下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
學生頂崗實習協(xié)議書編輯說明本文檔是一份針對學校與企業(yè)之間關(guān)于學生頂崗實習的協(xié)議書,內(nèi)容包括學生實習的相關(guān)規(guī)定、學生、學校及企業(yè)的責任等條款。通過此協(xié)議書,學生可以進入企業(yè)進行實習,從中獲取實踐經(jīng)驗,提高自身專業(yè)水平。本文檔涉及機密信息,請勿隨意復制、轉(zhuǎn)載。雙方協(xié)議以下雙方,即學校(以下簡稱“甲方”)和企業(yè)(以下簡稱“乙方”),分別同意并遵守以下雙方協(xié)議:甲方責任甲方應(yīng)當指派專人為學生進行指導和管理,并及時解決學生實習過程中遇到的問題。甲方應(yīng)當提供具有專業(yè)水平的實習崗位和實習計劃,并確保實習崗位的安全性和合法性。甲方應(yīng)當為學生在實習期間提供適合的實習條件,保障實習期間學生生命和財產(chǎn)安全。乙方責任乙方應(yīng)當為學生提供具有實習意義的崗位,并按照實習計劃進行指導和管理。乙方應(yīng)當嚴格遵守國家和地方相關(guān)法律法規(guī),確保學生實習安全和合法性。乙方應(yīng)當對學生實習期間的醫(yī)療援助、意外險或其他類似項目進行合理安排,避免因?qū)嵙晫е聦W生人身傷害或財產(chǎn)損失。學生責任學生應(yīng)當尊重企業(yè)的規(guī)章制度,遵守企業(yè)的管理規(guī)定,并努力完成實習任務(wù)。學生應(yīng)當保持良好的行為舉止,不可在實習期間做有損其個人形象的行為。學生應(yīng)當認真學習企業(yè)實習過程中的知識、技能,以及企業(yè)的工作方法,做好筆記或工作報告。實習期限學生在實習期間,以企業(yè)的工作時間、工作崗位、實習內(nèi)容、學期等因素為基礎(chǔ),以甲方和乙方約定的時間為準,視情況可以進行調(diào)整。甲乙雙方原則上要求學生實習期限不少于一個月,期限可以視學生的實際情況進行調(diào)整。實習報酬學生在實習期間,由乙方按照實習相關(guān)規(guī)定,合理安排實習報酬。學生在實習期間,表現(xiàn)優(yōu)秀,依據(jù)實際情況可獲得額外獎勵或晉升機會。機密保護學生在實習過程中,要遵守乙方的機密保護制度,保守企業(yè)和客戶的商業(yè)秘密,不得泄露任何企業(yè)機密。學生在實習過程中,須遵守各項制度,保障企業(yè)的正常運營。解決爭議學生、甲方和乙方發(fā)生爭議時,應(yīng)當協(xié)商解決,三方達成一致意見后,以書面形式確認并簽署協(xié)議。如協(xié)商未果,甲方和乙方均可向有關(guān)部門提起訴訟,通過法律手段解決爭議問題。簽署及生效本協(xié)議經(jīng)甲方、乙方與學生書面簽署后生效,雙方應(yīng)當依照雙方協(xié)議進行實習及管理。甲方負責人(簽名):____________________日期:______________乙方負責人(簽名):____________________日期:______________學生(簽名):____________________日期:______________總結(jié)學生頂崗實習協(xié)議書是學校與企業(yè)之間關(guān)于學生實習的法律文書,對于甲乙雙方及學生都有重大意義。本協(xié)議的簽訂,標志著甲乙雙方之間進入了一個合作管理期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度美發(fā)行業(yè)股權(quán)繼承與轉(zhuǎn)讓服務(wù)合同3篇
- 二零二五版高速公路建設(shè)項目借款合同參考2篇
- 二零二五年度代持股轉(zhuǎn)讓與公司分紅權(quán)協(xié)議范本4篇
- 2025年度車輛借用責任險及理賠服務(wù)合同4篇
- 2025年度車輛過戶交通事故處理協(xié)議4篇
- 二零二五年度數(shù)據(jù)中心信息安全搭建與防護協(xié)議3篇
- 2025餐飲行業(yè)營養(yǎng)師勞務(wù)派遣合同范本3篇
- 2025年度綠色能源儲藏設(shè)施租賃合同4篇
- 二零二五年新型廣告牌研發(fā)、生產(chǎn)及銷售合同3篇
- 二零二五年度共享單車停車點車位租賃合同8篇
- 圓周率的認識
- 基于SMT求解器的分支條件覆蓋測試
- 反騷擾政策程序
- 運動技能學習與控制課件第十一章運動技能的練習
- 射頻在疼痛治療中的應(yīng)用
- 四年級數(shù)學豎式計算100道文檔
- “新零售”模式下生鮮電商的營銷策略研究-以盒馬鮮生為例
- 項痹病辨證施護
- 懷化市數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及未來投資可行性研究報告
- 07FD02 防空地下室電氣設(shè)備安裝
- 教師高中化學大單元教學培訓心得體會
評論
0/150
提交評論