幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案簡(jiǎn)單版（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方?案簡(jiǎn)單版?一、教學(xué)目?標(biāo)(一)?認(rèn)知目標(biāo)?1.通過(guò)觀?察圖片，簡(jiǎn)?單講述圖片?內(nèi)容，培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?2.通過(guò)學(xué)?習(xí)短句"自?己穿衣服"?、"自己刷?牙"、"自?己洗臉"、?"自己吃飯?"等，初步?培養(yǎng)幼兒發(fā)?散性思維。?(二)情?感與人格目?標(biāo)1.通?過(guò)講述內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?熱愛(ài)勞動(dòng)的?情感，懂得?自己的事情?自己做的道?理。培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立性?、自信心。?2.通過(guò)?穿衣比賽，?初步培養(yǎng)幼?兒的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。二、?教學(xué)準(zhǔn)備?(一)知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在?日常生活中?，幼兒能做?的事，鼓勵(lì)?幼兒自己做?。(二)?環(huán)境準(zhǔn)備把?活動(dòng)室布置?成娃娃家。?(三)材?料準(zhǔn)備實(shí)物?投影機(jī)、圖?片、(自己?的事情自己?做)帶扣的?衣服三件。?三、教學(xué)?過(guò)程(一?)復(fù)習(xí)兒歌?《自己的事?情自己做》?引入課題。?1.邊讀?兒歌邊做動(dòng)?作。2.?出示圖片，?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出圖中有誰(shuí)?，她在做什?么。(培養(yǎng)?幼兒的觀察?力)師：?今天，我向?大家介紹一?個(gè)新朋友，?她叫旺旺，?她可能干了??？?，她來(lái)?了。(二?)讓幼兒根?據(jù)問(wèn)題仔細(xì)?觀察圖片的?內(nèi)容，并說(shuō)?一說(shuō)。1?.出示圖片?一："旺旺?在干什么呢??"(穿衣?服)"看，?她好像在說(shuō)?些什么，我?們猜一猜。?"(我會(huì)自?己穿衣服)?(鼓勵(lì)幼兒?大膽想像、?并勇敢地說(shuō)?出來(lái))2?.出示圖片?二、三："?旺旺可講衛(wèi)?生了，你看?，她在干什?么?"(自?己刷牙、自?己洗臉)?3.出示圖?片四："旺?旺多能干，?會(huì)自己做這?么多的事情??？?，她現(xiàn)?在在干什么??"(自己?吃飯)"她?自己吃飯吃?得真干凈!?"(三)?啟發(fā)幼兒用?"我會(huì)自己?……"的句?子說(shuō)說(shuō)自己?會(huì)做些什么?。1."?旺旺小朋友?這么能干，?自己的事情?自己做。你?們會(huì)自己做?什么呀?"?(我會(huì)自己?洗手，我會(huì)?自己上幼兒?園等，培養(yǎng)?幼兒的發(fā)散?性思維)?2.游戲"?穿衣扣紐扣?比賽"。?"原來(lái)小班?的小朋友也?這么能干。?好，現(xiàn)在我?們來(lái)比賽穿?衣扣紐扣，?看誰(shuí)穿得又?快又好。?四、各領(lǐng)域?滲透健康?：通過(guò)理解?圖片內(nèi)容，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?形成初步的?生活自理能?力。藝術(shù)?：通過(guò)兒歌?表演《小小?手》，鼓勵(lì)?幼兒自己的?事情自己做?。幼兒園?小班語(yǔ)言教?學(xué)方案簡(jiǎn)單?版（二）?設(shè)計(jì)思路：?早期閱讀?可以激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和閱讀興?趣，養(yǎng)成閱?讀的習(xí)慣，?并獲得閱讀?技巧的準(zhǔn)備?，進(jìn)而提高?幼兒的語(yǔ)言?能力，發(fā)展?幼兒的智力?，豐富幼兒?的情感體驗(yàn)?，促進(jìn)完美?人格的建構(gòu)?。____?歲的孩子，?正處于閱讀?能力發(fā)展關(guān)?鍵期的開(kāi)始?階段，是關(guān)?鍵期的基礎(chǔ)?。而這個(gè)年?齡段的孩子?往往追求視?覺(jué)的刺激，?閱讀過(guò)程沒(méi)?有順序，針?對(duì)這個(gè)特點(diǎn)?，我選擇了?《貪吃的變?色龍》這一?色彩鮮艷、?新穎有趣、?短小精湛，?符合幼兒閱?讀心理、發(fā)?展需要和接?受能力的這?樣一個(gè)讀本?。小班幼?兒自主閱讀?能力的培養(yǎng)?就要充分的?尊重孩子，?讓孩子自主?閱讀，在此?次活動(dòng)的過(guò)?程中，我采?用了PPT?分頁(yè)閱讀、?大書完整欣?賞、嘗試想?象表述、動(dòng)?作表現(xiàn)延伸?等多種方式?進(jìn)行，為孩?子們創(chuàng)設(shè)了?一種多元的?閱讀環(huán)境。?讓孩子們?cè)?看看、聽(tīng)聽(tīng)?、說(shuō)說(shuō)、玩?玩、閱讀的?過(guò)程中開(kāi)闊?幼兒的視野?，啟迪幼兒?的智慧，陶?冶孩子的性?情?；顒?dòng)?目標(biāo):1?.樂(lè)意傾聽(tīng)?故事，理解?故事中變色?龍變色的過(guò)?程。2.?嘗試想象并?表述變色龍?繼續(xù)變色的?故事?；?動(dòng)準(zhǔn)備：繪?本《貪吃的?變色龍》、?PPT課件?、自制魔術(shù)?花、多種顏?色變色龍小?卡片、收集?的彩色瓶子?、包裝袋等??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?魔術(shù)導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒探?究學(xué)習(xí)的興?趣。教師?變花色的魔?術(shù)，出示會(huì)?變“魔術(shù)”?的變色龍，?引起幼兒的?興趣。2?.PPT分?頁(yè)閱讀，引?導(dǎo)幼兒講述?、理解變色?龍變色的過(guò)?程。出示?影音PPT?：貪吃的變?色龍，引導(dǎo)?幼兒分頁(yè)觀?察畫面，通?過(guò)想象，猜?測(cè)，嘗試用?語(yǔ)言表達(dá)自?己的想法。?3.觀看?繪本，完整?欣賞故事。?出示大書?，集體完整?閱讀故事《?貪吃的變色?龍》。4?.嘗試想象?，表述變色?龍繼續(xù)變色?的故事。?想一想，變?色龍還可能?吃些什么呢??還會(huì)變成?什么顏色??請(qǐng)小朋友來(lái)?說(shuō)一說(shuō)。?5.音樂(lè)對(duì)?答，肢體動(dòng)?作表現(xiàn)故事?。游戲過(guò)?程中，讓孩?子通過(guò)肢體?動(dòng)作表現(xiàn)故?事，拓展物?品顏色的對(duì)?應(yīng)關(guān)系，發(fā)?展孩子的想?象力。(“?吃汽車，變?紅色;吃大?樹(shù)，變綠色?;吃草莓，?變紅色等。?”)6.?拓展延伸：?變色鏡游戲?(可多種物?品，多種顏?色)。引?導(dǎo)孩子用“?色彩”的眼?睛觀察欣賞?周圍的環(huán)境?。師：“?寶貝兒們，?希望你們能?動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)?動(dòng)手，將我?們住的地方?變成五顏六?色七彩的世?界。好啦，?讓我們一起?去外面看看?都有哪些顏?色吧!”?幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方?案簡(jiǎn)單版（?三）教學(xué)?目標(biāo)：1?.能快速清?楚、正確地?說(shuō)出同伴的?姓名，鞏固?對(duì)同伴的認(rèn)?識(shí)。2.?樂(lè)意參加游?戲活動(dòng)。?教學(xué)準(zhǔn)備：?在日常生?活中幫助幼?兒認(rèn)識(shí)同伴?，知道他們?的姓名。?教學(xué)過(guò)程：?一、點(diǎn)名?游戲，鞏固?認(rèn)識(shí)同伴姓?名1.教?師點(diǎn)名，被?點(diǎn)到名的幼?兒迅速起立?答”到!”?，其他幼兒?要求注意聽(tīng)?和看。2?.出示漂亮?的動(dòng)物圖案?小貼花給幼?兒欣賞，告?訴他們能在?游戲中說(shuō)出?別的小朋友?的姓名就可?以得到貼花?，激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。3.請(qǐng)?幼兒在我們?班制作的互?動(dòng)式墻飾我?和我的好朋?友中，讓幼?兒分組進(jìn)行?找朋友的活?動(dòng)。4.?鼓勵(lì)在活動(dòng)?中找對(duì)朋友?的幼兒，鼓?勵(lì)膽小的幼?兒勇于嘗試?。二、新?授游戲：誰(shuí)?躲起來(lái)了?1.教師講?解游戲的名?稱、玩法和?游戲的規(guī)則?。游戲的?名稱叫”誰(shuí)?躲起來(lái)了??”游戲玩?法：請(qǐng)兩位?幼兒上前，?各自作自我?介紹，”我?叫____?”，講完后?請(qǐng)全體幼兒?閉上眼睛，?請(qǐng)其中一位?幼兒藏進(jìn)來(lái)?，接著叫大?家睜開(kāi)眼睛?。老師問(wèn)：?”是誰(shuí)躲起?來(lái)了?”(?請(qǐng)一幼兒回?答)然后再?請(qǐng)躲起來(lái)的?幼兒出來(lái)給?大家看，猜?對(duì)后，全體?幼兒再說(shuō)一?遍：”是_?___躲起?來(lái)了”。?2.幼兒游?戲，先請(qǐng)_?___名幼?兒上前，玩?2-3遍后?，請(qǐng)___?_名幼兒上?前，視班上?幼兒情況逐?步增加人數(shù)?，增加難度?。幼兒反復(fù)?游戲，教師?給猜對(duì)的幼?兒身上貼動(dòng)?物貼花，以?示鼓勵(lì)。?活動(dòng)中加強(qiáng)?幼兒能快速?清楚、正確?地說(shuō)出同伴?的姓名，鞏?固對(duì)同伴的?認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)?班上膽小的?孩子進(jìn)行嘗?試。3.?學(xué)說(shuō)短句：?”____?躲起來(lái)了!?(我的朋?友是誰(shuí)，我?的朋友躲起?來(lái)了，每位?孩子嘗試大?膽進(jìn)行表達(dá)?)。三、?提出交友要?求教師小?結(jié)，鼓勵(lì)幼?兒認(rèn)識(shí)更多?的朋友，并?說(shuō)出他們的?姓名。幼?兒園小班語(yǔ)?言教學(xué)方案?簡(jiǎn)單版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)理解故?事情節(jié)和人?物形象，熟?悉作品中的?主要對(duì)話，?嘗試感知詞?匯：“五顏?六色”、“?雪白雪白”?、“漂漂亮?亮”。2?、通過(guò)觀察?圖片、表演?故事，理解?作品內(nèi)容。?3、喜歡?幼兒園，樂(lè)?意上幼兒園?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒用書：《?點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼?兒園》2?、小鳥(niǎo)、兔?子、梅花鹿?的頭飾若干??；顒?dòng)重?點(diǎn)：理解?故事內(nèi)容，?熟悉作品中?的主要對(duì)話?“這里是_?___幼兒?園”“幼兒?園里很快樂(lè)?”活動(dòng)難?點(diǎn)：引導(dǎo)?幼兒通過(guò)觀?察圖片，表?演故事。?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?活動(dòng)的興趣?1、師：?今天，我們?班來(lái)了一個(gè)?新朋友，讓?我們一起把?新朋友請(qǐng)出?來(lái)吧。2?、出示小女?孩的手偶?師：新朋友?是誰(shuí)啊??她的名字叫?點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)?今年三歲了?，要上幼兒?園了。我們?一起跟她打?個(gè)招呼吧!?今天點(diǎn)點(diǎn)?還給我們帶?來(lái)了她上幼?兒園時(shí)的故?事，我們一?起去聽(tīng)聽(tīng)吧?。二、欣?賞故事，理?解故事內(nèi)容?。1、幫?助幼兒分段?理解故事，?熟悉故事中?的主要對(duì)話?。(1)?小鳥(niǎo)師：?點(diǎn)點(diǎn)和媽媽?經(jīng)過(guò)什么地?方?她們?看到了什么??小鳥(niǎo)是什?么顏色的??在做什么??媽媽怎么?說(shuō)的?小?鳥(niǎo)說(shuō)了什么??(2)?兔子師：?瞧!她們經(jīng)?過(guò)了哪里??草地上了什?么?它們?是什么顏色?的?媽媽?說(shuō)什么??兔子們會(huì)說(shuō)?什么呢??(3)梅花?鹿師：她?們又經(jīng)過(guò)了?哪里?看到?了什么??媽媽說(shuō)什么??梅花鹿呢??(4)?小朋友師?：她們到了?哪里?有誰(shuí)??在做什么??點(diǎn)點(diǎn)怎?么樣了??2、完整欣?賞故事，鼓?勵(lì)幼兒學(xué)一?學(xué)故事中的?對(duì)話。師?：小朋友，?你們喜歡幼?兒園嗎?喜?歡幼兒園里?的什么??三、引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行故事?表演(可放?至延伸活動(dòng)?)1、師?：請(qǐng)你們一?起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的?故事表演出?來(lái)吧。2?、出示頭飾?、分配角色?3、幼兒?表演故事?幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方?案簡(jiǎn)單版（?五）【設(shè)?計(jì)意圖】?故事生動(dòng)地?介紹了五種?基本顏色的?名稱和相關(guān)?的各種事物?。讓幼兒在?欣賞有趣故?事的同時(shí)，?初步接觸到?顏色混合的?概念，產(chǎn)生?探索顏色的?興趣。故事?中所用的句?式簡(jiǎn)單重復(fù)?，為以記憶?，模仿學(xué)習(xí)?為主的幼兒?提供了學(xué)習(xí)?的范例，同?時(shí)不斷出現(xiàn)?的問(wèn)句，能?充分激發(fā)幼?兒的想象力?。幼兒的?語(yǔ)言學(xué)習(xí)從?本質(zhì)上說(shuō)是?一種行為活?動(dòng)，它是幼?兒當(dāng)前認(rèn)知?機(jī)能與他當(dāng)?前所處的語(yǔ)?言環(huán)境相互?作用的結(jié)果?，因此在本?次活動(dòng)中運(yùn)?用提供操作?材料、創(chuàng)設(shè)?語(yǔ)言情境等?方法為幼兒?提供大膽想?象與表達(dá)的?條件，以此?來(lái)突破難點(diǎn)??！窘虒W(xué)?目標(biāo)】1?.傾聽(tīng)故事?，樂(lè)意用短?句進(jìn)行表達(dá)?。2.認(rèn)?識(shí)并大膽想?象幾種常見(jiàn)?顏色及相關(guān)?事物?！?重難點(diǎn)】?樂(lè)意用短句?進(jìn)行表達(dá)?【教學(xué)準(zhǔn)備?】物質(zhì)準(zhǔn)?備：故事內(nèi)?容PPT，?環(huán)境創(chuàng)設(shè)(?各種顏色的?物品)，紅?、黃、綠、?藍(lán)、紫色小?老鼠的圖片??！窘虒W(xué)?過(guò)程】-?-小老鼠音?樂(lè)入場(chǎng)一?、情境導(dǎo)入?，為想象與?表達(dá)積累經(jīng)?驗(yàn)。--?可愛(ài)的小老?鼠們，剛剛?你們?cè)谕饷?看到了什么??。二、?欣賞故事，?大膽想象與?表達(dá)相關(guān)顏?色的事物。?1.認(rèn)識(shí)?幾種常見(jiàn)顏?色，樂(lè)于用?短句進(jìn)行表?達(dá)--小猴?寶寶家也有?一群和你們?一樣可愛(ài)的?小老鼠，有?一天，這些?小老鼠做了?一件有趣的?事，把自己?變成五顏六?色啦，他們?會(huì)把自己變?成什么顏色?呢?我們一?起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?故事吧。?(1)小猴?家一共有幾?只小老鼠??____只?小老鼠分別?把自己變成?了什么顏色??(2)?小老鼠們畫?了許多有趣?的東西呢，?可是，他們?都不記得自?己畫了什么?了，大家快?來(lái)幫忙他們?吧。--?第一只小老?鼠跳進(jìn)什么?顏色的桶里??變成了什?么?--?第兩只小老?鼠跳進(jìn)什么?顏色的桶里??變成了什?么?--?第三只小老?鼠跳進(jìn)什么?顏色的桶里??變成了什?么?--