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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個是符合題意的答案。)

1、將鮮紅的楊梅放入白酒中能浸泡出紅色的楊梅酒,主要原因是酒精破壞了細胞的(

)A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

2、多細胞生物體是由不同結構層次構成的,下列有關說法正確的是(

)A.植物體與動物體的結構層次相比,沒有相同的結構層次B.人體的皮膚和番茄的果皮都是上皮組織,具有保護功能C.人體內(nèi)的血管和植物體內(nèi)的導管都具有運輸功能,屬于輸導組織D.動物的心臟和植物的花、葉屬于相同的結構層次

3、以下流程圖中不正確的是()A.植物細胞分裂過程:細胞核一分為二→細胞質(zhì)平均分成兩份→新的細胞膜和細胞壁形成B.綠色開花植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物體C.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的方法是:擦→滴→撕→涂→蓋→染→吸D.食物鏈的結構:草→兔→狐→細菌和真菌

4、下列有關生物體結構層次的敘述正確的是(

)A.人的小腸和植物的葉都屬于營養(yǎng)器官B.變形蟲與紅玫瑰共有的結構層次是細胞C.番茄的果皮和人的皮膚屬于同一結構層次D.柑橘的絲絡與人體內(nèi)的血液都屬于輸導組織

5、山西省陽曲縣的白桃(如下圖)皮薄多汁,口感極佳,其中的a、b分別來自桃花的(

A.子房、胚珠B.子房壁、受精卵C.子房壁、胚珠D.胚珠、受精卵

6、請閱讀下面的資料,回答下列小題。

金魚藻是多年生草本沉水植物,將其植株剪切成段,在營養(yǎng)充足的條件下就能長成新植株,可用作飼料及水族箱布景。

下列植物產(chǎn)生新植株的方式與資料中金魚藻繁殖不同的是(

)A.玉米種子繁殖B.蘋果嫁接繁殖C.紅薯塊根繁殖D.月季扦插繁殖2.生物小組同學探究環(huán)境因素對金魚藻光合作用的影響,設計了如圖所示的裝置。下列敘述不正確的是(

A.該裝置可以研究光照強度對金魚藻光合作用的影響B(tài).碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳含量C.收集產(chǎn)生的氣體,可使帶火星的木條復燃D.相同時間內(nèi),LED燈管調(diào)至第3級時產(chǎn)生氣泡最多3.水族箱內(nèi)放置金魚藻,同時給予充足的光照,其目的不包括(

)A.可用作魚的食物B.有利于光合作用,增加水中的氧氣C.可以美化水族箱D.有利于呼吸作用,增加水中的二氧化碳

7、我國有七千年以上的農(nóng)業(yè)開墾歷史,積累了豐富的經(jīng)驗。下列措施與生物學原理的對應關系錯誤的是(

)A.及時排澇——促進根的呼吸作用B.合理密植——提高光合作用效率C.移栽植物時盡量選擇陰天或者傍晚——增強蒸騰作用D.豆麥輪流種,十年九不空——根瘤菌將氮氣轉(zhuǎn)化為氮肥,提高土壤肥力

8、紅骨髓具有造血功能。關于如圖的描述不正確的是()

A.①具有分裂、分化能力B.③和④沒有細胞核C.當身體受細菌感染時,③的數(shù)量會增多D.②使血液呈紅色,具有運輸氧的功能

9、如圖中,甲、乙、丙、丁代表血管,說法正確的是()

A.甲流動的血液是動脈血B.丙是靜脈血管C.血液流動方向是甲→丙→丁→乙D.丁血管內(nèi)血流速度最快

10、圖中①~④表示人體呼吸的全過程,下列相關敘述正確的是(

A.①過程是指肺與外界的氣體交換,是由外界氣體壓力變化引起的B.②過程氣體由肺泡進入血液需要穿過一層細胞C.若人體長期缺鐵不會影響③過程中氣體的運輸D.④過程氣體通過擴散作用來實現(xiàn)

11、人體的每個腎臟中大約包含100萬個腎單位,下圖為一個腎單位的結構示意圖。下列有關腎單位結構與功能的敘述,正確的是(

A.①、②分別為小動脈和小靜脈B.腎單位由③和④組成C.④中的液體不含血細胞、大分子的蛋白質(zhì)和葡萄糖D.⑤具有重吸收功能

12、目前野生的長江江豚數(shù)量已不足1200頭,且正在以每年6.4%的速度遞減,如不抓緊保護,很可能步白鰭豚后塵,在10至15年間出現(xiàn)功能性滅絕.下列關于江豚的說法正確的是()A.與猩猩相比,江豚與人類的親緣關系更近B.剛初生的長江江豚通過母乳獲取營養(yǎng)C.保護江豚最有效的方法是將其轉(zhuǎn)移到水族館D.氣候變化是導致長江江豚數(shù)量急劇下降的主要原因

13、產(chǎn)生精子和卵細胞的器官分別是()A.輸精管和輸卵管B.睪丸和卵巢C.前列腺和卵巢D.子宮和附睪

14、沙漠防治的先鋒樹種是沙柳,為提高沙柳成活率,移栽時常常需要對沙柳進行掐尖、留芽并摘除一定量成熟葉片的處理方式。下列敘述不合理的是()A.掐尖、留芽可去除植物的頂端優(yōu)勢,促進側(cè)芽生長B.摘除成熟葉片是為了減弱蒸騰作用,以適應沙漠環(huán)境C.沙柳在沙漠中正常生長是基因和環(huán)境共同作用的結果D.沙柳防止沙漠化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

15、如圖為某班同學進行“精子與卵細胞隨機結合”模擬實驗中所用的裝置:兩個相同且不透明的小塑料桶,里面裝有黑、白兩種顏色的圍棋子,分別代表含有Y、X染色體的生殖細胞。下列相關說法正確的是(

A.黑色棋子代表精子,白色棋子代表卵細胞B.白色棋子代表精子,黑色棋子代表卵細胞C.1號桶中的棋子代表精子,2號桶中的棋子代表卵細胞D.1號桶中的棋子代表卵細胞,2號桶中的棋子代表精子

16、下列各組疾病中、全部屬于遺傳病的一組是(

)A.血友病、侏儒癥B.色盲、壞血病C.白化病、色盲D.氣管炎、佝僂病

17、現(xiàn)在地球上多姿多彩的植物是經(jīng)過漫長的年代進化而來的。下列敘述不正確的是(

)A.各種植物類群都具有生活在水中的共同祖先B.在植物的進化歷程中,最早出現(xiàn)的綠色植物是藻類植物C.植物類群進化的歷程為:藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→種子植物D.植物類群的進化趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

18、某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如圖,假設這四種生物都參與構成食物鏈,并只構成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(

A.這條食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙B.圖中生物再加上分解者可以構成生態(tài)系統(tǒng)C.若某一殘留有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則乙體內(nèi)該物質(zhì)的含量最高D.在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會導致乙和丙的數(shù)量增加

19、竹是單子葉植物綱禾本目的植物,一般通過地下莖的芽發(fā)育成新竹。大多數(shù)竹一生只開花一次繼而枯萎,留下種子再度繁殖。下列關于竹的說法不正確的是()A.竹的莖和葉由芽發(fā)育而來B.竹在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.竹和菜豆屬于同門不同綱D.種子的營養(yǎng)主要儲存在子葉

20、學習了“人體的免疫功能”后,某同學對所學知識作了總結,你認為不正確的是()A.皮膚和黏膜對多種病原體都有防御功能B.花粉過敏是免疫功能過強的現(xiàn)象C.免疫系統(tǒng)不能清除自身產(chǎn)生的損傷細胞D.預防傳染病最有效的方法是預防接種二、非選擇題

21、為研究光照強度與植物光合作用的關系,課外小組的同學們選擇金魚藻作為實驗材料,開展了相關實驗。同學們按照圖示組裝好實驗裝置,即在量筒內(nèi)加入250ml清水和一段新鮮的金魚藻,然后將該裝置置于離臺燈(冷光源)不同距離處分別進行實驗。

(1)金魚藻可以通過葉綠體,利用光能,把_______和水轉(zhuǎn)化成儲存_______的有機物,并且釋放出_______。

(2)實驗初始時,實驗裝置與臺燈的距離為20cm,之后的每組實驗,依次將實驗裝置向臺燈移近_______cm。通過調(diào)節(jié)實驗裝置與光源的距離,改變_______,從而影響光合作用的強度。實驗過程中,計數(shù)1min內(nèi)的_______代表光合作用的強度。觀察記錄每組實驗結果,連續(xù)統(tǒng)計3次,將3次測得的數(shù)據(jù)取_______,并記錄在下表中。實驗裝置與光源的距離(cm)20151050釋放的氣泡數(shù)(個/min)1.83.67.011.813.4

(3)由表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是:光照強度影響光合作用強度,在一定的范圍內(nèi),隨著_______,光合作用的強度增加。

22、生物圈是一個統(tǒng)一的整體,生物圈中的生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系。如圖表示人和綠色開花植物之間物質(zhì)的關聯(lián),其中a、b、c、d表示物質(zhì),請據(jù)圖回答問題:

(1)綠色開花植物光合作用制造a,a通過______運輸?shù)街参锔魈幤鞴佟?/p>

(2)人體進行呼吸作用需要消耗a,a主要在消化道的______被消化吸收進入血液。

(3)當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時,肺內(nèi)氣壓______(填“增大”或“減小”),于是b被吸入肺。

(4)與人相比,植物體的結構層次中沒有______。

(5)如圖,葉片細胞中能將光能轉(zhuǎn)化為化學能的結構是______。

23、下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答:

(1)上述圖示中,屬于無性生殖的是圖______(填序號);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有______的遺傳特性。

(2)圖2中生物的發(fā)育,幼體和成體的______和生活習性差異較大,屬于變態(tài)發(fā)育?!按盒Q到死絲方盡”這句詩中,蠶寶寶并沒有真的死去,而是處于______期。

(3)圖3中,既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[④]______。鳥卵的卵細胞包括______(填序號)。

24、在某一森林生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關系,請根據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

(2)請寫出一條最短的食物鏈______。

(3)食物網(wǎng)中的生物都存在一定關系,B和C之間是______關系。

(4)若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加______和非生物成分。

(5)該食物網(wǎng)的能量來源是______(填字母)通過光合作用固定的太陽能。

25、探究實驗是解決真實情境中的問題或完成實踐項目的能力與品格,請觀察和分析圖中探究實驗,回答下列問題:

(1)用甲裝置探究萌發(fā)的種子進行呼吸作用實驗中,使用澄清石灰水檢驗二氧化碳,原理是___________。

(2)乙中探究饅頭在口腔中的消化時,實驗步驟C中試管要在37°C恒溫條件下保持一段時間,目的是___________。

(3)新冠疫情期間,口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資。不同類型的口罩適用范圍各不相同,過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標,研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩的過濾效率進行檢測,實驗結果如丙所示。則該實驗的變量是___________。

(4)模擬雷迪探究腐肉生蛆裝置如丁所示,在A、B、C瓶中各放置一塊大小相同的新鮮豬肉,A瓶用橡皮塞塞住,B瓶用紗網(wǎng)罩住,C瓶不做處理,三天后,A瓶中的肉仍然新鮮,B瓶的肉沒有生蛆但是腐敗了,C瓶中的肉腐敗生蛆了。你選擇的探究實驗的裝置(填裝置編號)和得出的結

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