體育老師教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)體育老師?教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?版一、?教學(xué)研討?方面：?實(shí)事求是?與開(kāi)拓創(chuàng)?新并舉，?除了定期?組織開(kāi)展?校內(nèi)教研?活動(dòng)(集?體備課、?同課異構(gòu)?等)、校?外教研活?動(dòng)(各種?評(píng)比、校?級(jí)交流)?，結(jié)合分?校新教師?崗位能力?提升和培?養(yǎng)的需要?，積極組?織專業(yè)技?能基本功?訓(xùn)練和展?示，教學(xué)?能力測(cè)評(píng)?。通過(guò)自?我提高、?互幫互助?、集體參?與的方式?，強(qiáng)化專?業(yè)素質(zhì)。?二、大?課間活動(dòng)?組織與實(shí)?施：進(jìn)?一步推進(jìn)?____?版大課間?特色操的?推廣和訓(xùn)?練工作，?同時(shí)整合?原有的大?課間活動(dòng)?形式，達(dá)?到每天大?課間一操?一舞一練?(一套自?編操、一?套自編體?育舞蹈、?一次課課?練)。具?體的活動(dòng)?形式可根?據(jù)學(xué)段和?年齡特征?、學(xué)生接?受水平和?運(yùn)動(dòng)技能?掌握規(guī)律?，選擇和?改變1-?____?項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)?容，進(jìn)行?年級(jí)組輪?換練習(xí)(?每天一個(gè)?班)。?三、陽(yáng)光?體育平臺(tái)?建設(shè)和發(fā)?展：進(jìn)?一步做好?陽(yáng)光體育?平臺(tái)的建?設(shè)，學(xué)生?的喜聞樂(lè)?見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目的開(kāi)?發(fā)和拓展?，納入課?間游戲活?動(dòng)中，開(kāi)?發(fā)現(xiàn)有的?體育器材?，組織課?間小游戲?評(píng)比。與?學(xué)校社團(tuán)?活動(dòng)相結(jié)?合，動(dòng)員?學(xué)生積極?參與體育?平臺(tái)的建?設(shè)好管理?工作中，?進(jìn)一步豐?富課間體?育文化生?活。四?、陽(yáng)光體?育活動(dòng)一?小時(shí)活動(dòng)?：利用?作業(yè)班時(shí)?間，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的特長(zhǎng)和?愛(ài)好，通?過(guò)體育教?師的參與?指導(dǎo)和幫?助，成立?體育俱樂(lè)?部，組織?部門由學(xué)?生競(jìng)選擔(dān)?任，創(chuàng)造?平臺(tái)讓學(xué)?生自主管?理。五?、1+4?校本課程?的開(kāi)發(fā)和?實(shí)施：?進(jìn)一步更?新教育教?學(xué)理念，?結(jié)合學(xué)校?辦學(xué)理念?，扎實(shí)推?進(jìn)1+4?校本課程?，做到體?育老師的?主陣地，?做好學(xué)段?教學(xué)設(shè)計(jì)?(單元教?學(xué)計(jì)劃)?和進(jìn)度安?排，以校?本課程為?著力點(diǎn)，?積極開(kāi)展?校本小課?題研究，?例如：高?年級(jí)拓展?課程的設(shè)?計(jì)與實(shí)施?，促落實(shí)?。體育?老師教學(xué)?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）一?、指導(dǎo)思?想：繼?續(xù)以實(shí)踐?性體育活?動(dòng)研究形?式開(kāi)展區(qū)?體育教研?組的研究?工作，以?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》中?健康領(lǐng)域?的標(biāo)準(zhǔn)為?研究準(zhǔn)則?，以“開(kāi)?展豐富多?彩的戶外?游戲和體?育活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒?參加體育?活動(dòng)的興?趣和習(xí)慣?，增強(qiáng)體?質(zhì)，提高?對(duì)環(huán)境的?適應(yīng)能力?”為研究?目的。在?加強(qiáng)教師?們對(duì)體育?教學(xué)活動(dòng)?整體框架?的設(shè)計(jì)思?考能力，?和提高教?師對(duì)不同?形式的體?育教學(xué)活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分?配和調(diào)控?能力的基?礎(chǔ)上，本?學(xué)期區(qū)體?育組將圍?繞晨間鍛?煉和探究?式體育活?動(dòng)，開(kāi)展?系列教研?活動(dòng)，旨?在提高教?師在教學(xué)?實(shí)踐中與?幼兒有效?互動(dòng)、有?效運(yùn)用教?學(xué)策略的?能力，同?時(shí)將針對(duì)?晨間鍛煉?活動(dòng)中的?若干問(wèn)題?，根據(jù)各?年齡段幼?兒的特點(diǎn)?，圍繞晨?間鍛煉活?動(dòng)的內(nèi)容?選定、場(chǎng)?地布置、?器械選擇?、組織指?導(dǎo)等方面?的問(wèn)題進(jìn)?行深入細(xì)?致的探討?與研究。?二、主?要任務(wù)：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)體?育專業(yè)理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用，不斷?提升教師?自身理論?素質(zhì)。?內(nèi)容：專?題講座《?幼兒園晨?間鍛煉的?組織與指?導(dǎo)》形?式：專題?講座、小?組交流?2、開(kāi)展?幼兒園晨?間鍛煉評(píng)?比活動(dòng)。?內(nèi)容：?(1)?以片為單?位，對(duì)各?幼兒園的?晨間鍛煉?活動(dòng)進(jìn)行?拍攝，通?過(guò)觀看錄?像、討?論，評(píng)選?出兩家優(yōu)?秀的幼兒?園展示晨?間鍛煉活?動(dòng)。(?2)重點(diǎn)?探討教師?在晨間鍛?煉活動(dòng)中?的組織指?導(dǎo)策略。?形式：?現(xiàn)場(chǎng)攝像?、晨間鍛?煉錄像集?3、開(kāi)?展探究式?體育教學(xué)?觀摩活動(dòng)?，研討體?育教學(xué)活?動(dòng)的形式?。內(nèi)容?：探討探?究式體育?教學(xué)活動(dòng)?的組織形?式，以及?教學(xué)策略?的有效運(yùn)?用。形?式：現(xiàn)場(chǎng)?體育教學(xué)?觀摩活動(dòng)?，現(xiàn)場(chǎng)研?討交流。?4、教?研組成員?園內(nèi)輻射?情況。?內(nèi)容：每?位教研組?成員每學(xué)?期必須在?幼兒園內(nèi)?上一節(jié)體?育公開(kāi)課?。形式?：體育教?學(xué)公開(kāi)課?。5、?體育教學(xué)?論文的撰?寫(xiě)與交流?。內(nèi)容?：組內(nèi)教?師成員根?據(jù)教學(xué)實(shí)?踐研究情?況撰寫(xiě)專?題經(jīng)驗(yàn)論?文。形?式：大組?交流、參?加區(qū)級(jí)論?文評(píng)比?三、活動(dòng)?安排：?四、基本?要求：?1.請(qǐng)各?位組員關(guān)?注活動(dòng)時(shí)?間，準(zhǔn)時(shí)?參加教研?參加活動(dòng)?，時(shí)間上?午8：1?0-10?：30。?認(rèn)真參加?每次的活?動(dòng)不缺席?，有事請(qǐng)?假。學(xué)期?不超過(guò)_?___次?。2.?提供觀摩?活動(dòng)的幼?兒園必須?在活動(dòng)開(kāi)?展前二周?把教案、?說(shuō)課提綱?等資料上?繳給各組?組長(zhǎng)，目?標(biāo)由各小?組把關(guān)，?研討修改?后確定教?案。3?、開(kāi)放體?育活動(dòng)的?幼兒園根?據(jù)組內(nèi)教?研要求每?次教研提?供一個(gè)活?動(dòng)設(shè)計(jì)方?案，在每?次上觀摩?課前需準(zhǔn)?備教案、?說(shuō)課提綱?等資料。?上課的老?師于前一?