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文檔簡(jiǎn)介

皇帝的新裝安徒生1/30請(qǐng)指出下列圖片出處

這些作品有何共同之處?《賣火柴小女孩》《海女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話2/30

童話是小朋友文學(xué)一種。這種作品通過豐富想象、大膽夸張來塑造形象,反應(yīng)生活,對(duì)小朋友進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采取擬人辦法,凡舉鳥獸蟲魚,花草樹木,整個(gè)大自然以及家俱、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?。有關(guān)童話3/30安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名童話作家。他160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等,1835年開始寫童話,著名童話有《丑小鴨》、《海女兒》、《賣火柴小女孩》、《夜鶯》、《皇帝新裝》等。作者介紹4/30炫耀

稱職

滑稽

陛下頭銜

駭人聽聞

欽差大臣

隨聲附和

御聘稱職:駭人聽聞:隨聲附和:

不可救藥:xuànchènjībìxiánhàiqīnchāifùhèyùpìn能夠勝任所擔(dān)當(dāng)職務(wù)。使人聽了非常震驚。他人說什么自已也跟著說什么,形容毫無主見,一味盲從。比方人或事物已壞到無法挽救。檢查預(yù)習(xí)5/30稱和差稽c(diǎn)hènchèngchēngchāchàchāicīhéhèhuóhuòhújīqǐ6/30分角色朗讀7/308/309/3010/3011/3012/3013/3014/3015/3016/3017/30整體感知18/30文章構(gòu)造愛新裝(第1段)(引子)做新裝(第2段~第4段)(開端)看新裝(第5段~第22段)(發(fā)展)穿新裝(第23段~30段)(再發(fā)展)展新裝(第31段~結(jié)尾)(高潮與結(jié)局)19/30騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙文章內(nèi)容1、這篇課文寫了哪些人物?2、課文情節(jié)是圍繞哪一種字展開?3、文中多種人物是如何圍繞“騙”字進(jìn)行活動(dòng)?(用一種字加以概括)20/30合作探究21/301、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用語句,并說說它為何是關(guān)鍵語句?!叭魏尾环Q職或愚蠢得不可救藥人,都看不見這衣服”。這句話,在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵推進(jìn)作用。騙子亂說那衣服具有這樣一種“奇怪特性”,不但抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢,以求保住皇位心理,并且抓住了大臣們只想保住官位心理,因而騙術(shù)步步行通。22/302、在主線不存在“新裝”面前,很多人都不敢說真話。想一想他們不敢說真話原因是什么。老大臣、“另外一位老實(shí)官員”:怕他人說自己愚蠢,更怕丟了烏紗帽。皇帝:怕他人說自己愚蠢,也怕丟了王位。老百姓:怕人譏笑愚蠢;怕招殺身之禍。23/303、小孩子為何敢說真話?

由于小孩子單純、天真,不懂得人情世故,無所顧忌。24/30這個(gè)“天真聲音”給我們?nèi)绾螁⑹??為人處事:老?shí)正直、光明磊落。誠(chéng)以待人,信以立身。25/30皇帝----大臣----騙子----百姓----孩子----昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。4、概括出皇帝、大臣及官員、小孩性格特點(diǎn)。膽小怯懦、人云亦云26/305、課文主要利用了什么藝術(shù)手法?有什么作用?作用:無情地鞭撻了至高無上皇帝和道貌岸然大臣,辛辣地譏笑了他們愚蠢虛偽卑劣自私,曲折地反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活,反應(yīng)了封建專制制度腐朽。夸張與想象:本文寫出騙子用主線不存在布料、衣服向皇帝行騙,寫出皇帝和大臣們都甘愿被騙、并且騙人,最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行,組成了豐富想象和大膽夸張。27/306、假如用“無知者無畏”來概括童話中孩子特點(diǎn)能夠嗎?為何?

能夠。從當(dāng)初實(shí)際情形來看,孩子之因此勇于說真話,揭發(fā)這一騙局,就是由于孩子對(duì)什么都無所畏懼?,F(xiàn)實(shí)中往往也有這種情況存在。

不能夠。孩子之因此勇于說真話,是由于孩子天真單純,是個(gè)“真”人,保持“童心,是我們反“假”歸“真”期盼?!盁o知者無畏”,是個(gè)帶有貶義色彩詞語,對(duì)“真善美”追求,是人類最高思想境界,也是人類最佳“知”。就以上兩點(diǎn)來說,童話中孩子勇于

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