第六單元課外古詩詞誦讀《朝天子詠喇叭》 統(tǒng)編版語文九年級下冊_第1頁
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文檔簡介

朝天子·詠喇叭王

磐學習目標1.了解王磐及散曲的文學常識,把握課文內(nèi)容。2.學習這首散曲詼諧諷刺性的語言、借物詠懷的手法。3.深刻體會人民對貪官污吏的痛恨之情。作者簡介王磐(約1470一約1530),字鴻漸,號西樓,明代高郵(今江蘇省高郵縣)人。從年輕時起即鄙視功名,筑樓高郵城西,與名流談詠其間,因自號“西樓”。其散曲題材廣泛,雖多閑適之作,亦有同情人民疾苦、譏諷時政的佳作?!敬碜鳌俊锻跷鳂菢犯贰肚褰で迕魅粘鲇巍贰锻跷鳂窍壬鷺犯贰兑安俗V》《西樓律詩》等。寫作背景這支曲作于明武宗正德間(1506—1521)當時宦官當權(quán),在交通要道運河上,他們往來頻繁,每到一處就耀武揚威,魚肉百姓。詩人王磐家住運河邊的高郵縣,目睹宦官的種種惡行,寫了這支《朝天子》,借詠喇叭,揭露宦官的罪行。相關(guān)介紹散

曲漢族文學體裁之一。在元代稱為“樂府”或“今樂府”。是配合當時北方流行的音樂曲調(diào)撰寫的合樂歌詞,是一種起源于民間新聲的漢族音樂文學,是當時一種雅俗共賞的新體詩。有小令和套數(shù)兩種基本形式。整體感知朗讀詩歌:讀準字音、節(jié)奏,讀出感情。

朝天子·詠喇叭

喇叭,鎖吶,曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻,全仗你抬聲價。

軍聽了軍愁,民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?

眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!課文翻譯:喇叭和嗩吶,吹的曲子雖短,聲音卻很響亮。官船來往頻繁亂如麻,全憑借你抬高名譽地位。軍隊聽了軍隊發(fā)愁,百姓聽了百姓害怕。哪里會去辨別什么真和假?眼看著使有的人家傾家蕩產(chǎn),有的人家元氣大傷,直吹得江水枯竭鵝飛跑,家破人亡??!曲兒小,腔兒大?!扒鷥盒 卑凳净鹿倌藢m中奴仆,地位低下,本沒有參政的資格,也可理解為其所作所為完完全全是小人行徑。(比喻)“腔兒大”指宦官很不正常地占據(jù)要津后的得意忘形,耀武揚威。曲兒小腔兒大是喇叭、嗩吶的特征。本事很小、虛張聲勢、仗勢欺人是宦官的特征。(比喻)“小”和“大”形成鮮明的對比,給人的印象極其鮮明,是對宦官的嘲諷和蔑視,表達效果十分突出。指導賞析官船來往亂如麻,全仗你抬聲價。“亂”表現(xiàn)了宦官酷吏的趾高氣揚,不可一世的丑惡面目。他們在河中橫沖直撞,為非作歹,如入無人之境;“如麻”極言其多,更加突出其驕橫野蠻的情態(tài)。官船越多,人民受害越深。“全仗你抬身價”一句指的是宦官裝腔作勢的丑態(tài)。“你”表面上是指“喇叭”,“嗩吶”;實際上是直戳封建最高統(tǒng)治者,藏而不露,含而不顯?;鹿偃绱朔潘?,正因為有最高統(tǒng)治者做他們的靠山。這里作者對當權(quán)者進行了有力的批判,對宦官剝削人民欺壓百姓進行了無情的揭露。進一步說明社會風氣的腐敗。軍聽了軍愁,民聽了民怕。那里去辨甚么真共假?明代中葉,社會黑暗,宦官當權(quán),他們不僅是皇帝的侍從,也是皇帝的耳目和鷹犬。因此宦官在封建統(tǒng)治集團中有著特殊的地位。他們慣于搬弄是非,顛倒黑白。所以,軍官士兵一聽說宦官要來,都提心吊膽,小心謹慎地恭維捧場,深怕萬一有什么閃失,被他們抓住把柄,遭到迫害?!懊瘛睘楹味??原因不外乎這幾種:抽丁,征稅,納捐?!澳睦铩币痪涫乔皟删涞难由旌涂偨Y(jié)。作者猛烈地抨擊了宦官專權(quán)的罪惡,他們把整個社會搞得烏煙瘴氣,使得人人自危。揭露有力,批判深刻。眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!“水盡鵝飛”這里有兩層意思:首先,這里是借“水盡鵝飛”比喻民財全部被搜刮干凈,人民為了繳糧納稅,已經(jīng)傾家蕩產(chǎn),糧無粟粒,錢無分文。其次,這兒的“水盡鵝飛”跟”竭澤而漁“是同意語,作者嚴整地警告統(tǒng)治者,你們這樣做,只能進一步加重人民的負擔,激起人民的反抗,只能是搬起石頭砸自己的腳,自尋苦果。細讀感悟說說這首散曲可分為幾層理解。第一層:(1、2句)明寫喇叭、嗩吶特點,暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢。第二層:(3-7句)諷刺宦官依仗權(quán)勢,作威作福。喇叭到則官船到則民遭殃。第三層:(8-10句)寫宦官壓迫、掠奪人民,致使千家萬戶家破人亡。總結(jié)提升這首散曲以什么字貫穿始終,分別寫了哪些內(nèi)容?吹吹之聲:吹之功用:吹之惡果:腔兒大全仗你抬聲價吹翻了這家、吹傷了那家、水盡鵝飛主題探究全曲表面上句句是在詠喇叭,實際上作者要表達的是什么?喇叭“曲兒小腔兒大”宦官的“本事小來頭大”寫作特色1、詩中表面上寫的是喇叭和嗩吶,實則處處寫的都是宦官。“曲兒”比喻宦官的地位低下,“腔大”比喻他們的仗勢欺人;“軍愁”“民怕”說明他們走到哪里,就給哪里帶來災難;“水盡鵝飛”則形容他們把百姓欺壓得傾家蕩產(chǎn)。

2、喇叭和宦官不同類,但喇叭的“曲兒小腔兒大”與宦官的“本事小來頭大”卻有共同點,于是作品在物與人之間找到共性,作者實際上是比照著宦官的嘴臉“詠”喇叭的:以

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