2023年幼兒教師三分鐘演講稿（通用篇）

2023年幼兒教師三分鐘演講稿（通用篇）幼兒老師三分鐘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是一名幼兒老師，摯友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒老師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)遲疑和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則漂亮的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王實(shí)行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)全部的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著其次個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?！钡谌齻€(gè)上臺(tái)的是宏大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今日我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是?！苯又钟泻芏嘧哉J(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們起先爭(zhēng)論，這個(gè)獎(jiǎng)賞原委要發(fā)給誰(shuí)呢？最終在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在老師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上忽然響起了雷鳴般的掌聲。

漂亮的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了老師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)將來(lái)的向往，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。

孩子的世界是多姿多彩，繪聲繪色，是充溢朝氣的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清爽的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著將來(lái)的甜蜜。綠的世界隱藏著多少童話般的希望。是一片須要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必需通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。

孩子太小，太柔弱，須要老師無(wú)微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就確定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很留意視察孩子，發(fā)覺(jué)孩子不興奮，便細(xì)致詢(xún)問(wèn)緣由，逗他興奮；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長(zhǎng)了，為他剪指甲；孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……

還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小摯友叫xxx。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨嘶啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教化的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他最終肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、親善、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消退了驚慌心情，增加了自信念，漸漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他最終自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。

今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充溢著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望。現(xiàn)在，我們幼兒老師不光要做給他們學(xué)問(wèn)、技能，更重要的是培育他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)建精神，盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的責(zé)任。

多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出漂亮的畫(huà)，跳出美麗的舞，做出精致的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！

幼兒老師三分鐘演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

能參與此次的競(jìng)聘，我也是感到榮幸，我競(jìng)聘的崗位是大班的班主任工作，在之前的工作里頭，我也是始終協(xié)作班主任老師去做好工作，對(duì)于班主任的工作也是有所了解，自己的工作也是盡責(zé)盡力的去完成了，所以我也是想接著的前行一步，去擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，去把工作給做得更好一些。

此次能有這個(gè)機(jī)會(huì)，我也是知道并不簡(jiǎn)單，而自己也是始終帶著這個(gè)班級(jí)從小班到而今新的學(xué)期要成為大班了，自己也是對(duì)他們很熟識(shí)，很了解，這也是我的優(yōu)勢(shì)，可以去把班級(jí)的工作去做好，從進(jìn)入幼兒園到而今工作，我也是經(jīng)驗(yàn)了許多，有一些閱歷，始終以來(lái)都是得到了確定，自己的工作能被認(rèn)可，也是自己努力的結(jié)果。始終以來(lái)我都是愛(ài)著孩子們的情愿去為他們的成長(zhǎng)而努力，而這份愛(ài)也是自己能始終靜默的做事動(dòng)力，我清晰作為幼師，并不簡(jiǎn)單，每天的工作也是辛苦的，要有動(dòng)力，有主動(dòng)的看法才能更好的把教學(xué)做好，而自己也是沒(méi)有松懈，始終不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去為機(jī)會(huì)而努力，而今有了，我也是想要抓住來(lái)做班主任，更好的為孩子們而服務(wù)。希望能更好的陪著他們?nèi)ザ冗^(guò)這美妙的一年，去把自己的學(xué)問(wèn)教給他們，讓他們收獲更多一些。

個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己不但是仔細(xì)盡責(zé)的做好了工作，平常也是努力的去學(xué)習(xí)，去通過(guò)不同的渠道來(lái)讓自己有更多的學(xué)問(wèn)積累，在教學(xué)的路上，自己也是有許多的閱歷是通過(guò)不斷反思總結(jié)而有的，這些也是讓我的工作能做得更好，而今班主任的工作，我也是信任自己能去做好也是希望得到領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，我也是相識(shí)到孩子們要成長(zhǎng)的更好，自身來(lái)說(shuō)也是要不斷學(xué)習(xí)去進(jìn)步，只有我們老師的成長(zhǎng)更多，那么才會(huì)有更多的能去教給孩子們的。這些年自己積累的閱歷也是能讓我去把班主任的工作仔細(xì)做好，我也是信任自己可以做到，我有自身的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然我個(gè)人由于參與工作也是只有短短幾年，和其他的優(yōu)秀老師相比還是有一些閱歷方面的不足，但是我也是有沖勁，有闖勁，我也是信任自己，也是希望得到確定，領(lǐng)導(dǎo)們假如情愿賜予我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也是會(huì)把班級(jí)給帶好，讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)，去為進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)而做好打算，去把幼兒園最終的這一年圓滿的度過(guò)。感謝!

幼兒老師三分鐘演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺(tái)，成為千萬(wàn)名幼兒老師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那，一個(gè)問(wèn)題始終縈繞在我心中：原委怎樣做才是一名合格的幼兒老師？

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我相識(shí)到今日老師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人，才是一名合格的幼兒老師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，老師呢？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今日，合格的老師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格老師，今日不肯定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。

所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅(jiān)持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，更新儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教化觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素養(yǎng)教化的今日，肯定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思索和學(xué)習(xí)，端正教化思想，轉(zhuǎn)變教化觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際動(dòng)身，因材施教。

通過(guò)學(xué)習(xí)和思索，我發(fā)覺(jué)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“翻天覆地”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有觀賞，有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都須要關(guān)注和觀賞，每一個(gè)孩子都須要愛(ài)，每一個(gè)孩子都須要寬容。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。老師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，老師的愛(ài)是教化工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教化的實(shí)效性。

在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源許多，老師學(xué)問(wèn)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，才能成為一名合格的老師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，老師應(yīng)具備廣博的學(xué)問(wèn)作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。老師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為老師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書(shū)，?？磮?bào)，勤上網(wǎng)?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時(shí)時(shí)到處采摘學(xué)問(wèn)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在老師不再是惟一的信息源的今日，一個(gè)好的老師，絕不應(yīng)當(dāng)僅僅滿意于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)當(dāng)著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚(yú)”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注意培育孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培育孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培育孩子推斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)當(dāng)具有民主、同等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的實(shí)力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的溝通，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。這些年，科技的進(jìn)步給教化領(lǐng)域也帶來(lái)了天翻地覆的巨變，新技術(shù)和新方法的運(yùn)用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加好玩。作為老師，應(yīng)當(dāng)留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采納孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，培育孩子的愛(ài)好，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

“桃李不言，下自成蹊?！蔽倚湃魏细竦睦蠋熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

原委怎樣做才是一名合格的老師？——我想我會(huì)用一生去思索，用一生去回答。

幼兒老師三分鐘演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我不是詩(shī)人，不會(huì)用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用好聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位；我更不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名老師——一名一般的幼兒老師，我要在滿儲(chǔ)“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗好聽(tīng)的頌歌……

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我驕傲而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來(lái)到孩子們中間時(shí)，有些羞怯，有些驚慌，在同事們的激勵(lì)和毫無(wú)保留的傳，幫，帶下，我很快擺脫了恐驚，進(jìn)入了角色，將自己的志向融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我經(jīng)常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對(duì)教化如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。

還記得有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小摯友想上廁所，我抓緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，便不由分說(shuō)地指責(zé)他不講衛(wèi)生，不會(huì)照看自己。他起初是用懷疑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)：老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快些長(zhǎng)大！看著他那天真爛漫的臉蛋，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心，我不禁暗自為他鼓掌！。親善可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教化孩子就不是一件不簡(jiǎn)單的事情了。”我不斷揣磨著這句話，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)潔的話、簡(jiǎn)潔的道理卻包涵著許很多多的育兒方法。

在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、好玩的嬉戲，時(shí)而天真、時(shí)而深厚的交談，又常給我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種勝利感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的———于是，我便慢慢愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心照不宣。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰慧了，猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感謝：看了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐性。

記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我“做幼兒園老師你真的華蜜嗎？”他們習(xí)慣于把老師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海上，還久久不愿離去……有著華蜜體驗(yàn)的老師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的才智已經(jīng)化做一

面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是老師生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更華蜜的呢？華蜜要靠自己去品嘗，盡管你不能指引股市，笑傲政壇；盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張絢麗的笑臉……有孩子們的關(guān)切和愛(ài)惜，你能不感到華蜜嗎？，當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句暖和的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊惶詺饬耍銊e生氣了”的時(shí)候，你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候，你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份華蜜呢？面對(duì)這份華蜜我傲慢，我激烈，我更加難忘。當(dāng)然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)挫折，也有過(guò)勝利。但是“功名利祿，物欲橫流，依舊淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”假如生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依舊會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我情愿為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充溢的工作中，我以自己?duì)幼教事業(yè)的滿腔熱忱，詮釋著幼兒老師的職責(zé)。

我傲慢，我是一名幼兒老師！

幼兒老師三分鐘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

做了一名老師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像沉醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個(gè)激勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的歡樂(lè)；做了一名老師，使我擁有多數(shù)顆純真的童心，賜予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，“老師，我喜愛(ài)您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好老師……”

做一名好老師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆恒久不老的童心，在孩子面前綻開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，老師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)始終與多數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到恒久。

做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學(xué)問(wèn)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)切孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培育孩子的素養(yǎng)不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)的傳授，離開(kāi)了豐富、健康、有用的學(xué)問(wèn)，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好老師。

做一名好老師，要依據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面賜予指導(dǎo)，老師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出指責(zé)，并依據(jù)孩子的特性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

做一名好老師，自己要時(shí)時(shí)、到處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一樣表里一樣，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教化和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教化觀、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)將來(lái)的信息社會(huì)，老師應(yīng)首先變更自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教化轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教化的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名老師，或許我恒久也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花蜂擁的時(shí)刻；或許我會(huì)恒久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們蜂擁在中間，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂(lè)，面對(duì)多數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純凈無(wú)邪、充溢信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是華蜜的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我全力以赴地去爭(zhēng)取做好一名好老師，用自己無(wú)私的愛(ài)心賜予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，因?yàn)槲倚湃危业母冻霾粫?huì)白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈(zèng)。

幼兒老師三分鐘演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，敬愛(ài)的孩子們：

大家上午好！

感恩節(jié)這個(gè)洋溢著快樂(lè)和暖和的節(jié)日到來(lái)了！在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我們師生以及各位家長(zhǎng)都是特別期盼和激烈的。感恩，是我們平常生活中的一件小事，也是我們整個(gè)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家旺盛的一件大事?；蛟S許多同學(xué)在想啊，感恩不就是我們平常應(yīng)當(dāng)做的事情嗎？那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢？對(duì)呀，感恩這件事情是我們?cè)谏町?dāng)中始終都會(huì)堅(jiān)持的事情，但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢？老師想啊，或許有了這樣的一個(gè)儀式，感恩會(huì)成為恒久支撐我們并且賜予我們美妙的一件事情吧！

大家看到了嗎？今日我們的爸爸媽媽們都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，我們知道爸爸媽媽們平常工作都很忙，幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處，但是今日當(dāng)老師邀請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)學(xué)校時(shí)，他們都來(lái)了。大家知道這是為什么嗎？我在人群中聽(tīng)到了一個(gè)很洪亮的答案，那就是因?yàn)閻?ài)。因?yàn)槟銈兪前职謰寢屝闹凶類(lèi)?ài)的那一部分，所以關(guān)于你們的一切，他們都想要去了解，即使他們平常很忙，甚至是很累。我們可以看到還有一些家長(zhǎng)今日還穿著工作服呢？所以孩子們，對(duì)于我們的爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠褚斡浉卸骱突貓?bào)呢？

雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品，但是這一件必需品許多時(shí)候都簡(jiǎn)單被我們所遺忘哦！當(dāng)爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候，我們就會(huì)特別任性的和我們的爸爸媽媽們爭(zhēng)吵，我們起先變得不講道理，甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。大家覺(jué)得這樣對(duì)嗎？不對(duì)！是的，孩子們，不管我們?cè)谝粋€(gè)什么樣的環(huán)境里，大家都要知道的是，沒(méi)有人會(huì)不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn)，除了愛(ài)。而對(duì)于愛(ài)這件事情，我們須要去回饋，須要去感恩。因?yàn)閻?ài)和感恩是彼此依存的，它們無(wú)法分割，除非當(dāng)愛(ài)消逝。

不要讓爸爸媽媽的專(zhuān)心和愛(ài)受到辜負(fù)，敬愛(ài)的孩子們，讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛(ài)，讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校賜予我們的關(guān)懷，讓我們感恩每一份生疏的善意。敬愛(ài)的孩子，我們將來(lái)的道路很是漫長(zhǎng)，就讓我們攜帶著一份感恩的心，去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人，同時(shí)也是回饋?zhàn)约?，孩子們，?qǐng)大家肯定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人，是對(duì)我們自己的一次回饋。

幼兒老師三分鐘演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、賜予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài)。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q(chēng)之為“老師”時(shí)，我的驚喜與擔(dān)心不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來(lái)最奇妙、最華蜜、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我簇新、新奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天早晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的歡樂(lè)和朝氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教化事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、賜予他們。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后，他們帶給我的是無(wú)比的華蜜和歡樂(lè)。剛剛走出幼師的校門(mén)，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分寧?kù)o，多了幾分溫順。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，光明、純真的雙眼，不須要太多的言語(yǔ)，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教化這片純凈、神圣的領(lǐng)土，起先了我的老師生涯。太陽(yáng)在我們嘶啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少漂亮動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，撒播著全部的愛(ài)、全部的情。純真的笑臉，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋找到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。有許多人問(wèn)我：“當(dāng)幼兒園老師歡樂(lè)嗎？華蜜嗎？”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教化勞動(dòng)看作一種華蜜的體驗(yàn)，孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是老師生命增值的過(guò)程，你的愛(ài)、你的心血、你生命的才智已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。歡樂(lè)與華蜜要靠自己去品嘗。盡管你不能指引股市、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是，當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張絢麗的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)切和愛(ài)惜，你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到一句這樣溫順的話語(yǔ)——老師，我再也不淘氣、不調(diào)皮了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你因勞累感到疲乏時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師，我來(lái)給您按摩吧！”“老師，我來(lái)給您揉揉腿吧！”你能不感到華蜜嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說(shuō)不盡的傲慢、驕傲、華蜜與歡樂(lè)。

我想告知大家，作為一名幼兒老師，我很華蜜，很歡樂(lè)，面對(duì)這份華蜜、歡樂(lè)，我傲慢、我激烈，我更加難忘。在這些華蜜的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的向往。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，溫煦了別人，也溫煦了自己。所以，我要大聲的告知全世界的人，我歡樂(lè)、我華蜜，我是一名幼兒老師。

幼兒老師三分鐘演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

有人說(shuō)“歡樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特殊快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)瞬已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是歡樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很一般，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻(xiàn)而歡樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的.事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，靜默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之驕傲的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮擔(dān)心的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照看他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我，我最缺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)太欠缺了，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒老師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論學(xué)問(wèn)，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足，讓孩子們喜愛(ài)的老師，面對(duì)工作中的很多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)紛繁蕪雜，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)變更壓力。變更自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)建新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色起先。首先，我很快的相識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信念，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，酷愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信念，才會(huì)相識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足，讓孩子們喜愛(ài)的老師。

“起始于辛苦，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教化工作者的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)將來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

幼兒老師三分鐘演講稿篇9

各位家長(zhǎng)，各位老師，敬愛(ài)的小摯友們：

大家好!

送走金色的五月，我們迎來(lái)了“六·一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職員工向你們表示熱情的'慶賀，祝小摯友們節(jié)日歡樂(lè)!向辛勤培育你們健康成長(zhǎng)的父母、老師致以誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)切和支持。感謝你們對(duì)小摯友們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也祝福全世界的小摯友在這樣特別的日子里健康歡樂(lè)，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

從開(kāi)園到今日，我們付出了很多很多——求實(shí)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，每一次進(jìn)步，都令我們激烈，每一次勝利都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。敬重教化規(guī)律，敬重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，敬重兒童人格，敬重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，我們只有不斷的專(zhuān)心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)切、支持、理解的___幼兒園。

“六·一”是孩子們的節(jié)日，而“六·一”的歡樂(lè)卻是屬于我們大家的。今日，我園的幼兒將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿、獻(xiàn)才藝。讓歌聲與微笑同在，祝愿與歡樂(lè)同行。摯友們，讓我們與孩子同唱，讓我們和家長(zhǎng)共舞，讓漂亮的幻想從這里起航。

最終預(yù)祝___幼兒園慶“六·一”文藝匯演取得勝利，祝大家身體健康，合家華蜜，萬(wàn)事如意!

幼兒老師三分鐘演講稿篇10

做為yy的一名成員，我感到特別榮幸，要權(quán)衡幼兒園的重量，如何做到我心目中的幼兒園，首先要換位思索，家長(zhǎng)心目中的幼兒園是啥樣？家長(zhǎng)的認(rèn)可和口碑的滿足度是每個(gè)幼兒園生存的至關(guān)重要因素。

家長(zhǎng)心目中的幼兒園，首先要保證孩子們的平安，吃喝拉撒睡都要做到極致。其次，則是精神

方面的教化和個(gè)人實(shí)力的培育。做到以上兩點(diǎn)精神

要求我們每位老師必需對(duì)工作有相當(dāng)大高的熱忱和良好的工作狀態(tài)。也就是一個(gè)字----愛(ài)！愛(ài)我們的幼教事業(yè)！愛(ài)我們的幼兒園！愛(ài)我們的珍寶們！信任只要付出愛(ài)收獲到的也是愛(ài)！珍寶們愛(ài)我們！家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的口碑滿足度也就是對(duì)我們付出愛(ài)的確定！

我心目中的幼兒園就是一個(gè)充溢愛(ài)的幼兒園。老師之間相互包涵，相互理解充溢溫馨氛圍；領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)切激勵(lì)充溢關(guān)愛(ài)氛圍！

讓我們心與心相連，情與情溝通，凝聚團(tuán)隊(duì)精神

打造一個(gè)充溢愛(ài)的至真至尚的心目中最志向最具仁愛(ài)的幼兒園。讓我們的孩子們?cè)跐撘颇懈惺芪覀儛?ài)的真諦。讓家長(zhǎng)放心讓我們榮耀！

幼兒老師三分鐘演講稿篇11

敬重的各位老師，同學(xué)大家好！我演講的題目是《我心目中志向的幼兒老師》不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師的職業(yè)是太陽(yáng)下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮?duì)這一理念的向往，我光榮的成為了一名幼兒老師。

老師是辛勤的園丁，老師是蠟燭，老師是孩子的引航，老師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)

者……在老師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。然而幼兒老師是最重要的而最簡(jiǎn)單被忽視的——孩子的起蒙老師。記得愛(ài)爾修理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子。即使一般的孩子，只要教化得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的是老師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位志向的幼兒老師呢？

一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具備的有愛(ài)心、責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，在這幾樣中，我覺(jué)得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有劇烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。

假如一位老師沒(méi)有責(zé)任心，他不管孩子是否來(lái)上課敬重的各位評(píng)委、敬愛(ài)的摯友們：

幼兒老師三分鐘演講稿篇12

敬重的各位老師：

大家好！

首先，在這個(gè)特殊的日子里，祝各位老師節(jié)日歡樂(lè)、身體健康！

今日；很榮幸能站在這里，代表各位辛勤耕耘的老師們?cè)谶@里說(shuō)說(shuō)心里話。

樹(shù)有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有根，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的芳香。人有根嗎？有。人的根是生命——父母播下了種子，然后在老師的培育教化則如甘露般，成就了學(xué)子們。老師們，你們的的生命如此刺眼奪目，照亮著孩子們前行的路。你們就像一條管道，源源不斷地為學(xué)生輸送著學(xué)問(wèn)的養(yǎng)料；你們也像一根試管，演示著做人的道理。

回首往事，在我看著一位位老師在燈前靜默工作的時(shí)候，我突然覺(jué)得雖然我們背后的努力別人看不到，但是我們有這么多老師在一起工作，在一起為孩子的學(xué)習(xí)而努力，我感覺(jué)我也一樣充溢動(dòng)力。老師一次次點(diǎn)亮了學(xué)生前行路上的燈，使學(xué)生能沿著這條寬敞光明的大道上肆無(wú)忌憚地走著——直到今日。借此老師節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)全天下的老師，真心地道一聲：各位老師，你們辛苦了！

幼兒老師三分鐘演講稿篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)

，各位老師：

大家晚上好！

老師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)時(shí)選擇幼師的緣由是覺(jué)得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)，安排工作后到幼兒園和孩子們一起快樂(lè)的做嬉戲玩耍。沒(méi)想到這個(gè)確定我堅(jiān)守了10年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校內(nèi)，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的？我覺(jué)得是歡樂(lè)！

無(wú)論是大人還是孩子都希望自己歡樂(lè)，如何才能歡樂(lè)呢？記得有一個(gè)孩子一歲多就來(lái)幼兒園了，各方面實(shí)力較弱些，剛剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到生疏的環(huán)境，哭的很難過(guò)，再加上語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來(lái)照看她，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她快樂(lè)，帶她如廁幫她穿脫衣服，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺(jué)也須要陪著，無(wú)論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很快樂(lè)，一天下來(lái)真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！最終有一天她笑著來(lái)幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說(shuō)：她在家看到這個(gè)就說(shuō)嘻嘻田老師！早上來(lái)的時(shí)候要帶著，沒(méi)想到是送給我的！所以我覺(jué)得只要你歡樂(lè)，別人才能歡樂(lè)！

感謝大家我的演講完畢！

幼兒老師三分鐘演講稿篇14

最近，在我們身邊發(fā)生這樣的事，實(shí)在令人驚訝。

我們不禁捫心自問(wèn)：一個(gè)老師，一個(gè)合格的、稱(chēng)職的老師，首先要具備的是什么？?jī)蓚€(gè)字――責(zé)任。假如沒(méi)有責(zé)任，一切都無(wú)從說(shuō)起！

我們，作為一個(gè)社會(huì)人，身兼數(shù)職。母親、女兒、妻子、老師等，既然我們身兼數(shù)職，因此，我們肩上的責(zé)任也重大。要成為一個(gè)完整、健康、健全的社會(huì)人，我們會(huì)有差距，這再所難免。因?yàn)椋覀冊(cè)诠ぷ髋c生活中，可能會(huì)有些顧此失彼，也可能會(huì)有所偏頗，但我們不能失去最至少的責(zé)任。因?yàn)樗匾恕?/p>

責(zé)任，如同支撐一座大廈的堅(jiān)實(shí)地基，假如沒(méi)有這堅(jiān)實(shí)的地基，再美麗