




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
軟件技術(shù)專業(yè)
.NET項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)說課人李暢教授國家高等職業(yè)教育“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)教學(xué)資源庫
《綜合布線》課程資源建設(shè)與應(yīng)用適用專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)修讀學(xué)期第3學(xué)期課程學(xué)時(shí)72(中)或64(低)或120(高)課程學(xué)分4學(xué)分課程類型B類(理論+實(shí)踐)
課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)支撐課對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容綜合布線工程師、智能樓宇安裝師、智能樓宇管理師等合作開發(fā)企業(yè)西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司課程概述課程名稱:綜合布線《綜合布線》是國家高等職業(yè)教育“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的12門專業(yè)支撐課程之一。目錄二、課程設(shè)計(jì)理念與思路三、課程特色與創(chuàng)新四、課程整體設(shè)計(jì)五、課程建成資源六、平臺(tái)使用介紹一、課程設(shè)置七、學(xué)習(xí)效果與社會(huì)評(píng)價(jià)一、課程設(shè)置ClicktoaddTitle1課程開設(shè)依據(jù)(一)ClicktoaddTitle2課程定位(二)ClicktoaddTitle1前后續(xù)課程(三)ClicktoaddTitle2課程學(xué)習(xí)目標(biāo)(四)ClicktoaddTitle1課程考核辦法(五)綜合布線(一)課程開設(shè)依據(jù)(二)課程定位掌握綜合布線系統(tǒng)建設(shè)工程基礎(chǔ)知識(shí)具備綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)能力提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真求實(shí)的素質(zhì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)第三學(xué)期的專業(yè)支撐課合格的綜合布線工程師綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工程管理、工程施工、測(cè)試驗(yàn)收、項(xiàng)目招投標(biāo)活動(dòng)(三)前后續(xù)課程綜合布線專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力熟悉招投標(biāo)工作流程,產(chǎn)品選型、工程管理、工程文檔處理的能力根據(jù)需求和GB50311標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)繪制工程示意圖、施工圖、信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表、端口對(duì)應(yīng)表、材料統(tǒng)計(jì)表的能力;根據(jù)設(shè)計(jì)要求和GB50312等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,正確安裝管槽、橋架、機(jī)柜機(jī)架等,正確端接和敷設(shè)電纜和光纖的能力;熟悉工程測(cè)試參數(shù),正確使用測(cè)試工具進(jìn)行布線系統(tǒng)的測(cè)試驗(yàn)收能力;在類似環(huán)境中的知識(shí)遷移應(yīng)用能力;團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流能力;活動(dòng)的組織實(shí)施能力;開放的分析與解決問題的能力;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人品格和行為習(xí)慣;培養(yǎng)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神;培養(yǎng)學(xué)生樹立質(zhì)量意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、文明施工等;(四)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)(五)課程考核辦法期末項(xiàng)目考試學(xué)期項(xiàng)目綜合布線工程師認(rèn)證全國智能建筑系統(tǒng)工程師認(rèn)證兩種考核方式獲得課程學(xué)分AndOr50%30%平時(shí)成績(jī)And20%課證融通第三方評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)結(jié)果性評(píng)價(jià)二、課程設(shè)計(jì)理念與思路以校企合作為突破口,以職業(yè)教育規(guī)律為指導(dǎo),與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司、中國聯(lián)通南京分公司等單位合作,以綜合布線工程師崗位能力要求和工作過程為分析對(duì)象,分析整理了“光華綜合實(shí)訓(xùn)樓”、“西元研發(fā)辦公樓”等實(shí)際工程項(xiàng)目作為教學(xué)項(xiàng)目。以工作過程為導(dǎo)向,以職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。以綜合布線工程師崗位工作過程為設(shè)計(jì)基礎(chǔ),提煉涵蓋工程管理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工安裝、測(cè)試驗(yàn)收、維護(hù)升級(jí)在內(nèi)的八個(gè)典型工作任務(wù),以工作過程系統(tǒng)化的方法設(shè)計(jì)開發(fā)課程。課程內(nèi)容以實(shí)際工程項(xiàng)目的工作任務(wù)為載體,將“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”有機(jī)嵌入課程,“工程化”貫穿教學(xué)全過程,整合理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)、顯性知識(shí)和默會(huì)知識(shí),教學(xué)資源“中粒度”構(gòu)建,教學(xué)內(nèi)容靈活組織。課程實(shí)施以學(xué)生為中心,發(fā)揮校內(nèi)教師和企業(yè)專家的“雙主體”作用。將工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為課程結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作環(huán)境,構(gòu)建課堂教學(xué)、校內(nèi)外工程實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、虛擬化實(shí)踐等多方位學(xué)習(xí)環(huán)境,融“教、學(xué)、做”為一體。ClicktoaddTitle1課程設(shè)計(jì)理念(一)二、課程設(shè)計(jì)理念與思路ClicktoaddTitle1課程設(shè)計(jì)思路(二)相關(guān)概念、術(shù)語、圖表、數(shù)據(jù)、公式等準(zhǔn)確一致課程工作任務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)均有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范可依資源創(chuàng)建、課程整合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,自主創(chuàng)新科學(xué)性規(guī)范性原創(chuàng)性實(shí)用性梳理圖片、動(dòng)畫、視頻等資源,突出實(shí)用性以高質(zhì)量資源、高水平教學(xué)起到示范作用示范性工程化按真實(shí)工程要求,貫穿課程建設(shè)與實(shí)施的始終
三、課程特色與創(chuàng)新-選用企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,根據(jù)高職教育規(guī)律,按“實(shí)用性”重構(gòu)內(nèi)容,“工程化”貫穿始終,滿足綜合布線人才培養(yǎng)需要。特色1:崗位能力需求驅(qū)動(dòng),“工程化”原則貫穿-“庫”級(jí)“原創(chuàng)性”資源以“中粒度”構(gòu)建,方便教學(xué)內(nèi)容不同組合需要,滿足不同層次學(xué)習(xí)需求,保障了“示范性”。特色2:“中粒度”資源設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容靈活構(gòu)建-課程內(nèi)容有機(jī)嵌入相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等,使課程任務(wù)有據(jù)可依,保障了“科學(xué)性”、“規(guī)范性”特色3:“標(biāo)準(zhǔn)簇”有機(jī)嵌入,學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)范實(shí)施四、課程整體設(shè)計(jì)ClicktoaddTitle1課程整體設(shè)計(jì)(一)ClicktoaddTitle2學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)(二)ClicktoaddTitle1學(xué)習(xí)單元微觀設(shè)計(jì)(三)ClicktoaddTitle2學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法(四)(一)課程整體設(shè)計(jì)2綜合布線項(xiàng)目管理綜合布線工程的一般工作流程及不同參與方;施工方的工程管理內(nèi)容;工程監(jiān)理的工作內(nèi)容;光華綜合實(shí)訓(xùn)樓工程項(xiàng)目總體情況及相關(guān)需求分析。以在光華綜合實(shí)訓(xùn)樓布線工程中,選取工作區(qū)雙絞線制作與端接,信息插座安裝;配線子系統(tǒng)管槽安裝、纜線敷設(shè)、橋架安裝;設(shè)備間機(jī)柜機(jī)架安裝、配線架、跳線架安裝、雙絞線端接;進(jìn)線間建筑群及干線子系統(tǒng)光纖施工為任務(wù),完成施工。學(xué)習(xí)單元4綜合布線系統(tǒng)施工3綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)5綜合布線系統(tǒng)測(cè)試6綜合布線系統(tǒng)驗(yàn)收綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)涉及的工程圖紙識(shí)讀、設(shè)計(jì)圖和施工圖的一般設(shè)計(jì)步驟和技術(shù)要點(diǎn),以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓中局部和整體為對(duì)象,設(shè)計(jì)單人辦公室、多人辦公室等工作區(qū)部分,樓層配線子系統(tǒng)、大樓干線子系統(tǒng)、管理部分等施工對(duì)象的設(shè)計(jì)圖和施工圖;完成點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)表、材料統(tǒng)計(jì)表等工程資料的設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)方案、電纜工程電氣特性和光纖特性的標(biāo)準(zhǔn)要求,選擇測(cè)試模型和測(cè)試工具,分析測(cè)試參數(shù)要求,準(zhǔn)確應(yīng)用測(cè)試儀表對(duì)光華綜合實(shí)訓(xùn)樓布線雙絞線鏈路和光纖鏈路進(jìn)行測(cè)試,用測(cè)試儀表定位接線圖故障。以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓局部布線工程為對(duì)象進(jìn)行驗(yàn)收工作,掌握工程驗(yàn)收的一般工作過程、參與方、驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求;通過竣工技術(shù)文件整理,掌握?qǐng)D紙折疊、文檔編目等方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容描述1綜合布線系統(tǒng)認(rèn)知7綜合布線系統(tǒng)維護(hù)綜合布線系統(tǒng)概念和應(yīng)用,參觀校園網(wǎng)布線系統(tǒng)、掌握綜合布線系統(tǒng)功能、認(rèn)識(shí)綜合布線七個(gè)部分,熟悉系統(tǒng)結(jié)構(gòu),等級(jí),掌握綜合布線系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)。以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓樓層布線系統(tǒng)為維護(hù)對(duì)象,掌握布線系統(tǒng)的日常維護(hù)內(nèi)容,及故障排除方法,做好日常維護(hù)的記錄和文檔整理;以某個(gè)房間的功能調(diào)整為內(nèi)容,學(xué)習(xí)布線系統(tǒng)改造升級(jí)的一般方法和過程,并完成相關(guān)設(shè)計(jì)。以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓布線招投標(biāo)活動(dòng)過程為分析對(duì)象,掌握信息系統(tǒng)集成領(lǐng)域工程項(xiàng)目的來源和一般立項(xiàng)過程,以西元公司研發(fā)樓為對(duì)象分析招標(biāo)文件中建設(shè)需求,完成綜合布線系統(tǒng)建設(shè)方案設(shè)計(jì)。8招投標(biāo)方案設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)4616228664綜合布線系統(tǒng)認(rèn)知:與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:綜合布線系統(tǒng)概念和應(yīng)用,參觀校園網(wǎng)布線系統(tǒng)、掌握綜合布線系統(tǒng)功能、認(rèn)識(shí)綜合布線基本組成,熟悉系統(tǒng)結(jié)構(gòu),等級(jí),掌握綜合布線系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)。課時(shí)分配:共4課時(shí)學(xué)習(xí)單元一綜合布線系統(tǒng)認(rèn)知(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)綜合布線工程管理:與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:綜合布線工程的一般工作流程及不同參與方;施工方的工程管理內(nèi)容;工程監(jiān)理的工作內(nèi)容;光華綜合實(shí)訓(xùn)樓工程項(xiàng)目總體情況及相關(guān)需求分析。課時(shí)分配:共6課時(shí)學(xué)習(xí)單元二綜合布線工程管理(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì):與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)涉及的工程圖紙識(shí)讀、設(shè)計(jì)圖和施工圖的一般設(shè)計(jì)步驟和技術(shù)要點(diǎn),以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓中局部和整體為對(duì)象,設(shè)計(jì)單人辦公室、多人辦公室等工作區(qū)部分,樓層配線子系統(tǒng)、大樓干線子系統(tǒng)、管理部分等施工對(duì)象的設(shè)計(jì)圖和施工圖;完成點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)表、材料統(tǒng)計(jì)表等工程資料的設(shè)計(jì)。課時(shí)分配:共16課時(shí)學(xué)習(xí)單元三綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)施工:與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:以在光華綜合實(shí)訓(xùn)樓布線工程中,選取工作區(qū)雙絞線制作與端接,信息插座安裝;配線子系統(tǒng)管槽安裝、纜線敷設(shè)、橋架安裝;設(shè)備間機(jī)柜機(jī)架安裝、配線架、跳線架安裝、雙絞線端接;干線子系統(tǒng)光纖施工為任務(wù),完成施工。課時(shí)分配:共24課時(shí)學(xué)習(xí)單元四綜合布線系統(tǒng)施工(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)測(cè)試:與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:根據(jù)設(shè)計(jì)方案、電纜工程電氣特性和光纖特性的標(biāo)準(zhǔn)要求,選擇測(cè)試模型和測(cè)試工具,分析測(cè)試參數(shù)要求,準(zhǔn)確應(yīng)用測(cè)試儀表對(duì)光華綜合實(shí)訓(xùn)樓布線雙絞線鏈路和光纖鏈路進(jìn)行測(cè)試,用測(cè)試儀表定位接線圖故障。課時(shí)分配:共8課時(shí)學(xué)習(xí)單元五綜合布線系統(tǒng)測(cè)試(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)綜合布線工程驗(yàn)收:與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓局部布線工程為對(duì)象進(jìn)行驗(yàn)收工作,掌握工程驗(yàn)收的一般工作過程、參與方、驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求;通過竣工技術(shù)文件整理,掌握?qǐng)D紙折疊、文檔編目等方法。課時(shí)分配:共8課時(shí)學(xué)習(xí)單元六綜合布線工程驗(yàn)收(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)維護(hù):與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓樓層布線系統(tǒng)為維護(hù)對(duì)象,掌握布線系統(tǒng)的日常維護(hù)內(nèi)容,及故障排除方法,做好日常維護(hù)的記錄和文檔整理;以某個(gè)房間的功能調(diào)整為內(nèi)容,學(xué)習(xí)布線系統(tǒng)改造升級(jí)的一般方法和過程,并完成相關(guān)設(shè)計(jì)。課時(shí)分配:共8課時(shí)學(xué)習(xí)單元七綜合布線系統(tǒng)維護(hù)(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)招投標(biāo)方案設(shè)計(jì):與西安開元電子實(shí)業(yè)有限公司公司聯(lián)合開發(fā)主要內(nèi)容:以光華綜合實(shí)訓(xùn)樓布線招投標(biāo)活動(dòng)過程為分析對(duì)象,掌握信息系統(tǒng)集成領(lǐng)域工程項(xiàng)目的來源和一般立項(xiàng)過程,以某公司辦公大樓為對(duì)象分析招標(biāo)文件中建設(shè)需求,完成綜合布線系統(tǒng)建設(shè)方案設(shè)計(jì)。課時(shí)分配:共6課時(shí)學(xué)習(xí)單元八招投標(biāo)方案設(shè)計(jì)(二)學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計(jì)(三)學(xué)習(xí)單元微觀設(shè)計(jì)(根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì))1.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范2.工作業(yè)務(wù)流程3.技術(shù)原理4.施工工藝要求5.工程經(jīng)驗(yàn)1.施工方案(施工圖)準(zhǔn)備2.環(huán)境檢查3.工具材料準(zhǔn)備4.操作規(guī)范資料準(zhǔn)備1.小組評(píng)分記錄2.小組實(shí)施成果整改意見3.施工過程問題點(diǎn)評(píng)4.知識(shí)鞏固性任務(wù)布置5.拓展學(xué)習(xí)任務(wù)安排1.依據(jù)施工圖判斷2.依據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范判斷3.相關(guān)工程文件評(píng)判4.評(píng)判匯總1.依據(jù)施工圖2.依據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范3.依據(jù)操作規(guī)范資料4.填寫工單1.引例場(chǎng)景2.工作任務(wù)描述3.考評(píng)計(jì)分規(guī)則單元引例及工作任務(wù)知識(shí)準(zhǔn)備施工準(zhǔn)備操作實(shí)施測(cè)試評(píng)分總結(jié)與拓展由合作企業(yè)工程師和授課教師共同指導(dǎo)小組討論教師講解(四)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)與解決辦法難點(diǎn)——布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)重點(diǎn)——環(huán)境安裝校內(nèi)實(shí)戰(zhàn)企業(yè)實(shí)習(xí)五、課程建成資源全方位、立體化課程資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)工作場(chǎng)景業(yè)務(wù)流程操作規(guī)范工具材料企業(yè)案例課程標(biāo)準(zhǔn)教案授課計(jì)劃教材課件實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)動(dòng)畫題庫文檔動(dòng)畫圖片視頻高、中、低三個(gè)層次,“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)資料,覆蓋企業(yè)崗位工作全過程的3500多個(gè)學(xué)習(xí)資源,滿足不同層次學(xué)習(xí)者需求。職業(yè)認(rèn)證授課錄像職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)高、中、低三層次課程標(biāo)準(zhǔn)高中低課程面向信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成領(lǐng)域,綜合布線工程師崗位的工作過程,依據(jù)職業(yè)技能、工程規(guī)模、行業(yè)場(chǎng)景、布線分類等,按高、中、低三個(gè)層次建設(shè)了包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、授課計(jì)劃等教學(xué)文件。課程PPT包括學(xué)習(xí)單元課件、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課件、能力點(diǎn)課件內(nèi)容涉及綜合布線系統(tǒng)概述、綜合布線標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、綜合布線工程施工、綜合布線測(cè)試、綜合布線系統(tǒng)驗(yàn)收、綜合布線質(zhì)量控制、常用布線系統(tǒng)介紹等。授課錄像每個(gè)學(xué)習(xí)單元的主題學(xué)習(xí)單元及綜合項(xiàng)目教學(xué)過程為內(nèi)容包括學(xué)習(xí)任務(wù)背景、相關(guān)資訊、工具介紹、任務(wù)實(shí)施步驟及示范等內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)內(nèi)容不同工程場(chǎng)景的遷移。視頻以雙教員教學(xué),示范動(dòng)作快慢適度,語音介紹詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。教學(xué)動(dòng)畫目前有6個(gè)教學(xué)動(dòng)畫輔助于教學(xué)動(dòng)畫資源在教學(xué)視頻不能展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以教學(xué)動(dòng)畫的形式展現(xiàn)。教輔錄像教輔錄像用于教學(xué)中的輔助教學(xué)。共計(jì)有45個(gè)視頻錄像。校企合作開發(fā)教材——提升教師多方面能力校企合作開發(fā)教材讓教師學(xué)習(xí)到企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)過程,豐富了教學(xué)內(nèi)容。教材校本教材開發(fā)
教材特色:綜合反映國家級(jí)資源庫建設(shè)成果,以“科學(xué)性、規(guī)范性、原創(chuàng)性、實(shí)用性、示范性、工程化”原則編寫,體現(xiàn)了當(dāng)前現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)及社會(huì)主流應(yīng)用產(chǎn)品的施工要求和技術(shù)水平。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收集了與綜合布線就業(yè)相關(guān)的崗位包含綜合布線工程師、智能樓宇安裝師、智能樓宇管理師、弱電工程師、通信線務(wù)員等20多個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),其中已有部分確定的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于尚未確定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),我們與企業(yè)合作,共同制定。圖線務(wù)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖綜合布線工程師行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)收集匯總了綜合布線國內(nèi)外行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)109個(gè),包括中國通用布纜標(biāo)準(zhǔn)、EN通用布纜標(biāo)準(zhǔn)、IEC通用布纜相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、ISO通用布纜相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、TIA/EIA通用布纜相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等、TIA通用布纜相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等。
圖GB50311-2007_綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范
圖TIA-568-B.1-2-20
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第三單元 第二節(jié) 水分子的變化 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版上冊(cè)
- 2025至2031年中國石墨密封環(huán)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2031年中國天賜18養(yǎng)顏潔面乳行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年遼寧省沈陽市中考英語模擬試卷
- 獨(dú)柱墩抗拉拔加固施工方案
- 2025至2030年中國鐘罩式保護(hù)氣體爐數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國葵花子皮粕飼料數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國電梯架數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國玻片柜數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國油墨制造設(shè)備數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 湘教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案全冊(cè)
- (高清版)DB15∕T 3585-2024 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田施工質(zhì)量評(píng)定規(guī)程
- 試油(氣)HSE作業(yè)指導(dǎo)書
- 重癥監(jiān)護(hù)-ICU的設(shè)置、管理與常用監(jiān)測(cè)技術(shù)
- 法律顧問服務(wù)投標(biāo)方案(完整技術(shù)標(biāo))
- 中醫(yī)藥三方合作協(xié)議書范本
- 2024年《動(dòng)漫藝術(shù)概論》自考復(fù)習(xí)題庫(附答案)
- 2024年職業(yè)技能“大數(shù)據(jù)考試”專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題庫與答案
- 慢病報(bào)卡系統(tǒng)使用流程圖
- 2024年遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫含答案
- 小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:平行四邊形的面積與梯形的面積
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論