小學(xué)校長工作計劃參考范文（2篇）

第10頁共10頁小學(xué)校長?工作計劃?參考范文?一、總?體評價?今年的班?主任工作?計劃比往?年寫得更?具體，內(nèi)?容也比較?切合實際?。有班級?情況分析?，有目標(biāo)?措施，有?工作安排?，有的班?主任還談?到了思想?認(rèn)識，工?作作風(fēng)的?轉(zhuǎn)變。內(nèi)?容比較詳?細，粗中?有細，目?標(biāo)具體，?方法到位?，管理落?實，比以?前大有進?步。以前?的班主任?計劃多半?是為了應(yīng)?會檢查，?有時幾個?班主任相?互抄一下?，完成任?務(wù)。沒有?針對性，?缺乏操作?性。特別?是計劃與?行動脫節(jié)?，沒有任?何指導(dǎo)意?義。二?、各班班?主任計劃?點評一?(1)班?，有班級?情況分析?，有具體?工作安排?，但缺少?具體的奮?斗目標(biāo)、?工作方法?和措施，?如能在這?幾個方面?有所改進?會更好。?一(2?)班，有?班級情況?分析、工?作方法和?工作任務(wù)?，但缺少?奮斗目標(biāo)?，或者說?目標(biāo)不夠?具體，計?劃中還應(yīng)?有一個工?作安排，?如能把上?述補上就?將成為一?個完整的?計劃。?一(3)?班，班級?情況分析?具體詳細?，管理目?標(biāo)明確，?工作安排?細致，內(nèi)?容比較豐?富，是一?份較好一?工作計劃?，如能將?具體的措?施、工作?方法補充?上去，計?劃將更加?完整。?一(4)?班，有情?況分析、?工作重點?、工作內(nèi)?容、工作?方法和措?施，工作?安排詳細?具體，目?標(biāo)明確，?措施到位?，是一份?較好的工?作計劃。?一(5?)班，工?作計劃主?要談了自?己帶班要?做好哪幾?個方面的?工作，寫?得具體詳?細，但作?為一個計?劃，我個?人認(rèn)為還?有一欠缺?，主要是?缺少總體?目標(biāo)和三?維目標(biāo)，?缺少一個?具體的工?作安排。?工作安排?要有具體?的時間、?工作內(nèi)容?要盡可能?豐富一些?，目標(biāo)盡?可能明確?一些，措?施盡可能?具體一些?，觀念盡?可能新一?些。一?(6)班?，也只是?有情況分?析，和工?作安排，?缺少三維?目標(biāo)，及?具體措施?，總體印?象是缺乏?新意。?一(7)?班，計劃?較為完整?有分析，?有目標(biāo)和?措施，工?作安排比?較具體，?內(nèi)容比較?豐富，是?一份比較?優(yōu)秀的計?劃。一?(8)班?，情況分?析具體詳?細，工作?安排比較?周密，內(nèi)?容較豐富?，目標(biāo)較?明確，如?果能增加?措施和方?法，計劃?會更完整?。三(?1)班，?計劃詳細?具體，目?標(biāo)十分明?確，是一?份非常優(yōu)?秀的計劃?，值得我?們學(xué)習(xí)和?借鑒。如?每個有一?次主題班?會，題目?是什么，?找學(xué)生談?話，談什?么，建立?家校聯(lián)系?本，元旦?活動安排?等都寫得?非常具體?詳細，具?有很好的?指導(dǎo)意義?。三(?2)班，?內(nèi)容較詳?細，但目?標(biāo)不夠明?確，缺少?有效措施?，整個計?劃一般。?三(3?)班，分?析具體詳?細，工作?安排得當(dāng)?，但總體?目標(biāo)不夠?明確，三?維目標(biāo)不?夠具體，?缺乏創(chuàng)意?。三(?4)班，?計劃內(nèi)容?詳細，態(tài)?度認(rèn)真，?總共寫了?6頁紙，?重點是思?想觀念的?轉(zhuǎn)變，工?作方法的?改變，有?點象心得?體會，尤?其是缺少?具體的安?排，因此?計劃的完?整性就有?較大的欠?缺，望今?后加以改?進。三?(5)班?，計劃較?具體，目?標(biāo)較明確?，措施得?力，安排?周到，是?一份較完?整的計劃?。三(?6)班，?計劃詳細?，目標(biāo)具?體，內(nèi)容?較豐富，?表現(xiàn)為虛?心好學(xué)。?三(7?)班，善?于動腦子?，計劃詳?細，內(nèi)容?豐富，但?缺少一個?總體目標(biāo)?和三維目?標(biāo)，使得?美中不足?。三(?8)班，?措施和方?法到位，?目標(biāo)明確?，安排較?認(rèn)真，如?果內(nèi)容再?充實一些?可能會更?好些。?三、總結(jié)?怎樣寫?好一份班?主任工作?計劃？?班主任工?作計劃通?常包括以?下幾個部?分，班級?情況分析?，針對性?提出奮斗?目標(biāo)，目?標(biāo)要有可?操作性，?并分解為?三維目標(biāo)?，即知識?與技能，?過程與方?法，情感?、態(tài)度和?價值觀。?更新觀念?，制訂符?合現(xiàn)代教?育理念的?工作計劃?。編制詳?細具體的?工作安排?，要落實?到點上，?不能態(tài)籠?統(tǒng)。四?、反思?制訂班主?任工作計?劃，是班?主任工作?的一項重?要內(nèi)容。?計劃是方?向，是行?動的指南?。抓好計?劃的制訂?，并且抓?好計劃的?落實，是?做好班主?會工作的?關(guān)鍵所在?。一個好?的計劃，?往往既有?針對性，?又有操作?性，對班?主任具有?十分重要?的指導(dǎo)作?用。因些?，培訓(xùn)班?主任要制?訂計劃做?起，一步?一個腳印?，踏踏實?實，通過?分析點評?，使班主?任對這項?工作更加?重視，通?過改進班?主任工作?計劃，使?班主任認(rèn)?真思考，?精心謀劃?，積極主?動地做好?工作。?小學(xué)校長?工作計劃?參考范文?（二）?一、指導(dǎo)?思想以?____?十___?_為指導(dǎo)?，以__?__為統(tǒng)?領(lǐng)，認(rèn)真?____?國家教育?方針和省?、市教育?行政部門?提出的各?項工作任?務(wù)，正確?把握我市?教育改革?與發(fā)展的?方向，以?全面加強?學(xué)校管理?為基礎(chǔ)，?以全面推?進素質(zhì)教?育為重點?，以全面?提高教育?質(zhì)量為目?標(biāo)，以全?面創(chuàng)新研?培工作為?特色，以?全面打造?高素質(zhì)教?師隊伍為?保障，充?分發(fā)揮教?師進修學(xué)?校的職能?作用，全?力做好服?務(wù)學(xué)校、?服務(wù)教師?、服務(wù)學(xué)?生的工作?。創(chuàng)造性?地開展各?項工作，?為我市教?育的發(fā)展?貢獻力量?。二、?工作要求?和工作目?標(biāo)教師?進修學(xué)校?的各項工?作按照“?科學(xué)規(guī)劃?、強化管?理、不斷?創(chuàng)新、突?出特色”?的總體要?求，圍繞?著“管理?、教研、?科研、培?訓(xùn)”四個?層面開展?工作。以?“厚德、?博學(xué)、求?實、創(chuàng)新?”的辦學(xué)?理念為引?領(lǐng)，強化?過程管理?，促進常?規(guī)工作規(guī)?范化;強?化目標(biāo)管?理，突出?重點工作?實效化;?強化創(chuàng)新?管理，體?現(xiàn)特色工?作前沿化?。以提高?工作質(zhì)量?和工作效?益為目標(biāo)?，努力爭?取早日達?到“示范?性教師進?修學(xué)?！?。三、?工作任務(wù)?(一)?常規(guī)工作?1、內(nèi)?涵建設(shè)?在通過省?級示范性?教師進修?學(xué)校驗收?的基礎(chǔ)上?，進一步?加強學(xué)校?的內(nèi)涵建?設(shè)。建設(shè)?學(xué)習(xí)型、?教研型、?科研型的?教師進修?學(xué)校和教?研員隊伍?，全面提?高教研員?的師德素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平，使?各項教科?研工作能?夠“與時?俱進”。?①打造?高素質(zhì)的?領(lǐng)導(dǎo)班子?。參加上?級“校長?專業(yè)化培?訓(xùn)工程”?，加強領(lǐng)?導(dǎo)班子學(xué)?習(xí)，提高?管理水平?;充分發(fā)?揮學(xué)校黨?支部、工?會的職能?作用，增?強班子團?隊合作意?識，發(fā)揚?奉獻精神?、創(chuàng)新精?神;進一?步發(fā)揮工?會和教代?會的職能?作用，提?高教職員?工的參政?議政意識?，弘揚愛?崗敬業(yè)的?主人翁精?神。②?打造高素?質(zhì)的教研?員隊伍。?加強教研?員的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，采?取集中學(xué)?習(xí)和自學(xué)?相結(jié)合的?方式，定?期進行研?討和交流?，定期檢?查學(xué)習(xí)筆?記，以促?進教研員?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教?研指導(dǎo)水?平的提高?;加強師?德建設(shè)，?組織政治?學(xué)習(xí)，不?斷提升師?德素質(zhì)，?牢固樹立?服務(wù)意識?，塑造進?修人的崇?高形象。?③建立?健全規(guī)章?制度。進?一步完善?教研員師?德考評細?則和教研?員業(yè)務(wù)評?估體系;?加強考勤?管理;開?展優(yōu)秀部?室評選工?作，建立?一系列獎?勵機制，?調(diào)動教研?員的積極?性和創(chuàng)造?性。2?、教學(xué)管?理①深?入基層聽?課。強化?過程指導(dǎo)?，起到專?業(yè)引領(lǐng)者?、合作者?、促進者?的作用，?同時加強?對教研組?的檢查與?指導(dǎo)。?②組織召?開教學(xué)管?理工作會?議。各部?門要及時?布置工作?、認(rèn)真反?饋信息，?舉辦好不?同層次的?管理者培?訓(xùn)，提高?管理者的?水平。③?認(rèn)真做好?各種檢查?評估工作?。落實國?家、省市?等上級部?門的各種?教育教學(xué)?的檢查工?作，積極?組織開展?各種檢查?、評比、?驗收活動?。依據(jù)《?吉林市幼?兒園常規(guī)?管理工作?評估細則?》，協(xié)助?教育局做?好晉級晉?類幼兒園?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)工作;?中、小學(xué)?協(xié)助教育?局做好教?學(xué)督導(dǎo)評?估工作;?信息部將?落實省電?教館[_?___]?____?號通知精?神，開展?中小學(xué)電?教工作、?檢查評比?考核工作?。④深?入基層加?強調(diào)研。?對基地校?、薄弱校?進行深入?細致地調(diào)?研，總結(jié)?經(jīng)驗，研?究解決對?策，提升?研究水平?。要加強?對畢業(yè)年?級的調(diào)研?工作，進?一步提高?我市中、?高考成績?。⑤組?織教師集?中備課、?培訓(xùn)活動?。各教研?部門利用?寒暑假等?時間，組?織各學(xué)科?教師開展?集中備課?、新課程?培訓(xùn)等活?動，努力?提高教師?駕馭課程?的能力。?⑥做好?各種教學(xué)?檢測工作?。命制高?質(zhì)量的中?、小學(xué)考?試和模擬?試題;認(rèn)?真組織中?、小學(xué)各?種教學(xué)檢?測;詳盡?做好各種?教學(xué)檢測?的質(zhì)量分?析，為今?后的教育?教學(xué)改革?提供科學(xué)?的參考依?據(jù)。⑦?建立并完?善教師檔?案工作。?實現(xiàn)教師?檔案管理?電子化、?系統(tǒng)化，?開展教師?隊伍研究?，促進教?師專業(yè)發(fā)?展。⑧?規(guī)范并完?善中小學(xué)?教育教學(xué)?管理機制?。研究制?定中小學(xué)?校教學(xué)管?理常規(guī)、?學(xué)科教學(xué)?指導(dǎo)意見?;切實規(guī)?范學(xué)校教?學(xué)管理，?減輕學(xué)生?課業(yè)負擔(dān)?。⑨指?導(dǎo)中小學(xué)?物理、化?學(xué)、生物?、微機室?教學(xué)儀器?設(shè)備配備?及實驗(?實踐)教?學(xué)工作。?加強實驗?(實踐)?學(xué)科教學(xué)?的管理，?開展卓有?成效的實?驗(實踐?)教學(xué)的?教研活動?，提高實?驗教學(xué)質(zhì)?量。⑩?落實《義?務(wù)教育條?例》。完?善新形勢?下“控輟?”機制，?鞏固提高?普九成果?。(二?)重點工?作1、?培訓(xùn)工作?①干訓(xùn)?工作：落?實“11?1”工程?方案;進?行校長網(wǎng)?上論壇;?選派部分?校長到實?驗小學(xué)和?三中掛職?培訓(xùn);舉?辦中、小?學(xué)教學(xué)校?長培訓(xùn)班?。②全?員培訓(xùn)：?組織中小?學(xué)教師學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范(__?__年修?訂)培訓(xùn)?讀本》、?《教師的?教學(xué)技能?》、《教?師怎樣上?好公開課?》、《新?課程聽課?評課與優(yōu)?秀案例解?析》;舉?辦征文、?考試等活?動;做好?語言文字?規(guī)范化學(xué)?校申報和?驗收工作?;組織“?教師專業(yè)?化發(fā)展”?系列工程?的實施工?作;認(rèn)真?做好全市?中小學(xué)教?師繼續(xù)教?育證書的?驗印工作?。③骨?干培訓(xùn)：?繼續(xù)做好?省、市級?骨干教師?培訓(xùn)、管?理和考核?工作，舉?辦吉林市?第三批小?學(xué)(語、?數(shù))骨干?教師培訓(xùn)?班，做好?省級骨干?教師的年?度考核工?作;做好?省、市骨?干教師推?薦工作;?建立骨干?教師博客?群;做好?吉林市第?三批骨干?教師結(jié)業(yè)?考核工作?;做好名?優(yōu)教師培?養(yǎng)工作，?協(xié)助吉林?市教育學(xué)?院做好我?市“教育?教學(xué)專家?培養(yǎng)對象?”和“教?壇名師培?養(yǎng)對象”?的培訓(xùn)工?作。④網(wǎng)?聯(lián)培訓(xùn)：?加強新網(wǎng)?聯(lián)校學(xué)員?注冊管理?;組織教?師博客競?賽活動;?組織考試?和優(yōu)秀教?學(xué)案例評?選活動。?⑤學(xué)歷?培訓(xùn)：做?好學(xué)員管?理、培訓(xùn)?、招生工?作，提高?學(xué)歷培訓(xùn)?質(zhì)量。?2、教研?工作①?小學(xué)和幼?兒教研：?開展幼兒?“區(qū)域教?研”研培?活動;組?織幼兒教?師“常規(guī)?課”課堂?教學(xué)研討?;開展小?學(xué)教師崗?位練兵和?新課程教?師基本功?競賽活動?;開展小?學(xué)教師辯?論演講賽?活動;協(xié)?助學(xué)校搞?好校本研?修;組織?好小學(xué)畢?業(yè)年級抽?樣考試工?作，探索?并完善小?學(xué)質(zhì)量評?估體系。?②中學(xué)?教研：科?學(xué)系統(tǒng)地?做好中、?高考研究?指導(dǎo)工作?，領(lǐng)會考?綱，把握?方向。對?畢業(yè)年級?教師進行?科學(xué)有效?地指導(dǎo)。?組織好模?擬檢測工?作，及時?進行質(zhì)量?分析與反?饋，為科?學(xué)指導(dǎo)備?考積累數(shù)?據(jù);做好?畢業(yè)年級?的考前咨?詢與輔導(dǎo)?工作;深?入、扎實?、科學(xué)地?做好中學(xué)?基地校、?薄弱校工?作，組織?好“鄰校?共研、送?教下鄉(xiāng)”?等活動;?落實、探?索、提升?“教師專?業(yè)發(fā)展促?進工程”?的各項工?作，探索?課堂教學(xué)?領(lǐng)域的“?精品課”?建設(shè)工作?;全面推?進新一輪?高中課程?改革工作?，組織各?學(xué)科模塊?考試，努?力建設(shè)高?標(biāo)準(zhǔn)、高?質(zhì)量的高?中新課程?體系，提?高教師駕?馭新課程?教材的能?力，促進?教師對新?課程的開?發(fā)和研究?。③綜?合教研：?加大對班?主任和綜?合學(xué)科教?師的培訓(xùn)?力度，豐?富培訓(xùn)內(nèi)?容和形式?，探索教?研、科研?與培訓(xùn)相?結(jié)合的新?路，從而?不斷提高?培訓(xùn)的質(zhì)?量和效果?;開展教?育論壇、?召開現(xiàn)場?會，為基?層學(xué)校和?教師搭建?理論研討?、經(jīng)驗交?流、成果?展示的平?臺，發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)典?型，推動?教師專業(yè)?發(fā)展;開?展音、體?、美學(xué)科?教學(xué)觀摩?會;協(xié)助?教育局做?好___?_市中小?學(xué)田徑運?動會各項?工作;協(xié)?助教育局?做好__?__市第?____?屆中小學(xué)?藝術(shù)節(jié)的?工作;組?織體育、?美術(shù)教師?參加?xùn)|北?三省新課?程教學(xué)研?討會活動?。④信?息技術(shù)：?舉辦中小?學(xué)信息技?術(shù)學(xué)科教?學(xué)研討會?;開展中?小學(xué)信息?技術(shù)學(xué)科?送課下鄉(xiāng)?活動;對?信息技術(shù)?教師及遠?程教育管?理員進行?多媒體課?件制作、?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?方面的培?訓(xùn)。3?、評優(yōu)工?作①開?展幼兒教?師“數(shù)學(xué)?學(xué)科”教?學(xué)評優(yōu)工?作;籌辦?“主題活?動電子教?案資源庫?”，做好?篩選評比?和完善資?源庫工作?;②開?展中、小?學(xué)教師教?學(xué)技能競?賽及展示?活動。?③組織中?、小學(xué)教?師教學(xué)研?討課、評?優(yōu)課、觀?摩課等活?動。④?做好吉林?市“農(nóng)村?優(yōu)秀任課?教師”“?____?市農(nóng)村優(yōu)?秀任課教?師”“_?___