qc試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)qc試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)參?考樣本?我于__?__月_?___日?成為公司?的試用員?工，至今?已近__?__個(gè)月?，根據(jù)公?司的規(guī)章?制度和個(gè)?人需求，?現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)?為公司正?式員工。?初來(lái)公司?，就感覺(jué)?到公司有?融洽的工?作氛圍、?團(tuán)結(jié)向上?的企業(yè)文?化，能夠?與同事共?處順利開(kāi)?展工作;?在崗實(shí)習(xí)?期間，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的耐心?指導(dǎo)下，?使我在較?短的時(shí)間?內(nèi)適應(yīng)了?公司的工?作環(huán)境，?也熟悉了?本崗的所?有作業(yè)流?程及與外?部門(mén)的溝?通，很快?的融入到?工作中。?在本部門(mén)?的工作中?，我一直?嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)?真及時(shí)做?好領(lǐng)導(dǎo)布?置的每一?項(xiàng)任務(wù)，?同時(shí)主動(dòng)?為本職工?作;專(zhuān)業(yè)?和非專(zhuān)業(yè)?上不懂的?問(wèn)題虛心?向同事學(xué)?習(xí)請(qǐng)教，?不斷提高?充實(shí)自己?，希望能?盡早獨(dú)當(dāng)?一面，為?公司做出?一定的貢?獻(xiàn)。當(dāng)然?，工作期?間，難免?出現(xiàn)一些?小差錯(cuò)需?領(lǐng)導(dǎo)指正?;但前事?之鑒，后?事之師，?這些經(jīng)歷?也讓我不?斷成熟，?在處理各?種問(wèn)題時(shí)?考慮得更?全面，杜?絕類(lèi)似失?誤的發(fā)生?。在此，?我要特地?感謝部門(mén)?的領(lǐng)導(dǎo)和?同事對(duì)我?到公司后?的指引和?幫助，對(duì)?我工作中?出現(xiàn)的失?誤的提醒?和指正。?經(jīng)過(guò)近?三個(gè)月的?工作與學(xué)?習(xí)，我現(xiàn)?在已經(jīng)能?夠獨(dú)立處?理本崗位?工作，帶?領(lǐng)QA檢?驗(yàn)人員正?確及時(shí)的?完成公司?的成品出?貨檢驗(yàn)工?作;及時(shí)?有效處理?客戶(hù)反饋?信息，整?理客戶(hù)不?良統(tǒng)計(jì)資?料，并進(jìn)?行處理，?反饋至相?關(guān)人員進(jìn)?行根源上?的改善，?杜絕不良?的重復(fù)發(fā)?生和流出?，以減少?客戶(hù)投訴?，提升客?戶(hù)的滿(mǎn)意?度。當(dāng)然?我還有很?多不足，?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力也需?要進(jìn)一步?增強(qiáng)，需?要不斷繼?續(xù)學(xué)習(xí)以?提高自己?產(chǎn)品不良?分析能力?，使客訴?問(wèn)題的處?理周期進(jìn)?一步縮短?。期間?主要工作?成績(jī)：?1.對(duì)成?品出貨檢?驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行了修訂?升版，使?之符合使?用要求，?且更具指?導(dǎo)性，并?對(duì)QA檢?驗(yàn)員進(jìn)行?了新的檢?驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的?培訓(xùn);?2.針對(duì)?產(chǎn)品檢驗(yàn)?項(xiàng)目，編?制了成品?出貨檢驗(yàn)?的所有試?驗(yàn)項(xiàng)目的?操作指導(dǎo)?書(shū)，規(guī)范?、固化檢?驗(yàn)員的作?業(yè);3?.按時(shí)完?成每月Q?A報(bào)表的?統(tǒng)計(jì)與編?制;4?.客訴案?例均在要?求時(shí)間內(nèi)?完成處理?，并及時(shí)?反饋至各?相關(guān)部門(mén)?。工作?規(guī)劃：為?了能夠更?好的作好?本職工作?，下一步?將努力并?有信心做?好以下工?作：完善?客訴客退?品處理流?程，建立?客戶(hù)技術(shù)?資料檔案?;加強(qiáng)與?市場(chǎng)部門(mén)?的溝通，?及時(shí)了解?客戶(hù)需求?并保證客?戶(hù)需求的?滿(mǎn)足;配?合QE工?程師和現(xiàn)?場(chǎng)QC完?成對(duì)產(chǎn)品?品質(zhì)異常?的處理，?進(jìn)行質(zhì)量?改進(jìn);及?時(shí)完成公?司的成品?出貨檢驗(yàn)?工作，質(zhì)?量信息的?整理與匯?報(bào)以及質(zhì)?量例會(huì)的?核實(shí)與跟?蹤;并能?及時(shí)高效?的完成上?司下達(dá)的?臨時(shí)任務(wù)?。進(jìn)本?公司以來(lái)?，看到公?司的迅速?發(fā)展，我?深深地感?到驕傲和?自豪，也?更加迫切?的希望以?一名正式?員工的身?份在這里?工作，實(shí)?現(xiàn)自己的?奮斗目標(biāo)?，體現(xiàn)自?己的人生?價(jià)值，和?公司一起?成長(zhǎng)。在?此我提出?轉(zhuǎn)正申請(qǐng)?，懇請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)給我繼?續(xù)鍛煉自?己、實(shí)現(xiàn)?理想的機(jī)?會(huì)。我會(huì)?用謙虛的?態(tài)度和飽?滿(mǎn)的熱情?做好我的?本職工作?，為公司?創(chuàng)造價(jià)值?，同公司?一起發(fā)展?與進(jìn)步!?qc試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?相較于前?一段時(shí)間?的生疏和?慌亂，現(xiàn)?已經(jīng)漸漸?有了頭緒?，現(xiàn)場(chǎng)Q?A的工作?流程，以?及生產(chǎn)工?藝的各個(gè)?環(huán)節(jié)都已?經(jīng)有了比?較全面的?認(rèn)識(shí)和掌?握。今后?，要做的?便是工作?方法的積?累，工作?技能的提?升，以及?生產(chǎn)工藝?的進(jìn)一步?熟悉和了?解。轉(zhuǎn)正?在即，我?就這一段?時(shí)間所學(xué)?習(xí)到的知?識(shí)，工作?中遇到的?問(wèn)題，個(gè)?人存在的?不足以及?今后如何?提高的思?考，還有?個(gè)人一些?建議，這?四個(gè)方面?進(jìn)行一個(gè)?總結(jié)。?一、所學(xué)?習(xí)到的知?識(shí)由于?以前從事?于食品企?業(yè)的品質(zhì)?監(jiān)控工作?，在食品?企業(yè)內(nèi)部?比較注重?于HAC?CP的推?行以及Q?S認(rèn)證等?體系的執(zhí)?行，GM?P體系的?實(shí)施顯得?較為薄弱?，雖然曾?在課堂上?學(xué)習(xí)過(guò)G?MP相關(guān)?的知識(shí)，?但是仍然?覺(jué)得非常?欠缺。因?此，在這?段工作期?間，對(duì)G?MP體系?在實(shí)踐中?的運(yùn)行有?了一個(gè)全?新的認(rèn)識(shí)?，并通過(guò)?在工作中?遇到的實(shí)?際問(wèn)題與?理論知識(shí)?的結(jié)合，?使得我對(duì)?GMP體?系有了進(jìn)?一步的理?解?，F(xiàn)?場(chǎng)QA的?工作內(nèi)容?包括生產(chǎn)?過(guò)程的監(jiān)?控，品質(zhì)?的預(yù)防和?改進(jìn)，現(xiàn)?場(chǎng)生產(chǎn)記?錄的監(jiān)督?和審查，?原輔料、?半成品、?成品的取?樣，以及?生產(chǎn)前后?清場(chǎng)工作?的檢查，?質(zhì)量異常?的反饋，?并填寫(xiě)相?關(guān)記錄。?三個(gè)月來(lái)?，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?指導(dǎo)和幫?助之下，?對(duì)以上這?些現(xiàn)場(chǎng)工?作的基本?流程都有?了一個(gè)基?本的掌握?，今后要?做的便是?進(jìn)一步的?提高和拓?寬!在對(duì)?產(chǎn)品批記?錄的整理?和分析過(guò)?程中，再?聯(lián)系到生?產(chǎn)實(shí)際，?使我逐步?加深了對(duì)?產(chǎn)品的認(rèn)?識(shí)，并意?識(shí)到品質(zhì)?工作不單?單是現(xiàn)場(chǎng)?的監(jiān)控，?從流程入?手可能更?有利于G?MP的推?行和品質(zhì)?的改進(jìn)。?此項(xiàng)工作?也是來(lái)源?于經(jīng)理的?指導(dǎo)和帶?領(lǐng)，希望?今后能夠?更深入的?學(xué)習(xí)。?二、工作?中遇到的?問(wèn)題下?面就在工?作中遇到?的幾個(gè)典?型問(wèn)題進(jìn)?行一個(gè)簡(jiǎn)?單的總結(jié)?“黑色?”膠丸問(wèn)?題：壓丸?機(jī)膠帶轉(zhuǎn)?軸部位滲?漏出一滴?機(jī)油，滴?在了膠帶?上，導(dǎo)致?出現(xiàn)色澤?偏深的雜?質(zhì)膠丸，?當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行了初?步處理，?發(fā)現(xiàn)有_?___余?顆污染膠?丸，后經(jīng)?多次揀丸?后又找到?____?余顆丸子?污染。?此事件對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?，是一次?深刻的教?訓(xùn)：今后?出現(xiàn)類(lèi)似?問(wèn)題，切?記及時(shí)反?饋，現(xiàn)場(chǎng)?物料和產(chǎn)?品受控。?清場(chǎng)不?徹底問(wèn)題?：車(chē)間清?場(chǎng)過(guò)程中?，清場(chǎng)人?員應(yīng)付了?事，總是?有一些死?角不能夠?清理掉，?今后清場(chǎng)?檢查工作?要加強(qiáng)。?外包現(xiàn)?場(chǎng)操作人?員頭發(fā)外?露問(wèn)題：?外包操作?的員工，?經(jīng)常將發(fā)?套披在肩?上，未能?夠戴在頭?上包住頭?發(fā)，這樣?極易導(dǎo)致?頭發(fā)掉進(jìn)?產(chǎn)品，有?重大質(zhì)量?安全隱患?。通過(guò)和?現(xiàn)場(chǎng)員工?的溝通，?部分員工?能夠意識(shí)?到這個(gè)問(wèn)?題，并能?按要求戴?好發(fā)套，?而少量員?工不能很?好做到，?除了反映?車(chē)間熱以?外，深層?原因則是?質(zhì)量意識(shí)?薄弱。?質(zhì)量安全?隱患：膠?原干燥車(chē)?間使用生?銹美工刀?，膠液保?溫桶讀數(shù)?顯示不準(zhǔn)?確，投料?稱(chēng)量不夠?精確，現(xiàn)?場(chǎng)使用鋼?絲清潔球?，拋光后?丸子框內(nèi)?標(biāo)識(shí)和墻?面標(biāo)識(shí)不?符，干燥?膠丸用的?白色框架?無(wú)物料狀?態(tài)標(biāo)識(shí)隨?地堆放，?試驗(yàn)產(chǎn)品?的車(chē)間不?做清場(chǎng)、?試驗(yàn)品留?在現(xiàn)場(chǎng)，?甘油罐閥?門(mén)滲油用?盆接住的?“作坊”?行為，等?等。質(zhì)?量反饋問(wèn)?題：包材?粘有頭發(fā)?，紙盒壓?痕太硬，?BOPP?膜起皺、?寬度不夠?，包材色?差，等問(wèn)?題。三?、個(gè)人存?在的不足?以及今后?如何提高?的思考?個(gè)人能力?方面，Q?A的工作?是需要具?備廣泛的?知識(shí)面，?良好的溝?通能力，?敏銳地發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?清晰地作?出判斷以?及解決問(wèn)?題的能力?。在這些?方面，個(gè)?人覺(jué)得都?還很有所?欠缺，今?后要積累?更多的知?識(shí)，鍛煉?與現(xiàn)場(chǎng)操?作人員的?溝通能力?，提高發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題的能力?。工作?技能方面?，需要進(jìn)?一步的學(xué)?習(xí)和提高?，今后要?多向領(lǐng)導(dǎo)?和經(jīng)驗(yàn)豐?富的同事?請(qǐng)教。?產(chǎn)品知識(shí)?方面，也?需要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，力?求更加了?解我們的?產(chǎn)品。產(chǎn)?品檢驗(yàn)方?面，這一?方面是薄?弱環(huán)節(jié)，?需要和Q?C進(jìn)行多?交流，從?而更好的?為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?控工作服?務(wù)。工?藝流程方?面，合理?的流程能?夠事半功?倍，QA?加強(qiáng)對(duì)工?藝的學(xué)習(xí)?可以準(zhǔn)確?而又及時(shí)?的進(jìn)行品?質(zhì)預(yù)防和?改進(jìn)。?生產(chǎn)技術(shù)?方面，即?是對(duì)設(shè)備?的了解，?這方面這?三個(gè)月的?學(xué)習(xí)其實(shí)?是比較摸?不著頭腦?的，可能?是不具備?相關(guān)專(zhuān)業(yè)?背景的問(wèn)?題，只有?今后在實(shí)?際工作中?進(jìn)行多動(dòng)?手，多思?考，多查?閱資料，?多請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的人?。四、?個(gè)人的一?些建議?作為一個(gè)?新人，進(jìn)?入以來(lái)，?得到領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?很多幫助?，使我感?受到了公?司的溫暖?，是使我?個(gè)人由“?我”變成?了“我們?”!三個(gè)?月的經(jīng)歷?很快的就?成為過(guò)去?，理當(dāng)以?一個(gè)正式?的員工去?要求自己?，過(guò)去的?錯(cuò)誤可以?原諒，今?后的錯(cuò)誤?將會(huì)是無(wú)?法諒解!?以下是個(gè)?人對(duì)公司?的一些建?議，希望?能夠起到?一點(diǎn)微薄?的幫助：?第一，?建議公司?完善崗位?培訓(xùn)的系?統(tǒng)課程，?每一個(gè)崗?位制定出?一套對(duì)應(yīng)?的新人入?職的系統(tǒng)?培訓(xùn)課程?，現(xiàn)在采?用的是