山水田園詩課件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

再翻一座山渡過一條河就是外公外婆村落喝一口泉水唱一支老歌看那裊裊炊煙舞婆娑采一朵野菊插在你酒窩釀出牛郎織女傳說吹一首牧笛暖在你心窩看那斜陽笑山坡為了什么才離開又為何而歸來家鄉(xiāng)是永遠能給我原諒胸懷要走幾段路犯過幾個錯才明白自己想要太多要恨幾個人傷過幾次心才理解為了愛要怎么做一座都市又一種都市才懂得流浪路多顛簸一次成功又一次坎坷才懂得陶淵明先生快樂羽泉歸園田居1/63山水田園詩2/63

山水詩主要以山水作為描寫和抒發(fā)感情對象。描寫自然風光為主。

田園詩多以田園風光為題材。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。3/63

陶淵明是田園詩開山，南朝謝靈運是山水詩鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。4/63常見意象與意境：1、①意象：②意境特點：③情感：2、①意象：②意境特點：③情感：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、菊花、雞犬、眠蠶清新優(yōu)美、寧靜友好、富有生活氣息體現(xiàn)對閑適恬淡山水田園生活熱愛及悠閑自在、輕松愉悅心情野徑、古木、荊扉、柴門、空林、孤云、禪房、古寺、暮鐘/接輿、伯夷、叔齊、幽人、樵夫、寺僧、道人遠離塵俗、清幽靜謐、清冷荒僻希望歸隱山林、超然世外，寧靜淡泊或自甘寂寞情懷5/63如何鑒賞山水田園詩？1、把握意象，體味意境2、知人論世，理解情感3、把握技巧，分析手法4、品味語言，感受特色6/63望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天1、體現(xiàn)對大自然愛慕：熱愛山水，鐘情自然渭川田家王維斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊（zhìgòu雉雞叫）麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。2、體現(xiàn)對官場厭倦，對現(xiàn)實不滿甚至生氣：厭惡官場，向往隱逸7/63過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。3、體現(xiàn)對歸隱說呢干活、閑適恬淡田園生活愛慕、向往江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所須唯藥品，微軀另外更何求。4、出世與入世矛盾心理折射8/63題西林壁蘇軾橫當作嶺側(cè)成峰，遠近高低各不一樣。不識廬山真面目，只緣身在此山中。5、對生活、人生哲理感悟，禪意寄托9/63寫景技巧1、修辭手法比方、擬人、夸張、借代2、描寫手法①動與靜：動靜結(jié)合、以動（靜）襯靜（動）②視覺角度：繪形繪色、角度變化（上下、高低、遠近、俯仰）③其他：虛實結(jié)合、點面結(jié)合、襯托、對比（“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”：桃紅柳綠，色彩對比）3、抒情辦法①借景抒情，融情于景②樂景寫哀情（反襯）10/63常用術(shù)語：熱愛自然鐘情山水向往自由厭惡官場憎惡黑暗渴望建功生活閑適悠然自得淡泊寧靜志趣高遠寄情山水渴望歸隱……11/631、把握意象，體味意境意象：客觀物象通過創(chuàng)作者獨特情感活動而發(fā)明藝術(shù)形象。意境：詩人主觀情思與客觀物象互相融合，發(fā)明出來藝術(shù)境界。山水田園詩意象多為美麗自然景物，多種意象共同特點，就是山水田園詩意境所在。12/63田園詩典型物象景物、人物、農(nóng)具、植物、動物1、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、2、人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、牧童3、農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙13/63山水詩常見意象山、河、泉、溪、橋、樵夫、漁翁、山客、隱者、松、竹林、樹林、草、多種山中植物、明月、清風、云霧、霞光、露水、花草香、鳥鳴、猿啼等14/63意象意境詩要品景物真氣氛，化身作者詩中游。眼耳口鼻手齊用，聲形色香加動靜。遠近高低正側(cè)面，點面虛實析手法。活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞寫意境。如何通過意象把握意境？15/63絕句杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

問：這首詩是如何寫景？詩里寫了近景黃鸝和萬里船，遠景白鷺和千秋雪。首聯(lián)寫了黃、翠、白、青四種顏色，色彩鮮明。鳥鳴聲、白鷺上青天是動景，雪和船是靜景，動靜結(jié)合。全詩畫面層次感強，聲色動靜結(jié)合，意境開闊、清麗。

16/63江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。問：此詩寫景特點是什么？點面結(jié)合，有遠景近景，有山水人物，動中有靜，靜中有動，現(xiàn)有層次，又有中心。

17/63輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。1、本詩寫景有何特點？2、簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)人物形象特點。答案：1、這首詩描寫景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了“詩中有畫”特點。首聯(lián)和頸聯(lián)寫景，描繪輞川附近山水田園深秋暮色，寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時間特性景物，組成了一幅友好靜謐山水田園風景畫。答案：2、頷聯(lián)刻畫了詩人年事已高和安閑神態(tài)。尾聯(lián)連用兩個典故，詩人把裴迪比作沉醉狂歌接輿，又把自己比做五柳，生動刻畫了裴迪狂士之態(tài)，也體現(xiàn)了對裴迪崇高品格高度贊揚。18/63游廬山宿棲賢寺王安石古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風雨秋。跡入塵中慚有累，心期物外欲何求。明朝松路須惆悵，忍更無詩向此留。問：第三四兩句描寫了什么樣景色？參照：三四句摹寫廬山之夜明凈幽寂景色：層巒疊嶂中，皓月當空，皎潔清光，把整個大千世界變成了朗朗白晝；山溝間，泉水淙淙，仿佛為寂靜人間帶來了風雨交加蕭蕭秋聲。（手法：動靜結(jié)合或視聽結(jié)合）19/63分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種如何意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅如何畫面？

體現(xiàn)了詩人如何思想感情?【答題辦法點撥】意境，它包括景、情、境三個方面。答題時三個方面缺一不可。20/63【答題步驟】

三個步驟：第一，用自己語言把詩歌所營造意境描摹出來。這里有兩個重點，一是用自己語言；二是要描摹出主要景物。第二，應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡潔話語概括這些景物所營造情境氣氛特點，或幽靜，或蕭瑟，或生機勃勃，或恬靜優(yōu)美，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁哀愁，或友好靜謐，或開闊蒼涼，或高遠廣闊等。

第三，根據(jù)這首詩情境氣氛特點分析詩人思想感情。切忌空洞，要答詳細。例如只答“體現(xiàn)了作者感傷情懷”是不行，應(yīng)答出為何而“感傷”。21/63答題示例：絕句二首(其一)杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩寫于詩人通過“一歲四行役”奔波流離之后，臨時定居成都草堂時。

此詩描繪了如何景物？體現(xiàn)了詩人如何感情？請簡要分析。

答：此詩描繪了一派美麗初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗春景圖(步驟二)。體現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適心境(步驟三)。22/63積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東葘。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。前人評價王維詩“詩中有畫”。試以“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”為例，說說他畫出了如何意境。答案：白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動態(tài)，一取聲音；“漠漠”，形容水田廣布，視野滄茫；“陰陰”，狀夏木之茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，動靜結(jié)合，把積雨天氣輞川山野寫得開闊而深邃，畫意盎然，境界幽深，體現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗閑情逸致。23/63山水田園詩常見意境寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、友好、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞寫意境。24/63

山山水水總關(guān)情

——把握山水田園詩思想感情第二課時25/63學習目標詩言志，詩緣情。鑒賞詩歌，我們要誦其詩、繪其景、品其情。本節(jié)課學習目標是：學會把握山水田園詩思想感情。

26/63知人論世，理解情感

坐對一山青郭楓（臺灣）我真愿永遠這樣靜靜地坐著。靜靜地、靜靜地，坐對一山青。坐對一山青，把心靈開放，向著一種絕俗世界，真美。27/63歸園田居陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。墾荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。全詩體現(xiàn)了詩人什么思想感情？參照：詩人對大自然愛慕；回歸恬淡田園喜悅之情；對官場厭惡之情。28/63臨洞庭湖贈張丞相孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。注釋：①張丞相，指張九齡，唐玄宗時宰相。②涵虛、太清均指天空。③古時云、夢為二澤，長江之南為夢澤，江北為云澤，后來大部分變干變淤，成為平地，只剩洞庭湖，人們習慣稱云夢澤。全詩體現(xiàn)了詩人什么思想感情？參照：體現(xiàn)了詩人一心求仕迫切心情；希望有人引薦企盼。29/63滁州西澗韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。全詩體現(xiàn)了詩人什么思想感情？參照答案：①詩人對澗邊幽草愛慕；②自甘寂寞恬淡胸襟；③借夜渡無人、水急舟橫悠閑景象，體現(xiàn)自己無人賞識，不得其用無奈、悲傷情懷。30/63卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不愿棲，寂寞沙洲冷。詞體現(xiàn)了詩人什么思想感情？體現(xiàn)作者寂寞孤高、蔑視流俗心情。（體現(xiàn)作者貶謫黃州時期孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流心境。）

31/63題西林壁蘇軾橫當作嶺側(cè)成峰，遠近高低各不一樣。不識廬山真面目，只緣身在此山中。托物抒懷，抒寫自己人生感悟。32/63題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。全詩體現(xiàn)了詩人什么思想感情？參照：體現(xiàn)了詩人游覽古寺喜悅之情，寄托了孤高、遁世情懷。33/63山水田園詩常見情感類別

1.熱愛山水，傾心自然，向往自由2.對官場仕途厭倦3.對歸隱生活、田園生活愛慕、向往4.體現(xiàn)對現(xiàn)實不滿，懷才不遇苦悶5.寄托寂寞、感傷人生感慨或羈旅愁思6.對人生哲理感悟7.禪意寄托，寄寓孤高、幽獨情懷

34/63常用術(shù)語：熱愛自然鐘情山水向往自由厭惡官場憎惡黑暗渴望建功生活閑適悠然自得淡泊寧靜志趣高遠寄情山水渴望歸隱……35/63把握山水田園詩思想感情常用辦法（1）知人論世（生平經(jīng)歷，社會背景等）（2）因詞求情（標題，關(guān)鍵詞，注釋）（3）緣景明情（意象，意境）36/63鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。王維作詩“最愛用‘靜’字”，而這個字，恰恰是讀解“王維詩鑰匙”?？此堵共瘛贰吨窭镳^》《鳥鳴澗》，詩中刻意體現(xiàn)那種孤寂、幽清、寧靜，簡直能夠使你“身世兩忘，萬念皆寂”（胡應(yīng)麟《詩藪》）。竹里館唐王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。37/63送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。首聯(lián)體現(xiàn)了詩人什么情感。“渺?！币辉~包括著復(fù)雜情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中茫然，因而首聯(lián)寫出詩人送別友人時悵然若失。

38/63田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。答：作者寫景繪形繪聲繪色，通過桃花、柳絲、鶯啼，捕捉住春天富于特性景物，營造了靜謐明朗意境，體現(xiàn)了詩人寧靜安適（閑適恬靜）心境。本詩作者體現(xiàn)了如何情感？39/63第三課時分析山水田園詩寫作技巧及語言特色40/63山水田園詩一般通過寫景來抒情，因此要善于分析詩歌描寫景物辦法，才能精確把握所寫景物特點，從而把握詩歌感情。山水田園詩寫景辦法很多，鑒賞應(yīng)主要注意寫景常見辦法和技巧。41/63寫景常見辦法和技巧1、留意作者觀測景物立足點和描寫景物角度如：高、低、俯、仰、遠、近變化?！端藿ǖ陆芬浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。三、四句遠眺、近觀。42/632、把握和分析作者描寫景物辦法，如繪形、繪聲、繪色。王維《田園樂》“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！?3/633、理解和說明描寫景物技巧襯托（正襯、反襯：樂景寫樂情、樂景襯哀情）以動襯靜（以聲襯靜）虛實結(jié)合點面結(jié)合白描手法用典修辭（比方、擬人、夸張、對比、反復(fù)、反問等）

……44/63①樂景寫樂情，哀景抒哀情

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。意境凄清蕭疏孤寂，體現(xiàn)了作者羈旅之愁。襯托45/63②樂景襯哀情

絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？意境清新艷麗，以樂景寫哀情，更見其哀，反襯詩人思鄉(xiāng)之情濃厚。46/63山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！懊髟滤砷g照”是靜景，后三句是寫動景，有動有靜，動靜結(jié)合；而后三句所寫動態(tài)景物，又反襯出山中寧靜，顯出動靜相諧意境。47/63《登鸛雀樓》王之煥白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。詩中用虛實結(jié)合手法。一、二句寫是實景，歷歷如在眼前；三、四句則由實見虛，把景物與心胸打成一片，從視野開闊，能夠想見抱負與氣度遠大。人們從這兩句詩中還能夠悟到站得高才看得遠生活哲理?！皩崱笔侵缚陀^世界中存在實象、實事、實境?！疤摗?，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈境界。48/63詩歌中“虛”常見有：1、神仙鬼怪世界和夢境。2、已逝之景之境。3、想象構(gòu)想或者將來之境4、借景抒情或寓情于景詩中，抒情是虛。49/63江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詩中利用了點面結(jié)合方式?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處于非常顯眼位置，是詩中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面鋪陳。50/63逢雪宿芙蓉山主人劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。這首詩用白描手法。用極其凝練詩筆，描繪出一幅旅客暮夜投宿、山家風雪人歸夜宿圖，每句詩都組成一種獨立畫面，沒有濃墨重彩描繪，寥寥幾筆，但形象呼之欲出，詩中有畫，畫外見情。51/63慶全庵桃花謝枋得

尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。

花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。

［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，數(shù)次堅拒元朝征召。

（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？

（2）請簡要分析“桃花”在全詩中作用。

答（1）首句化用《桃花源記》原意

?！坝帧笔紫缺磉_年復(fù)一年，時間流逝；其次具有強化感情作用。

52/63（2）①用虛實結(jié)合手法，借桃花引出世外桃源，將隱居山間眼前現(xiàn)實（實）和陶淵明筆下抱負世界（虛）巧妙地結(jié)合了起來。②以樂景抒哀情，作者借寫隱居之地桃花開放之景，體現(xiàn)了避世山中孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水”，曲折體現(xiàn)了隱居絕仕之意。53/63尋陸鴻漸不遇（唐）皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。注：帶郭，意即接近外城。問：詩中陸鴻漸是如何一種人物形象？請簡要分析。

答：陸鴻漸是一種寄情山水、不以塵事為念高人逸士形象。前四句寫“野徑”“桑麻”“籬邊菊”，通過對陸鴻漸幽僻、高雅隱居之地景物描寫，側(cè)面體現(xiàn)了他高潔脫俗。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤論述，側(cè)面體現(xiàn)了陸鴻漸瀟灑疏放。54/63

題西溪無相院張先積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。第二聯(lián)是如何寫景？請簡要分析?！緟⒄沾鸢浮可暇渲塾谝曈X，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)“清”字。

下句則著墨于聽覺，以細微草聲襯托出環(huán)境寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)“靜”字。55/63雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。（1）詩一、二兩句用了什么手法？描寫了山村如何特點？（2）你以為詩三、四兩句中哪個字最為精練傳神？請結(jié)合全詩內(nèi)容加以賞析。以聲襯靜，描寫了山村幽深、寧靜特點?！伴e”字。梔子花在庭院中開放，“閑”在那里，無人觀賞；一種閑字從反襯婦姑浴蠶繁忙景象。56/63塞鴻秋·潯陽即景（元）周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點清如淀，

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來