教科版2023秋科學三年級上冊1.4 冰融化了 課件17張ppt+視頻 2023-2024學年三年級科學上冊同步備課_第1頁
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文檔簡介

第第頁教科版（2023秋）科學三年級上冊1.4冰融化了課件（17張ppt+視頻)2023-2024學年三年級科學上冊同步備課(共17張PPT)

4.冰融化了

教科版科學三年級上冊

第一單元水

目錄

2.探索

1.聚焦

3.研討

4.拓展

聚焦

如果給冰加熱，會看到什么現(xiàn)象？

探索

探索

1.討論：說一說我們對這個問題的想法？

北極冰川融化

河冰融化

探索

探索

取一小塊冰，用吸管不斷地向冰塊的某一部分吹熱氣，觀察冰塊的變化，說一說冰塊融化的原因。

2.活動體驗

冰的溫度不斷升高，冰逐漸融化

探索

探索

探索

讓冰融化的辦法有哪些？

用吹風機的熱風吹

用手捂熱冰塊

冰塊放到太陽底下

探索

探索

3.實驗探究：冰融化過程中的變化

實驗材料：結冰的試管、燒杯、熱水、記號筆

實驗要求：

①取一支結冰的試管，在冰面處做上標記，把試管浸在熱水里，觀察冰的融化過程

②在冰完全融化后，在水面處做上標記，比較冰和水的體積

探索

觀看實驗視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？

探索

你有什么發(fā)現(xiàn)？

形態(tài)

體積

快慢

由固體變成液體

水的體積比冰小

溫度高的地方先融化

冰融化成水的過程變化記錄

固體冰變成液體水這一過程叫融化。

探索

4.比較水、水蒸氣和冰的相同和不同，并用箭頭表示它們的轉化關系。

受熱

遇冷

受熱

遇冷

遇冷

水

水蒸氣

冰

受熱

水可以在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)之間相互轉化，水的狀態(tài)變化與熱量有關。

研討

研討1：冰融化成水的原因是什么？

當環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時開始融化。

研討

研討2：冰在融化過程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？

冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，融化成水。體積變小。

研討

研討3：水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質嗎？

冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。

水是液態(tài)，沒有固定的形狀，有一定的體積。

水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。

拓展

思考：在相同的條件下，冰和冰激凌哪一個融化得更快一些呢？

我們可以在課后探索。

但是，實驗應該怎樣設計呢？

需要注意什么問題？

總結

通過這節(jié)課的學習，我們知道當環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0℃，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化

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