湖北十堰2020年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

湖北十堰2020年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題櫻桃紅了鄒龍權(quán)①正為假期值班不能與兄妹一起回老家吃櫻桃而煩惱，母親恰好來電話了。她喚著我的乳名，說今年櫻桃又大又紅又甜，季節(jié)不等人，讓我們趕快回家去吃。?②母親栽的櫻桃品種優(yōu)，個(gè)頭大，顏色鮮，口感好，左鄰右舍的孩子都喜歡來吃，母親總是很大方，給他們摘一大捧。吃慣了母親栽的櫻桃覺得他鄉(xiāng)的都不夠甜。久而久之，吃櫻桃的日子成了我們漂泊在外的兄妹們聚會(huì)的節(jié)日。?③兄妹忍不住回去先嘗為快，等我與妻駕車回家那天已是正午，剛進(jìn)門，就看見桌子中央放著一大盆紅艷艷的櫻桃。洗凈的櫻桃晶瑩剔透，像珍珠，像瑪瑙，煞是誘人，我忍不住抓起一把塞進(jìn)嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齒之間，連日值班的辛勞也一掃而空，看我吃得津津有味，母親心滿意足地去準(zhǔn)備午飯了。?④聽父親說，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子，架上凳子、背上小簍、爬上樹頂摘最好的大果子。今年天氣好、果子多。兩棵櫻桃樹吃剩下的還賣了近千元錢，父親脊椎骨曾跌斷過，不能上樹，就負(fù)責(zé)銷售。還聽說，今天早上摘果時(shí)一根樹枝折斷，母親急中生智逃到了另一根樹枝上才獲救。我不知道母親老胳膊老腿兒是如何逃離危險(xiǎn)的？也不知道賣上千元錢需要摘多少果子、花多少精力？但她后來說起摘果時(shí)晃晃悠悠的過程，總是那么輕描淡寫、若無其事；說起賣了近千元錢總是那么滔滔不絕、神采飛揚(yáng)。我知道他們是從苦難時(shí)代走過來的，年輕時(shí)賣水果供孩子上學(xué)是快樂的事，老了不給孩子添負(fù)擔(dān)也是快樂的事。?⑤說話功夫，母親已把飯菜擺上了桌。僅有四人，她還是炒了八菜兩湯。我和妻愛吃的菜一樣都沒少，真把我們當(dāng)貴客待了。母親不停地給我們夾菜，我知道她特別高興看兒女狼吞虎咽的樣子，但我分明看見母親夾菜的手微微顫動(dòng)，再細(xì)看，母親滿頭銀發(fā)，后背也有些駝。我心一顫，母親老了。?⑥習(xí)慣享受被母親當(dāng)客待的我，突然感到十分慚愧。?⑦是該好好孝順母親了。⑧母親的幾間瓦房有點(diǎn)老舊，我們多次商量湊錢給她蓋新房都被拒絕。母親說：“你們?cè)谕夤ぷ鞑蝗菀?，只要你們生活幸福，我們就幸福了?！彼€說：“你們現(xiàn)在有個(gè)一官半職，好好為老百姓做點(diǎn)事，做個(gè)好人、當(dāng)個(gè)好官，有個(gè)好名聲。我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行?！?⑨我們兄妹幾次試圖說服母親，都未能如愿。兩間半瓦房在母親精心打理下，也算得上村中的一道景觀。屋后是兩棵大柿樹，門前有幾棵櫻桃樹。季節(jié)來臨時(shí)，庭前屋后碩果累累，壓彎枝頭，讓人賞心悅目，門頭房檐下掛著一排排金色的玉米穗，總有一種五谷豐登的景象，引人注目的還有院里院外各種花朵：月季花、喇叭花、石榴花……這些花兒將老舊的房屋襯托得亮麗而脫俗。記得當(dāng)年家里十分困難，吃了上頓無下頓，母親還不忘在院內(nèi)栽幾株好看的花。至今，曾留在記憶深處的是：母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美?、狻澳棠?，我們要吃櫻桃?！痹洪T口不知何時(shí)聚來了一群小孩子。母親忙撐著凳子站起來，樂呵呵地把櫻桃分給孩子們，歡笑聲在老屋上空飛揚(yáng)……看著眼前的場景，我頓時(shí)明白：尊重母親的意愿，就是對(duì)她最大的孝順。??《小窗幽記》中說：“在世不過百年，總要做好人，存好心，留個(gè)后代榜樣?！睙o論順境逆境，留下一片美、留下一片德，是我平凡的母親人生中最為閃光之處，最為讓人敬佩之處。（選自《十堰晚報(bào)》，有刪改）9．請(qǐng)用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。?10．第⑧段母親的話里有兩個(gè)“幸?！保@兩個(gè)詞在文中各有什么含義？?11．下列選項(xiàng)中對(duì)本文內(nèi)容和寫法理解分析正確的一項(xiàng)是?A．第②段“我”覺得他鄉(xiāng)櫻桃不夠甜是水土差異導(dǎo)致的。?B．第④段寫母親神采飛揚(yáng)地講述賣櫻桃賺了近千元錢，說明母親是個(gè)愛財(cái)?shù)娜恕?C．第⑦段是過渡段，強(qiáng)調(diào)“我”慚愧后的醒悟，表達(dá)對(duì)過去不孝順母親的自責(zé)。?D．文題一語雙關(guān)，“櫻桃紅了”既指櫻桃成熟，也暗含母愛深深。12．從全文看第⑩段畫線句中“母親的意愿”有哪些？??13．本文語言韻味悠長，請(qǐng)你從下面兩句中任選一句，分析其表達(dá)效果。??①母親一大早搭上梯子、架上凳子、背上小簍，爬上樹頂摘最好的果子。（從人物描寫方法角度賞析）?②母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美?。◤男揶o手法角度賞析）?14．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親的形象。?【參考答案】9．母親為回家鄉(xiāng)的“我”摘櫻桃、做飯，“我”想孝順母親為她蓋新房而被拒絕的事。?10．第一個(gè)“幸?！笔悄赣H希望我們小家庭生活美滿、工作順利。第二個(gè)“幸?！笔悄赣H為兒女的幸福感到滿足（幸福）。兩個(gè)“幸?！斌w現(xiàn)母親對(duì)子女的理解與關(guān)愛，情深意切。?11．D12．①兒女常回家看看；②兒女生活幸福，做個(gè)好人（好官）；③自食其力（不給孩子找麻煩），用自己的雙手創(chuàng)造生活；④不刻意追求物質(zhì)生活，更關(guān)注自己的精神世界（內(nèi)心富足）；⑤鄰里關(guān)系和睦。?13．①示例一：這一句是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，“搭”“架”“背”“爬”等連續(xù)動(dòng)詞，刻畫母親上樹摘櫻桃的艱難，表現(xiàn)母親愛子情深。②示例一：運(yùn)用排比的修辭手法，在“我”眼里老宅和故鄉(xiāng)因母親的美德變得更美，突出“我”對(duì)母親的愛與贊美。內(nèi)容由淺入深，情感層層升華。示例二：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，三次強(qiáng)調(diào)“很美”，突出“我”對(duì)母親（老宅、故鄉(xiāng)）的愛與贊美。?14．①關(guān)愛（理解）子女，教子有方。如：為兒女摘櫻桃，把兒女當(dāng)貴客待，體諒兒女工作生活不易。為兒女的幸福而幸福，教育我們要存好心?做好官、有好名聲，并言傳身教；②勤勞能干。如：母親說不愿意當(dāng)懶人，母親把庭前屋后都栽了樹?種了花等；③儉樸、樂觀（知足/熱愛生活）。如母親不愿意蓋新房，生活困難時(shí)堅(jiān)持種花等；④待人和善。如：母親愿意把櫻桃分給鄰居孩子等。?【解析】9．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本文敘寫的主要對(duì)象是母親，文章圍繞著母親敘寫了在“我”回家鄉(xiāng)的時(shí)候，母親為“我”摘櫻桃吃并為“我”準(zhǔn)備午飯的事；之后又?jǐn)懥恕拔摇笨吹侥赣H住的幾間瓦房有點(diǎn)老舊，多次商量給母親蓋新房，卻被母親拒絕的事。據(jù)此，采用“人+事”的方法概括。10．考查詞語在句子中的含義。解題時(shí)，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境理解分析作答，做到“詞不離句，句不離段”。從語境看，是在“我們”要給母親翻蓋新房的時(shí)候母親對(duì)我們說的話，從語句“你們?cè)谕夤ぷ鞑蝗菀住钡脑捳Z可知道，母親所說的第一個(gè)“幸?！笔窍Ｍ覀兊墓ぷ黜樌?、生活美滿。而第二個(gè)“幸?！眲t是母親會(huì)因?yàn)椤拔覀儭钡纳蠲罎M而內(nèi)心感到滿足，表現(xiàn)了母親對(duì)兒女的關(guān)愛。據(jù)此理解作答。?11．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。A.不是“水土差異”導(dǎo)致的，而是因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的愛戀；?B.第④段寫母親神采飛揚(yáng)地講述賣櫻桃賺了近千元錢，說明母親是個(gè)熱愛勞動(dòng)?自食其力的人；C.第⑦段強(qiáng)調(diào)“我”慚愧后的醒悟，表達(dá)對(duì)過去沒有“好好孝順母親”的慚愧，并不是“表達(dá)對(duì)過去不孝順母親的自責(zé)”；據(jù)此，答案為D。12．考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。從文章看，母親打電話要“我們”回家吃櫻桃，表明母親希望兒女們能經(jīng)常的回家看看；從母親拒絕我們給她翻蓋房子，表明母親希望兒女們生活美好；第8段母親所說的話“你們現(xiàn)在有個(gè)一官半職，好好為老百姓做點(diǎn)事，做個(gè)好人、當(dāng)個(gè)好官，有個(gè)好名聲。我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行”來看，母親希望“我們”能做個(gè)好官，不給孩子添麻煩；從第9段敘寫母親栽樹、種花來看，母親更希望能夠用自己的雙手創(chuàng)造生活，不過分追求生活的富足，更重要的是追求內(nèi)心的滿足；從第10段敘寫的內(nèi)容看，母親更希望鄰里關(guān)系和睦。據(jù)此結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。?13．（1）考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。其作用是形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)，表達(dá)作者的……感情。語句“母親一大早搭上梯子、架上凳子、背上小簍，爬上樹頂摘最好的果子”用用“搭、架、背、爬”等動(dòng)詞，具體形象地寫出了母親上樹摘櫻桃的情形，運(yùn)用的是動(dòng)作描寫，通過寫母親摘櫻桃的艱難慢吞吞，表現(xiàn)了母親對(duì)兒女的至愛之情。?（2）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語句“母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美!”采用了三個(gè)相同的句式，并運(yùn)用三個(gè)“很美”，運(yùn)用了排比和反復(fù)的手法，突出強(qiáng)調(diào)了“母親”“老宅”“故鄉(xiāng)”的“美好”，表達(dá)了“我”對(duì)母親、老宅、故鄉(xiāng)的愛與贊美之情。?14．考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。從文章敘寫的內(nèi)容看，母親打電話要兒女回家，并為兒女摘櫻桃，把兒女當(dāng)貴客來對(duì)待，表現(xiàn)出母親對(duì)兒女的關(guān)愛；從母親對(duì)兒女所說的話“你們現(xiàn)在有個(gè)一官半職，好好為老百姓做點(diǎn)事，做個(gè)好人?當(dāng)個(gè)好官，有個(gè)好名聲。我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行”，可以看出母親是一個(gè)教子有方的人；從母親把庭前屋后都栽了樹、種了花等，可以看出母親是一個(gè)勤勞能干、抬愛生活的人；從母親拒絕翻蓋新房來看，母親是一個(gè)生活儉樸、熱愛生活的人；從母親笑臉?biāo)袜従雍⒆訖烟页裕梢钥闯瞿赣H是一個(gè)待人和善、善于與別人和睦相處的人。據(jù)此分析概括作答。（2020湖北十堰）古代科舉考試會(huì)延期嗎①今年受疫情影響，國家作出了一個(gè)破天荒的決定，雷打不動(dòng)的現(xiàn)“高考”，延期一個(gè)月舉行。那么古代的科舉，是否也曾經(jīng)因?yàn)槟承┦虑檠悠谂e行呢？其實(shí)還真有。對(duì)于參加科舉的考生們來說，最怕遇到的狀況計(jì)就是科舉改日期。?②和高考不同，科舉是三年一次，而且是升級(jí)式考試。自古以來，舉分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三個(gè)臺(tái)階。當(dāng)然，在這之前還有童生資格認(rèn)定試，以獲得鄉(xiāng)試的考試資格，而進(jìn)入鄉(xiāng)試（省級(jí)考試）才算是真正的入門。通過鄉(xiāng)試之后，就有資格參加會(huì)試，會(huì)試成功則可以進(jìn)入殿試，也就是后一關(guān)，如果你順利過了三關(guān)，那么就將完成人生的蛻變，成功地“朝為田舍郎，暮登天子堂”。?③科舉考試的時(shí)間雖然名義上是三年一次，但實(shí)際上可以有各種變化，比如著名“恩科”制度。所謂恩科，就是皇帝在某些特殊時(shí)刻進(jìn)行額外試，如新帝登基、節(jié)日慶典之類，都可以額外進(jìn)行考試。畢竟殿試一旦敗，只能等三年以后，三年又三年，可以說非常痛苦。④相比于“加試”，推遲才是真的不友好。明朝洪武、建文時(shí)期，因“日有食之”也就是日食，曾經(jīng)推遲過科舉。在古人看來，天子和太陽是應(yīng)的，日食明顯是一場危機(jī)。在此之前的宋代統(tǒng)治者就非常重視日食，科舉考試中還曾讓考生推算日食，宋仁宗還因?yàn)槿帐硢栴}改元去尊號(hào)。所以當(dāng)發(fā)生日食這種特殊狀況時(shí)，科舉只能延期。?⑤不過，推遲科舉還有幾種情況。比如，唐咸通十年曾取消科舉，因?yàn)橄掏ň拍瓯l(fā)了唐朝歷史上第二大規(guī)模的“龐勛起義”，這場起義橫掃江南，僅次于后來接踵而至的黃巢起義，幾十萬人的起義隊(duì)伍把江西兩淮翻了個(gè)底朝天，所以唐朝決定取消科舉專自應(yīng)對(duì)。?⑥有時(shí)，科舉的取消和皇帝本人操作有很大關(guān)系。比如，明朝正德五年科舉就被迫取消，原因是正德皇帝當(dāng)時(shí)不在京城，無法舉辦殿試，只得推遲，結(jié)果二月會(huì)試完畢后，到了三月，正德皇帝也沒見回來，好不容易回來了，結(jié)果突然駕崩。?⑦正德皇帝連個(gè)子嗣都沒有，朝臣們的注意力都在尋找皇位繼承人上了，肯定沒工夫顧及科舉考試，結(jié)果這一屆考生直到嘉靖時(shí)期才完成了殿試。?⑧比起這些延期，還有考生自己延期的。比如清朝才子王士禎曾經(jīng)棄了一次殿試，理由是他要“致力于詩”，不過三年之后他又再度參加殿試，而且取得了二甲三十六名的好成績（全國39名）。?⑨還有近代教育家蔡元培也曾經(jīng)在清末時(shí)期放棄了一次殿試。?⑩歷史上看，科舉考試是很多人一生之中的大事，歷朝歷代都會(huì)從各個(gè)方面做到平衡，有過推遲也在所難免。?15．文章標(biāo)題有什么作用？?16．古代科舉考試延期的原因有哪些？?17．下列選項(xiàng)中對(duì)本文內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項(xiàng)是A．本文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，使文章條理清晰，層次分明。?B．對(duì)于參加科舉的考生來說，最怕遇到的狀況就是科舉改日期。?C．應(yīng)該參加明朝正德十五年殿試的考生直到嘉靖時(shí)期才完成考試。?D．本文大量使用舉例子的說明方法，幫助讀者更好地了解科舉考試延期的原因。?18．本文第③段不能刪去，為什么？?【參考答案】15．①點(diǎn)明本文說明對(duì)象——古代科舉考試（說明內(nèi)容——古代科舉考試延期的原因）；②標(biāo)題使用問句，引起讀者思考激發(fā)閱讀興趣??16．①發(fā)生日食這種特殊情況時(shí)；②農(nóng)民起義（大規(guī)模運(yùn)動(dòng)）影響政權(quán)穩(wěn)定；③和皇帝本人的操作有很大關(guān)系；④考生自己延期??17．B?18．第③段介紹“恩科”；“恩科”也是科舉考試時(shí)間變化的特殊情況，使說明更豐富全面；引出下文考試延期原因的說明??【解析】?15．考查標(biāo)題的作用。一般來說，在內(nèi)容上，有點(diǎn)明說明對(duì)象，交代對(duì)象的xx特征揭示說明內(nèi)容的作用。在表達(dá)上，運(yùn)用了xx方法，形象生動(dòng)說明了XX事物XX特點(diǎn)，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。若引用古詩文往往增添文學(xué)色彩。首先，文章中用“古代科舉考試會(huì)延期嗎”作標(biāo)題，交代了說明的對(duì)象和內(nèi)容——古代科舉考試及其會(huì)延期的原因；同時(shí)標(biāo)題還運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，既能引起讀者的注意和思考，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解作答。?16．考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了