護(hù)士崗位職責(zé)

單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容護(hù)士崗位職責(zé)單擊此處輸入你正文，文字是您思想提煉，為了最后演示公布良好效果，請(qǐng)盡可能言簡(jiǎn)意賅論述觀點(diǎn)。護(hù)士崗位職責(zé)單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容護(hù)士崗位職責(zé)單擊此處輸入你正文，文字是您思想提煉，為了最后演示公布良好效果，請(qǐng)盡可能言簡(jiǎn)意賅論述觀點(diǎn)。

護(hù)士崗位職責(zé)

1980年，美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)（ANA)將護(hù)理定義為：護(hù)理是診斷和處理人類(lèi)對(duì)現(xiàn)存和潛在健康問(wèn)題反應(yīng)

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有愛(ài)第1頁(yè)

護(hù)士崗位職責(zé)

第2頁(yè)

1980年，美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)（ANA)將護(hù)理定義為：護(hù)理是診斷和處理人類(lèi)對(duì)現(xiàn)存和潛在健康問(wèn)題反應(yīng)

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第3頁(yè)護(hù)理護(hù)理四個(gè)基本特性：理解現(xiàn)象：對(duì)現(xiàn)存及潛在健康問(wèn)題反應(yīng)應(yīng)用理論：應(yīng)用護(hù)理理論深入觀測(cè)結(jié)識(shí)處理健康問(wèn)題采取行動(dòng)：通過(guò)護(hù)理活動(dòng)幫助個(gè)人、家庭、社會(huì)團(tuán)體保持生命、減少痛苦、促進(jìn)健康評(píng)價(jià)效果：通過(guò)護(hù)理活動(dòng)，進(jìn)行效果評(píng)價(jià)

第4頁(yè)

崗位：是組織為完成某項(xiàng)任務(wù)而確立。由工種、職務(wù)、職稱(chēng)和等級(jí)內(nèi)容組成。

職責(zé)：是職務(wù)與責(zé)任統(tǒng)一。由授權(quán)范圍和對(duì)應(yīng)責(zé)任兩部分組成。

崗位職責(zé)第5頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）護(hù)士崗位職責(zé)(層級(jí)）各班護(hù)士崗位職責(zé)第6頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）主任（副主任）護(hù)師崗位職責(zé)：在護(hù)理部主任、護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好本科護(hù)理工作，幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)、科研和教學(xué)工作。執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范，規(guī)范醫(yī)療護(hù)理行為。配合醫(yī)師做好急、重、疑難患者急救及護(hù)理工作，檢查、指導(dǎo)本科護(hù)理計(jì)劃落實(shí)。理解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，應(yīng)用先進(jìn)護(hù)理理念，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士撰寫(xiě)論文和開(kāi)展科研工作。第7頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）主任（副主任）護(hù)師崗位職責(zé)：主持本科護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診和疑難病例討論，對(duì)本科護(hù)理差錯(cuò)、事故提出分析意見(jiàn)和改善提議。擔(dān)任護(hù)理教學(xué)指導(dǎo)工作，完成護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教，承當(dāng)高級(jí)護(hù)理人員培養(yǎng)工作，開(kāi)展護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。幫助護(hù)士長(zhǎng)做好對(duì)下級(jí)護(hù)理人員業(yè)務(wù)考評(píng)、工作總結(jié)及晉升、聘任等方面工作。并完成護(hù)理部交辦工作任務(wù)。第8頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）主管護(hù)師崗位職責(zé)：在本科護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)護(hù)師指導(dǎo)下，完成各項(xiàng)護(hù)理工作，幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作。執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。配合醫(yī)師做好疑難、重?；颊呒本裙ぷ鳌Ｘ?fù)責(zé)指導(dǎo)本科各病房護(hù)理查房，參與護(hù)理會(huì)診，對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)給予詳細(xì)指導(dǎo)。第9頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）主管護(hù)師崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)本科發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)、事故進(jìn)行分析、判定，并提出防備措施。做好臨床護(hù)理教學(xué)工作，完成進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生帶教工作，指導(dǎo)本科室護(hù)師、護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。加強(qiáng)護(hù)理理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展護(hù)理科研及新技術(shù)應(yīng)用工作，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士撰寫(xiě)論文。第10頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）護(hù)師崗位職責(zé)：在病房護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和本科上級(jí)護(hù)師指導(dǎo)下完成各項(xiàng)護(hù)理工作，幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作。執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。配合醫(yī)師做好疑難、重?；颊呒本裙ぷ鳌⑴c本科組織護(hù)理查房、會(huì)診和病例討論。第11頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）護(hù)師崗位職責(zé)：做好護(hù)理臨床教學(xué)，開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)講座，完成進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)工作。加強(qiáng)護(hù)理理論學(xué)習(xí)，參與有關(guān)護(hù)理科研、新技術(shù)應(yīng)用工作，提升護(hù)理技術(shù)水平。對(duì)病房出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、事故進(jìn)行分析，提出防備措施。第12頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（職稱(chēng)）護(hù)士崗位職責(zé)：在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)護(hù)師指導(dǎo)下做好患者基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理和心理護(hù)理。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，精確及時(shí)完成各項(xiàng)治療、護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，避免差錯(cuò)、事故發(fā)生。幫助醫(yī)師進(jìn)行多種診斷工作，積極配合醫(yī)師認(rèn)真做好危重患者急救、護(hù)理工作，負(fù)責(zé)采集多種化驗(yàn)標(biāo)本。第13頁(yè)護(hù)士（職稱(chēng)）崗位職責(zé)護(hù)士崗位職責(zé)：認(rèn)真完成護(hù)理教學(xué)，指導(dǎo)護(hù)理員、護(hù)生、衛(wèi)生員工作。向病員宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、住院規(guī)則，征求病員意見(jiàn)，改善護(hù)理工作。做好病人出、入院指導(dǎo)，負(fù)責(zé)辦理入院、出院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院等手續(xù)，做好有關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)和登記工作。幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理、消毒隔離、終末處理和物資、藥品、儀器領(lǐng)取、保管、維修、報(bào)銷(xiāo)工作。第14頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）護(hù)士層級(jí)管理背景2023年5月12日《護(hù)士條例》實(shí)行2023年衛(wèi)生部召開(kāi)了全國(guó)護(hù)理工作會(huì)議，下發(fā)了《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2023年—2023年)》明確要求各級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要根據(jù)臨床護(hù)理崗位工作職責(zé)和技術(shù)水平要求，調(diào)整護(hù)士隊(duì)伍構(gòu)造，將護(hù)理崗位工作職責(zé)、技術(shù)要求與護(hù)士分層級(jí)管理有機(jī)結(jié)合，充足發(fā)揮不一樣層級(jí)護(hù)士作用第15頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）護(hù)士層級(jí)管理必要性

根據(jù)護(hù)理業(yè)務(wù)發(fā)展需要，最大程度調(diào)動(dòng)護(hù)士主觀能動(dòng)性，做到人盡其才，才盡其用，充足體現(xiàn)不一樣層級(jí)護(hù)士?jī)r(jià)值，達(dá)成能及對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，以提升護(hù)理質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。第16頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）第17頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）第18頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）總責(zé)任護(hù)士（專(zhuān)科護(hù)士）層級(jí)條件

從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)六年以上，大專(zhuān)及本科畢業(yè)，從事本專(zhuān)業(yè)5年護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師；

責(zé)任組長(zhǎng)。(各專(zhuān)科可根據(jù)科室護(hù)士構(gòu)造作調(diào)整）第19頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）總責(zé)任護(hù)士（專(zhuān)科護(hù)士）職責(zé)要求：

(1)分管病房疑難、危重患者或新開(kāi)展手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理工作(2)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，參與醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例討論，提升護(hù)理業(yè)務(wù)水平(3)幫助護(hù)士長(zhǎng)制定本專(zhuān)科護(hù)理工作指導(dǎo)，完善專(zhuān)科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等(4)純熟掌握各類(lèi)急救技能操作，在突發(fā)事件及急重癥患者救治中發(fā)揮主要作用，具有較強(qiáng)急救、應(yīng)急能力。第20頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）總責(zé)任護(hù)士（專(zhuān)科護(hù)士）（5）能較好地獨(dú)立承當(dāng)臨床教學(xué)工作，承當(dāng)專(zhuān)科護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士臨床帶教工作（6）實(shí)行循證護(hù)理，提供專(zhuān)科領(lǐng)域信息及提議（7）參與省、廳級(jí)科研課題，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下開(kāi)展護(hù)理科研及撰寫(xiě)護(hù)理論文（8）參與對(duì)應(yīng)專(zhuān)科護(hù)理小組工作，提升專(zhuān)科護(hù)理水平（9）參與護(hù)理質(zhì)量安全管理工作第21頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）責(zé)任護(hù)士（護(hù)理骨干）層級(jí)條件從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)三年至六年(各專(zhuān)科可根據(jù)科室護(hù)士構(gòu)造作調(diào)整）第22頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）責(zé)任護(hù)士（護(hù)理骨干）職責(zé)要求：(1)利用護(hù)理程序?qū)嵭胸?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專(zhuān)業(yè)化護(hù)理服務(wù)(2)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)(3)完成所分管患者各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，具有較強(qiáng)急救能力，幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷、急救工作。(4)按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作第23頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）責(zé)任護(hù)士（護(hù)理骨干）職責(zé)要求：(5)完成各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)(6)幫助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房管理(7)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與臨床帶教工作(8)按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考評(píng)，掌握應(yīng)急預(yù)案，并應(yīng)用于臨床工作(9)參與護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)護(hù)理論文(10)指導(dǎo)、督促、護(hù)理員、保潔員工作第24頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）二級(jí)輔助護(hù)士（成長(zhǎng)期護(hù)士）層級(jí)條件：從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)三年以?xún)?nèi)(各專(zhuān)科可根據(jù)科室護(hù)士構(gòu)造作調(diào)整）第25頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）二級(jí)輔助護(hù)士（成長(zhǎng)期護(hù)士）職責(zé)要求：(1)利用護(hù)理程序?qū)嵭胸?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專(zhuān)業(yè)化護(hù)理服務(wù)(2)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)(3)完成所分管患者各項(xiàng)治療，幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷工作(4)按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作第26頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）二級(jí)輔助護(hù)士（成長(zhǎng)期護(hù)士）職責(zé)要求：(5)完成各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)(6)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與實(shí)習(xí)護(hù)生臨床帶教工作(7)按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考評(píng)(8)在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下參與本專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)護(hù)理論文(9)指導(dǎo)、督促護(hù)理員、保潔員工作第27頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）見(jiàn)習(xí)護(hù)士（初級(jí)護(hù)士）層級(jí)條件：

從事本專(zhuān)業(yè)二年以?xún)?nèi)

(各專(zhuān)科可根據(jù)科室護(hù)士構(gòu)造作調(diào)整）第28頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）見(jiàn)習(xí)護(hù)士（初級(jí)護(hù)士）職責(zé)要求：(1)認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程(2)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、專(zhuān)業(yè)化護(hù)理服務(wù)(3)落實(shí)患者安全目標(biāo)，密切觀測(cè)患者病情變化，發(fā)覺(jué)異常情況及時(shí)報(bào)告并處理(4)與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，開(kāi)展健康教育、心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)第29頁(yè)護(hù)士崗位職責(zé)（層級(jí)）見(jiàn)習(xí)護(hù)士（初級(jí)護(hù)士）職責(zé)要求：(5)在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下完成所分管患者各項(xiàng)治療，幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷工作，負(fù)責(zé)采集多種檢查標(biāo)本(6)按要求書(shū)寫(xiě)各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)(7)按要求完成崗前培訓(xùn)與考評(píng)(8)按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作(9)指導(dǎo)、督促護(hù)理員、保潔員工作第30頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)質(zhì)控組長(zhǎng)崗位職責(zé)責(zé)任組長(zhǎng)崗位職責(zé)責(zé)任護(hù)士崗位職責(zé)主班、治療班、換藥班、前夜班、后夜班等其他崗位職責(zé)科室根據(jù)專(zhuān)科文本資料組織學(xué)習(xí)第31頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)質(zhì)控組長(zhǎng)崗位職責(zé)負(fù)責(zé)全科護(hù)理質(zhì)量安全控制工作。負(fù)責(zé)幫助護(hù)士長(zhǎng)修定和完善專(zhuān)科護(hù)理工作制度，對(duì)其他護(hù)理工作制度提出合理化提議交護(hù)理部統(tǒng)一修定。負(fù)責(zé)幫助護(hù)士長(zhǎng)制定專(zhuān)科護(hù)理工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并組織落實(shí)，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，提出改善意見(jiàn)。第32頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)質(zhì)控組長(zhǎng)崗位職責(zé)負(fù)責(zé)每個(gè)月一次護(hù)理質(zhì)量大檢查。并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析，查找原因，提出整改措施。負(fù)責(zé)指導(dǎo)護(hù)士做好科內(nèi)疑難危重病人護(hù)理工作，開(kāi)展護(hù)理查房、會(huì)診和疑難病例討論護(hù)士長(zhǎng)不在時(shí)負(fù)責(zé)科內(nèi)護(hù)理行政、業(yè)務(wù)工作第33頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)責(zé)任組長(zhǎng)崗位職責(zé)在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好科室護(hù)理質(zhì)量連續(xù)改善，修改完善護(hù)理工作制度及流程。負(fù)責(zé)本組患者護(hù)理質(zhì)量安全管理工作。全面理解本組患者病情動(dòng)態(tài)，督促、檢查本組病人治療護(hù)理工作完成情況。利用護(hù)理程序指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士實(shí)行整體護(hù)理，制定護(hù)理計(jì)劃、落實(shí)護(hù)理措施、評(píng)定實(shí)行效果。負(fù)責(zé)檢查、審核、修訂責(zé)任護(hù)士護(hù)理統(tǒng)計(jì)。組織或主持護(hù)理查房、危重患者護(hù)理會(huì)診以及護(hù)理個(gè)案討論。

第34頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)責(zé)任組長(zhǎng)崗位職責(zé)參與主診醫(yī)師查房，全面理解病情及治療方案，并對(duì)治療方案提出提議。負(fù)責(zé)患者健康知識(shí)宣傳教育，指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士實(shí)行，及時(shí)評(píng)定宣傳教育效果。負(fù)責(zé)對(duì)下級(jí)護(hù)理人員業(yè)務(wù)指導(dǎo)及教學(xué)工作，承當(dāng)實(shí)習(xí)或進(jìn)修護(hù)士臨床教學(xué)任務(wù)。為患者制定安全防護(hù)措施（如防墜床、防跌倒、約束等）。幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)管理，定期召開(kāi)工休座談會(huì)

第35頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)責(zé)任護(hù)士崗位職責(zé)在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)分管患者各項(xiàng)護(hù)理工作。參與晨會(huì)交班，聽(tīng)取夜班報(bào)告，理解所負(fù)責(zé)病人夜間病情動(dòng)態(tài)。進(jìn)行分管患者床頭交接班。掌握分管病人“十懂得”，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理。根據(jù)患者護(hù)理級(jí)別和醫(yī)師制定診斷計(jì)劃，完成臨床護(hù)理工作。

第36頁(yè)

各班護(hù)士崗位職責(zé)責(zé)任護(hù)士崗位職責(zé)按分級(jí)護(hù)理實(shí)行細(xì)則，密切觀測(cè)患者生命體征和病情變化嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，正確實(shí)行治療、給藥和護(hù)理措施，并觀測(cè)理解患者反應(yīng)對(duì)不能自理患者提供生活護(hù)理和幫助為患者提供康復(fù)和健康指導(dǎo)

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各班護(hù)士崗位職責(zé)責(zé)任護(hù)士與優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)責(zé)任到人護(hù)理工作模式是質(zhì)量與安全確保工作只有在責(zé)任最清楚時(shí)候質(zhì)量才能最顯現(xiàn)責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行全程、連續(xù)整體護(hù)理應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行生活支持、基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、治療給藥、病情觀測(cè)、康復(fù)指導(dǎo)責(zé)任制整體護(hù)理優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)