高考語文復(fù)習(xí)：語言文字運(yùn)用新題型強(qiáng)化練習(xí)

高考語言文字運(yùn)用新題型強(qiáng)化練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分一、閱讀下面的文字，完成下面小題。中華英烈網(wǎng)發(fā)起“清明祭英烈”【甲】活動(dòng)，網(wǎng)民紛紛“獻(xiàn)花”、留言緬懷革命先烈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年各地殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)開通網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺(tái)1414個(gè)；4月1日—5日，全國共有551.17萬人次選擇網(wǎng)絡(luò)方式祭掃。

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網(wǎng)絡(luò)祭掃更能體現(xiàn)節(jié)儉、環(huán)保的文明祭掃新風(fēng)。不過，由于審核不嚴(yán)格、管理不到位等原因，部分網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺(tái)還存在一些違法違規(guī)的問題。有的沒有落實(shí)實(shí)名認(rèn)證，用戶可以隨意立網(wǎng)碑、建網(wǎng)墓——【乙】有的泄露、銷售用戶個(gè)人信息，賺到了錢就跑路……

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，有悖于健康、文明的網(wǎng)絡(luò)祭掃氛圍，更可能損害公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)等權(quán)利，必須進(jìn)行整治。不久前，中央網(wǎng)信辦、民政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)祭掃秩序倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚的通知》【丙】，明確指出網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺(tái)不得巧設(shè)名目收取高額服務(wù)費(fèi)、售賣豪宅文玩等導(dǎo)向不良網(wǎng)絡(luò)紀(jì)念品，嚴(yán)禁設(shè)置“香火”排行榜等誘導(dǎo)充值的功能。祭奠除了包含禮敬、懷念之意，本質(zhì)上還是一種情感的升華。無論采用什么形式，不管在哪兒祭奠，最重要的是

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?？梢哉f，把心意盡到了，就是對(duì)先人、逝者的最好緬懷。近年來，越來越多人選擇海葬、樹葬、【丁】花壇葬等生態(tài)安葬方式，讓生命以另一種方式在自然延續(xù)。清明祭奠，貴在誠意；清明祭奠，重在敬意。念茲在茲，慎終追遠(yuǎn)。何不爭做文明祭掃的宣傳者、推動(dòng)者、踐行者？1.文中甲、乙、丙、丁畫波浪線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.【甲】

B.【乙】

C.【丙】

D.【丁】2.文中畫線的句子可以改寫成：“清明祭奠，貴在誠意和敬意。懷念他們，好好追思。爭做文明祭掃的宣傳者、推動(dòng)者、踐行者。”兩句語義基本相同，但原句表達(dá)效果更好。請(qǐng)簡要分析。3.在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。①1955年，黨中央做出重要決策——發(fā)展中國核工業(yè)。但此時(shí)由于國際局勢(shì)的變化，我國的核武器研究遭遇嚴(yán)重困難，幾乎失去了所有外界力量的幫助。從此，我國的原子能事業(yè)開始走上了完全

的道路。②1961年的一天，世界知名物理學(xué)家王淦昌突然接到一項(xiàng)特殊的任務(wù)。他被告知，這是一項(xiàng)政治任務(wù)，一旦加入，就必須斷絕一切海外聯(lián)系，并且要做好

一輩子的準(zhǔn)備。王淦昌接受了任務(wù)，之后的17年，王淦昌“消失”了，戈壁灘上多了一個(gè)年過半百的同志，叫“王京”。他和工作人員夜以繼日地計(jì)算數(shù)據(jù)，開辟試驗(yàn)場(chǎng)地，進(jìn)行爆炸實(shí)驗(yàn)。他又總是親臨爆炸現(xiàn)場(chǎng)，與大家

，一起攪拌揮發(fā)著有毒氣體的藥泥，一齊感受著項(xiàng)目推進(jìn)的快樂…③1964年10月16日下午三點(diǎn)三十分，我國第一顆原子彈爆炸成功。那升騰的蘑菇云，怎會(huì)忘記一位花甲之年的老人，在戈壁沙灘里的無悔奉獻(xiàn)？1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.文中兩處劃波浪線的句子都使用了數(shù)字，各有什么作用？3.賞析劃橫線句子的表達(dá)效果。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。綜觀近年來反響熱烈的國產(chǎn)動(dòng)畫電影，大都取材于中國古代神話，制作團(tuán)隊(duì)一次次向傳統(tǒng)文化“尋寶”。不過，除了題材方面，國產(chǎn)動(dòng)畫電影的形式風(fēng)格也自覺向傳統(tǒng)文化取經(jīng)，“國風(fēng)”“水墨風(fēng)格”等頻頻成為熱詞。在這方面，《深海》制作團(tuán)隊(duì)探索中國動(dòng)畫全新方向，研發(fā)了“粒子水墨”技術(shù)，這一技術(shù)將中國水墨畫“三維化”，賦予水墨畫全新生命力。何為“粒子水墨”技術(shù)？

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，就是利用將大量的粒子構(gòu)建而成的具有水墨風(fēng)格的現(xiàn)代動(dòng)畫制作技術(shù)。水墨畫是一種中國的繪畫藝術(shù)形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色：焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而取得獨(dú)具中國氣息的藝術(shù)效果?！渡詈！纷龅木褪怯矛F(xiàn)代動(dòng)畫制作技術(shù)表現(xiàn)中國水墨畫流動(dòng)飄逸的特點(diǎn)。當(dāng)然色彩不再只是黑白二色，而是

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。為此制作團(tuán)隊(duì)苦心孤詣，進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)，包括將洗潔精、牛奶等流體與各色丙烯顏料混合，為水墨“暈染上色”。創(chuàng)新是藝術(shù)的生命力。放眼全球，美國的三維動(dòng)畫、日本的二維動(dòng)畫都取得了很高的成就，中國動(dòng)畫不能總是跟在后面

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。我們期待更多國產(chǎn)動(dòng)畫開創(chuàng)獨(dú)屬于中國的動(dòng)畫形式，讓世界看到中國動(dòng)畫。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。_______

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_______2.文中畫橫線的句子有一處語病、一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤和一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)進(jìn)行改正。3.請(qǐng)以“《深?！分谱鲌F(tuán)隊(duì)”為主語，將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。近來，蘇東坡又火了。蘇東坡早已不僅僅是個(gè)古代的文學(xué)人物、政治人物，而且成為一個(gè)不斷生長的文化符號(hào)。蘇東坡從眾多文人中

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，除了他具有傳奇豐富的人生故事、儒釋道于一體的人生觀和詩文書畫俱佳的才華，還因?yàn)樗茉炝肆钊松裢奈幕烁?。蘇東坡的文化人格有何特別？首先，蘇東坡雖“只緣身在此山中”，但一生始終秉持勇于進(jìn)言、經(jīng)世濟(jì)民的立世準(zhǔn)則。朝堂上，他能在王安石變法時(shí)直陳得失，絲毫不計(jì)個(gè)人之利害；貶謫中，他并不灰心喪氣，更未就此躺平，每到一地，他總是擼起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，蘇東坡有著超然物外、

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的人格魅力?？v覽蘇東坡的一生，他雖也曾深受恩寵，名頭大，官位大，但也曾飽受貶謫之苦，人生起伏更大。他在一地雞毛的生活中能夠“一蓑煙雨任平生”，讓生活在苦難中開出花來。其實(shí)，蘇東坡的熱度從未消減，歷朝歷代談?wù)?、研究、追隨他的人多得

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。今天，我們?cè)诟鞣N文藝作品中講述蘇東坡、吟詠蘇東坡，也是在呼喚蘇東坡身上的那種文化人格。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.請(qǐng)另選一位古人，仿寫文中畫波浪線的句子，突出其文化人格。要求語意連貫，句式一致。3.在論述蘇東坡的文化人格時(shí)，文中使用了“躺平”“擼起袖子加油干”“一地雞毛”等詞句，這樣寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。五、閱讀下面的文字，完成小題。追溯五千年的歷史，中國傳統(tǒng)文化

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，包含著許多趣味與藝術(shù)感兼具的各類型文化，十二生肖文化就是其一。從數(shù)字角度來看，“十”“十二”等數(shù)字與“一”“二”……等數(shù)字一樣，是普通的數(shù)詞，但如果將其置于中國傳統(tǒng)文化中，這些數(shù)字就會(huì)變得

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。“十二”在古時(shí)多用來表示虛數(shù)，用來指代“多”和“大”，比如北朝樂府民歌《木蘭辭》中有“軍書十二卷”“策勛十二轉(zhuǎn)”“同行十二年”，用“十二”表示虛指?！笆边€與歷法有關(guān)，古代人將一天分為十二個(gè)時(shí)辰，按現(xiàn)代時(shí)間劃分，古時(shí)的每個(gè)時(shí)辰對(duì)應(yīng)如今的兩個(gè)小時(shí)?！笆边€與生肖有著關(guān)聯(lián)，自古以來我國十二生肖紀(jì)年與干支紀(jì)年就長期配合使用，“年逢寅虎群情奮，歲別丑牛大地春”這幅對(duì)聯(lián)中的“丑”“寅”即十二地支中前后相連的兩個(gè)，而“虎”“?！眲t屬于十二生肖。在了解的基礎(chǔ)上，生肖所對(duì)應(yīng)的動(dòng)物形象也成為藝術(shù)創(chuàng)作的素材之一。隨著朝代的更迭，十二生肖相關(guān)的藝術(shù)品也漸漸出現(xiàn)，十二生肖從頗具趣味的民間文化登上了

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，具有了更深厚的藝術(shù)氣息，圓明園十二生肖銅獸首便是一個(gè)代表。十二生肖銅獸首是中西文化結(jié)合而成的產(chǎn)物，不僅富有藝術(shù)美感，還具有實(shí)用功能，而歷史又賦予其不可磨滅的文物價(jià)值。歷史悠久的生肖文化是我國傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，直至今日仍在影響著人們的生活，趣味與藝術(shù)感兼具的生肖文化以文物等形式為載體，表現(xiàn)出屬于它的獨(dú)特魅力。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.請(qǐng)對(duì)第二自然段的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過55個(gè)字。3.請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)，簡評(píng)文中畫橫線的新春對(duì)聯(lián)。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。它是閩北深林中的一條山溪。它的眼睛像向日葵那么明亮，它會(huì)唱歌。它的歌聲里，有夏季降落在森林中的驟雨的音韻，有馬尾松在風(fēng)中吹動(dòng)的音韻，有山蒼子的種子和杉果被風(fēng)吹著，落在坡上的聲音，在整座森林呼喚太陽的嘩響。呵，它是閩北深林中的一條山溪。沿著它的溪岸，一條傍著山腰，向閩北森林深處伸展而去的森林鐵路興建起來了。工程測(cè)量人員，掮著水平儀和標(biāo)桿來了，四鄉(xiāng)的民工來了，鐵道兵來了，接著鋼軌運(yùn)來了。湍急的山溪，我們閩北深林中的山溪，我知道，這時(shí)候，你的心多么激動(dòng)。你傾聽著。又傾聽著。你的眼睛像太陽那么明亮。你歌唱。呵！它是閩北深林中的一條山溪。那森林鐵路的小火車，第一次運(yùn)載著一節(jié)一節(jié)堆迭得高高的木材，運(yùn)載著林中的豐收，轟轟然地開來了。這時(shí)候，你唱著一支怎樣激越的歌呢？你的眼睛比開花時(shí)的枇杷園還明亮。呵，我閩北深林中的一條山溪，當(dāng)你歌唱的時(shí)候。1.文中對(duì)山溪交替使用“它”和“你”兩種稱呼，這樣寫有什么好處？2.文中畫波浪線的句子可以改為“掮著水平儀和標(biāo)桿的工程測(cè)量人員、四鄉(xiāng)的民工、鐵道兵來了”，從語義上看二者基本相同，你覺得哪種表達(dá)更好？為什么？3.文中畫橫線的句子除了比喻之外還使用了哪種修辭手法，請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。乘車進(jìn)入青川縣，一座座青山呈現(xiàn)在眼前。當(dāng)車子駛?cè)胼^為開闊的地帶，只見幾座山連成一片，像一面黛色的畫屏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立著。隨著車的行進(jìn)，山色由深變淺，由黛轉(zhuǎn)青。那畫屏隔絕了城市的喧囂和紛擾，讓人感覺仿佛進(jìn)入了世外桃源。車子拐個(gè)彎，山峰便立在了身邊，它們張開巨臂將我們擁入懷中。青川的水也美。來到一個(gè)叫青溪的古鎮(zhèn)，清溪河從小鎮(zhèn)邊流過，青綠色的河水嘩嘩地流著，泛起一朵朵雪白的浪花，河水清澈見底，不帶一絲雜質(zhì)。清溪河之上，架著一座古色古香的廊橋，我們走過廊橋，從半圓的甕形城墻進(jìn)入青溪鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)有著1700多年的歷史，它雖然不大，卻多次被設(shè)為郡縣。小鎮(zhèn)的街道風(fēng)格古樸，有規(guī)則地縱橫排布。來到鎮(zhèn)中心，只見一渠清水由西向東靜靜地流淌，講述著小鎮(zhèn)的故事。①清溪河之水發(fā)源于一條同樣有著美麗名字的江河——（青竹江）。②“青竹江”這個(gè)名字令人想到李白的“竹色溪下綠，荷花鏡里香?！雹鬯萸嘀窠?，穿過深山幽谷，便來到摩天嶺下的唐家河。④摩天嶺山勢(shì)陡峭，座座山峰直插云霄。⑤青川縣、青溪鎮(zhèn)、青竹江……⑥是誰起了這么多美好的名字。⑦“青”字可謂畫龍點(diǎn)睛。⑧中國山水畫的主色調(diào)就是青綠色。⑨青沉穩(wěn)溫和，優(yōu)雅寧靜，含蓄包容，富有生命力。1.請(qǐng)簡要賞析第一段中修辭手法的妙處。2.第二段中畫橫線的句子可以改寫成：“我們走過架在清溪河上的一座廊橋，從城墻進(jìn)入青溪鎮(zhèn)?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？3.第三、四段有三個(gè)句子存在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的問題，請(qǐng)指出句子的序號(hào)并修改。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。高鶚的最大的貢獻(xiàn)在于他的續(xù)書幫助了曹雪芹的原著的流傳。如果沒有一百二十回本的出版，《紅樓夢(mèng)》未必很快地就發(fā)生那樣大的影響。這還不僅僅是活字本和鈔本的差異問題。把前八十回排印出來，許多情節(jié)和人物都沒有結(jié)局，盡管是賈寶玉和林黛玉的愛情故事沒有結(jié)局，這一定不像有頭有尾的一個(gè)故事那樣容易被廣大的讀者接受。然而曹雪芹沒有能夠?qū)懲辍都t樓夢(mèng)》，卻無論如何是一件天地間的恨事。如果我們讀文學(xué)作品不滿足于只是讀情節(jié)，不滿足于只是某些片段還可讀，不滿足于常常要讀到一些平庸的甚至拙劣的描寫，我們就不能不感到后四十回實(shí)在太配不上原著了。俞平伯先生曾說凡書都不能續(xù)，并非高鶚才短?！都t樓夢(mèng)》的續(xù)書要寫得和前八十回一樣好，或許是不可能的。但比高鶚寫得更可讀，更有文學(xué)的意味，更符合曹雪芹的原意，那卻不一定不可能做到。1.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?.文中畫波浪線的句子可以改為“如果我們讀文學(xué)作品不滿足于讀情節(jié)、片段、平庸拙劣的描寫，我們就能感到后四十回實(shí)在太配不上原著”，原句在表達(dá)效果上比改后的句子好。請(qǐng)分析原因。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。牡丹是我國的傳統(tǒng)名花，其栽培歷史

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。牡丹花大色艷，給人

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之感，上至帝王將相，下至平民百姓，無不喜愛。清代蒲松齡在《聊齋志異》中還把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神話為仙女，寫出了

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的名篇《葛巾》。在歷史悠久的種牡丹、賞牡丹、品牡丹、詠牡丹、畫牡丹傳統(tǒng)中，國人將思想感情融入國色天香的牡丹中，形成了牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象和圍繞以牡丹為中心的產(chǎn)業(yè)體系。菏澤是世界上面積最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和觀賞基地，2012年被命名為“中國牡丹之都”。隨后，當(dāng)?shù)卣蛏鐣?huì)公開征集了菏澤“中國牡丹之都”標(biāo)識(shí)圖案，經(jīng)過層層篩選，最終確定了“中國牡丹之都”標(biāo)識(shí)圖案。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?.請(qǐng)寫出“中國牡丹之都”標(biāo)識(shí)除文字以外的主體圖案的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順。十、閱讀下面的文字，完成下面小題。1960年9月28日，沈忠芳加入中國人民解放軍。雖然沒有真正的上陣殺敵，但他的“戰(zhàn)場(chǎng)”，就在國防部第五研究院二分院那個(gè)燈火通明的科研辦公樓里。他白天工作，晚上捧起書本

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地補(bǔ)充知識(shí)，恨不得一天掰成兩天用?！耙?yàn)楫?dāng)時(shí)美國等西方國家在導(dǎo)彈技術(shù)上走在我們前面，后來我們看到，除了飛機(jī)將來對(duì)我們有威脅，導(dǎo)彈威脅也更大，所以我們一定要有反制、攔截的手段裝備?！鄙蛑曳颊f。1970年，36歲的他正式加入了FJ型號(hào)導(dǎo)彈的方案論證和研制團(tuán)隊(duì)。擺在沈忠芳面前的，除了落后的工業(yè)基礎(chǔ)，還有很超前的工程設(shè)想。工程的整體方向是什么？不知道：導(dǎo)彈作用的機(jī)制是什么？不知道：工程所需的各種資源能不能跟得上？也不知道。沈忠芳和同事們唯一知道的，就是這事兒，不但得搞成，還得搞得漂亮。正是在這種精神的支撐下，沈忠芳和他的同事們?cè)谝院蟮娜兆永?，取得了一個(gè)又一個(gè)

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的成就。在多年的研制和實(shí)驗(yàn)工作中，也成功培養(yǎng)出一支能打硬仗的隊(duì)伍和一批管理能力扎實(shí)過硬的技術(shù)航天人才。76歲時(shí)，沈忠芳自愿離開了工作崗位，包括兼任的多個(gè)院校教授、顧問稱號(hào)，一個(gè)都不留。在他看來，“年輕人都比我們行，現(xiàn)在教授的水平比我高得多，先進(jìn)技術(shù)掌握得比我好，我有

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。”1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?.文中畫波浪線的句子可改寫成：“工程的整體方向、導(dǎo)彈作用的機(jī)制、工程所需的各種資源能否跟上等他們一概不知”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？附：參考答案和解析一、【答案】1.B2.①原句為整句，對(duì)仗工整，句式整齊，富于表現(xiàn)力；②語言風(fēng)格。原句用詞更書面化，古樸典雅，切合語境；③原句為反問句。加強(qiáng)語氣，感情色彩更加鮮明，改為陳述句，無此效果。

25.①與傳統(tǒng)祭掃相比較②網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺(tái)上發(fā)生的種種亂象③能充分表達(dá)自己的心意【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用能力。B.乙中的破折號(hào)使用錯(cuò)誤，可以使用分號(hào)。文段中出現(xiàn)了“有的……有的……”這一句式，其中不應(yīng)使用破折號(hào)。故選B。2.本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從句式上看，原句“清明祭奠，貴在誠意；清明祭奠，重在敬意”為整句，與問題中所給的句子相比，對(duì)仗工整，句式更加工整，且讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感，富于表現(xiàn)力。從語言風(fēng)格上看，“清明祭奠，貴在誠意；清明祭奠，重在敬意。念茲在茲，慎終追遠(yuǎn)”等句使用書面化的表達(dá)方式，與整個(gè)語境更加的貼合。從修辭上看，“何不爭做文明祭掃的宣傳者、推動(dòng)者、踐行者？”原句為反問句，語勢(shì)更為強(qiáng)烈，感情色彩更加鮮明。3.本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第①空，后文提到“網(wǎng)絡(luò)祭掃更能體現(xiàn)節(jié)儉”，這個(gè)“更”字說明本句與前面的其他祭掃方式有一個(gè)對(duì)比，故可填寫“與傳統(tǒng)祭掃相比較”之類的句子。第②空，句前為省略號(hào)，例舉了“平臺(tái)還存在一些違法違規(guī)的問題”，故此句應(yīng)是對(duì)前文的小結(jié)句，故可填寫“網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺(tái)上發(fā)生的種種亂象”之類的句子。第③空，“可以說”意思是“可以解說為”，是對(duì)前文的進(jìn)一步闡釋，結(jié)合“把心意盡到了，就是對(duì)先人、逝者的最好緬懷”分析，故“無論采用什么形式，不管在哪兒祭奠，最重要的是”“盡到心意”，故可填寫“能充分表達(dá)自己的心意”之類的句子。二、【答案】1.①獨(dú)立自主（自力更生）

②隱姓埋名

③同甘共苦

2.①第一處，用“17年”凸顯了王淦昌在戈壁灘上的時(shí)間之久，表現(xiàn)了他為祖國為科學(xué)的奉獻(xiàn)精神；②第二處，突出強(qiáng)調(diào)了“我國第一顆原子彈爆炸成功”的歷史性時(shí)刻，說明這一時(shí)刻對(duì)于中國核工業(yè)發(fā)展的重大意義。

3.運(yùn)用擬人、反問等修辭手法，表現(xiàn)了王淦昌為中國核工業(yè)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，將被永遠(yuǎn)銘記，表達(dá)了對(duì)老一輩科學(xué)家的贊美感激之情?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①處，根據(jù)語境，中國核工業(yè)失去外界力量的幫助，走上了自立自強(qiáng)的道路，故填充“獨(dú)立自主（自力更生）”；獨(dú)立自主：指國家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。自力更生：指不依靠外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。第②處，根據(jù)上文“一旦加入，就必須斷絕一切海外聯(lián)系”，可推斷是不為人知，故填充“隱姓埋名”；隱姓埋名：指隱瞞自己的真實(shí)姓名，不讓別人知道。第③處，據(jù)語境，他總是親臨爆炸現(xiàn)場(chǎng)，與大家一起工作，因此可填充“同甘共苦”；同甘共苦：共同享受幸福，共同承擔(dān)苦難。比喻同歡樂，共患難。2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。用具體數(shù)字來說明問題，可以使說明更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具有說服力，且通過具體數(shù)字，可以表現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，更具說服力?！爸蟮?7年”

用具體數(shù)字“17年”來說明王淦昌隱姓埋名工作的時(shí)間很長，更具體，更具有說服力。據(jù)此看出，用“17年”凸顯了王淦昌在戈壁灘上的時(shí)間之久，表現(xiàn)了他為祖國為科學(xué)的奉獻(xiàn)精神；“1964年10月16日下午三點(diǎn)三十分”，用具體詳細(xì)的數(shù)字記錄并突出了原子彈爆炸成功時(shí)刻，據(jù)此看出，突出強(qiáng)調(diào)了“我國第一顆原子彈爆炸成功”的歷史性時(shí)刻，說明這一時(shí)刻對(duì)于中國核工業(yè)發(fā)展的重大意義。3.本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。句中“那升騰的蘑菇云，怎會(huì)忘記一位花甲之年的老人……”，將“蘑菇云”賦予人的情感，說“怎會(huì)忘記”即不能忘記，運(yùn)用了擬人的手法，表明科學(xué)家王淦昌的杰出貢獻(xiàn)，將被永遠(yuǎn)銘記；句子“那升騰的蘑菇云，怎會(huì)忘記……的無悔奉獻(xiàn)？”運(yùn)用反問手法，用句式“怎會(huì)忘記……”，突出強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)家王淦昌的贊頌之情。據(jù)此分析出，運(yùn)用擬人、反問等修辭手法，表現(xiàn)了王淦昌為中國核工業(yè)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，將被永遠(yuǎn)銘記，表達(dá)了對(duì)老一輩科學(xué)家的贊美感激之情。三、【答案】1.簡而言之

絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）

亦步亦趨

2.①語?。簩ⅰ耙环N”移到“繪畫”的前面（或?qū)ⅰ耙环N”移到“中國的”的后面）。②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤：將“：”改為“——”。③錯(cuò)別字：將“溶”改為“融”。

3.《深?！分谱鲌F(tuán)隊(duì)為了探索中國動(dòng)畫的全新方向而研發(fā)了將中國水墨畫“三維化”、賦予水墨畫全新生命力的“粒子水墨”技術(shù)?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①語境前句提出問題，何為“粒子水墨”技術(shù)？后面作解釋，此處是過渡語，可用“簡而言之”。簡而言之：簡括地說，長話短說。②語境說“色彩不再只是黑白二色”，形容色彩豐富，可用“絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）”。絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）：各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。③語境“總是跟在后面”形容追隨和模仿，可用“亦步亦趨”。亦步亦趨：事事追隨和模仿別人。2.本題考查學(xué)生正確使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，辨析并修改病句的能力。劃線句語病有：語序不當(dāng)，“一種”是數(shù)量詞，“中國”是領(lǐng)屬性詞語，兩者應(yīng)交換位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)使用不當(dāng)，此處“焦、濃、重、淡、清”是對(duì)“五色”的解釋，使用冒號(hào)表示解釋說明，而冒號(hào)不能管到句末標(biāo)點(diǎn)，所以應(yīng)改為破折號(hào)。錯(cuò)字：“交溶”的“交溶”應(yīng)寫作“融”。3.本題考查學(xué)生變換句式的能力。短句變長句，首先確定一個(gè)主干句，以“《深?！分谱鲌F(tuán)隊(duì)”為主語：《深?！分谱鲌F(tuán)隊(duì)研發(fā)了“粒子水墨”技術(shù)。然后把其它分句化為主干句的修飾成分：把“探索中國動(dòng)畫全新方向”加上“為了”變?yōu)椤把邪l(fā)”的狀語，把“將中國水墨畫‘三維化’，賦予水墨畫金新生命力”化為“‘粒子水墨’技術(shù)”的定語。最后按照邏輯梳理句序，注意語言連貫流暢。四、【答案】1.①脫穎而出

②寵辱不驚

③不計(jì)其數(shù)/數(shù)不勝數(shù)

2.示例：杜甫雖“艱難苦恨繁霜鬢”，但一生始終抱有憂國憂民、心系天下的家國情懷。

3.①語言口語化，通俗易懂，富有時(shí)代氣息；②使蘇東坡積極樂觀的形象更為鮮活?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①處，結(jié)合前文“近來，蘇東坡又火了”“成為一個(gè)不斷生長的文化符號(hào)”可知，此處語境強(qiáng)調(diào)的是蘇東坡在眾多文人中凸顯出來，故此處可填“脫穎而出”。脫穎而出：比喻有才能的人遇時(shí)機(jī)而顯露本領(lǐng)，超越眾人。第②處，結(jié)合后文“他雖也曾深受恩寵，名頭大，官位大，但也曾飽受貶謫之苦，人生起伏更大。他在一地雞毛的生活中能夠‘一蓑煙雨任平生’，讓生活在苦難中開出花來”可知，此處語境強(qiáng)調(diào)的是蘇東坡在深受恩寵和遭受貶謫時(shí)能夠超然物外，樂觀灑脫，故此處可填“寵辱不驚”。寵辱不驚：受寵或受辱都不為所動(dòng)，后形容對(duì)得失不在乎。第③處，結(jié)合“蘇東坡的熱度從未消減”可知，追隨他的人很多，故此處可填“不計(jì)其數(shù)”或“數(shù)不勝數(shù)”。不計(jì)其數(shù)：沒辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不清。形容數(shù)量極多，難以統(tǒng)計(jì)。2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫句子的能力。分析文中畫波浪線的句子可知，畫波浪線的句子中先引用詩句，再通過詩句分析其人格。如：可以選取詩人杜甫“艱難苦恨繁霜鬢”一句，分析杜甫的人格，憂國憂民，心系天下，仿照畫波浪線的句子的句式寫出即可。故可寫為：杜甫雖“艱難苦恨繁霜鬢”，但一生始終抱有憂國憂民、心系天下的家國情懷。3.本題考查學(xué)生正確使用詞語并分析其表達(dá)效果的能力?！疤善健睂懗隽颂K軾面對(duì)貶謫的樂觀曠達(dá)的精神，“擼起袖子加油干”寫出了蘇軾不受自身遭遇的影響，一心為民?！耙坏仉u毛”寫出了蘇軾不幸的經(jīng)歷?！疤善健薄皵]起袖子加油干”“一地雞毛”這些現(xiàn)代化的口語用來描寫蘇軾，通俗易懂，讓讀者更明白蘇軾的經(jīng)歷和精神，富有時(shí)代氣息，也寫出了蘇軾在不幸的生活經(jīng)歷中積極樂觀的精神。五、【答案】1.①源遠(yuǎn)流長

②不同凡響

③大雅之堂

2.在中國傳統(tǒng)文化中，“十二”多表示虛數(shù)，與歷法、十二生肖都有關(guān)聯(lián)，生肖文化兼具趣味與藝術(shù)感，影響深遠(yuǎn)。

3.①上下聯(lián)意義緊密相連?！澳攴暌ⅰ焙汀皻q別丑?！眱蓛上鄬?duì)，分別用十二生肖的“寅虎”和“丑?！贝硇碌降囊荒旰瓦^去的一年，表明迎新辭舊之意；“群情奮”和“大地春”相對(duì)，以人與自然的表現(xiàn)彰顯新年的美好。②上下聯(lián)對(duì)仗整齊，平仄相諧，節(jié)奏分明，氣勢(shì)不凡，有助于表現(xiàn)節(jié)日的歡快氣氛。【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①此處修飾中國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)歷史悠久、文化根基深厚之意，可填“源遠(yuǎn)流長”。源遠(yuǎn)流長：常比喻歷史悠久，根底深厚。②此處應(yīng)與上句中的“普通”相反，可填“不同凡響”。不同凡響：形容事物不平凡，很出色。③對(duì)應(yīng)民間文化，應(yīng)為高雅文化，“登上了”后可填“大雅之堂”。大雅之堂：意思是高雅的廳堂。比喻高的要求，完美的境界。2.本題考查學(xué)生語段壓縮的能力。第二段第一句總說“十”“十二”等數(shù)字在中國傳統(tǒng)文化中意義非凡。接著從三個(gè)角度具體論證這一點(diǎn)。第一層次，由“‘十二’在古時(shí)多用來表示虛數(shù)，用來指代‘多’和‘大’”，可概括出：在中國傳統(tǒng)文化中，“十二”多表示虛數(shù)；第二層次，由“‘十二’還與歷法有關(guān)”可概括出：“十二”與歷法有關(guān)；由第三層次“‘十二’還與生肖有著關(guān)聯(lián)”，可概括出：“十二”與十二生肖有關(guān)聯(lián)。以上內(nèi)容可壓縮為：在中國傳統(tǒng)文化中，“十二”多表示虛數(shù)，與歷法、十二生肖都有關(guān)聯(lián)；后面主要介紹十二生肖，由最后總結(jié)句“歷史悠久的生肖文化是我國傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，直至今日仍在影響著人們的生活，趣味與藝術(shù)感兼具的生肖文化以文物等形式為載體，表現(xiàn)出屬于它的獨(dú)特魅力”可概括出：十二生肖文化兼具趣味與藝術(shù)感，影響深遠(yuǎn)。3.本題考查學(xué)生分析評(píng)價(jià)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)特點(diǎn)是：①要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。鑒賞對(duì)聯(lián)可從內(nèi)容意義和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面鑒賞?！澳攴暌⑷呵閵^，歲別丑牛大地春”，內(nèi)容上，“年逢寅虎”與“歲別丑牛”相對(duì)，表示上一年是牛年，新的一年是虎年，“丑”“寅”是地支，跟十二生肖配對(duì)紀(jì)年；“年逢”“歲別”代表辭舊迎新?！叭呵閵^”和“大地春”相對(duì)，一個(gè)寫出人們的歡樂，一個(gè)寫出自然界的季節(jié)變化，以人與自然的表現(xiàn)彰顯新年的美好。結(jié)構(gòu)上，“年逢寅虎”對(duì)“歲別丑牛”，“群情奮”對(duì)“大地春”，對(duì)仗工整；上聯(lián)尾字是“奮”，下聯(lián)尾字是“春”，平仄相諧，節(jié)奏分明；整個(gè)對(duì)聯(lián)氣勢(shì)不凡，有助于表現(xiàn)節(jié)日的歡快氣氛。六、【答案】1.①使用第三人稱“它”，能夠更為客觀、自由地描繪山溪之美同時(shí)也保留了山溪的神秘感，引發(fā)讀者的好奇與想象。②使用第二人稱“你”，拉進(jìn)了作者與山溪的距離，更為親切，便于抒發(fā)作者對(duì)山溪的熱愛，并借此表達(dá)對(duì)閩北發(fā)展的歌頌之情。③交替使用第三人稱和第二人稱，使文章行文更加流暢自然，豐富了文章內(nèi)容。

2.原句更好。①原文使用短句，結(jié)構(gòu)簡單，簡潔明快，且與前后文結(jié)構(gòu)相似，風(fēng)格一致；改句使用長句，語氣舒緩，風(fēng)格不一。②原句運(yùn)用了排比的修辭，突出了鐵路修建時(shí)各方建設(shè)者匯聚的情形，而改句變成了一般陳述句，起不到突出強(qiáng)調(diào)作用。

3.修辭手法：排比。表達(dá)效果：①豐富內(nèi)容：以三個(gè)結(jié)構(gòu)為“有……的……”的句子，用細(xì)膩的筆觸從不同角度一一展現(xiàn)了山溪穿流而過的閩北深林的自然景致，以動(dòng)襯靜，營造了美妙的氛圍。②增強(qiáng)語勢(shì)：三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子排列連用，有力地抒發(fā)了作者對(duì)閩北森林優(yōu)美環(huán)境的贊美?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生理解分析文本敘述稱呼的能力。如“它是閩北深林中的一條山溪。它的眼睛像向日葵那么明亮，它會(huì)唱歌”“它的歌聲里……”，既描繪了山溪之美，同時(shí)也寫出了山溪的神秘，使用第三人稱“它”，表述較為客觀、真實(shí)，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。如“我知道，這時(shí)候，你的心多么激動(dòng)。你傾聽著。又傾聽著。你的眼睛像太陽那么明亮。你歌唱”“這時(shí)候，你唱著一支怎樣激越的歌呢？你的眼睛比開花時(shí)的枇杷園還明亮。呵，我閩北深林中的一條山溪，當(dāng)你歌唱的時(shí)候”等，使用第二人稱“你”，將山溪擬人化，拉進(jìn)了“我”與山溪的距離，便于直接抒發(fā)“我”對(duì)山溪的熱愛；再結(jié)合有關(guān)“森林鐵路”“小火車”的描寫可知，作者通過寫山溪的擬人化的表現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)閩北發(fā)展的歌頌之情。綜合分析，作者對(duì)山溪交替使用“它”和“你”兩種稱呼，不僅使表達(dá)更加靈活多變，而且豐富了文章內(nèi)容。2.本題考查學(xué)生分析比較文本語句的表達(dá)效果的能力。原句更好。從句式上看，“工程測(cè)量人員，掮著水平儀和標(biāo)桿來了，四鄉(xiāng)的民工來了，鐵道兵來了”，運(yùn)用短句，表述簡潔明快，突出一種緊張匯聚的氛圍；且與前后文，如“呵，它是閩北深林中的一條山溪。沿著它的溪岸，一條傍著山腰”“接著鋼軌運(yùn)來了。湍急的山溪，我們閩北深林中的山溪，我知道，這時(shí)候，你的心多么激動(dòng)。你傾聽著。又傾聽著”等，風(fēng)格一致。改句使用長句，“掮著水平儀和標(biāo)桿的工程測(cè)量人員、四鄉(xiāng)的民工、鐵道兵來了”，表述語氣舒緩，和前后文相比，風(fēng)格不一致。從修辭的角度看，原句運(yùn)用三個(gè)“……來了”句，構(gòu)成排比，突出了鐵路修建時(shí)各方建設(shè)者匯聚的情形；而改句變成了一般陳述句，只是陳述人們都來修建鐵路這件事，不能起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。3.本題考查學(xué)生分析修辭手法及其作用的能力。修辭：三個(gè)“有……的……”句，構(gòu)成排比。表達(dá)效果：從內(nèi)容上分析，“夏季降落在森林中的驟雨的音韻”“馬尾松在風(fēng)中吹動(dòng)的音韻”“山蒼子的種子和杉果被風(fēng)吹著，落在坡上的聲音，在整座森林呼喚太陽的嘩響”，從不同角度展現(xiàn)了閩北深林優(yōu)美的自然景致，豐富了文章的內(nèi)容；筆觸細(xì)膩，且運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，營造了山溪穿流而過的美妙氛圍。從形式上分析，三個(gè)“有……的……”句，結(jié)構(gòu)相似，排列連用，增強(qiáng)了語勢(shì)，有力抒發(fā)了作者對(duì)閩北森林優(yōu)美環(huán)境的贊美之情。七、【答案】1.①運(yùn)用比喻的修辭手法，將“連成一片”的“幾座山”喻為“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立著”的“一面黛色的面屏”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“幾座山”的色彩、形態(tài)和整體美感。②運(yùn)用擬人的修辭手法，將山峰人格化，寫山峰“張開巨臂將我們擁入懷中”，突出了山峰之高聳、熱情，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人在山間行進(jìn)時(shí)的獨(dú)特感受。③修辭手法的運(yùn)用表現(xiàn)了青川縣的山的獨(dú)特之美，表達(dá)了作者對(duì)青川縣的山的喜愛之情。

2.①原句使用短句，與文章多用短句的特點(diǎn)一致，在表達(dá)上有節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口的效果。②原句中“古色古香”有突出廊橋歷史悠久的作用：原句中“半圓的甕形”形象地交代城墻的造型特點(diǎn)，讓讀者對(duì)城墻有更深刻的印象。

3.①刪去括號(hào)；②將句號(hào)放到反引號(hào)的外面；⑥將句號(hào)改為問號(hào)?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生分析修辭手法以及表達(dá)效果的能力。運(yùn)用比喻的修辭手法：“只見幾座山連成一片，像一面黛色的畫屏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立著”，把“連成一片的幾座山”比作“黛色的畫屏”，“一面黛色的畫屏”“立著”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“幾座山”的色彩、形態(tài)和整體美感。運(yùn)用擬人的修辭手法：“車子拐個(gè)彎，山峰便立在了身邊，它們張開巨臂將我們擁入懷中”，“它們張開巨臂”賦予山峰以人的動(dòng)作，將山峰人格化；“張開巨臂將我們擁入懷中”，突出了山峰之高聳、熱情，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人在山間行進(jìn)時(shí)的獨(dú)特感受。作者運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的描寫了青川縣的山的獨(dú)特之美以及作者對(duì)其的情感，表達(dá)了作者對(duì)青川縣的山的喜愛之情。2.本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。原句“清溪河之上，架著一座古色古香的廊橋，我們走過廊橋，從半圓的甕形城墻進(jìn)入青溪鎮(zhèn)”，從句式上看，使用了短句，句式靈活，表達(dá)上有節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口的效果；且文章多用短句，與整體特點(diǎn)保持一致。原句中的“古色古香”“半圓的甕形”等修飾限制詞被改句刪去，弱化了表達(dá)效果：“古色古香”突出廊橋歷史悠久，“半圓的甕形”交代城墻的造型特點(diǎn)，讀者可以借助這兩處對(duì)城墻有更立體豐富的印象。3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。①破折號(hào)有解釋說明的最用，再用括號(hào)就贅余了，刪去括號(hào)；②句中是非完全引用，句號(hào)應(yīng)放到反引號(hào)的外面；⑥句子是問句，句末應(yīng)使用問號(hào)。八、【答案】1.如果只是把前八十回排印出來，許多情節(jié)和人物都沒有結(jié)局，不只是賈寶玉和林黛玉的愛情故事沒有結(jié)局，這一定不像有頭有尾的一個(gè)故事那樣容易被廣大的讀者接受。

2.（1）原句運(yùn)用三個(gè)“不滿足于……”的排比句式，句式整齊，增強(qiáng)了節(jié)奏感，表達(dá)對(duì)文學(xué)作品閱讀的更高追求。（2）原句運(yùn)用修飾限制性的詞語，使語言表達(dá)更加準(zhǔn)確和嚴(yán)密。（3）原句“不能不”運(yùn)用雙重否定，語氣更加委婉?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：成分殘缺，“把前八十回排印出來”是一種假設(shè)的情況，在前面假設(shè)“如果只是”；“盡管是賈寶玉和林黛玉的愛情故事沒有結(jié)局”不合邏輯，“盡管”是轉(zhuǎn)折連詞，此處沒有轉(zhuǎn)折語意，“賈寶玉和林黛玉的愛情故事沒有結(jié)局”是“許多情節(jié)和人物都沒有結(jié)局”中的一個(gè)特例，改為“不只（僅僅）是賈寶玉和林黛玉的愛情故事沒有結(jié)局”。最后修改為：如果只是把前八十回排印出來，許多情節(jié)和人物都沒有結(jié)局，不只是賈寶玉和林黛玉的愛情故事沒有結(jié)局，這一定不像有頭有尾的一個(gè)故事那樣容易被廣大的讀者接受。2.本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。原句“不滿足于只是讀情節(jié)，不滿足于只是某些片段還可讀，不滿足于常常要讀到一些平庸的甚至拙劣的描寫”運(yùn)用三個(gè)“不滿足于……”的句式，形成排比句式，形式上句式整齊，增強(qiáng)了語勢(shì)和節(jié)奏感；內(nèi)容上強(qiáng)化了“不滿足于”的多種情況，表達(dá)對(duì)文學(xué)作品閱讀的更高追求。改句“不滿足于讀情節(jié)、片段、平庸拙劣”沒有強(qiáng)調(diào)突出的效果。原句運(yùn)用“只是”“某些”“常?！薄耙恍薄吧踔痢钡缺磉_(dá)修飾限制性的詞語，使語言表達(dá)更加準(zhǔn)確和嚴(yán)密；改句缺少這些修飾限制性的詞語，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確。原句“不能不”運(yùn)用雙重否定形式，表達(dá)肯定的意思，表達(dá)“后四十回實(shí)在太配不上原著”的感受，改句“就能感到……”則語氣生硬。九、【答案】1.①源遠(yuǎn)流長

②雍容華貴

③膾炙人口

2.國人將思想感情融入國色天香的牡丹中，形成了與牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象和以牡丹為中心的產(chǎn)業(yè)體系。

3.標(biāo)識(shí)由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊組成。漢字“中”“九”（九州）字代表中國，字母“H、Z”代表菏澤；花蕊和人形結(jié)合，塑造了生機(jī)勃勃的菏澤牡丹和菏澤人的形象；五片盛開的牡丹花瓣寓意菏澤牡丹產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展；整體象征菏澤作為中國牡丹之都的地位?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)前文的“傳統(tǒng)名花”“栽培歷史”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是牡丹栽培歷史悠久，所以可用成語“源遠(yuǎn)流長”，解釋為：比喻歷史悠久。第二空，根據(jù)文意可知，此處指的是牡丹花給人的感受，結(jié)合其“花大色