與與與能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩能帶給人冰涼、清爽、安寧16看一看想一想

畫面里面有明度變化嗎？有類似色嗎？看一看想一想

畫面里面有明度變化嗎？有類似色嗎？17自學(xué)探究

（限時(shí)5分鐘）思考嘗試1：大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌比較，色彩效果是否一樣？為什么？思考2:在同一種顏色中加白色或黑色，看看會(huì)發(fā)生什么變化？自學(xué)探究

（限時(shí)5分鐘）思考嘗試1：18色彩的傾向性同桌同學(xué)分別把大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，產(chǎn)生的橙色色彩效果卻不會(huì)完全一致，這是為什么？

兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同會(huì)使色彩效果產(chǎn)生變化，一般朝分量多的顏色方面傾斜，同學(xué)們有的會(huì)調(diào)出橙紅，有的會(huì)調(diào)出橙黃，這就使橙色呈現(xiàn)出不同的色彩傾向性了。

利用色彩的傾向性，我們可以調(diào)出更多豐富的顏色。色彩的傾向性同桌同學(xué)分別把大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，產(chǎn)19色彩的明度變化在同一種顏色中加白色或黑色，可使顏色發(fā)生深淺變化，這叫做色彩的明度變化。例如：紅色加白色會(huì)變成粉紅，加入一點(diǎn)黑色就會(huì)變成暗紅（深紅）這樣就可以調(diào)出更多豐富的顏色。色彩的明度變化在同一種顏色中加白色或黑色，可使顏色20明調(diào)明調(diào)：摻加白色得到的一種純色目的提高顏色的亮度，使其更加鮮明手段向顏色中摻入白色結(jié)果得到明調(diào)明調(diào)明調(diào)：摻加白色得到的一種純色目的提高顏色的亮度，使其更加21暗調(diào)目的降低顏色的亮度，使其更加黯淡手段向顏色中摻入黑色結(jié)果得到暗調(diào)暗調(diào)：摻加黑色得到的一種純色暗調(diào)目的降低顏色的亮度，使其更加黯淡手段向顏色中摻入黑色結(jié)果22灰調(diào)目的比明/暗調(diào)更精細(xì)地調(diào)節(jié)顏色的亮度手段向顏色中摻入灰色結(jié)果得到灰調(diào)灰調(diào)：摻加灰色得到的一種純色灰調(diào)目的比明/暗調(diào)更精細(xì)地調(diào)節(jié)顏色的亮度手段向顏色中摻入灰色23總

色

相

環(huán)總

色

相

環(huán)24火眼金睛下面一幅作品中你能發(fā)現(xiàn)幾種類似色？火眼金睛下面一幅作品中你能發(fā)現(xiàn)幾種類似色？25同一幅畫美術(shù)ppt新課件26任務(wù)：以向日葵為題，運(yùn)用色彩知識(shí)及方法，完成一幅漂亮的向日葵作品！任務(wù)：以向日葵為題，運(yùn)用色彩知識(shí)及方法，完成一幅漂亮的向日葵27步驟1：向日葵的結(jié)構(gòu)（線描）步驟1：向日葵的結(jié)構(gòu)（線描）28步驟2：組合成盆景步驟2：組合成盆景29步驟2：組合成花叢步驟2：組合成花叢