你能猜出老師的姓名市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

一、你能猜出老師姓名嗎？與本冊(cè)書(shū)第七課《記念劉和珍君》中北洋軍閥皖系首領(lǐng)、國(guó)務(wù)院總理同姓，名字中一字同音；他是一個(gè)頗有爭(zhēng)議北洋軍閥，既殺人也吃齋，一生有功有罪，叱咤風(fēng)云。所幸是，我與他同姓不同性：他殺人，我育人；他惡我善。希望諸君在我這一畝三分園中收獲更多通達(dá)與睿智！試驗(yàn)中學(xué)段園睿第1頁(yè)第1頁(yè)高一開(kāi)學(xué)第一課試驗(yàn)中學(xué)段園睿試驗(yàn)中學(xué)段園睿第2頁(yè)第2頁(yè)你猜對(duì)了嗎？段園睿試驗(yàn)中學(xué)段園睿第3頁(yè)第3頁(yè)二、碰到你是我緣——

十年修得同船渡老師=蠟燭？？？老師=水手學(xué)生=渡客珍惜你我（師生、同窗）情！試驗(yàn)中學(xué)段園睿第4頁(yè)第4頁(yè)三、大話語(yǔ)文傳真經(jīng)１.高考怎么改革語(yǔ)文也是穩(wěn)居榜首——永遠(yuǎn)“三分之一”。２.語(yǔ)文是我們立身處世之本，建功立業(yè)之基。３.語(yǔ)文永遠(yuǎn)是形成民族強(qiáng)大向心力、凝聚力“磁核”。４.語(yǔ)文是精神棲息地、心靈守護(hù)神。５.熱愛(ài)語(yǔ)文人才干更加好地?zé)釔?ài)生活，知道語(yǔ)文奧妙人才干詩(shī)意地生活。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第5頁(yè)第5頁(yè)

專(zhuān)心改變能夠改變，坦然接受不能改變。與其為下一刻不擬定未來(lái)而焦急，不如專(zhuān)注地經(jīng)營(yíng)好當(dāng)下生命。我們無(wú)法掌控生命，卻能夠把握自己對(duì)生命態(tài)度。你看待當(dāng)下態(tài)度，便決定了你人生高度。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第6頁(yè)第6頁(yè)高一是興奮期，有動(dòng)力高三是沖刺期，有壓力高二是倦怠期，需要耐力試驗(yàn)中學(xué)段園睿第7頁(yè)第7頁(yè)心有多大，舞臺(tái)就有多大．．．我們需要參與高考，但不但僅只是為了高考．．．高考不只是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)成長(zhǎng)．．．學(xué)習(xí)不應(yīng)只是為了高考，更是為了挑戰(zhàn)自我，超越自我．．．試驗(yàn)中學(xué)段園睿第8頁(yè)第8頁(yè)從部分高考作文中看到現(xiàn)象1、我諸多同窗為了能考上軍校或警校，不惜把眼睛給做了。

2、汩羅江邊,項(xiàng)羽手持利劍于頸間,他高呼…

3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一位女姑娘。

試驗(yàn)中學(xué)段園睿第9頁(yè)第9頁(yè)

4、一代男兒司馬遷自愿接受宮刑，就是由于他心中偉大愿景——那就是大唐還沒(méi)有一部自己史書(shū)，于是他忍辱負(fù)重為大唐完畢了《史記》。

5、醉翁深知：不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓……試驗(yàn)中學(xué)段園睿第10頁(yè)第10頁(yè)你聽(tīng)完忘不了故事1.父子倆趕牛2.鷹立雞群3.蘇格拉底開(kāi)學(xué)

點(diǎn)撥：習(xí)慣演繹人生自信才可自強(qiáng)堅(jiān)持才可成功試驗(yàn)中學(xué)段園睿第11頁(yè)第11頁(yè)語(yǔ)文能讓你表示自我語(yǔ)文能塑造你氣質(zhì)語(yǔ)文能提升你人格魅力我們需要精神家園——語(yǔ)文！試驗(yàn)中學(xué)段園睿第12頁(yè)第12頁(yè)高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系：高中語(yǔ)文是初中語(yǔ)文

延伸與深化試驗(yàn)中學(xué)段園睿第13頁(yè)第13頁(yè)區(qū)別：學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：初中更多是詳細(xì)知識(shí)；高中學(xué)更多是抽象，是關(guān)于素養(yǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度不同：

初中時(shí)也許突擊學(xué)習(xí)一兩個(gè)月成績(jī)就會(huì)提升不久，但高中不行，要長(zhǎng)期積累才行。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第14頁(yè)第14頁(yè)學(xué)習(xí)方式不同：高中除了獨(dú)立思考外，還要多與老師、同窗合作與交流。學(xué)習(xí)方法不同：高中更多是強(qiáng)調(diào)閱讀。大量地讀，專(zhuān)心地讀。相信語(yǔ)文成績(jī)是要通過(guò)閱讀來(lái)提升。目標(biāo)不同：高考，提升本身素養(yǎng)。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第15頁(yè)第15頁(yè)

第一學(xué)期目的1、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、練好語(yǔ)文基本功。3、逐步提升語(yǔ)文素養(yǎng)。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第16頁(yè)第16頁(yè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣。2、按時(shí)完畢作業(yè)。3、認(rèn)真上好課。課堂上要思考、合作、交流、發(fā)言。4、按照老師要求做好預(yù)習(xí)。5、專(zhuān)心做事。6、培養(yǎng)一個(gè)興趣。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第17頁(yè)第17頁(yè)基本功：1、流利普通話。2、整潔字。3、做好語(yǔ)文積累。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第18頁(yè)第18頁(yè)

關(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)就是人本身素養(yǎng)，包括科學(xué)知識(shí)、審美情趣、情感體驗(yàn)等。

如何提升語(yǔ)文素養(yǎng)？

積累閱讀基礎(chǔ)知識(shí)積累、文學(xué)素養(yǎng)積累。優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀、鑒賞試驗(yàn)中學(xué)段園睿第19頁(yè)第19頁(yè)四、如數(shù)家珍授方法一、一書(shū)。每人準(zhǔn)備一本好書(shū)，供自己平時(shí)精讀，亦可互相互換做到資源共享。二、兩典?！懂?dāng)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)慣用字字典》試驗(yàn)中學(xué)段園睿第20頁(yè)第20頁(yè)三、三本（每次注明日期）1.積累本。2.聽(tīng)寫(xiě)本。3.周記本。

（備注：上課課堂筆記做在書(shū)本上?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色中性筆工整書(shū)寫(xiě)）。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第21頁(yè)第21頁(yè)四、四習(xí)慣。天天用積累本積累并熟記四個(gè)“兩”。易讀錯(cuò)音；易寫(xiě)錯(cuò)字；易用錯(cuò)成語(yǔ)；常見(jiàn)名言名句。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第22頁(yè)第22頁(yè)五、五預(yù)習(xí)讀、查、思、注、練試驗(yàn)中學(xué)段園睿第23頁(yè)第23頁(yè)關(guān)于早讀1、讀課文。每位同窗按要求帶語(yǔ)文書(shū)，不能和別人同用一本書(shū)讀。2、要開(kāi)口大聲讀，不能默讀。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第24頁(yè)第24頁(yè)關(guān)于上課。1、預(yù)鈴時(shí)間。課代表負(fù)責(zé)讀課文或背詩(shī)詞。2、課前三分鐘演講。天天課前三分鐘安排一生做演講：或賞析一首小詩(shī)，或分享一本名著，或推薦一部電影，或朗讀一首詩(shī)歌。試驗(yàn)中學(xué)段園睿第25頁(yè)第25頁(yè)關(guān)于課外閱讀1、選自己喜歡有益書(shū)刊讀。2、老師推薦讀書(shū)。書(shū)刊：《南方周末》《讀者》《青年文摘》《書(shū)屋》《散文》《小說(shuō)月刊》等書(shū)籍：讀本書(shū)本作者其它作品自己感興趣人自傳試驗(yàn)中學(xué)段園睿第26頁(yè)第26頁(yè)上半學(xué)期背15首書(shū)本之外古詩(shī)詞（唐詩(shī)、宋詞）。

將進(jìn)行競(jìng)賽試驗(yàn)中學(xué)段園睿第27頁(yè)第27頁(yè)五、學(xué)好語(yǔ)文的基本要點(diǎn)練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)人勤記誦。報(bào)紙雜志常翻閱，買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，書(shū)本學(xué)習(xí)貫始終。做個(gè)“五一居士”：①一手好字②一張鐵嘴③一肚子名篇佳作④一筆好文章⑤一顆永遠(yuǎn)年輕心試驗(yàn)中學(xué)段園睿第28頁(yè)第28頁(yè)雨霖鈴柳永

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。欣賞試驗(yàn)中學(xué)段園睿第29頁(yè)第29頁(yè)聲聲慢李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到傍晚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

欣賞試驗(yàn)中學(xué)段園睿第30頁(yè)第30頁(yè)我愛(ài)你樊忠慰我愛(ài)你，看不見(jiàn)你時(shí)候，我最想說(shuō)這話，看見(jiàn)了你，我又不敢說(shuō)；我怕我說(shuō)了這話就死去，我不怕死，