五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第10課 人人都是小編輯｜遼海版

五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第10課人人都是小編輯|遼海版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解編輯的一般概念，以及在藝術(shù)作品中的應(yīng)用。培養(yǎng)細(xì)心、耐心、觀察力、辨別力、判斷力和選擇能力。掌握編輯的基本方法，在美術(shù)作品中運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容編輯是一項(xiàng)非常重要的技能，在藝術(shù)作品中通常被廣泛應(yīng)用。本節(jié)課將介紹編輯的一般概念、編輯在藝術(shù)作品中的應(yīng)用、以及編輯的基本方法和技巧。三、課程安排介紹編輯的概念與應(yīng)用（20分鐘）進(jìn)行編輯活動（60分鐘）展示學(xué)生的編輯作品（20分鐘）四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)編輯的概念與應(yīng)用編輯的基本方法和技巧五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)判斷藝術(shù)作品中哪些地方需要編輯將不同的圖案、顏色和形狀結(jié)合在一起，產(chǎn)生新的藝術(shù)形象六、學(xué)習(xí)過程1.介紹編輯的概念與應(yīng)用（20分鐘）編輯一詞最初的意思是“校對和修改”，但是在藝術(shù)作品中，它通常指的是將不同的元素組合在一起，產(chǎn)生新的藝術(shù)形象。編輯通常包括以下活動：選擇：在原始素材中挑選出需要的元素。排列：將不同的元素組合在一起，產(chǎn)生新的藝術(shù)形象。調(diào)整：對元素進(jìn)行微調(diào)和修改，以達(dá)到更好的效果。在藝術(shù)作品中，編輯被廣泛應(yīng)用。例如，在一幅畫中，畫家可能需要在不同的顏色、形狀和紋理之間做出選擇和判斷，以創(chuàng)造出最佳的藝術(shù)效果。此外，在海報(bào)、雜志、廣告等設(shè)計(jì)中，編輯也被廣泛應(yīng)用。2.進(jìn)行編輯活動（60分鐘）本節(jié)課將進(jìn)行一個(gè)編輯活動。老師可以將一些圖片剪輯下來，然后讓學(xué)生進(jìn)行編輯活動。具體步驟如下：讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖片。這些圖片可以是一些繪畫、照片或者圖形，數(shù)量不少于5張。讓學(xué)生將這些圖片按照自己的意愿進(jìn)行排列?？梢赃x擇不同的排列方式，例如線性排列、交叉排列等。讓學(xué)生對這些圖片進(jìn)行調(diào)整?？梢赃M(jìn)行放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)等操作。讓學(xué)生觀察自己編輯后的作品。鼓勵(lì)他們思考這些圖片之間的聯(lián)系，以及新的形象所表達(dá)的意義。編輯作品的制作可以采用剪貼、拼貼、涂鴉、繪畫等方式。學(xué)生可以使用剪刀、膠水、彩紙、色筆等工具和材料。3.展示學(xué)生的編輯作品（20分鐘）讓每個(gè)學(xué)生將自己編輯出來的作品掛在墻上，讓其他人進(jìn)行欣賞和評論。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和討論，分享彼此的創(chuàng)意和想法。在討論中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生探討以下問題：你編輯的這些圖片之間有什么聯(lián)系？你編輯的這幅作品表達(dá)了什么意義？你覺得這幅作品中最成功的地方是什么？需要改進(jìn)的地方又有哪些？七、課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了編輯的一般概念、在藝術(shù)作品中的應(yīng)用、以及編輯的基本方法和技巧。通過課堂上的編輯活動，我們培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心、耐心、觀察力、辨別力、判斷力和選擇能力，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)表達(dá)能力。八、課后