2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末深度自測(cè)模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

yuānyāng

huìchóng

lóuhāo

hétún

lúyá

lǜyīn

jiǎnfǎ

chírì

chūnjiāngshuǐnuǎn

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．海參（shēn）

閑散（sàn）B．吹拂（fù）

仿佛（fó）C．模型（xíng）

形狀（xíng）D．蓮蓬（pèng）

蘑菇（gū）

3、下面書寫中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達(dá)

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負(fù)責(zé)

發(fā)泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．知有兒童挑促織（用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄）B．眾皆棄去（全，都）C．荷盡已無(wú)擎雨蓋（舉，向上托）D．水光瀲滟晴方好（方向）

6、描繪江南水鄉(xiāng)畫面的一組詞語(yǔ)是（

）A．一抹斜陽(yáng)

一葉扁舟

駝鈴聲聲B．一彎新月

一陣?guó)B鳴

黃沙漫天C．一池白荷

一座石橋

河湖遍布D．一場(chǎng)瑞雪

一樹黃葉

衰草連天

三、非選擇題

7、先辨字，再組詞。

蜜(

)檢(

)誤(

)途(

)

密(

)撿(

)蜈(

)徐(

)

8、寫出下列句子正確的修辭手法。

（1）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(

)

（2）蜻蜓飛過來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。(

)

（3）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……(

)

9、1照樣子寫出表示顏色的詞語(yǔ)。

紅彤彤

________________

_________________

10、按要求完成句子練習(xí)

（1）疫情讓人郁悶。疫情鍛煉我的自學(xué)能力。（用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞將兩句合并成一句話）

_______________________________________________

（2）花壇里開著鮮花。（至少擴(kuò)兩處）

_____________________________________________

（3）這個(gè)地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（仿寫句子）：____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒________________________。

（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（仿寫比喻句）

__________________________________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問的___________（人物）。

（2）《所見》是_______代詩(shī)人袁枚的作品，詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩(shī)句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩(shī)句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的______展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯確_________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來(lái)，告訴我__________________。小魚在腳下游過，告訴我________________……1．把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

2．文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長(zhǎng)時(shí)______________的心情?！帮柮洝薄捌屏选钡仍~語(yǔ)略帶夸張，生動(dòng)形象地說(shuō)明了花骨朵兒即將________，讓靜止的畫面一下子活了起來(lái)。

3．文中畫線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎？為什么？

___________________________________________________________

4．第2自然段最后一句中說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”，“畫家”就是______（A．葉圣陶B．大自然）。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫面：雪白的________在碧綠的________之間開放，______（A．五顏六色B．形態(tài)各異C．清香撲鼻），整個(gè)荷池就像畫一樣美。

5．（選做）化身荷花以后，“我”在微風(fēng)中____________，看到了______________________，聽到了________、________跟“我”說(shuō)話。你覺得還會(huì)有什么小動(dòng)物來(lái)跟荷花說(shuō)話呢？請(qǐng)仿照最后兩句的形式寫一寫。

________________________________________

13、閱讀短文下大雨①雨真大。下得屋頂上起了煙。大雨點(diǎn)落在天井的積水里砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡。我用兩手捂著耳朵，又放開，聽雨聲：?jiǎn)琛?；嗚——哇。下大雨，我常這樣聽雨玩。②雨（滴―打）得荷花缸里的荷葉東倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂鉆進(jìn)了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出來(lái)的圓洞，很深。大黑蜂是一個(gè)“人”過的。大黑蜂心想：__________③紫薇花濕透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。麻雀心想：__________④蜻蜓倒吊在樹葉的背面。⑤哈，你還在呀！一只烏龜。這只烏龜是我養(yǎng)的。我在龜甲邊上鉆了一個(gè)小洞﹐用麻繩系住了它，拴在柜櫥腳上。有一天，不見了。它不知怎么跑出去了。原來(lái)它（住藏）在老墻下面一塊斷磚的洞里。下大雨，它出來(lái)了。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞﹐用“√”表示。

2．填空。

（1）本文描寫了荷葉、大黑蜂﹑紫薇、_________、__________和__________在雨中的可愛表現(xiàn)，可以看出作者是個(gè)_________的人。

（2）從第①自然段畫“﹏﹏﹏”線的句子，可以體會(huì)到____________。

3．邊讀邊展開想象，雨中的小動(dòng)物們?cè)谙胄┦裁?？?qǐng)補(bǔ)充第②和第③自然段的內(nèi)容，并寫下來(lái)。

（1）____________________________

（2）_____________________________

4．聯(lián)系上下文，對(duì)第⑤自然段畫“____”線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．讀這句話能感受到作者看見烏龜時(shí)很生氣。B．讀這句話能感受到作者看見烏龜時(shí)很驚喜。C．讀這句話能感受到作者對(duì)烏龜?shù)南矏邸．讀這句話能感受到作者很久沒見到這只烏龜了。5．讀第⑤自然段，猜猜雨后烏龜又會(huì)做什么呢？請(qǐng)寫一寫。

__________________________

14、延伸閱讀?；ǘ浜屯寥阑▓@里栽著許多美麗的花，過路的人常常稱贊花漂亮，漸漸地，美麗的花朵驕傲起來(lái)。有一天，花朵和土壤開始說(shuō)起話來(lái)?！袄贤?，你快走吧！你在這里，下雨天只會(huì)弄臟我美麗的裙子?！被ǘ浒谅卣f(shuō)?！盎ǘ浣憬?，我是給你提供營(yíng)養(yǎng)的，如果我走了，你會(huì)枯死的！”土壤說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的！你離開我，我照樣會(huì)美麗迷人，得到的稱贊還會(huì)更多！哼！”花朵惱怒地說(shuō)。土壤說(shuō)不過花朵，只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了?；ǘ溽θ恍盐颍瓉?lái)自己離不開土壤。于是，她決定寫一封信給土壤，信上寫著：土壤弟弟：對(duì)不起，我不應(yīng)該趕你走，現(xiàn)在我和姐妹們正面臨著死亡的危險(xiǎn)，你快回來(lái)吧！土壤收到這封信后，立刻背著包袱坐飛機(jī)回來(lái)了，花朵沒幾天就恢復(fù)了往日姣好的容貌，而且不再驕傲了。就這樣，花朵和土壤成了親密無(wú)間的好朋友。1．花朵為什么要趕走土壤？用橫線在文中畫出來(lái)。

2．土壤離開后，花朵怎么樣了？

____________________

3．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A．花朵覺得自己很漂亮，所以變得驕傲。B．花朵雖然恢復(fù)了美麗，但是她仍然很驕傲。C．這個(gè)故事告訴我們不能隨便輕視別人。

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、補(bǔ)充句子。

聽說(shuō)蜜蜂有(

)的能力，無(wú)論(