2023年安徽省宣城市單招語文摸底卷(含答案)

2023年安徽省宣城市單招語文摸底卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列各句中，括號中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿悱惻）的信，以表達(dá)自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話（高屋建瓴），對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

2.依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)燕子是最狡詐的動物，它控制人類的第一招就是信任。___________，___________，___________。你一抬手就可以搗壞，這是最徹底的信任。①因為人類不信任別人，對來自別人的信任受寵若驚②信任是對付多疑的人類的最尖銳的武器③燕子江自己最脆弱的那一環(huán)----巢及卵放到了人居住的屋檐上

A.②①③B.①②③C.②③①D.③②①

3.下列有錯別字的一項是（）

A.弘揚(yáng)協(xié)商貿(mào)易無獨有偶

B.監(jiān)督隱患消耗力挽狂瀾

C.浮燥強(qiáng)悍聚焦坦誠相待

D.霧霾融資整治聞過則喜

4.從文后的選項中，選出最適合的一項作為該語段的結(jié)尾()被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____________。

A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

B.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

C.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

5.下列各句成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚(yáng)，受到批評也不能俯首貼耳。

B.“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。

C.面對二十年輝煌，回顧千年往事，二個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是，過去耽誤的時間實在太多了!

D.他憑著一張假證件，堂而皇之地走進(jìn)了展，廳的大門。

6.下列四組成語中字形全都正確的一組是()

A.顯赫一時勝卷在握水乳交溶英容笑貌

B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投

C.富麗堂皇流連忘返翻來覆去倉皇四顧

D.．咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑

7.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.刁難（nàn）悄(qiǎo)然滿堂彩（cǎi）

B.桅桿（wéi）暈(yūn)船力能扛（ɡānɡ）鼎

C.凝脂（zhī）聒(ɡuā)噪俯首帖（tiē）耳

D.精髓(suǐ)璀璨(càn)蓊(wēnɡ)蓊郁郁

8.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急。③保險絲是電路安全的報警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時,保險絲就會,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.我國運(yùn)動健兒凱旋歸來，無論到什么地方，都受到群眾的熱烈歡迎。

B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

C.曾記否，我與你認(rèn)識的時候，還是個十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。

D.我們已經(jīng)把許多人造物送出地球，但迄今為止還沒有在別的星體上發(fā)現(xiàn)我們的同類和其他生命的同類。

10.下列詞語中的注音有錯誤的一項是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戲謔（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙間（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.驚詫(chà)目眩(xuàn)怪誕(dàn)貪婪(lán)

D.鄙(bǐ)視對撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

11.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①大樓里沒有鼠患，_______不養(yǎng)貓，老鼠也不會上門。②_______教練指導(dǎo)正確，因此大家的成績提高得相當(dāng)快。③近日連續(xù)降雨，造成了李家溝山洪___________。④家長教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。

A.即使由于暴發(fā)傷害B.即使因為爆發(fā)損害C.如果由于暴發(fā)損害D.如果因為爆發(fā)傷害

12.下列各句中，修辭手法不同的一句是（）

A.他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”。

B.一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著。

C.做飯可以用汽油，可以用焦炭，為什么要用高原上唯一的綠色！

D.天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？

13.“世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對哪位詩人的最好評價?（）

A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫

14.中國古代小說源遠(yuǎn)流長，小說在唐代叫做（）

A.傳奇B.話本C.擬話本D.小說

15.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥值膶哟胃呦?，藤的________、草的________、灌木的________、花朵的________，都在告訴人們：生命像一張網(wǎng)。

A.纏結(jié)攀援叢生艷麗

B.艷麗叢生攀援纏結(jié)

C.攀援纏結(jié)叢生艷麗

D.叢生攀援纏結(jié)艷麗

16.下列各組詞語中沒有錯別字的一組（）

A.煽情水蒸汽心心相印治標(biāo)不治本

B.裝璜烏龍球突如其來一言以蔽之

C.鏈接可憐相額手稱慶萬變不離其宗

D.演繹制高點眾志成城君子一言，四馬難追

17.下列詩句所用修辭手法與其它三項不同的一項是（）

A.愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

B.小園豈是春來晚?四月花飛入酒杯。

C.溪水無情似有情，入山三日得同行。

D.佳節(jié)清明桃李笑，野田荒壟自生愁。

18.下列各組詞語中，沒有錯別字的—組是()

A.臨摹變換莫測脈絡(luò)融會貫通

B.竣工仗義直言姆指荒廖絕倫

C.影牒旁征博引辭書沓無音訊

D.裨益湮沒無聞坐落嬌揉造作

19.選出下面對字字形、注音完全正確的一項（）

A.崔?。╳éi）纖（qiān）塵婀娜(nó)皺纈（xié）

B.編纂（zuǎn）渲(xuàn)染坍沓（tà）寒暄(xuān)

C.惆暢(chàng)漆（xī）黑涔涔（cén）相稱（chèn）

D.絢（xuàn）爛寒傖（chen）醞釀(niàng)詛（zǔ）咒

20.下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）

A.他們手足情深，是和他們連襟關(guān)系處得好分不開的。

B.近兩年，這對親姐妹在戲曲舞臺上都獲得了成功，讓我們對她們伉儷表示衷心祝賀。

C.請問家慈高壽？

D.拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

參考答案

1.D[解析]講解：A：情感縈繞而不能解脫；悱惻:悲苦，形容心情悲苦，無法排遣。后也指詩文情調(diào)凄愴而婉轉(zhuǎn)。也作“悱惻纏綿”；B：道貌:正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然:高傲；嚴(yán)肅的樣子。形容神態(tài)莊重，外貌嚴(yán)肅正經(jīng)?，F(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。也作“岸然道貌”；C：指無意中相遇。邂逅:沒有約會而遇見；D：建:倒水,潑水；瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下,不可阻遏。

2.A[解析]講解：弄清邏輯關(guān)系最關(guān)鍵。第一個空根據(jù)上文的“信任”，應(yīng)該是接著講燕子怎樣用信任“對付”人類，所以選②。接著解釋②，就是①的內(nèi)容了。而最后一空的確定也可以驗證第二個空是否選擇正確。根據(jù)“你一抬手就可以搗壞”判定前一句講的是燕子的巢穴。

3.C[解析]講解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”與“躁”的區(qū)別

4.D

5.D[解析]講解：A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應(yīng)改為“垂頭喪氣”。B項“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。C項“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘，多用于對別人的感激。

6.C[解析]講解：A烜赫一時，勝券在握，水乳交融，音容笑貌B騰挪跌宕，意氣相投D迫不及待，飽經(jīng)滄桑。

7.AB項，“暈船”的“暈”應(yīng)讀作（yùn）。C項，“聒噪”應(yīng)讀作“guō”。D項，“蓊蓊郁郁”的“蓊”應(yīng)讀作（wěng）。

8.C[解析]講解：“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人，“原形”指原來形狀；本來面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD?！疤幹巍?，安排；處理。處罰；懲治。“處置”辦理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W(xué)中?！叭刍背Ｓ糜谖锢韺W(xué)，指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。此過程需要吸收熱量，因而從火字旁?！叭芑背Ｓ糜诨瘜W(xué)，指固體溶解，或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個分子或離子的擴(kuò)散過程。此過程不需加熱，但必須有液體，所以用三點水旁。

9.D[解析]講解：A選項語義重復(fù)，凱旋包含歸來的意思，應(yīng)刪去歸來。B選項有歧義，可理解為我和你一起去，或者老師和你一起去。C選項有歧義，是我是個十來歲的少年，還是你是個十來歲的少年。

10.A[解析]講解：“拓”音tà

11.A[解析]講解：(1)句是一種讓步關(guān)系,而“如果”是一般的假設(shè)關(guān)系,用“即使”構(gòu)成的讓步假設(shè),更能突出“大樓沒有鼠患”;(2)“由于”能夠與“因此”搭配，而“因為”不能；（3）洪水突然產(chǎn)生，應(yīng)該用“暴發(fā)”，而“情緒、力量”等忽然發(fā)作，或通過外在的形式而發(fā)生的質(zhì)變以及火山等突然進(jìn)裂，用“爆發(fā)”；（4）為了與“孩子的自尊心”搭配，應(yīng)該用“傷害”，因為“傷害”一般用于使身體組織或思想感情受到損害，而“損害”一般是事業(yè)、利益、健康和名譽(yù)等蒙受損失。

12.A[解析]講解：A為比喻（暗喻），其他為借代

13.D

14.A[解析]講解：文學(xué)常識要記清。

15.C[解析]講解：根據(jù)藤、草、灌木和花朵的特征來做出選擇，比較容易。

16.C[解析]講解：A項，汽—氣；B項，璜—潢；D項，四—駟

17.BA項，出自元好問《同兒輩賦未開海棠》，擬人。哲理：作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要像海棠一樣不要輕易的顯露自己的芳心，而保持自己的心的純潔?！胺夹摹笔且粋€雙關(guān)詞語，一層意思是海棠花的花心。另一層是兒女的愛慕知心。B項，出自《飲張承制園亭》[宋]黃庶，設(shè)問。C項，出自《過分水嶺》溫庭筠。擬人。D項，出自《清明》黃庭堅。擬人。

18.D[解析]講解：沒無聞坐落嬌