兒科護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)兒科護(hù)士?個(gè)人工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?質(zhì)量暫行?規(guī)定》，?增高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?詳細(xì)目?標(biāo)：組?織學(xué)習(xí)醫(yī)?院下發(fā)的?《醫(yī)療質(zhì)?量暫行規(guī)?定》，認(rèn)?真履行職?責(zé)，激發(fā)?護(hù)理人員?的服務(wù)熱?情，增高?護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量。?實(shí)施措施?：1、?組織全體?護(hù)理人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療質(zhì)?量暫行規(guī)?定》，按?規(guī)定規(guī)范?護(hù)理工作?。2、?在護(hù)理工?作中做到?視病人為?親人，以?“一切為?了病人，?為了病人?一切，為?了一切病?人”為工?作指導(dǎo)，?認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)?，增高護(hù)?理人員對(duì)?服務(wù)意識(shí)?的認(rèn)識(shí)水?平，激發(fā)?護(hù)理人員?的工作熱?情。3?、組織全?體護(hù)理人?員認(rèn)真學(xué)?習(xí)護(hù)士修?養(yǎng)與禮儀?規(guī)范，強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)。堅(jiān)持?上班前舉?行服裝整?理儀式，?使護(hù)士在?工作中保?持整潔文?雅、端莊?大方，為?給病人提?供舒心服?務(wù)打下良?好基礎(chǔ)。?二、深?入開(kāi)展整?體護(hù)理，?全面增高?職業(yè)素質(zhì)?詳細(xì)目?標(biāo)：繼?續(xù)開(kāi)展整?體護(hù)理，?規(guī)范護(hù)理?程序，增?高整體護(hù)?理病歷質(zhì)?量，豐富?健康宣教?內(nèi)容，更?好的為病?人進(jìn)行整?體護(hù)理。?實(shí)施措?施：1?、組織學(xué)?習(xí)《兒科?學(xué)》，熟?悉有關(guān)疾?病的病因?、病理及?發(fā)病機(jī)制?，豐富健?康宣教內(nèi)?容。責(zé)?任護(hù)士深?入到病房?，加強(qiáng)對(duì)?患兒家屬?的健康宣?教，增高?用護(hù)理手?段解決問(wèn)?題的能力?，促進(jìn)患?兒早日康?復(fù)。2?、讓有經(jīng)?驗(yàn)的老護(hù)?士為新護(hù)?士講課，?傳授整體?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?。如遇模?糊概念，?大家一起?討論，共?同解決問(wèn)?題。3?、每月組?織一次教?學(xué)查房，?分析存在?問(wèn)題，提?出改進(jìn)措?施。4?、電子病?歷及時(shí)評(píng)?價(jià)，護(hù)士?長(zhǎng)堅(jiān)持每?周檢查_(kāi)?___次?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)糾?正并通知?到責(zé)任護(hù)?士，防止?類似問(wèn)題?再次發(fā)生?。三、?重視護(hù)理?人員素質(zhì)?培養(yǎng)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、技術(shù)?訓(xùn)練，增?高應(yīng)急、?急救能力?詳細(xì)目?標(biāo)：以?《兒科護(hù)?理學(xué)》為?基礎(chǔ)，不?斷學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)。?加強(qiáng)十五?項(xiàng)護(hù)理技?術(shù)及急救?能力訓(xùn)練?，增高護(hù)?理質(zhì)量，?培養(yǎng)一支?業(yè)務(wù)技術(shù)?精，素質(zhì)?高的護(hù)理?隊(duì)伍。?實(shí)施措施?：1、?制定__?__年訓(xùn)?練計(jì)劃，?每月組織?一次專題?講座。鼓?勵(lì)護(hù)士自?學(xué)并做好?讀書(shū)筆記?。2、?低年資護(hù)?士加強(qiáng)十?五項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)訓(xùn)練?，增高小?兒頭皮靜?脈穿刺成?功率，增?高技術(shù)程?度。3?、高年資?護(hù)士加強(qiáng)?應(yīng)急、急?救能力訓(xùn)?練。工作?中給低年?資護(hù)士做?好表率，?言傳身教?，讓兒科?團(tuán)、協(xié)作?的優(yōu)良作?風(fēng)發(fā)揚(yáng)光?大。兒?科護(hù)士個(gè)?人工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一、加?強(qiáng)工作能?力，提供?更好的服?務(wù)我記?得今年醫(yī)?院因?yàn)橐?去重新評(píng)?選等級(jí)，?所以對(duì)待?醫(yī)院的醫(yī)?療設(shè)備要?有全面的?更新，醫(yī)?院的規(guī)章?制度也要?經(jīng)過(guò)重新?的修訂，?完善醫(yī)院?的就診過(guò)?程，這將?是我們醫(yī)?院最重要?的一年，?目前我們?醫(yī)院的等?級(jí)是二級(jí)?甲等醫(yī)院?。我們醫(yī)?生護(hù)士自?然個(gè)人素?質(zhì)、個(gè)人?能力也要?得到相對(duì)?應(yīng)的提高?，所以在?今年會(huì)有?三次培訓(xùn)?，我就要?積極的參?加培訓(xùn)活?動(dòng)，并且?我不光只?是參加醫(yī)?院的護(hù)理?培訓(xùn)，不?管是護(hù)士?的禮儀培?訓(xùn)，還是?跟患者溝?通方式的?培訓(xùn)，我?都要認(rèn)真?對(duì)待，這?是提高我?個(gè)人工作?能力的大?好機(jī)會(huì)，?這樣才能?給患者最?專業(yè)的護(hù)?理服務(wù)。?二、努?力上進(jìn)，?掌握更多?的急救技?能我目?前所在的?科室是整?個(gè)醫(yī)院最?忙的科室?，也是見(jiàn)?證生命凋?亡，生離?死別最多?的科室，?各種各樣?的病人到?了最關(guān)鍵?的時(shí)候，?都是送來(lái)?我們科室?，所以我?下定決心?，我要學(xué)?習(xí)更多的?急救知識(shí)?，才能從?容的面對(duì)?更多的病?情，為患?者多爭(zhēng)取?一秒是一?秒，首先?我要把我?們護(hù)士都?會(huì)的心臟?復(fù)蘇技能?做到爐火?純青，保?證每一次?按壓的力?度都能達(dá)?到一致。?面對(duì)咳嗽?的小孩子?、發(fā)燒的?小孩子等?等，我希?望在今年?我都能學(xué)?到相應(yīng)的?急救方法?，畢竟我?是經(jīng)常要?跟隨救護(hù)?車(chē)出去救?人的，我?如果會(huì)能?這次都學(xué)?會(huì)，我就?能保住患?者在去往?醫(yī)院的路?上就能得?到我的及?時(shí)處理。?三、完?成晉升，?成為護(hù)師?我目前?晉升護(hù)師?的工作時(shí)?間已經(jīng)達(dá)?標(biāo)了，今?年就是我?在醫(yī)院當(dāng)?護(hù)士的第?三年，我?就必須把?晉升護(hù)師?這個(gè)目標(biāo)?納入今年?的工作計(jì)?劃當(dāng)中來(lái)?，我目前?自身的各?項(xiàng)工作能?力也基本?的達(dá)標(biāo)護(hù)?師的標(biāo)準(zhǔn)?，我今年?的最主要?的任務(wù)就?是更好的?熟悉自己?的技能，?別在考核?的時(shí)候犯?錯(cuò)失誤，?并