2023年校園欺凌主題班會(huì)教案

2023年校園欺凌主題班會(huì)教案校內(nèi)欺凌主題班會(huì)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害。

2.學(xué)生駕馭面對(duì)校內(nèi)欺凌時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施，教化學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，互幫互助，共建平安校內(nèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校內(nèi)欺凌，愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校內(nèi)是一個(gè)供我們讀書和駕馭學(xué)問(wèn)的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，能威逼你身邊的人的生命平安。今日我們班會(huì)的主題就是“反校內(nèi)欺凌，建文明校內(nèi)”。

二、有關(guān)校內(nèi)欺凌的事例

（一）近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人駭人動(dòng)目，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教化”蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘。

2.多人圍毆女生事務(wù)

11月23日下午，QQ空間、微信摯友圈熱傳一則視頻，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，時(shí)常傳來(lái)陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38

次掌摑。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣其次中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中，這段流出的視頻，時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個(gè)學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn)：“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?”

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著猛烈腹痛接著參與中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的隱私：自小學(xué)五年級(jí)起，他就常常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)覺(jué)脾臟出血嚴(yán)峻，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

（二）學(xué)生思索與探討：

（1）剛才案例中具有什么樣的危害?

（2）你身邊有沒(méi)有校內(nèi)欺凌？

（3）假如是你在學(xué)校遇到類似的校內(nèi)暴力事務(wù)應(yīng)當(dāng)怎么辦?

三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校內(nèi)欺凌

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因校內(nèi)欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在接著。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端事務(wù)，我們學(xué)校高度重視，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)思想教化和校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命平安。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力來(lái)臨之際，首先告知自己不要膽怯 。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的堅(jiān)毅后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話打算報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4.假如受到損害，肯定要?jiǎng)偤孟蚶蠋?、警察?bào)案。不要讓不法分子留下好欺壓的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開(kāi)激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對(duì)，奇妙運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、（朗誦）口訣：

校內(nèi)暴力可以防

方法駕馭要適當(dāng)

求助師長(zhǎng)來(lái)幫助

自我愛(ài)護(hù)有保障

五、總結(jié)談話

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起反校內(nèi)欺凌，建文明校內(nèi)。

六、布置任務(wù)：以此次班會(huì)主題為題辦一次班級(jí)板報(bào)。

校內(nèi)欺凌主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)校內(nèi)欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象；

2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

3、駕馭與校內(nèi)欺凌做斗爭(zhēng)的方法

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看《關(guān)注校內(nèi)欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。

二、思索：

1、什么是校內(nèi)欺凌？你遭受過(guò)校內(nèi)欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

校內(nèi)欺凌是發(fā)生在校內(nèi)中的一些學(xué)生奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校內(nèi)欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

2、探討：校內(nèi)欺凌有什么危害？

學(xué)生回答并歸納：校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)?yè)p害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、想一想：面對(duì)校內(nèi)暴力我們有哪些對(duì)策？

校內(nèi)暴力常見(jiàn)情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手；4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；5、是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。

（這一環(huán)節(jié)，老師首先歸納有關(guān)校內(nèi)暴力常見(jiàn)的情形，然后，讓學(xué)生探討后為事務(wù)里的主子翁出辦法，教主子公幾招預(yù)防暴力的方法。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：）

①、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不膽怯 ，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、激勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校內(nèi)暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開(kāi)激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

②、要?jiǎng)偤脠?bào)告。我們也要相識(shí)到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r(shí)之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞，假如一味膽怯 而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你懦弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事務(wù)的發(fā)生。

③、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。這也是防范校內(nèi)暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不簡(jiǎn)單成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

④、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教化，激勵(lì)多交品德好的摯友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的摯友要多勸慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。三、三、課堂小結(jié)

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)的校內(nèi)暴力卻打了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。校內(nèi)暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重?fù)p害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教假如校內(nèi)暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我愛(ài)護(hù)的手段，提高自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色調(diào)的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

校內(nèi)欺凌主題班會(huì)教案3

班會(huì)主題

預(yù)防校內(nèi)欺凌

班會(huì)時(shí)間

12月10日

班會(huì)目的

1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校

園欺凌的危害。

2、使學(xué)生駕馭面對(duì)校內(nèi)欺凌時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施，教化學(xué)生

遵紀(jì)遵守法律，互幫互助，共建平安校內(nèi)。

班會(huì)流程

一、什么叫校內(nèi)欺凌？

校內(nèi)欺凌：校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺壓弱小、言語(yǔ)羞辱及巧取豪奪甚至毆打的行為等，校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校內(nèi)欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校內(nèi)周邊或人少偏僻處。

二、校內(nèi)欺凌的危害？

1、嚴(yán)峻影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成。3、破壞社會(huì)秩序，使人們對(duì)法律失去信念。

三、校內(nèi)欺凌的預(yù)防措施？

1、家庭教化與預(yù)防。2、學(xué)校教化與預(yù)防。3、社會(huì)教化與預(yù)防。4、在法律層面。

四、你能舉出幾個(gè)你認(rèn)為是欺凌的行為嗎？（舉例子）

五、一旦遭受校內(nèi)欺凌，怎么做才是正確的？

六、學(xué)習(xí)通知，發(fā)出倡議。

七、老師總結(jié)。

呼吁大家共同創(chuàng)建平安校內(nèi)，強(qiáng)化學(xué)生非欺凌情感和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

校內(nèi)欺凌主題班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生相識(shí)校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。

2、通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理限制與調(diào)整不合理的觀念。

3、當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫柔和理智的看法處理沖突，有效化解危機(jī)。駕馭應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的正確方法，從而提高防欺凌實(shí)力，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解校內(nèi)欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，駕馭正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的方法和策略。

2、走進(jìn)校內(nèi)欺凌：

（1）永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。

（2）福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。

3、分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由：

（1）學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虛。

（3）傳媒渲染，社會(huì)暴力文化的影響。

4、校內(nèi)欺凌帶來(lái)的危害：

校內(nèi)欺凌在許多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增加了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言。給他人帶來(lái)了損害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師的肅穆指責(zé)和教化，甚至不能接著完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對(duì)于受害者而言，帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾，簡(jiǎn)單造成性格自卑和軟弱。

5、預(yù)防欺凌的方法：

（1）不能“怕”字當(dāng)頭。

（2）要?jiǎng)偤脠?bào)告。

（3）要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（4）要慎重?fù)裼选?/p>

老師總結(jié)：

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)校內(nèi)欺凌打破了我們校內(nèi)的安靜。我們的青少年共同生活在校內(nèi)這片藍(lán)天下，就應(yīng)當(dāng)相互幫助，相互諒解，相互包涵。讓我們遠(yuǎn)離欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

校內(nèi)欺凌主題班會(huì)教案5

教學(xué)目標(biāo)：拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)，給學(xué)生一個(gè)良好的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：了解校內(nèi)欺凌基本內(nèi)容，對(duì)校內(nèi)欺凌零容忍。

教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，拒絕校內(nèi)欺凌。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：讓我們一起走進(jìn)今日的課堂“拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)”，直面欺凌現(xiàn)象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔(dān)憂！

二、什么是校內(nèi)欺凌？

1、視頻導(dǎo)入：你看到了什么？

師：在進(jìn)入今日的課題前，請(qǐng)大家先細(xì)致看一段視頻。看看你們發(fā)覺(jué)了什么？

（播放視頻：昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。）

師：同學(xué)們請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們看到的內(nèi)容，誰(shuí)先來(lái)？

所以，我們要拒絕校內(nèi)欺凌。因此，我今日的主題班會(huì)是：拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)。（大屏幕顯示標(biāo)題）

2、思索并探討：什么是校內(nèi)欺凌？

師：所以請(qǐng)同學(xué)們留意了，以后不能輕易罵人了，因?yàn)檫@也是一種欺凌行為。

三、為什么有校內(nèi)欺凌？

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：你見(jiàn)過(guò)或經(jīng)驗(yàn)過(guò)校內(nèi)