調(diào)研方案設(shè)計(jì)

調(diào)研方案設(shè)計(jì)（一）調(diào)研目的通過(guò)調(diào)研，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐技能型人才的實(shí)力要求、需求層次、聘請(qǐng)途徑、內(nèi)部人才培育途徑以與與學(xué)校合作意向等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)本校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的調(diào)研，了解畢業(yè)生的就業(yè)狀況、薪金水平、崗位職責(zé)、學(xué)問(wèn)技能應(yīng)用狀況、對(duì)學(xué)校人才培育的評(píng)價(jià)與建議等問(wèn)題。從調(diào)研結(jié)果中，分析現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)量、各計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人數(shù)與工作狀況、今后十年內(nèi)可能增加的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)數(shù)量、尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)對(duì)我校畢業(yè)生的需求量、為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、人才培育模式改革供應(yīng)最根本的依據(jù)。依據(jù)社會(huì)需求確立專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的方向，精確定位我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的培育目標(biāo)與人才培育規(guī)格，繼而制定出目標(biāo)明確、定位精確、獨(dú)具特色的人才培育方案，使我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為全國(guó)同等級(jí)學(xué)校中有影響力的專(zhuān)業(yè)，并為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）調(diào)研內(nèi)容針對(duì)本次調(diào)查的目的，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題如下：1、畢業(yè)生目前單位的性質(zhì)、規(guī)模與狀況；2、企業(yè)人才需求層次與需求支配；3、企業(yè)聘用一線技術(shù)人才的主要渠道與來(lái)源；4、聘請(qǐng)人才的主要工作崗位；5、企業(yè)聘用人才最看重的幾個(gè)個(gè)因素；6、目前崗位最須要的實(shí)力和學(xué)問(wèn)；7、中職學(xué)校為實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)所實(shí)行哪些有效策略；8、探究構(gòu)建師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系優(yōu)化、校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)上述調(diào)研問(wèn)題，設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容。企業(yè)專(zhuān)家訪談?wù){(diào)研的主要內(nèi)容：?？谑鞋F(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型企業(yè)的數(shù)量計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求狀況，職業(yè)資格證書(shū)要求，聘請(qǐng)途徑以與對(duì)中職畢業(yè)生的相識(shí)和實(shí)力素養(yǎng)要求，各計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的建議，企業(yè)與我校校企合作的意向，情愿實(shí)行的合作方式等。兄弟院系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教研室和老師調(diào)研問(wèn)卷的主要內(nèi)容：從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校企合作、老師團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等幾個(gè)方面調(diào)研同行院校人才培育的實(shí)踐狀況，了解兄弟院系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程，從他們的閱歷教訓(xùn)中完善和優(yōu)化我校人才培育方案設(shè)計(jì)（教學(xué)支配支配）的合理性和科學(xué)性。畢業(yè)生調(diào)研的主要內(nèi)容：畢業(yè)生的基本信息，就業(yè)狀況，專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口，工作適應(yīng)程度、勝任程度與工作滿足程度，崗位職責(zé)，崗位培訓(xùn)，學(xué)問(wèn)技能應(yīng)用狀況，對(duì)中職畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)，對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)和建議，對(duì)學(xué)校教學(xué)和人才培育模式改革的建議等。（三）調(diào)研對(duì)象企業(yè)調(diào)研對(duì)象分為：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型企業(yè)專(zhuān)家，調(diào)研企業(yè)以本地區(qū)的企業(yè)為主，主要是最近幾年學(xué)校畢業(yè)生的主要去向企業(yè)。干脆參觀走訪的單位是一次規(guī)模較大，范圍較廣的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)；兄弟院系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教研室負(fù)責(zé)人與老師，專(zhuān)業(yè)是類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，是一次向虛心專(zhuān)業(yè)同行取經(jīng)的調(diào)研活動(dòng)；畢業(yè)生調(diào)研對(duì)象為：我校自2008屆至2011計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。工作崗位分布于等。（四）調(diào)研方式對(duì)于企業(yè)的調(diào)研，通過(guò)企業(yè)走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。對(duì)于兄弟院校調(diào)研，通過(guò)教研室走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。對(duì)于畢業(yè)生調(diào)查，通過(guò)畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查、走訪、電話話訪問(wèn)等方式進(jìn)行。二、調(diào)研實(shí)施依據(jù)調(diào)研的需求，本次調(diào)研設(shè)計(jì)了兩種調(diào)查問(wèn)卷，其中《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)查問(wèn)卷》是針對(duì)企業(yè)人力資源部門(mén)和詳細(xì)用人單位崗位設(shè)計(jì)的，該表主要是了解企業(yè)用人需求狀況以與對(duì)詳細(xì)崗位人員基本素養(yǎng)要求；《兄弟院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人調(diào)查問(wèn)卷》是針對(duì)專(zhuān)業(yè)教研室主任、副主任與骨干老師的；《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷》是針對(duì)我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事本工種的人員設(shè)計(jì)的，主要是了解企業(yè)中護(hù)理實(shí)踐技術(shù)崗位與相關(guān)崗位群須要駕馭的學(xué)問(wèn)、素養(yǎng)和技能狀況，了解我校畢業(yè)生的特長(zhǎng)和不足。調(diào)研過(guò)程中得到了廣闊畢業(yè)生和用人單位和兄弟院校的大力支持與協(xié)作，被調(diào)查畢業(yè)生和企業(yè)院校有關(guān)人員都很仔細(xì)、客觀地填寫(xiě)了問(wèn)卷上的各個(gè)項(xiàng)目。調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果基本達(dá)到了調(diào)研目的，為學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)改革、學(xué)生素養(yǎng)教化、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面供應(yīng)了極其重要的依據(jù)。接受調(diào)查的企業(yè)、院校和畢業(yè)生都認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)很有必要，有利于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間、學(xué)校與畢業(yè)生之間的聯(lián)系，有利于人才培育與校企合作，有利于學(xué)校的教化教學(xué)改革。此