將進酒實用課件

將進酒

———李白將進酒余光中先生有一首詩《尋李白》，其中有幾句是這樣寫的。酒入豪腸，七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就半個盛唐。

余光中先生有一首詩《尋李白》，其中有幾句是這樣寫的。李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

——《飲中八仙歌》李白一斗詩百篇，1、復(fù)習(xí)李白相關(guān)文學(xué)常識，了解寫作背景。2、因生求氣，吟詠詩韻，誦讀詩詞。3、掌握、理解詩詞意境情感，提高鑒賞能力；4、深刻領(lǐng)悟詩人于坎坷中見豪情的積極人生觀。學(xué)習(xí)目標1、復(fù)習(xí)李白相關(guān)文學(xué)常識，了解寫作背景。學(xué)習(xí)目標一、知人論世1、復(fù)習(xí)李白相關(guān)文學(xué)常識李白字____，號______?，F(xiàn)存詩歌____余首。李白善于向屈原等古典浪漫主義詩人和樂府民歌學(xué)習(xí)，從中汲取豐富的營養(yǎng)，形成了他所特有的_________風(fēng)格，素有____之稱。他的詩歌具有_______、________、________的特點。

知識梳理一、知人論世知識梳理一、知人論世1、復(fù)習(xí)李白相關(guān)文學(xué)常識李白字____，號______。現(xiàn)存詩歌____余首。李白善于向屈原等古典浪漫主義詩人和樂府民歌學(xué)習(xí)，從中汲取豐富的營養(yǎng)，形成了他所特有的_________風(fēng)格，素有____之稱。他的詩歌具有_______、________、________的特點。

知識梳理太白青蓮居士900浪漫主義詩仙奔放飄逸想象豐富色彩絢麗一、知人論世知識梳理太白青蓮居士900浪漫主義詩仙奔放飄逸想2、了解寫作背景唐玄宗天寶三年（744），詩人被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途?！秾⑦M酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年（752）。距詩人離開長安已達八年之久。當時，他跟好朋友岑勛曾多次應(yīng)邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。知識梳理2、了解寫作背景知識梳理3、解題《將進酒》原為

的曲調(diào)，意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內(nèi)容?！皩ⅰ?，讀

，是

的意思，這個“將”與文中詩句“呼兒將出換美酒”的“將”音義不同。

知識梳理3、解題知識梳理3、解題《將進酒》原為

的曲調(diào)，意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內(nèi)容?！皩ⅰ?，讀

，是

的意思，這個“將”與文中詩句“呼兒將出換美酒”的“將”音義不同。

知識梳理漢樂府qiāng

請3、解題知識梳理漢樂府qiāng請二、詩詞鑒賞（一）、“音讀”環(huán)節(jié)：解決詩歌讀時的音準、節(jié)奏等問題正音：朝()樽()還()岑()烹()饌()恣()歡謔()裘()

知識梳理二、詩詞鑒賞知識梳理二、詩詞鑒賞（一）、“音讀”環(huán)節(jié)：解決詩歌讀時的音準、節(jié)奏等問題正音：朝()樽()還()岑()烹()饌()恣()歡謔()裘()

知識梳理zhāozūnhuáncénpēngzhuànzìxuèqiú二、詩詞鑒賞知識梳理zhāozūnhuáncénpēngzh（二）、“意讀”環(huán)節(jié)：理解詩歌的內(nèi)容，明確作品基調(diào)，1、一個驚心動魄的開端：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！薄址?/p>

。2、兩處用典：（1）、

（語出曹植《箜篌引》）（2）、

（語出曹植《名都賦》。）

知識梳理（二）、“意讀”環(huán)節(jié)：理解詩歌的內(nèi)容，明確作品基調(diào)，知識梳理（二）、“意讀”環(huán)節(jié)：理解詩歌的內(nèi)容，明確作品基調(diào)，1、一個驚心動魄的開端：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”——手法

。2、兩處用典：（1）、

（語出曹植《箜篌引》）（2）、

（語出曹植《名都賦》。）

知識梳理夸張烹羊宰牛且為樂

陳王昔時宴平樂

（二）、“意讀”環(huán)節(jié)：理解詩歌的內(nèi)容，明確作品基調(diào)，知識梳理3、三種主要情感：

（1）、

。（天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。）（2）、

。（人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。）（3）、

。（鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。）4、以“勸酒”為中心四個層次

→→入題→→舉杯勸酒→→

知識梳理3、三種主要情感：知識梳理3、三種主要情感：

（1）、

。（天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。）（2）、

。（人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。）（3）、

。（鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。）4、以“勸酒”為中心四個層次

→→入題→→舉杯勸酒→→

知識梳理顯示了詩人對未來充滿無限的信心

流露出人生苦短，及時行樂之意

表達詩人蔑視權(quán)貴，盡吐郁積在胸的不平之氣起興勸酒辭3、三種主要情感：知識梳理顯示了詩人對未來充滿無限的信心5、五個感情變化：（1）、

之情：“君不見”兩句。（2）、歡樂之情：“人生得意須盡歡——會須一飲三百杯?！保?）、

之情：“鐘鼓饌玉不足貴——斗酒十千恣歡謔?！保?）、

之情：“主人何為言少錢——呼兒將出換美酒”（5）、

之情：“與爾同銷萬古愁?！?/p>

知識梳理5、五個感情變化：知識梳理5、五個感情變化：（1）、

之情：“君不見”兩句。（2）、歡樂之情：“人生得意須盡歡——會須一飲三百杯?！保?）、

之情：“鐘鼓饌玉不足貴——斗酒十千恣歡謔。”（4）、

之情：“主人何為言少錢——呼兒將出換美酒”（5）、

之情：“與爾同銷萬古愁?！?/p>

知識梳理感傷憤激狂放悲慨5、五個感情變化：知識梳理感傷憤激狂放悲慨（三）、“情讀”環(huán)節(jié)：賞析句子，品悟詩歌中蘊涵的復(fù)雜感情A合作探究，句子賞析：分組討論1—2組1流水意象賞析。3—4組2煉字。5—6組3分析原因。7—9組4分析“萬古”。限時3分鐘。知識梳理（三）、“情讀”環(huán)節(jié)：賞析句子，品悟詩歌中蘊涵的復(fù)雜感情知1、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。修辭手法:問題研討：搜集“流水”的意象的詩句，簡要分析這一意象常表現(xiàn)的主題。知識梳理1、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲1、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。修辭手法:問題研討：搜集“流水”的意象的詩句，簡要分析這一意象常表現(xiàn)的主題。知識梳理夸張《論語》就有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄堕L歌行》有詩云：“百川東入海，何日復(fù)西歸；少壯不努力，老大獨傷悲?！彼未婪排稍~人蘇東坡高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄度龂萘x》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”“流水”意象——以江水的永恒對比人類的渺小和人生的短暫，以江水的流逝暗示時間的流逝。1、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲2、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。修辭手法：問題研討：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！蹦膬蓚€字用的好？表達了什么樣的情感？知識梳理2、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡2、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。修辭手法：問題研討：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！蹦膬蓚€字用的好？表達了什么樣的情感？知識梳理比喻，夸張明確：“必”和“還”，這一句表明詩人渴求建功立業(yè)，渴望有所作為的心情，并表達了作者有高度自信心。（“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！保?、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡3、岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。問題研討：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒?！痹娙说恼嫘脑拞?？作者真正想做的事是什么呢？知識梳理3、岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳3、岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。問題研討：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒?！痹娙说恼嫘脑拞?？作者真正想做的事是什么呢？知識梳理明確：不是真心話，真正想做的是建功立業(yè)，并不是“長醉不愿醒”。只是因為當時仕途失意，志不得抒所以才這么說，一方面反映了對權(quán)貴的蔑視，另一方面更是懷才不遇的憤慨之詞。3、岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳4、陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。問題研討：作者“愁”具體指的是什么？又為何說“萬古”？知識梳理4、陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取4、陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。問題研討：作者“愁”具體指的是什么？又為何說“萬古”？知識梳理明確：愁——青春易逝，人生苦短，賢不必用，壯志難酬。萬古——夸張，這是古往今來許多有理想、不麻木的人共同的愁緒。因此，李白筆下的愁，不再是發(fā)泄個人情感，而是站在歷史的高度，替從古至今眾多懷有夢想的追夢者抒發(fā)的共同的愁緒，這的的確確是“萬古愁”。4、陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取《將進酒》感情奔放，氣勢雄渾,曲折低回，跌宕起伏。請思考詩歌中包含了那些情感？再讀詩歌品悟情感朗讀詩歌品悟情感《將進酒》感情奔放，氣勢雄渾,曲折低回，跌宕起伏。再讀詩歌鑒賞分析通過反復(fù)朗讀，你讀出了李白的哪些情感變化呢？（多數(shù)題目須用原詩文作答）1、悲（1）黃河水：“

”（2）頭發(fā)：“

”（3）究竟為何而悲？（4）如何吟誦？2、歡（1）既然人生短暫，那么李白主張朋友們現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢？

鑒賞分析鑒賞分析通過反復(fù)朗讀，你讀出了李白的哪些情感變化呢？（多數(shù)題目須用原詩文作答）1、悲（1）黃河水：“

”（2）頭發(fā)：“

”（3）究竟為何而悲？（4）如何吟誦？2、歡（1）既然人生短暫，那么李白主張朋友們現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢？

奔流到海不復(fù)回朝如青絲暮成雪光陰易逝、人生短暫語調(diào)低沉，節(jié)奏緩慢鑒賞分析奔流到海不復(fù)回朝如青絲暮成雪光陰易逝、人生短暫語調(diào)低鑒賞分析通過反復(fù)朗讀，你讀出了李白的哪些情感變化呢？（多數(shù)題目須用原詩文作答）1、悲（1）黃河水：“

”（2）頭發(fā)：“

”（3）究竟為何而悲？（4）如何吟誦？2、歡（1）既然人生短暫，那么李白主張朋友們現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢？

奔流到海不復(fù)回朝如青絲暮成雪光陰易逝、人生短暫語調(diào)低沉，節(jié)奏緩慢“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，李白在這里似乎是在告訴友人，我們就應(yīng)該“今朝有酒今朝醉”，珍惜時間，及時行樂。鑒賞分析奔流到海不復(fù)回朝如青絲暮成雪光陰易逝、人生短暫語調(diào)低（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的消沉下去了呢？從哪一句看出來李白并不是完全地消極呢？（3）這句話顯示出了李白怎樣的個性特點？我們也可以從他的“

”（《行路難》）中體悟出來。（4）如何吟誦？（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的消沉下去了呢？從哪一句看出來李白并不是完全地消極呢？（3）這句話顯示出了李白怎樣的個性特點？我們也可以從他的“

”（《行路難》）中體悟出來。（4）如何吟誦？不是。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的消沉下去了呢？從哪一句看出來李白并不是完全地消極呢？（3）這句話顯示出了李白怎樣的個性特點？我們也可以從他的“

”（《行路難》）中體悟出來。（4）如何吟誦？不是?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的消沉下去了呢？從哪一句看出來李白并不是完全地消極呢？（3）這句話顯示出了李白怎樣的個性特點？我們也可以從他的“

”（《行路難》）中體悟出來。（4）如何吟誦？不是?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海節(jié)奏較輕快，其中“天生我材必有用”一句較高亢激昂、信心十足。（2）此時的李白似乎有一些消極厭世了，你認為李白是不是完全的3、憤（1）此時的李白酒興正濃，只想與友人開懷暢飲，微醉的李白還要為朋友高歌一曲。他唱的是什么內(nèi)容？

（2）“鐘鼓饌玉”指什么？（3）李白對榮華富貴的態(tài)度是什么呢？什么樣的人才能享受到富貴豪華的生活呢？（4）討論：為何他要高呼“天生我材必有用”呢？

3、憤3、憤（1）此時的李白酒興正濃，只想與友人開懷暢飲，微醉的李白還要為朋友高歌一曲。他唱的是什么內(nèi)容？

（2）“鐘鼓饌玉”指什么？（3）李白對榮華富貴的態(tài)度是什么呢？什么樣的人才能享受到富貴豪華的生活呢？（4）討論：為何他要高呼“天生我材必有用”呢？

“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”3、憤“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”3、憤（1）此時的李白酒興正濃，只想與友人開懷暢飲，微醉的李白還要為朋友高歌一曲。他唱的是什么內(nèi)容？

（2）“鐘鼓饌玉”指什么？（3）李白對榮華富貴的態(tài)度是什么呢？什么樣的人才能享受到富貴豪華的生活呢？（4）討論：為何他要高呼“天生我材必有用”呢？

“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”富貴豪華的生活3、憤“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”富貴豪華的生活3、憤（1）此時的李白酒興正濃，只想與友人開懷暢飲，微醉的李白還要為朋友高歌一曲。他唱的是什么內(nèi)容？

（2）“鐘鼓饌玉”指什么？（3）李白對榮華富貴的態(tài)度是什么呢？什么樣的人才能享受到富貴豪華的生活呢？（4）討論：為何他要高呼“天生我材必有用”呢？

“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”富貴豪華的生活蔑視；權(quán)貴。3、憤“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”富貴豪華的生活蔑視；3、憤（1）此時的李白酒興正濃，只想與友人開懷暢飲，微醉的李白還要為朋友高歌一曲。他唱的是什么內(nèi)容？

（2）“鐘鼓饌玉”指什么？（3）李白對榮華富貴的態(tài)度是什么呢？什么樣的人才能享受到富貴豪華的生活呢？（4）討論：為何他要高呼“天生我材必有用”呢？

“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”富貴豪華的生活蔑視；權(quán)貴。這正是李白性格當中的矛盾之處：他既對自己的才華充滿信心，想有一番作為，但是仕途受挫又使他的內(nèi)心極度蔑視權(quán)貴。這種矛盾的性格來源于他的懷才不遇。3、憤“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”富貴豪華的生活蔑視；（5）在李白眼中，懷才不遇之人是否僅他一人呢？（6）李白在這里列舉了哪位古代圣賢？歷史上有那么多寂寞的“圣賢”，留名的“飲者”，李白為什么僅僅提到陳王呢？（7）朗讀指導(dǎo)：在朗讀這一部分的時候，要注意個別詞語的重讀，例如“不足貴”、“不用醒”、“皆”、“惟”。（5）在李白眼中，懷才不遇之人是否僅他一人呢？（5）在李白眼中，懷才不遇之人是否僅他一人呢？（6）李白在這里列舉了哪位古代圣賢？歷史上有那么多寂寞的“圣賢”，留名的“飲者”，李白為什么僅僅提到陳王呢？（7）朗讀指導(dǎo)：在朗讀這一部分的時候，要注意個別詞語的重讀，例如“不足貴”、“不用醒”、“皆”、“惟”。不是，“古來圣賢皆寂寞”。一個“皆”，似乎是在告訴我們，古代圣賢都是會被冷落的，其實李白是想說，圣賢被冷落的直接原因就是統(tǒng)治者的昏庸無能，不重視人才，所以在這里，再一次體現(xiàn)了李白對權(quán)貴的蔑視和憤怒。（5）在李白眼中，懷才不遇之人是否僅他一人呢？不是，“古（5）在李白眼中，懷才不遇之人是否僅他一人呢？（6）李白在這里列舉了哪位古代圣賢？歷史上有那么多寂寞的“圣賢”，留名的“飲者”，李白為什么僅僅提到陳王呢？（7）朗讀指導(dǎo)：在朗讀這一部分的時候，要注意個別詞語的重讀，例如“不足貴”、“不用醒”、“皆”、“惟”。不是，“古來圣賢皆寂寞”。一個“皆”，似乎是在告訴我們，古代圣賢都是會被冷落的，其實李白是想說，圣賢被冷落的直接原因就是統(tǒng)治者的昏庸無能，不重視人才，所以在這里，再一次體現(xiàn)了李白對權(quán)貴的蔑視和憤怒。陳王曹植，他與李白一樣都才華橫溢，但也都懷才不遇。李白以陳王曹植自況，懷才不遇、蔑視權(quán)貴的悲憤之情溢于言表。（5）在李白眼中，懷才不遇之人是否僅他一人呢？不是，“古4、狂（1）陳王可以“斗酒十千恣歡謔”，再名貴的美酒都可以拿出來縱情歡樂，那么李白呢？

（2）結(jié)尾體現(xiàn)了李白怎樣的性格特點呢？

（3）朗讀指導(dǎo)：結(jié)尾部分正是全文的高潮部分，充分體現(xiàn)了李白飄逸狂放的性格，所以我們要讀出強大的氣勢，注意結(jié)尾“

”要讀拖長音節(jié)。4、狂4、狂（1）陳王可以“斗酒十千恣歡謔”，再名貴的美酒都可以拿出來縱情歡樂，那么李白呢？

（2）結(jié)尾體現(xiàn)了李白怎樣的性格特點呢？

（3）朗讀指導(dǎo)：結(jié)尾部分正是全文的高潮部分，充分體現(xiàn)了李白飄逸狂放的性格，所以我們要讀出強大的氣勢，注意結(jié)尾“

”要讀拖長音節(jié)?！拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒”，即便千金散盡，也還可以用五花寶馬、千金狐裘這些名貴的東西去換取美酒，讓大家一醉方休。4、狂“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，即便千金散盡，也還4、狂（1）陳王可以“斗酒十千恣歡謔”，再名貴的美酒都可以拿出來縱情歡樂，那么李白呢？

（2）結(jié)尾體現(xiàn)了李白怎樣的性格特點呢？

（3）朗讀指導(dǎo)：結(jié)尾部分正是全文的高潮部分，充分體現(xiàn)了李白飄逸狂放的性格，所以我們要讀出強大的氣勢，注意結(jié)尾“

”要讀拖長音節(jié)?！拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒”，即便千金散盡，也還可以用五花寶馬、千金狐裘這些名貴的東西去換取美酒，讓大家一醉方休。蔑視權(quán)貴、狂放不羈4、狂“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，即便千金散盡，也還4、狂（1）陳王可以“斗酒十千恣歡謔”，再名貴的美酒都可以拿出來縱情歡樂，那么李白呢？

（2）結(jié)尾體現(xiàn)了李白怎樣的性格特點呢？

（3）朗讀指導(dǎo)：結(jié)尾部分正是全文的高潮部分，充分體現(xiàn)了李白飄逸狂放的性格，所以我們要讀出強大的氣勢，注意結(jié)尾“

”要讀拖長音節(jié)?！拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒”，即便千金散盡，也還可以用五花寶馬、千金狐裘這些名貴的東西去換取美酒，讓大家一醉方休。蔑視權(quán)貴、狂放不羈萬古愁4、狂“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，即便千金散盡，也還情感發(fā)展的脈絡(luò)悲樂憤狂人生短促悲而行樂懷才不遇狂放不羈愁情感發(fā)展的脈絡(luò)悲樂憤狂人生短促悲而行樂懷才不遇狂放不羈愁悲樂憤狂情感的起伏變化：悲樂憤狂情感的起伏變化：

李白的人生經(jīng)歷仗劍去國辭親遠游（725）初入長安無功而返（730）奉詔入京供奉翰林（742）奸佞當?shù)蕾n金返還（744）與友暢飲做將進酒（752）

李白已經(jīng)將心中情感換為詩句，作為讀者的我們，能否讀出他的那種傷悲，那種憤慨，那種愁苦呢？

注意：聲音高低感情停頓詞語重音再讀詩歌、讀出感情李白已經(jīng)將心中情感換為詩句，作為讀者的我們，能否讀出分組朗讀:小組派代表1-3名第一組“君不見……暮成雪”第二組“人生得意……三百杯”第三組“岑夫子……恣歡謔”第四組“主人……萬古愁”分組準備所分配詩句的朗讀，結(jié)合情感朗讀的三個方面，在詩歌中標注相應(yīng)的記號分組朗讀:君不見∕黃河之水∕天上來，奔流到海不復(fù)回。↗

(重讀，聲音洪亮氣勢充沛)（收束有力）君不見∕高堂明鏡∕悲白發(fā)，朝如青絲∕暮～成～雪。↘（低沉、悲涼）人生得意∕須盡歡，↗莫使金樽∕空對月。天生我材∕必有用，↗千金散盡∕還復(fù)來。

（自信，擲地有聲）（瀟灑）烹羊宰牛∕且為樂，會須一飲∕三百杯。↗

∥

（感情越來越歡暢，節(jié)奏逐漸加快）

（豪氣十足）君不見∕黃河之水∕天上來，奔流到海不復(fù)回。↗岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

（親切節(jié)奏逐漸加快，讀出敬請的誠意）與君∕歌∕一曲，請君為我∕傾～耳～聽：∥

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。↗（對權(quán)貴的蔑視）（悲憤、重讀）古來圣賢∕皆寂寞，↘惟有飲者∕留其名。↗

（低沉抑郁、輕讀）

（悲憤、重讀）陳王昔時∕宴平樂，斗酒十千∕恣歡謔。↗

（狂放）（樂中有悲）主人何為∕言少錢，徑須沽取∕對君酌。↗

（反客為主，直命

沽酒，宜重讀）五花馬，千金裘，呼兒將出∕換美酒，

↗

（快讀、重讀，讀出狂放不羈）與爾∕同銷∕萬～古～愁

～（放慢速度讀得夸張點）岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

《將進酒》測練一、填充題：1、這首詩的基調(diào)是＿＿＿＿＿。在這首詩中，詩人感情的發(fā)展變化極快，開頭四句寫＿＿，一落筆就寫楚河景象，有慷慨生悲之意。“人生”以下六句寫＿＿＿，“鐘鼓”以下六句寫憤激之情，“主人”句至結(jié)尾寫＿＿＿＿＿之情。2、本詩的主旨句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。表達了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的態(tài)度。3、李白的浪漫氣質(zhì)和狂放的性格充分體現(xiàn)在詩中對夸張的運用，如＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿等。

《將進酒》測練一、填充題：1、這首詩的基調(diào)是＿＿＿＿＿。在這首詩中，詩人感情的發(fā)展變化極快，開頭四句寫＿＿，一落筆就寫楚河景象，有慷慨生悲之意。“人生”以下六句寫＿＿＿，“鐘鼓”以下六句寫憤激之情，“主人”句至結(jié)尾寫＿＿＿＿＿之情。2、本詩的主旨句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。表達了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的態(tài)度。3、李白的浪漫氣質(zhì)和狂放的性格充分體現(xiàn)在詩中對夸張的運用，如＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿等。憤激悲歡狂放