習(xí)作指導(dǎo)“八法”專題講座PPT

習(xí)作指導(dǎo)“八法”南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)樂(lè)山路分校季XX我們先來(lái)看看孩子們的作文《我的媽媽》的片段我們先來(lái)看看孩子們的作文《我的老師》的片段我們語(yǔ)文老師要教什么？

我們語(yǔ)文老師要教什么？

教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。我們?cè)賮?lái)看看我覺(jué)得可能會(huì)失敗的案例……我們?cè)賮?lái)談?wù)剬I(yè)的話題什么是作文？1—2年級(jí)：寫話1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話。（寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想）2．在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3．學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。1—2年級(jí)：寫話1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話。（寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想）2．在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3．學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。（三）中年段對(duì)于習(xí)作的要求1．樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3．能用簡(jiǎn)短的書信、便條進(jìn)行交流。4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（三）中年段對(duì)于習(xí)作的要求1．樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3．能用簡(jiǎn)短的書信、便條進(jìn)行交流。4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

高年段習(xí)作要求1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3．能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見(jiàn)應(yīng)用文。4．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

高年段習(xí)作要求1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3．能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見(jiàn)應(yīng)用文。4．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。我們的指導(dǎo)很重要！習(xí)作指導(dǎo)八法——。1、例文領(lǐng)航法。水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪(dí)生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟辏踩匀粓?jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪(dí)生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟?，也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪(dí)生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)。”就是到了晚年，也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？總也倒不了的老屋老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒(méi)人住了?！昂昧?，我到了倒的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊龋衔?！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。”老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。”第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞，我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽(tīng)不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！毙≈┲腼w快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。“沒(méi)有，沒(méi)有?！毙≈┲胍贿吤χa(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事?？傄驳共涣说睦衔菪∝堃粋€(gè)晚上老屋要倒了老母雞二十一天蜘蛛……大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么線索？海水、海底、魚、鳥(niǎo)沙灘、樹(shù)、公園、街道春夏秋冬熱愛(ài)祖國(guó)大好河山1.借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思。2.習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫。三上習(xí)作六蘇教版教材三上《石榴》

春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出了一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。有哪些指向素養(yǎng)的點(diǎn)值得關(guān)注？蘇教版教材三上《石榴》

春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出了一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。追問(wèn)一下：換一換位置，行不行？為什么？如果讓你寫倒水喝？怎樣寫？

今天天氣好熱啊，我回到家的第一件事情就是喝水。我先提起水瓶，發(fā)現(xiàn)水瓶很輕，估計(jì)里面是沒(méi)有水的了。于是我又去摸燒水壺，發(fā)現(xiàn)有一些溫度，按下按鈕，燒水壺的蓋子彈開(kāi)了：太好了，里面有半壺水呢！我就將水壺里的水倒進(jìn)我的水杯，然后我就像大人喝酒一樣，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)……如果讓你寫倒水喝？怎樣寫？

今天天氣好熱啊，我回到家的第一件事情就是喝水。我先提起水瓶，發(fā)現(xiàn)水瓶很輕，估計(jì)里面是沒(méi)有水的了。于是我又去摸燒水壺，發(fā)現(xiàn)有一些溫度，按下按鈕，燒水壺的蓋子彈開(kāi)了：太好了，里面有半壺水呢！我就將水壺里的水倒進(jìn)我的水杯，然后我就像大人喝酒一樣，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)……蘇教版五下《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！（讀完有什么感覺(jué)？雨大??？從什么地方感受到雨大？怎樣寫體現(xiàn)出雨大的？）蘇教版五下《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！

（讀完有什么感覺(jué)？雨大！？從什么地方感受到雨大？怎樣寫體現(xiàn)出雨大的？如果寫“暴雪”，你們?cè)趺磳?？?/p>

2013年的冬天。霧霾，爆表，一天接著一天。令人窒息的霧霾，轉(zhuǎn)瞬間變成一場(chǎng)漫天的災(zāi)難，遍布了中國(guó)東部大部分城市。天空中就像鋪了一層灰色的面罩，再也不見(jiàn)藍(lán)天，再也不見(jiàn)白云。北京超標(biāo)！南京超標(biāo)！上海超標(biāo)！……

五年級(jí)：史珂菡

2012年的冬天。暴雪，大暴雪，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。漫天飛舞著雪花的世界，轉(zhuǎn)瞬間變成一個(gè)銀裝素裹的世界。像嬰兒小手掌般大小的雪片浩浩蕩蕩地從天空散落下來(lái)。徐州告急！南京告急！廣州告急！……

五年級(jí)：黃思穎學(xué)生仿寫學(xué)生仿寫

“不，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫呢？那男生進(jìn)校門，跟女生進(jìn)校門是一樣的走法嗎？冬天穿衣多時(shí)大家是怎樣走的？天氣炎熱時(shí)大家又是怎樣走的？高年級(jí)同學(xué)是怎樣走的？低年級(jí)的學(xué)生又是怎樣走的？看見(jiàn)門口有校長(zhǎng)執(zhí)勤的時(shí)候，大家又會(huì)說(shuō)些什么？表情和動(dòng)作又是什么樣子的？這一切你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫呢？”

——?jiǎng)⒃仆?、寵養(yǎng)動(dòng)物法。寵養(yǎng)動(dòng)物的好處——1、樹(shù)立愛(ài)心2、培養(yǎng)觀察能力3、擺脫游戲困擾3、組織比賽法。4、共同合作法。5、照片記錄法。我與紅色六（5）班管千慧國(guó)慶紅通通清盤南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)六5班陳星薇你知道“清盤”是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧。“清盤”就是季老師這周布置給我們的重要任務(wù)——把在食堂吃飯的飯盆清光光！還記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，季老師帶著我們?nèi)ナ程贸灾酗?。整?duì)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，叫做‘清盤行動(dòng)’，不吃完飯菜的同學(xué)不準(zhǔn)離開(kāi)食堂。”許多同學(xué)聽(tīng)到后都叫了起來(lái)。“要我們這些小雞肚腸把所有菜吃完，這不是要我們的命嗎？”我也在心里吶喊。來(lái)到食堂，只聽(tīng)到打飯?zhí)幰黄须s聲，“阿姨，這個(gè)菜少點(diǎn)，那個(gè)少菜點(diǎn)，不要這道菜......”“每個(gè)菜都必須要吃完！”站在一旁的季老師用命令的語(yǔ)氣說(shuō)道?！鞍?？......”大家端著盤子，張口結(jié)舌說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)我們捧著飯盆來(lái)到餐桌前，大家都低著頭吃飯，一些大飯量的男生狼吞虎咽，不一會(huì)兒就把飯菜全吃完了?？蓱z的女生，有的在和季老師討價(jià)還價(jià)，有的一個(gè)勁地往嘴里塞飯，還有的同學(xué)更好，想著歪點(diǎn)子，把剩下的飯菜一起包在嘴里，跑出去吐了。而我卻耐著性子，一口一口地把飯菜往嘴里塞，吃到最后還有兩三口的時(shí)候，覺(jué)得肚子有點(diǎn)撐了，但是看到季老師犀利而充滿期待的眼神，還是下定決心要把盤子吃干凈……終于，最后一塊肉，讓我費(fèi)盡地吞下了肚，我的清盤行動(dòng)終于完成了。吃完飯，我和同學(xué)在操場(chǎng)上散步，我不禁思考起老師為什么要這么做?我想老師一定是為了培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的好品德，讓我們從下就懂得珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)!

我一邊走，一邊想起：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”Learningpyramid-學(xué)習(xí)金字塔理論※課前探究，力求簡(jiǎn)單有趣；※課堂體驗(yàn)，力求沉浸其中；※課后延伸，力求欲罷不能；6、閱讀溝通法閱讀讀什么？感動(dòng)中國(guó)中國(guó)夢(mèng)想秀時(shí)事新聞讀完、看完后要思考怎么“寫”？抖音我們來(lái)看看具體的例子7、增強(qiáng)體驗(yàn)法。趁著東風(fēng)放紙鳶

在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，暖暖的春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，也吹舞了美麗的紙鳶。今天我特別高興，因?yàn)槔蠋熞M織我們放風(fēng)箏。同學(xué)們也帶來(lái)了千奇百怪的風(fēng)箏：有蝴蝶、蝙蝠、灰太狼、機(jī)器貓等，而我?guī)У娘L(fēng)箏是在“風(fēng)箏城”濰坊買的精品風(fēng)箏——老鷹。和我搭檔的是毛灝同學(xué)。她站在離我10米左右的地方舉著老鷹，我站在前面抓著線軸。毛灝說(shuō)：“我數(shù)1、2、3，你就跑?！蔽掖蠛耙宦暎骸昂玫摹！笨墒敲珵看螖?shù)完123我就拼命跑，可每次老鷹都賴在地上飛不起來(lái)。我和毛灝分析了原因，可能是沒(méi)有順著風(fēng)跑，所以風(fēng)箏飛不起來(lái)。于是我們決定等著風(fēng)來(lái)的時(shí)刻再開(kāi)始放風(fēng)箏。只等了一會(huì)兒風(fēng)就來(lái)了，我喊到：“風(fēng)來(lái)了，咱們?cè)僭囈淮?，我就不相信放不上去。”毛灝在我身后喊了一聲：“預(yù)備，跑！”我拼命地跑起來(lái)，風(fēng)箏在我身后越飛越高，我的老鷹終于飛上天了，我心里又激動(dòng)又高興，毛灝也興奮地在后面跟著跑：“太好了，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！”我一邊小心翼翼地放線，一邊留意著身邊的同學(xué)。慢慢的，我的老鷹在天上越飛越高，終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕肯柙谒{(lán)天上了?！靶r(shí)候都是爸爸媽媽放風(fēng)箏我在旁邊看，今天我終于自己把風(fēng)箏放上了天?！边@時(shí)我看到一只蝙蝠風(fēng)箏飛在老鷹的上面，飛得很高，我仿佛聽(tīng)到蝙蝠風(fēng)箏說(shuō)：“嘿，你們看，我的小主人把我放得多高?。　蔽业睦销椪f(shuō)：“我有棕色的羽毛、大大的眼睛，還有如鉤子般的嘴，看我多帥啊！”還沒(méi)飛起來(lái)的蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：“你們都不要太驕傲，等我飛起來(lái)，肯定比你們倆更高更漂亮?！泵利惖乃{(lán)天映襯著每一個(gè)風(fēng)箏，這些風(fēng)箏就像快樂(lè)的音符，譜寫了一首春天的詩(shī)。辦張公園年卡吧——

語(yǔ)文課程中的習(xí)作資源非常豐富，教科書、課外讀物、報(bào)刊、工具書、電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所、圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌、廣告、自然風(fēng)光、文化遺產(chǎn)、風(fēng)俗民情、方言土語(yǔ)、國(guó)內(nèi)外的重要事件……美國(guó)孩子在10歲前應(yīng)該做的32件事情

1、在河邊草地上打滾。2、捏泥團(tuán)。

3、用面粉捏小玩意兒。4、采集青蛙卵。

5、用花瓣制作香水。6、在窗臺(tái)上種水芹。

7、用硬紙板做面具。8、用沙子堆城堡。

9、爬樹(shù)。