南昌大學江西醫(yī)學院

南昌大學江西醫(yī)學院南昌大學二級學院01辦學歷史學術(shù)研究文化傳統(tǒng)辦學條件學校領(lǐng)導(dǎo)目錄03050204基本信息南昌大學江西醫(yī)學院（醫(yī)學部），位于江西省南昌市，前身是創(chuàng)辦于1921年的江西公立醫(yī)學專門學校。1952年改名為江西省醫(yī)學院，1953年更名為江西醫(yī)學院。1958年，與中國人民解放軍第八軍醫(yī)學校合并，仍稱江西醫(yī)學院。1969年，與江西中醫(yī)學院合并，成立江西醫(yī)科大學。1972年11月與江西中醫(yī)學院分設(shè)，復(fù)名為江西醫(yī)學院。2005年8月，與南昌大學合并，冠名為南昌大學醫(yī)學院。2014年，南昌大學實施醫(yī)學教育管理體制改革，學院對內(nèi)冠名為南昌大學醫(yī)學部，對外冠名為南昌大學江西醫(yī)學院。九十多年來，南昌大學江西醫(yī)學院（醫(yī)學部）秉承“德高醫(yī)精”的辦學精神，發(fā)揚“嚴謹、勤奮、團結(jié)、創(chuàng)新”的院風，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀醫(yī)學人才，在海內(nèi)外建功立業(yè)，涌現(xiàn)出了趙白鴿、饒毅、丁健、梅林等一批杰出校友。南昌大學江西醫(yī)學院（醫(yī)學部）現(xiàn)有東湖校區(qū)和前湖校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積68.24萬平方米(1024畝)。前湖校區(qū)為低年級本科生教育基地，東湖校區(qū)為高年級本科生和研究生教育基地。辦學歷史合并建校合并前身辦學歷史合并前身1921年，江西公立醫(yī)學專門學校誕生。1927年2月，江西公立醫(yī)學專門學校改屬江西中山大學，改稱中山大學醫(yī)學部。1931年8月，接教育部命令，校名改為省立醫(yī)學?？茖W校。1934年，教育部修改高等教育學制，廢止了醫(yī)學專科，采用醫(yī)學院一級制，并下令省立醫(yī)專停止招生。1937年7月，國立中正醫(yī)學院成立。教育部認為江西省沒有必要辦兩所高等醫(yī)學院校，又一次下令“醫(yī)專停止招生，逐年結(jié)束”，江西省政府有關(guān)人士將撥給省立醫(yī)專辦學的經(jīng)費轉(zhuǎn)撥給國立中正醫(yī)學院使用。隨著抗戰(zhàn)爆發(fā)，兵站醫(yī)院、后方醫(yī)院紛紛設(shè)立，急需大批醫(yī)務(wù)人員，而中正醫(yī)學院已遷出江，西，經(jīng)學校多方努力并在社會各界的支持下，熊式輝才同意向教育部提出保留省立醫(yī)專的要求。在這種形勢下，教育部才表示同意省立醫(yī)專繼續(xù)招生，并撥給辦校經(jīng)費。1938年7月，因戰(zhàn)事緊張，學校又遷至贛縣，校院均設(shè)置于舊鎮(zhèn)臺衙門。1939年6月，贛縣屢遭敵機騷擾，學校遷至南康縣潭口鎮(zhèn)，師生分別被安置在本鎮(zhèn)廖家祠和附近民房內(nèi)，附屬醫(yī)院分院設(shè)于贛縣的舊鎮(zhèn)臺衙門。1940年12月，學校遷回贛縣，院址設(shè)于省立贛縣鄉(xiāng)村師范學校內(nèi)，并于舊鎮(zhèn)臺衙門設(shè)附屬醫(yī)院門診部，在鄉(xiāng)村師范附近自建平房兩棟為護士科宿舍及教室之用。1941年4月，學校本部再遷贛縣東門外川峰垇，校址設(shè)于鹽局倉庫，并在該地及燕窩坪購地自建教室及禮堂房舍。合并建校1968年11月1日，經(jīng)省革委會批準，成立了“江西醫(yī)科大學臨時領(lǐng)導(dǎo)小組”，王殿閣任組長，負責江西醫(yī)學院與江西中醫(yī)學院的合并籌備工作。1969年5月29日，省革委會政治部下發(fā)贛政16號文件，決定江西醫(yī)學院與江西中醫(yī)學院正式合并為“江西醫(yī)科大學革命委員會”1970年2月，根據(jù)省革委會的統(tǒng)一部署，江西醫(yī)大校址由南昌下遷到吉安市郊區(qū)青原山區(qū)原康復(fù)醫(yī)院（精神病院）和青原古寺，實行面向農(nóng)村開門辦學。1971年9月8日，省革委會同意江西醫(yī)科大學遷回南昌原址。1972年11月14日，省委辦公會決定：將江西醫(yī)科大學改為江西醫(yī)學院：江西醫(yī)學院校址，仍為原醫(yī)學院校址；江西中醫(yī)學院遷原江西藥科學校內(nèi)，原藥科學校并入江西中醫(yī)學院。1973年3月28日，江西省革命委員會正式將此事通知全省各高校：“經(jīng)國務(wù)院批準，同意恢復(fù)……江西中醫(yī)學院”，“將江西醫(yī)科大學改為江西醫(yī)學院”

。1977年11月，在教育部統(tǒng)一部署下，省文教辦公室下發(fā)《調(diào)整我省各級學校學制的通知》，正式確定江西醫(yī)學院恢復(fù)醫(yī)學專業(yè)本科五年學制。1979年9月，學院恢復(fù)研究生招生工作。1981年11月經(jīng)國務(wù)院批準，婦產(chǎn)科學、放射診斷學兩個專業(yè)首批獲得碩士學位授予權(quán)

。2000年3月27日，撫州地區(qū)行政公署所屬的江西醫(yī)學院撫州分院（不含其附屬醫(yī)院）成建制的并入江西醫(yī)學院，同時撤銷撫州地區(qū)行政公署所屬的江西醫(yī)學院撫州分院建制。1998年11月，新增為博士學位授予單位。2000年10月，學院被國務(wù)院確定為開展臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學專業(yè)學位的試點單位

。辦學條件教學單位學科建設(shè)師資力量教學建設(shè)辦學條件教學單位南昌大學醫(yī)學院截至2021年4月，南昌大學江西醫(yī)學院設(shè)有學院14個（基礎(chǔ)醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、藥學院、護理學院、瑪麗女王學院、煥奎書院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、第四臨床醫(yī)學院、人民臨床醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、眼視光學院、兒科醫(yī)學院），中心（臨床醫(yī)學實驗教學中心、動物科學中心）2個，有全日制普通本科專業(yè)15個。

學科建設(shè)截至2021年4月，南昌大學江西醫(yī)學院有一級學科博士點3個(臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學)，一級學科碩士點8個。2020年，臨床醫(yī)學學科進入ESI世界排名前2.73‰，藥理學與毒理學、生物學與生物化學等2個學科進入ESI世界排名前6.29‰和6.35‰。

博士后科研流動站：臨床醫(yī)學一級學科博士點：臨床醫(yī)學自主設(shè)置二級博士點：臨床病理與病理生理學、牙醫(yī)學專業(yè)學位類博士學位授權(quán)點：臨床醫(yī)學一級學科碩士點：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、護理學等江西省高校高水平學科：臨床醫(yī)學（內(nèi)科學）、臨床醫(yī)學（外科學）江西省高?！笆濉敝攸c學科（按一級學科）：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學

江西省高?！笆濉笔痉缎源T士點（按一級碩士點）：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學

師資力量截至2017年1月，南昌大學江西醫(yī)學院共有專任教師223名，其中具有博士學位的教師102人，教授64名；臨床教師1091名，其中具有博士學位的教師208名，教授216名?，F(xiàn)有“國家杰出青年科學基金”獲得者1名，“百千萬人才工程”國家級人選4名，教育部“新（跨）世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2名，“萬人計劃”百千萬工程領(lǐng)軍人才1名，江西省“井岡學者”特聘教授3名

。國家杰出青年科學基金獲得者：李葆明“百千萬人才工程”國家級人選：郭光華、洪葵、王建斌、邵江華江西省“井岡學者”特聘教授：洪葵、羅時文教育部“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊：遺傳性心血管病與猝死關(guān)聯(lián)的遺傳基礎(chǔ)與防治研究江西省優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊：泌尿疾病診療技術(shù)、心血管疾病診療技術(shù)、神經(jīng)精神疾病知識、轉(zhuǎn)化醫(yī)學

教學建設(shè)截至2014年12月，南昌大學江西醫(yī)學院有7所直屬附屬醫(yī)院，7所非直屬附屬醫(yī)院，78個實踐教學基地（含臨床醫(yī)學專業(yè)、預(yù)防醫(yī)學專業(yè)、護理學專業(yè)、藥學專業(yè)等實踐教學基地）；有6個本科教學實驗中心（基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、護理醫(yī)學實驗中心）。1個專業(yè)為國家級特色專業(yè)；3個專業(yè)為江西省高校特色專業(yè)，5個專業(yè)為江西省高校本科品牌專業(yè)。國家級特色專業(yè)：醫(yī)學影像學國家級專業(yè)綜合改革試點項目：麻醉學國家級實驗教學示范中心：臨床醫(yī)學實驗中心江西省高校特色專業(yè)：麻醉學、預(yù)防醫(yī)學、口腔醫(yī)學江西省高校本科品牌專業(yè)：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、護理學省級品牌專業(yè)：臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學、護理學省級教學團隊：創(chuàng)新性醫(yī)學實驗教學團隊、麻醉學教學團隊、醫(yī)學影像學教學團隊省級實驗教學示范中心：基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心、護理學中心實驗室、臨床醫(yī)學實驗中心學術(shù)研究科研平臺學術(shù)資源建設(shè)成果學術(shù)研究科研平臺截至2017年1月，南昌大學江西醫(yī)學院建有教育部工程研究中心1個，國家藥物臨床試驗機構(gòu)3個，江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個，江西省重點實驗室或工程技術(shù)研究中心28個，江西省高校高水平重點實驗室或工程研究中心4個，江西省臨床醫(yī)學研究中心5個，南昌大學獨立建制研究院2個。

。建設(shè)成果2011-2016年，南昌大學江西醫(yī)學院承共獲批各級各類科研項目近4000項，其中國家重大科技專項等項目課題20項，國家自然科學基金項目500余項，其中重點項目2項?？蒲锌偨?jīng)費達4.0億元。2016年，南昌大學獲批國家自然科學基金項目249項（全國高校排名第24位），其中醫(yī)學部126項。SCI收錄論文900余篇，ESI高被引論文10余篇。獲授權(quán)發(fā)明專利10余項。獲省部級以上科技獎勵59項，其中一、二等獎20項，2016年獲國家科技進步二等獎1項（單位排名第二）

。學術(shù)資源《南昌大學學報（醫(yī)學版）》（原江西醫(yī)學院學報）是一份由南昌大學主管、主辦的綜合性醫(yī)藥衛(wèi)生類學術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1956年11月，月刊，月末出版，國內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道醫(yī)學研究領(lǐng)域新的科研成果和研究動態(tài)，以醫(yī)學教學、科研、醫(yī)療工作者為主要讀者對象。設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、綜合報道、綜述4個固定欄目，以及專題研究、方法·技術(shù)、調(diào)查研究、病例報告、科研信息、讀者·作者·編者6個機