2023年初三家長會家長演講稿匯編九篇VIP

2023年初三家長會家長演講稿匯編九篇初三家長會家長演講稿篇1

敬重的家長摯友們:

上午好！首先，請允許我代表本班的全體老師對你們的到來表示熱情的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關切和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通，更清晰的了解初三學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教化的一個根本動身點，我希望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿勝利！

今日，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：

一．班級基本狀況：

（1）、學生狀況：本班學生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個寢室。女生分2個寢室。

（2）、老師狀況：

（3）、本班自開學以來存在的問題：

二、入學考試和假期作業(yè)狀況

三．如何教化子女

第一個方面:為孩子創(chuàng)建良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自誕生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個勝利教子的故事告知我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特殊現(xiàn)在的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所不可思議的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學習主動性，一個良好的家庭環(huán)境是必不行少的。

對此提出二點建議：

1、留心自己的言行，留意細微環(huán)節(jié)上的培育教化，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品德都是由特別細小的細微環(huán)節(jié)造就的，所以我們家庭生活特殊須要在細微環(huán)節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參與肯定的家務勞動，培育孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培育孩子的志向——這是對孩子人生目標的定位，是一種主動的引導。

2、學會和孩子溝通．雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不肯定就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更須要家長多一些時間和耐性去和孩子溝通。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的`心理健康。其實孩子并不僅僅滿意于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正須要的是和家長能夠真誠的溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句激勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動力了。

其次個方面:正確對待孩子的學習分數(shù)如何正確看待考試分數(shù)呢？對學生和家長來說都是一個非常重要的話題，應當主要從以下幾個方面加以留意：

首先，家長必需樹立正確的分數(shù)觀，要充分相識到分數(shù)并不是衡量學生成果好壞、實力凹凸、前途大小的標記。我國的教化制度強調(diào)要培育優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而分數(shù)只是檢驗學生某個階段某門學科學習質(zhì)量的一個尺度。分數(shù)高并不值得沾沾自喜，分數(shù)低大可不必悲觀悲觀。并非分數(shù)高的孩子將來肯定就有大的出息，也并非分數(shù)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。

其次，孩子的分數(shù)不志向時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，找尋趕上去的方法，特殊是要留意引導孩子別垂頭喪氣，要正面激勵孩子增加信念迎頭趕上。切不行成天埋怨和嘮叨，更不行因孩子考試分數(shù)差而打罵孩子。

再次，對孩子不要在分數(shù)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的分數(shù)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考其次名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應當精益求精。其實，科學家們認為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實分數(shù)的凹凸還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，分數(shù)的標準也會不同?？颇坎煌梅值碾y度也會不相同。

所以明智的家長在孩子考試勝利時會提示他不要傲慢，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱難的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的勸慰和激勵，然后幫助他分析失利的緣由，樹立不怕困難、迎頭趕上的志氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成果來回報關切他、愛惜他的父母。

初三家長會家長演講稿篇2

敬重的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

大家下午好！

首先感謝老師讓我有機會能站在這里說說自己的學習感受。我叫周昂，是班上的紀律委員，小組長，是老師的得力小助手。學習成果在班上名列前茅，還是是學校少大部的路隊委員，我的愛好愛好廣泛，我的奮斗目標是做一個全面發(fā)展的'好學生。

可是在以前我并不是這樣優(yōu)秀，甚至常被老師指責。為什么現(xiàn)在會有這樣的進步呢？我要感謝老師，感謝我的奶奶，感謝我的爸爸媽媽，因為是老師的嚴格要求，和奶奶的悉心教育，我才取得今日的好成果。

初一剛?cè)雽W時，老師提出的各種要求我做得不太好，黃老師向媽媽反映我的在校狀況，我總以為老師是在告狀。心里對老師有想法，可是父母卻對我說，老師嚴格要求才是真正為我好，讓我肯定要聽老師的話。起先我不太明白這話的含義，但是我還是情愿聽媽媽的要求。于是也聽老師的話，即使老師指責，我也不記恨老師。沒想到就是在這樣嚴格要求下，我的學習、思想品德和做事的實力越來越好了，這時我才真正明白，老師的“罵”其實就是“愛”。

有了老師的嚴格要求，也離不開家長對我的關切，特殊是我的奶奶，她對我的學習是非常關切的。我有兩個弟弟、妹妹，家里的一切都要她管，真的很辛苦，但是她對學校的工作特殊支持，我入隊時，表演時，當支持人時、開家長會時，她再忙都要到場給我加油打氣。她對老師的工作特別協(xié)作，她常對我說：“老師要管這么多學生，你要能干一點。”所以我總是主動幫助老師做事，在這樣的熬煉中，我提高了自己的各種實力，所以今日我要感謝老師，感謝奶奶。有了她們我才能越來越精彩。

希望在座的叔叔阿姨也支持黃老師和謝老師的工作，多關切自己的孩子，我們長大后肯定會好好報答父母的哺育之恩！感謝大家！

初三家長會家長演講稿篇3

敬重的各位家長、各位老師：

上午好!

在距離20xx年中考還有64天的特別日子里，我很興奮能代表九年級全體同學發(fā)言。再過64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的吩咐，跨進中考的考場，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。

敬愛的爸爸媽媽們：感謝你們!感謝你們在我們備戰(zhàn)中考的日子里對我們無微不至的關切和愛惜：我們不會遺忘，夜里您輕輕掖好被角，感冒時您端來暖暖的茶，下雪時您殷切的吩咐……感謝你們在學習上賜予我們的`激勵和支持：成果優(yōu)秀時，您會激勵我再接再厲;成果退步時，您會掩飾自己的驚慌而告知我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學感謝你們，世界上最宏大的父親母親們!

初三家長會家長演講稿篇4

尊敬的家長、老師敬愛的同學：

你們好！

拿起筆來寫組員，我有滿肚子話要說。

我有三個活寶，先從誰說起呢？嗯！就先從我的同桌尹旭起先吧！

說起尹旭曉這個人啊，我首先想到的就是她的樂于助人與善解人意了。除此之外，他也比我i細心。所以許多計算題都是我們共同完成的。人無完人，世界上的事物沒有十全十美的，然而，她也不例外。她唯一的'缺點——慢！若能改之，前途無量！

其次要說的就是我們組的快樂果——韓茂才了！雖然他表面看起來有些小孩子氣，但是他有諸多優(yōu)點。他的記憶力超群。背歷史等科目總是比我們快。除此之外，他還是我們班的生活委員，從不讓我們在吃飯上吃虧。他也很酷愛班級，班級中有什么事情，他總是一馬當先。當然他最大的缺點就是——浮躁了！若能改之，必定會考上一所好中學！

最終要說的就是我們組的緘默哥——劉玉斌了！他的有點太多了！穩(wěn)重、細心、仔細等。他耐學、肯學、酷愛學習。那為什么成果不志向呢？那是因為他唯一的缺點——死學。若能改之，前途無量。

以上就是我對我可愛組員的全部贊揚！希望他們能改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點。今后的天空任他們翱翔、海洋任他們遨游！

感謝大家！

初三家長會家長演講稿篇5

敬重的各位家長，下午好：

首先請允許我代表學校和初三（1）班全體老師以及你們的孩子，對于你們的到來表示熱情的歡迎，對各位家長賜予學校、班級工作的大力支持和關切表示誠心的感謝！今日，請大家來是想和大家共同溝通一下關于您們的孩子---一個即將畢業(yè)的初中學生的教化以及下學期結(jié)合學校工作支配談談我們這個班級的我的工作思路。今日會議的議程主要想從以下幾個方面進行：

一、班級狀況分析

本班共有學生50人（其中男生32人，女生18人）。半學期來，已形成相對穩(wěn)固的班集體，班級同學普遍有劇烈的集體榮譽感，班級輿論導向良好；班干部配備較強，能以身作則，實力較強；學生之間能相互關切、相互幫助、和諧相處；班級有了肯定的規(guī)章制度，絕大部分學生能遵守；班級學生絕大部分講文明、懂禮貌、敬重師長；愛惜公物，主動參與各項勞動；大部分學生已有良好的學習習慣，能留意合理地支配學習時間。

在全體同學的努力和各科任老師的細心教化與輔導下，本班取的了較大的進步，半學期來，學校進行了兩次考試，一次學校組織的月考，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學科都不錯，總均分排名在1--7班中第一，大多數(shù)家長都知道了。下面通報一下本次期中考試的狀況：（與全區(qū)比的狀況分析一下）。本班：語文、歷史、政治三門學科排名第一、物理第三、英語第三、化學其次、只有數(shù)學考的不夠志向，總均分依舊排名第一，比最終的一名高出十幾分，這與全體同學與老師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后，由于班級考的太好，導致許多老師的懷疑，我始終嚴格狠抓同學的學習，并做了大量的思想工作，不斷的激勵...........

取得肯定成果的緣由是什么？

發(fā)動的比較好，這次期中考試，我召開了動員大會，我講了這次考試的意義，目的，要求，支配安排，啟發(fā)引導大家，主動行動起來，投入了驚慌的期中考試，從本班的實際動身，制定了通過努力達到的學習成果指標，利用課余時間找同學們談話，耐性地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性.

學校動員和班級動員會開過后，許多同學主動行動起來，原來學習看法比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習看法不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數(shù)同學，已經(jīng)從家里趕到了學校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，這次期中考試，有些同學的學習成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的基礎上有些進步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學們自強不息，奮勉學習形成的。目的達到了，緣由找到了，閱歷總結(jié)了，我信任以后會更好的。

本次期中考試成果突出的同學:侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂、李學雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數(shù)人，這表明只要仔細學........

進步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學星、王志剛、趙樹源、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡成廣、范子川、張海霞等人。

還有許多同學都有進步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點，總均分高了，全校總分最終二十幾名的只有一個，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。

........................

主要存在的問題是，有些學生好動，紀律較差，缺乏合理支配時間的實力；有些學生愛虛榮、愛裝扮，愛攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，（有不少學生有小靈通），思想和學習上不太求進步；有些學生因父母溺愛，生活自理實力差，不珍惜勞動成果；亂買零食吃的同學較多，有些同學愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責任心；多數(shù)學生學習馬虎、馬虎。

二、從家庭角度方面談一談家長對子女的教化

（目前，有許多的家長一味的認為，我的小孩在學校讀書，學校老師有責任和義務教化好自己的小孩，小孩有什么事情，比如：行為品德、學習成果等等，老師應付較大的責任，話說的不錯，但是，家長同樣也有不行推卸的責任，況且，小孩終歸是你親生的，你們對子女的期望值應當是最大的。）

因此，家庭教化在促進中學生身心健康成長方面是必不行少的。父母是學生的啟蒙老師，家庭教化是人生教化的起點。一個家庭，對于子女的教化影響無處不在、無時不在，因此，有意識創(chuàng)建一個和諧、良好的家庭生活環(huán)境顯得尤為重要。以下幾點可能是班門弄斧，是我自身學習教化以及書本上的一些觀點，這里想說出來，希望能給各位家長供應參考。

（一）、教化孩子學會關切

1、講道理，學會關切。

家長要盡量讓孩子明白，一個人活在世界上，是離不開別人的關切、支持和幫助的。倘如離開了別人的關切、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很簡單干枯的。人是社會的人，單獨的一個人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個世界上，除了自己以外，還有別人，人是相互聯(lián)系在一起的，是須要相互關切、相互愛惜的。

2、樹榜樣，學會關切。

"榜樣的力氣是無窮的。"中學生的年齡確定了他們相識事物的特點，即新奇性及形象性，他們易接受新事物，特殊擅長仿照。所以，"榜樣示范"是開展養(yǎng)成教化行之有效的方法，讓榜樣給學生引路，抑制不良行為。父母是孩子的榜樣。在日常生活中，父母必需嚴于律己、以身作則、師之以范。假如，父母只是一味地教孩子關切別人，而自己卻對別人冷眼旁觀，"事不關己，高高掛起"，孩子就會認為這只是大人在哄孩子。社會輿論中常常會有一些卑視老人的事例，在我們身邊就應當留意自己的言行，尊老愛幼、關切他人，以實際行動教化子女。所以說，做父母的不但要教化孩子學會關切別人，而且，要身體力行，做出榜樣，讓孩子仿效。教化孩子要留意講究方法，要在生活的小事中引導孩子做個關切別人的人。要留意情感的培育，激發(fā)孩子在生活中去體驗關切、體諒別人。我國聞名圍棋棋手常昊的家長，為了讓孩子學習日本圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學習日語，這種教化的表率作用，是對子女教化的主要投資。前蘇聯(lián)教化家克魯斯卡婭說過："家庭教化對父母來說，首先是自我教化。"這話說的極為深刻。要提高家庭教化的效果，父母必需要切實加強自身的修養(yǎng)，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能達到"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識創(chuàng)建一個和諧、良好的家庭生活環(huán)境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長為了勸告小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我信任，現(xiàn)在起先，做好思想工作，還不會太晚，但貴在堅持。

（二）、想談一談家庭環(huán)境的優(yōu)化。

1、家庭的和諧

良好的家教必需出自和諧的家庭環(huán)境，家庭的和諧是孩子健康成長所必需的生活環(huán)境。

我國古代特殊重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關系，創(chuàng)建一個志向的家庭生活環(huán)境。我國近代教化家朱慶瀾認為要搞好家庭教化必需首先把整個家庭治理好，他說："家庭教化的擔子不單在做父母身上，做父母的想教成個好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個好家庭的樣子，小孩才會好的。"

要使家庭華蜜和諧，首先要處理好家庭內(nèi)的人際關系。在父母相親相愛的環(huán)境中長大的孩子，會心地溫柔，和善安靜，心靈健康，真誠的信任人的美妙，知道關切別人。因此，和諧健康的家庭環(huán)境，不僅給子女的生活創(chuàng)建良好的客觀條件，同時也為他們今后的發(fā)展供應必要的打算，使他們在充溢**、同等、和諧的家庭環(huán)境中健康成長。

2、留意家教的藝術(shù)

家庭環(huán)境的優(yōu)化，須要父母有肯定的家教藝術(shù)，因為父母自身的良好內(nèi)涵只有通過正確的教化方式才能形成和諧統(tǒng)一的力氣，有效地影響子女。在家教的藝術(shù)上，可歸納為：愛要得法、教要剛好、嚴要得體，不能溺愛。

父母愛孩子這是人的天性。然而愛要得法，不是什么愛都有主動作用的。戰(zhàn)國時期的韓非子說過："人之情性莫愛于父母。"同時他又說："皆見愛未必治也"。其意思是說，父母對于子女的愛是其他任何人的愛都不能比擬的，雖然父母都特殊愛自己的子女，但不見得都能教化好自己的子女。假如父母的愛過了份，失去理智的調(diào)整，就會成為溺愛，這不是真的愛。凡是孩子不該有的物質(zhì)享受或不健康的精神須要，家長應當堅決禁止，凡是合理的、正值的須要，應賜予滿意，并賜予引導。

對孩子的嚴格要求，必需建立在**同等和敬重的基礎上，不應強加父母的意志，濫用父母的權(quán)威。孩子犯錯誤，要耐性幫其分析相識錯誤，使其感到自責和內(nèi)疚，而不能損害自尊心和自信念。

3、合理的支配家庭經(jīng)濟

家庭經(jīng)濟狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一。現(xiàn)在我國人民的家庭經(jīng)濟條件正日益好轉(zhuǎn)，生活水平大大提高，這可能成為教化子女的有利因素，成為家長開發(fā)子女智力的有力支柱。例如，購買文具，書報雜志，出資供子女學習繪畫、書法、音樂、舞蹈，發(fā)展各種特長等。這無疑對子女的身心發(fā)展具有主動的作用。然而任何事物都不是肯定的，也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關鍵在于家長如何對待、支配家庭經(jīng)濟投資，假如適當加強孩子養(yǎng)分，在開發(fā)孩子智力上多創(chuàng)建一些必要條件，這是應當?shù)?。假如家長不能科學地支配并合理地運用，而是給孩子供應過于奢侈的生活，反而會損害子女的身心發(fā)展。古語說："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經(jīng)濟如何支配呢？首先，家長管理家庭經(jīng)濟要有安排性，從實際動身，精打細算，勤儉持家，這對于子女是一種很好的教化。其次，可以讓子女參加家庭經(jīng)濟的管理，培育其參加意識，從而學會管理與支配家庭生活的實力，養(yǎng)成勤儉持家、艱苦奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習慣?，F(xiàn)在我們班上就有不少同學利用父母給的零花錢，出入嬉戲機室，甚至于利用星期六上課期間去玩嬉戲。此外，還有個別同學會去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在他們讀初二時就發(fā)覺了好幾個去了整夜不歸的，家長有很大責任。

三、班主任半年來的工作介紹

學校近幾年來取得的一點成果與各位家長的支持和理解是分不開的，同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目標是一樣的---就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好："要成才，必先成人"，所以老師（尤其是班主任）的第一個任務主要是教化小孩成人。因為，我們不只一次看到或者聽說某某小孩，成果是不錯的，可道德品質(zhì)非常低下、惡劣。甚至能看到一些學生就像社會上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學生嗎？書讀不好沒關系，可千萬不能學壞了。這是我一貫堅持的觀點。所以，我平常很留意與學生說理，多講一些做人處世的道理。

就比如你們這一代人吧，有多少人有高深的學歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)建出來的，而自己也能在四周人的心目中享有比較高的聲譽和好的口碑。但相反，有的家長過分注意小孩的學習成果，只要學習成果好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培育。比如：臟話連篇、不懂得請教人、特別自私、虛榮心強……我個人認為這些比學習成果不好更為可怕！我曾聽說這樣一個真實的故事：有這樣一位家長就說過，只要他兒子能考上好學校、上高校，甚至于出國留學，他就是不認我，我臉上也有光彩啊！我不知道，假如真的有這么一天，她是否能真的坦然接受。那么這樣的教化也是站不住腳的，更是極端錯誤的。不能做一個和善、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會培育了一個坑害人的壞蛋。（愛父母、講衛(wèi)生是做人的起先，成為我校的校言錄。）話又說回來，不是說讀書不重要，我的意思是說先要做一個受人歡迎的之后，再強調(diào)學習。在當今，沒有文化也是吃不開的，但是，一口吃不出一個胖子。俗話說："嚴師出高徒。"我對待學生的學習就是嚴格。這一點有的同學可能還有看法，我對他們是這樣說的，老師是一個良心職業(yè)，只要我做的心安理得，你們對我的看法會隨著你年齡的增長漸漸消逝的。古人講："養(yǎng)不教，父之過"，"教不嚴，師之過。"小孩終歸是小孩，許多時候自控實力差，這就須要老師強制。

有的小孩看著簡直叫人難過：毫無一點學習讀書的心思，作業(yè)抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺（主要是聽不進去）；大清早有不少同學到學校不是讀書而是抄作業(yè)的；（希望家長在這一方面的時間要限制);自習課吹牛擾亂別人學習的`……我們都是先以理服人，對于屢教不改者，的確也沒有方法，傷透腦筋?？赡苡袝r也會不理智，動手打小孩，比如揪個耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長的，絕大多數(shù)狀況下，老師怎么會無緣無故的懲處小孩呢？這一點望家長能夠理解。許多時候，也就是讓學生罰抄作業(yè)、寫說明書，再不行就扣學生的思想行為品德達標分，給他一個教訓，以便下次還犯錯。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很缺憾的告知大家，由于各方面的緣由：比如基礎太差、智力水平低、家長忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長的重視。

此外，我能真誠的關切和愛惜每一個同學，爭取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢，不少同學在學習成果或思想品德有了較大進步，但這只是過去，我們的最終目標是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯(lián)系方式主要有三種：①家訪，②打電話，③發(fā)告家長書。同時也希望你們能和我們剛好聯(lián)系.

四、補課收費相關事宜

另外，有幾點想補充說明一下，就是大家比較頭疼的初三年級補課的事宜，初三面臨的是最終一年，最終一學期，時間特別緊，大家知道今年高考時間已經(jīng)提前，帶來的是中考會不會提前，而中考報名工作前所未有的現(xiàn)在已經(jīng)大體結(jié)束。要抓教學質(zhì)量，學生的成果要想在短時間內(nèi)取得進步，對于農(nóng)村中學而言，能與別人拼的也就是時間，家長應當特別清晰，你說小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實的，況且，北山區(qū)的一些學校暑假補課有一個月之多，上的是成天，國慶節(jié)還是正常上，現(xiàn)在的教學進度普遍超前于我們學校。我們假如不上課，可以講時間上的優(yōu)勢就根本不存在了。而這一屆全區(qū)（原六合縣）的初三即將畢業(yè)的學生人數(shù)達到了9000多人，比上一屆又多出了20xx多人，競爭是殘酷的，高一級學校就那么幾所（六合一中、試驗中學、程橋中學、瓜埠中學等），你們說不苦不拼能行嗎？說句實話，在整個初三年級若是有一位家長不協(xié)作，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你情愿瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學就是很典型的例子，學校不補課了，學生每星期放兩天假，可是到最終坐不住的先是家長，許多家長聯(lián)名要求學校，特殊是初三年級要上課，他們很清晰，他們不能拿這一代孩子的前程做籌碼?，F(xiàn)在，他們也正常上課。因此，假如不上課就談不上有什么時間優(yōu)勢，相反就成為劣勢了。"講不拿haoc是騙人的，說haoc好拿也是騙人的。"30歲左右的老師，頭上出現(xiàn)了白發(fā)，坐在一起談論的都是自己的學生……。下學期是最終一學期了，包括各種考試的費用，可能還須要不少錢，望家長能打算好。此外，對于前面費用的征收我想作點說明：畢業(yè)班haoc征收標準是0.8元/節(jié)，自己可以算一算。

誰不想安安逸逸的呢？在家多舒適。但老師這個職業(yè)不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來，但教化假如失敗了，是不行挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來的寄予與希望。這是一個良心職業(yè)，我們不能誤人子弟，工作要對得起那幾百塊錢，有一個簡便的方法，可以干脆從小孩口中得到檢驗。老師對工作是否服責任，我可以摸著胸口講一句，長中的每一個老師都是心安理得的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時，辦公室里幾乎都是滿滿的，老師放棄休息，找那些落后的同學個別進行輔導。但有的學生卻還不領情，心里埋怨老師。遇到了這樣的學生真叫人難過。

最終，我還對家長提出一點點希望：家長對待學生的學習也要嚴格，嚴格監(jiān)督，督促他們寫作業(yè)、背書等等，要剛好與老師聯(lián)系。小孩各方面的狀況肯定要駕馭在手中，提目標、給壓力?，F(xiàn)在理解到的，有的學生成果回家從來也不讓家長知道，家長也不聞不問，還能說出這樣的話：我向他要，他不愿給我唉。有的家長連小孩在哪個班級，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來苦去又是為了誰呢？小孩不到學校上學家長也不知道。有的學生在家與家長說學校讀書，而在學校說家中有事情要請假，周六不來學校讀書，就在外進嬉戲機室，甚至上網(wǎng)吧等等。特別狀況應剛好與校方聯(lián)系。例如，幾個同學到校外或同學家玩?zhèn)€通宵等等……

初三家長會家長演講稿篇6

敬重家長們:

大家好!

今日召開的是九年級全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我對各位家長表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教化教學基本狀況。二是和家長們探討今后學生的教化問題，特殊是畢業(yè)年級的學生應當留意的一些問題，給大家一些建議和要求。

首先向家長們匯報年級教化教學工作:

從整個九年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學習動員。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關系，給我們的教學工作供應了良好環(huán)境。

九年級是初中階段學生學習的又一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成果分化起先進一步加大。九年級的每一位老師也都深知責任重大，都在想方設法把教化學生的工作干好，班主任老師和各科老師仔細探討教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

所以我代表九年級全體老師請家長們放心，九年級的老師有實力有信念能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

最近，適應考試剛剛結(jié)束。

適應考試是對本學期前一階段學習狀況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿足的，但我們不能傲慢，更不能滿意，要在現(xiàn)在的基礎爭取更大的進步。這次考試每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成果較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成果有所下降，詳細狀況請各位家長等會議結(jié)束后向班主任了解詳細狀況。

同時從這次考試中我們也發(fā)覺了一些問題:

1.學習方法不科學。知道要好，但學習不得法的人:或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課學問的系統(tǒng)梳理，做到融會貫穿，以一勝百;或不注意徹底弄懂平常的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平常只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深化鉆研，遇到不懂的問題不去剛好請教老師，喜愛與其他同學的對答案，或者只滿意于聽老師課上來講解，似懂非懂，實力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理支配時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2.學習自覺性還存在一些問題。成果一貫不志向的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴峻，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。

3.部分學生自信念嚴峻不足，少部分同學盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時希望家長協(xié)作教化。

針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:

一、希望家長留意孩子的儀容儀表等外顯行為。

儀容儀表包括:服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。下面我來詳細談談這些方面的要求:

1.服裝要穿戴整齊，樸實大方。不許穿奇裝異服。

2.男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)。

3.平常指甲要勤修剪，不留長指甲。

4.學校里不許佩帶首飾，如:戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。

5.關于學生佩帶手機、電話、mp3、mp4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課閑聊，考試作弊、放學聯(lián)系上網(wǎng)，聚會。

二、我認為依據(jù)各自孩子的特點，提兩步，三方面，四留意:

兩步走:

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時辰表，并陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細也說不過去。切不行簡潔粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，主動協(xié)作學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)建良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的`氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三、方面入手:

1、思想上鼓勁加壓:明確目標，信任孩子的實力，關鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校。

2、生活上貼心照看:思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡單虛弱。這時肯定要堅持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，假如晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒進步，身體也垮了。這個時候，家長也要關切孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱忱疏導:(溝通、寬松)要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們、敬重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句激勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動力了。

四個留意點:

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考多少分”、“肯定要上‘三中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的學問水平和實力基本上已成定局，短時間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告知孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注意學習習慣和學習實力的培育，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要留意學生的實踐實力和創(chuàng)新實力。

②切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避開出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要激勵、確定，不要動輒指責、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復叨念“你要加把勁啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“不放棄每一個學生，關切激勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

初三家長會家長演講稿篇7

各位家長：

大家好!

很興奮和大家見面，我是你們孩子的初一級語文老師，我叫xx。今日我想就三個方面的問題和大家溝通溝通。

第一個方面：中學初一語文學科的特點。和小學語文比較，中學語文所教的學問內(nèi)容更豐富，實力要求更高，難度系數(shù)更大。既有詞語、文學常識的積累，又有對修辭方法、表現(xiàn)手法、表達方式的學習和運用，更有對學生的口語交際實力、閱讀鑒賞實力和語言表達實力的提高等等。我們有心的家長可能也發(fā)覺，中學語文的文章篇幅較長，生詞較多，有些練習的形式、要求都與我們上學時完全不一樣。有的孩子學得比較吃力。怎樣解決這種問題呢?這就須要我們做老師的、做家長的幫助和引導。首先是課前預習。學生不預習，根本就參加不了課堂教學，在課堂只能做聽眾，實力怎能提高。因此，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預習。積累文學常識、積累詞語(中學語文在課堂上是不教詞語的，只是檢查駕馭狀況)、完成三句話閱讀法(這道題的設置就是要求學生去有意識的.讀文章，并且有意識地去賞析，從而培育他們的閱讀實力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會有意識的去賞讀、去評析)。經(jīng)過半學期的訓練，預習的要求，絕大部分的學生完成得較好，但有少部分學習欠自覺的孩子希望家長督促完成。其次是引導學生課上主動參加。各位家長，近期我做了不少近幾年的中考試卷，發(fā)覺課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就須要我們的孩子具備肯定的閱讀理解實力，實力從哪兒來?重點是課堂上培育。所以，我建議我們的家長多激勵學生課上舉手，主動發(fā)言。舉手的好處許多，至少表明他主動參加課堂教學，不簡單走神，同時也能提高他的閱讀理解和表達實力。說到這兒，我們的家長可能不太舒適，孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導嗎?怎么是我們家長的事啦。當然，我在課堂上也有一些措施激勵我們同學主動發(fā)言，假如有家長的協(xié)作，我想效果會更好。三是課后扎扎實實做好練習。我們的練習主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)覺有不少的孩子馬虎、了事，這就起不到練習的效果，這就須要我們家長的協(xié)作。有空時，檢查檢查，看看、說說、督促督促，我信任肯定會有好處的。

其次個方面：希望家長關注學生的課外閱讀。新的語文課程標準要求初中生的閱讀量是260萬字，這就須要家長支持孩子課外閱讀，舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當然，學生的課外閱讀也是有選擇的，網(wǎng)絡小說就不要舉薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當然，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應的要求。譬如說，教化孩子閱讀時不能只關注作品的情節(jié)，更要關注作品的語言表達，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜愛的成語、名言警句和精彩語段等，有些美的篇章可以加強誦讀和記憶，假如能寫些讀后感的話，效果會更好。學習語文，最好的方法，就是多讀、多寫、多積累、多思索。功夫花在平常，實力提高在平常。一時半刻可能看不出大的成效，但時間一長，習慣好的、平常積累多的、擅長寫作的、擅長閱讀的，實力自然就上去了。實力提高了，分數(shù)自然也就高了。作為語文老師，也就只能起到一個穿針引線的作用。各位家長，肯定不能急功近利，放棄對孩子課外閱讀的要求。

第三個方面：就這次期中考試的狀況作簡要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的，考查了學生的基礎學問、閱讀實力、作文實力。基礎學問在我們平常的教學中都考查過，所以大多學生完成得比較好。閱讀題，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學完成得不夠志向，緣由是什么，當然是閱讀實力有欠缺，有的文意沒能弄清晰，就下筆寫，答題不知道按點答題，答題語言不夠規(guī)范，有的甚至答非所問。作文的評分標準跟小學要求不同，分數(shù)增多了，好中差的作文分數(shù)的距離也拉大了，所以有的家長對孩子的分數(shù)還不太能接受，這也不足為怪。當然，孩子這次的分數(shù)也不代表什么，學生都是發(fā)展改變的，我希望家長能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分數(shù)，針對這次的考試中孩子所暴露的問題，查漏補缺，有意識地去彌補孩子的缺陷，爭取下次有所進步。

我今日的發(fā)言到此結(jié)束，說得不對的地方請大家指責指正。對于有些家長的想法和要求，我們還可以個別交換。

感謝

初三家長會家長演講稿篇8

敬重的老師、各位家長摯友們：

大家下午好！

我是張警文的家長。首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教化前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和誠心的感謝！

來參與這次初三家長會，我感到特別興奮。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們想方設法培育孩子的殷切希望。我們都知道，學校的教化與家庭的教化是密不行分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。張老師讓我代表家長說兩句，我不太會講話，說句實話，我的孩子學習成果在194班不是特殊優(yōu)秀，雖然他不是班里的數(shù)一數(shù)二的，但是，在我的眼里，他是最優(yōu)秀的，因為我知道孩子已經(jīng)做到了自己的最好，比上一次的成果有所進步，我就不能否認孩子的努力和進步，并激勵他要接著努力。今日，我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子其實都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。從中我總結(jié)了幾個方面，希望能和大家共勉：1、仔細對待成果，孩子專心了、努力了、進步了，就要確定、要表揚，不要簡潔的橫向比較，不然會打擊孩子的學習主動性和上進心、會影響孩子的學習心情；2、要把考上一中的目標詳細化，詳細到每一科目提高或者保持在多少分。3、家庭教化很重要，家長要和孩子做摯友，細心視察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對癥下藥，并且要講究方式方法。這樣，孩子感受到家長的關注，當然在學習上就會更用功，自己去努力把學習搞好。

張警文的進步和194班深厚的學習環(huán)境、和班主任張老師特別嚴格的教化方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的特別感動。所以，作為家長，我會主動協(xié)作老師來共同教化孩子。很慚愧的是，在孩子的教化方式上存在許多的不足，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學習，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡潔的嚴厲和過高的要求只能加大孩子對學習的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個良好的自信的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學期為了培育張警文的各科目學習愛好，讓他能自覺學、主動學、高效率的學，我在家主要負責孩子們的生活和心理視察，剛好引導、激勵孩子，常言說得好“不成才先成人”，現(xiàn)階段孩子的學習當然重要，但是教化孩子怎樣做人也是我們家長不行忽視的。194班的孩子們從初一到初三，始終受班級氣氛的影響各方面都是全年級最優(yōu)秀的。

作為家長，我親自算了一下，距中考僅有208天，除去雙休和寒假僅有130多天的學習時間，這短短的四個多月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？首先，我們應當更好地協(xié)作學校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理飲食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應當把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的`身體受影響。

其次，我們家長們應當關注孩子們以下幾方面1、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟；2、文綜以及語文的背誦要加強，不能輕視；3、考試時要保證會的不因馬虎而丟分。4、男孩子都貪玩耍電腦，初三了，應當讓孩子少耍電腦，把心都用到學習上。只要能好好做到這幾點，我信任我們194班應當會在全年級出類拔萃。

再次，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要主動協(xié)作老師，家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會專心琢磨一套適合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到關切孩子的學習中去，和孩子共同努力。

總之，一個人的成長，學校教化當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教化是分不開的。信任孩子們都在刻苦學習，打算迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好打算，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成果為學校增光。最終誠心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能把孩子培育勝利。

感謝大家！

初三家長會家長演講稿篇9

各位家長：下午好！

對大家的到來表示歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！我們知道一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的訓誨。德國宏大教化家福祿貝爾說：“國民的教化，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必需努力啟發(fā)母親——人類的教化者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親賽過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教化孩子的談話都將成為空談。”

一個人的成長，關鍵只有幾步，初中上升中就是其中關鍵一步，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點向大家匯報學校相關狀況。

一、學校管理及成果

學校三個教學點占地面積近百畝,分為本部、南區(qū)和北區(qū)。現(xiàn)有77個教學班，初三22個班，初二27個班，初一28個班，在校學生4700多人。教職工244名，其中省教壇新星9人、市教壇新星26人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者19人，省級優(yōu)質(zhì)課獲得者26人，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎31人，區(qū)級教壇新星、教學能手、優(yōu)質(zhì)課獲一