二年級下美術(shù)教案-腳印的聯(lián)想-人教新課標(biāo)

二年級下美術(shù)教案-腳印的聯(lián)想-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識到身體各部位的名稱、功能和特點(diǎn)能夠通過模仿畫出簡單的人物輪廓學(xué)會運(yùn)用多種顏色進(jìn)行填色學(xué)會以腳印為素材進(jìn)行創(chuàng)意性的藝術(shù)創(chuàng)作二、教學(xué)內(nèi)容腳印的特點(diǎn)、線條的變化和排列方式形象的表現(xiàn)和構(gòu)造顏色的運(yùn)用三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠根據(jù)不同的動作來畫出不同線條的腳印學(xué)生能夠通過加上一些連線來構(gòu)成簡潔的人物輪廓讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行填色，豐富作品的表現(xiàn)四、教學(xué)難點(diǎn)在畫腳印和人物輪廓時，掌握不同動作的線條特點(diǎn)和排列方式進(jìn)行創(chuàng)意性的填色，讓作品更加有生命力五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)向?qū)W生介紹當(dāng)天的課程內(nèi)容，提問學(xué)生大家平時最常使用哪些身體部位，通過回答的方式來給學(xué)生們展現(xiàn)出身體部位的名稱和功能，并通過這個環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。了解腳印的特點(diǎn)和線條的變化讓學(xué)生先通過觀察不同動作下腳留下的印記，來了解腳印線條的變化和特點(diǎn)。同時，教師可以通過展示一些圖片來演示腳印線條的變化，如：急速跑動時腳印比較細(xì)長，較慢的步伐則印記比較寬闊。畫出簡單的人物輪廓通過觀察腳印結(jié)合線條的變化，讓學(xué)生能夠畫出一個簡潔的人物輪廓。先通過畫一個簡單的人像大概輪廓的方式，然后再根據(jù)不同的特點(diǎn)來進(jìn)行精細(xì)化的修飾。運(yùn)用顏色進(jìn)行填充顏色的運(yùn)用比較自由，可以根據(jù)學(xué)生自己的想象來填充。但是要告訴學(xué)生在填充顏色時需要注意搭配和層次的關(guān)系，盡量使顏色更加協(xié)調(diào)。展示作品，評價學(xué)生六、教學(xué)場地要求美術(shù)教室或教師指定的其他場地。七、教學(xué)方式案例展示模仿練習(xí)創(chuàng)意填色評價交流八、作業(yè)安排讓學(xué)生在課后根據(jù)自己的想象，在一張A4紙上進(jìn)行腳印的創(chuàng)意性構(gòu)思與創(chuàng)作，填充顏色后提交。九、教學(xué)總結(jié)本課程通過學(xué)習(xí)腳印的變化以及人物輪廓的構(gòu)建，讓學(xué)生們能夠更加深入的了解身體各部位的功能和特點(diǎn)。同時通過填充顏色來讓學(xué)生們的創(chuàng)作