綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講課件

2018年事業(yè)單位聯(lián)考專項精品課校閱改錯題主講：楊鵬2018年3月2018年事業(yè)單位聯(lián)考專項精品課校閱改錯題主講：楊1

目錄

一、題型概述1

二、作答方法2

三、真題演練3目錄一、題型概述1二、作答方法22校閱改錯題指出錯誤進行改正是什么校閱改錯題指出錯誤進行改正是什么3·文字表達能力·政策理論水平

考什么·文字表達能力考什么41、標點錯誤2、錯別字3、用詞不當4、語法錯誤5、語序不當

怎么考1、標點錯誤怎么考5

下列文字在行文邏輯，文字運用等方面存在一些錯誤或不當之處，如段落或語句語序不當，語法錯誤，用詞不當、錯別字等，請指出其中的8處并予以改正。要求：指出及改正時，請使用段落序號和句子序號，不用抄寫全句。（32分）

題型感知下列文字在行文邏輯，文字運用等方面存在一些錯誤或不當6第一段：①時至今日，還有很多轉(zhuǎn)基因方面的虛假報到。②這也從一個側(cè)面說明轉(zhuǎn)基因科普還需形成合力，科研機構(gòu)、管理機構(gòu)、大眾媒體和社會人士都還有很多工作可做。③國內(nèi)有“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”等；國外有“轉(zhuǎn)基因馬鈴暑試驗大鼠中毒”“轉(zhuǎn)基因玉米致癌”等。④雖然這些消息已被科學界和有關(guān)國家生物安全管理機構(gòu)否定并證偽，但還是有不少人相信就是假的。第一段：①時至今日，還有很多轉(zhuǎn)基因方面的虛假報到。②這也從一7第二段：⑤日前，中央2015年“一號文件”提出要加強農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究、安全管理、科學普及。⑥雖是近9年來中央“—號文件”中第六次提到轉(zhuǎn)基因技術(shù)，因此還是引起了社會的廣泛關(guān)注。第二段：⑤日前，中央2015年“一號文件”提出要加強農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基8第三段：⑦近年來，轉(zhuǎn)基因一直是個社會的熱點話題，關(guān)于這一問題的爭論，已經(jīng)達成共識。⑧其中原因更是令人深思。⑨屢屢發(fā)生的食品安全事件，把人們的精神繃得緊緊的。⑩從湖南曝出的“黃金大米“事件，到中儲糧的“轉(zhuǎn)基因油入庫”風波，再到湖北的“轉(zhuǎn)基因作物違規(guī)種植”事件，近年來的這些轉(zhuǎn)基因違規(guī)事件也加強了人們的擔憂。?實際上，對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)缺乏共識，主要癥結(jié)在于安全性上，這就凸顯了科技的重要性。?嚴謹專業(yè)的科學語言需要與個人的思維對接。?接地氣的科普，就是用老百姓的語言、適應大眾的接收方式，講清楚，說明白。?加強科普的有效性，還需在輿論導向、思想認識層面形成公開的討論氛圍。第三段：⑦近年來，轉(zhuǎn)基因一直是個社會的熱點話題，關(guān)于這一問題9

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一、題型概述1

二、作答方法2

三、真題演練3目錄一、題型概述1二、作答方法210作答方法標點：頓號、冒號、引號、省略號字：易錯字、易混字詞：近義詞、關(guān)聯(lián)詞、成語句：病句（語義重復、前后矛盾）段：順序（邏輯錯誤）作答方法標點：頓號、冒號、引號、省略號11標點標點12?？嫉臉它c符號包括：頓號（、）冒號（：）引號（“”）省略號（……）一、標點符號?？嫉臉它c符號包括：一、標點符號13約（概）數(shù)間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和……并列數(shù)字之間缺頓號這項任務由三四班共同完成。頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。頓號用法約（概）數(shù)間誤用頓號頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或14同一句中誤用兩個冒號會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二是……冒號表示提示下文、總括上文。冒號用法同一句中誤用兩個冒號冒號表示提示下文、總括上文。冒號用法15濫用引號當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。引語末標點位置錯誤①陸游詩云：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。②作文應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！币柋硎局苯右?、突出強調(diào)、諷刺否定、特定稱謂等。引號用法濫用引號引號表示直接引用、突出強調(diào)、諷刺否定、特定稱謂等。引16與“等”并用參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師……等社會各界人士。省略號表示文中省略了的話還表示沉默，語言中斷，斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止等省略號用法與“等”并用省略號表示文中省略了的話省略號用法17字字18字形字義字形191、字形形聲字：聲旁相同、形旁不同，辨析不同形旁的意義。

例：捅、桶、涌2、字義例：顆粒無收VS棵粒無收“顆”：原義為小頭，引申做量詞，指顆粒狀物；“棵”：也是形聲字，做量詞用，多指植物。1、字形2、字義20綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講ppt課件21綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講ppt課件22綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講ppt課件23綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講ppt課件24綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講ppt課件25詞詞261.近義詞辨析2.成語辨析3.關(guān)聯(lián)詞辨析三、詞語辨析1.近義詞辨析三、詞語辨析271.近義詞辨析（1）辨析近義詞的準確含義例：“截止”和“截至”（2）辨析近義詞的適用對象與范圍例：“贍養(yǎng)”和“撫養(yǎng)”1.近義詞辨析282.成語辨析（1）是否望文生義例：走進山的懷抱,目觀壯麗山色,耳聞風聲鶴唳,身心得到極大的放松。（2）是否褒貶誤用例：這些軍人為了老百姓的生命財產(chǎn)安全竭盡全力,無所不為,甚至不惜獻出自己寶貴的生命。（3）是否畫蛇添足例：聽到這個幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起來。2.成語辨析293、關(guān)聯(lián)詞辨析關(guān)聯(lián)詞選用錯誤（如：表達轉(zhuǎn)折意思用成遞進的關(guān)聯(lián)詞）搭配不當（如：只有……才……用成了只有……就……）3、關(guān)聯(lián)詞辨析關(guān)聯(lián)詞選用錯誤（如：表達轉(zhuǎn)折意思303.關(guān)聯(lián)詞辨析分句關(guān)系常用關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系既...又；不是...而是...;一邊...一邊...；一面...一面...；有的...有的...遞進關(guān)系不但...而且...;不但...也;不僅...而且...;不但...還...選擇關(guān)系是...還是...;或者...或者...;不是...就是...;要么...要么...轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然...但是...;盡管...還是...;可是...;但是...,卻...3.關(guān)聯(lián)詞辨析分句關(guān)系常用關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系既...又；不是..313.關(guān)聯(lián)詞辨析分句關(guān)系常用關(guān)聯(lián)詞假設關(guān)系即使...也...;哪怕...也;如果(假使、假如、倘若、要是）...;...那么（就）...條件關(guān)系只要...就...;只有...才...;除非...才;無論...(不論、不管、任憑)都（也）...因果關(guān)系因為...所以...;之所以...是因為...;因此3.關(guān)聯(lián)詞辨析分句關(guān)系常用關(guān)聯(lián)詞假設關(guān)系即使...也...;32句句331.語序不當2.搭配不當3.成分殘缺或贅余四、常見病句1.語序不當四、常見病句34（1）定語位置不當。如：廣大的農(nóng)村青年表現(xiàn)出無比走社會主義道路的熱情。（2）狀語位置不當。如：在社會主義建設事業(yè)中，應該發(fā)揮廣大知識份子充分的作用。語序不當（1）定語位置不當。如：廣大的農(nóng)村青年表現(xiàn)出無比走社會主義道35（1）主謂搭配不當，如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（2）動賓搭配不當。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。搭配不當（1）主謂搭配不當，如：搭配不當36（4）一面與兩面搭配不當。如：學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。（5）否定與肯定搭配不當。如：究竟要不要重視語文學習？是不是只學數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。搭配不當（4）一面與兩面搭配不當。如：搭配不當37（1）缺主語。如：從這一件平凡的小事中，收獲了一個大的啟示。（2）缺謂語。如：最近全面的質(zhì)量大檢查運動頻繁開展，我們要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。（3）缺賓語。如：我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。成分殘缺（1）缺主語。如：從這一件平凡的小事中，收獲了一個大的啟示。38成分贅余有主語、謂語、定語等，這里只各舉一例略作說明。（1）我們二年級的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。

（2）上次從你院借來的講義，正在進行打印，上課前可以發(fā)到學生手中。（3）這句話的后面，包容了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。成分贅余成分贅余有主語、謂語、定語等，這里只各舉一例略作說明。成分39段段401.邏輯順序2.時間順序3.事情發(fā)展順序五、常見語句（段）表達順序1.邏輯順序五、常見語句（段）表達順序411.邏輯順序：是什么——為什么——怎么辦提出問題——分析問題——解決問題五、常見語句（段）表達順序2.時間順序：過去——現(xiàn)在——將來3.事情發(fā)展順序：起因——經(jīng)過——結(jié)果

1.邏輯順序：五、常見語句（段）表達順序2.時間順序：3.事42

2018年事業(yè)單位聯(lián)考專項精品課校閱改錯題真題精講主講：楊鵬2018年3月2018年事業(yè)單位聯(lián)考專項精品課校閱改錯題真題精講43綜合應用能力B-校閱改錯題+歷真精講ppt課件44【例1】（2016年10月全國事業(yè)單位聯(lián)考真題）校閱改錯題：下列材料在行文邏輯、文字運用等方面存在一些錯誤或不當之處，如語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等，請指出其中的8處并予以改正。（32分）要求：指出及改正時，請使用句子序號，不用抄寫全句?！纠?】（2016年10月全國事業(yè)單位聯(lián)考真題）45①奢侈品品牌背后往往蘊含著雄厚的文化內(nèi)涵。②數(shù)百年來，正是這些傳奇人物和傳奇故事共同發(fā)窖，釀造出奢侈品品牌各具特色的文化內(nèi)涵。③雖然是熱情的法拉利、典雅的江詩丹頓，還是迷人的卡地亞，每個品牌的悠久歷史中都包含著傳奇的人物、傳奇的故事。①奢侈品品牌背后往往蘊含著雄厚的文化內(nèi)涵。②數(shù)百年來，正是這46④大多數(shù)奢侈品品牌，或與一個傳奇人物緊密聯(lián)系在一起，或遺傳了歷經(jīng)數(shù)代的家族工藝。⑤以創(chuàng)立者的名字命名奢侈品品牌，不僅可以讓消費者記住品牌在創(chuàng)立之初的傳奇故事，但是可以讓消費者體會到品牌傳承至今的“基因”。⑥在講述和宣傳品牌名稱背后的歷史、文化，成為奢侈品品牌營銷的一個重要手段。④大多數(shù)奢侈品品牌，或與一個傳奇人物緊密聯(lián)系在一起，或遺傳了47⑦幾乎所有的奢侈品品牌都會強調(diào)其原產(chǎn)地，并將相關(guān)信息溶入到自己的商標中。⑧應該說，正是產(chǎn)品的差異性造成了原產(chǎn)地的不同。⑨因為奢侈品品牌的價值源于對文化的傳承，起源于歐洲的奢侈品品牌，如果其產(chǎn)品的產(chǎn)地在歐洲，對于消費者來說，它們就失去了其應有的核心價值。⑩比如，紅酒、伏特加強調(diào)法、俄產(chǎn)地，腕表強調(diào)瑞士“血統(tǒng)”。⑦幾乎所有的奢侈品品牌都會強調(diào)其原產(chǎn)地，并將相關(guān)信息溶入到自48【參考答案】（寫出8處即可，指出錯誤類型1分，修改正確3分）1.①句用詞不當，“雄厚”改為“豐厚”2.②句中有錯別字，“發(fā)窖”改成“發(fā)酵”3.②句語句順序不當，②和③位置交換4.③句語法錯誤，“雖然”改成“不論”或“不管”或“無論”5.④句用詞不當，“遺傳”改成“傳承”【參考答案】（寫出8處即可，指出錯誤類型1分，修改正確3分）496.⑤句語法錯誤，“但是”改成“還”或“而且”7.⑥句語法錯誤，“在”去掉8.⑦句用詞不當，“溶入”改成“融入”9.⑧句語序不當，“產(chǎn)品的差異性”和“原產(chǎn)地的不同”交換位置10.⑨句語法錯誤，“在”改成“不在”11.⑩句語句順序不當，⑩句放在⑦句后面6.⑤句語法錯誤，“但是”改成“還”或“而且”50【例2】（2015年10月全國事業(yè)單位聯(lián)考真題）校閱改錯題：下列材料在行文邏輯、文字運用等方面存在一些錯誤或不當之處，如語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等，請指出其中的8處并予以改正。（32分）要求：指出及改正時，請使用句子序號，不用抄寫全句?！纠?】（2015年10月全國事業(yè)單位聯(lián)考真題）51①推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇。②隨著我國資源環(huán)境約束日益弱化，要素的規(guī)模驅(qū)動力逐步減弱，傳統(tǒng)的粗放式發(fā)展方式難以為繼，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，因為需要從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。③推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過結(jié)構(gòu)性改革、體制機制創(chuàng)新，消除不利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的各種制度束縛和桎梏，形成大企業(yè)“鋪天蓋地”、小企業(yè)“頂天立地”的發(fā)展格局，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，打造新引擎、形成新動力。①推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必52④推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是實現(xiàn)富民強國、擴大就業(yè)的根本舉措。⑤我國有近13億多人口、9億多勞動力，每年高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人數(shù)量較大，人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本的潛力巨大，即使就業(yè)總量壓力較大，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯。⑥推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要營造公平競爭的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使有夢想、有意愿、有能力的科技人員、高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等各類市場創(chuàng)業(yè)主體“如魚得水”。⑦通過創(chuàng)業(yè)增快收入，讓更多的人富起來，促進收入分配結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良性互動發(fā)展。④推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是實現(xiàn)富民強國、擴大就業(yè)的根本舉措53⑧推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。⑨推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過加強全社會以創(chuàng)新為核心的創(chuàng)業(yè)教育，弘揚“敢為人先，追求創(chuàng)新，百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神，推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為全社會共同的價值追求和行為習慣。⑩目前，我國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念還沒有深入人心，創(chuàng)業(yè)教育培訓體系還不健全，善于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)業(yè)的能力不足，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的良好環(huán)境尚未形成。⑧推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有54【參考答案】1.②句中語法錯誤，“資源環(huán)境約束日益弱化”改為“資源環(huán)境約束日益強化”2.②句中語法錯誤，“因為”改為“因此”3.③句中語法錯誤，改為大企業(yè)“鋪天蓋地”、小企業(yè)“頂天立地”4.④句中語序不當，“富民強國、擴大就業(yè)”改為“擴大就業(yè)、富民強國”【參考答案】555.⑤句中語法錯誤，“近13億多”去掉“近”6.⑤句中語法錯誤，“即使”改為“但是”7.⑦句中用詞不當，“增快”改為“增加”8.⑨句語序不當，和⑩順序顛倒9.⑨句中語法錯誤，“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”前加“讓”5.⑤句中語法錯誤，“近13億多”去掉“近”56【例3】（2015年5月全國事業(yè)單位聯(lián)考真題）校閱改錯題：下列文字在行文邏輯、文字運用等方面存在一些錯誤或不當之處，如段落或語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等，請指出其中的8處并予以改正。（32分）要求：指出及改正時，請使用段落序號和句子序號，不用抄寫全句?！纠?】（2015年5月全國事業(yè)單位聯(lián)考真題）57第一段：①時至今日，還有很多轉(zhuǎn)基因方面的虛假報到。②這也從一個側(cè)面說明轉(zhuǎn)基因科普還需形成合力，科研機構(gòu)、管理機構(gòu)、大眾媒體和社會人士都還有很多工作可做。③國內(nèi)有“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”等；國外有“轉(zhuǎn)基因馬鈴暑試驗大鼠中毒”“轉(zhuǎn)基因玉米致癌”等。④雖然這些消息已被科學界和有關(guān)國家生物安全管理機構(gòu)否定并證偽，但還是有不少人相信就是假的。第一段：①時至今日，還有很多轉(zhuǎn)基因方面的虛假報到。②這也從一58第二段：⑤日前，中央2015年“一號文件”提出要加強農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究、安全管理、科學普及。⑥雖是近9年來中央“—號文件”中第六次提到轉(zhuǎn)基因技術(shù)，因此還是引起了社會的廣泛關(guān)注。第二段：⑤日前，中央2015年“一號文