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羽毛球教學——初學者戰(zhàn)術1/20第一課:發(fā)球也很主要,是一局重點!1、發(fā)球戰(zhàn)術

發(fā)球不受對方干擾,只要在規(guī)則允許范圍內,發(fā)球者能夠隨心所欲地以任何方式發(fā)到對方接球區(qū)任何一點。采取變化多端發(fā)球戰(zhàn)術,經(jīng)常能起到先發(fā)制人、取得積極作用。因此,發(fā)球在比賽中占有主要地位。

在采取發(fā)球戰(zhàn)術時,眼睛不要只看自己球和球拍,應用余光注視對方情況,找出薄弱步驟。發(fā)多種球準備姿勢和動作要注意一致性,給對方判斷帶來困難,處于悲觀等候狀態(tài)。發(fā)球后應立即把球拍舉至胸前,根據(jù)情況調整自己位置,兩腳開立,身體重心居中,但一定注意重心不要站死。眼睛緊盯對方,觀測對方任何變化,積極準備反擊。2/20(1)發(fā)后場高遠球這是單打中常用發(fā)球,要求把球發(fā)到對方端線處,迫使對方后退反擊,給對方進攻制造難度。發(fā)高遠球雖然弧線高,飛行時間長,但由于離網(wǎng)距離遠,球從高處垂直下落,后場進攻技術差對手較難下壓進攻。把球發(fā)到對方左、右發(fā)球區(qū)底線外角處,能調動對方至底線邊角,便于下一拍打對方對角網(wǎng)前,拉開對方站位。尤其是左場區(qū)底線外角位是對方反手區(qū),更是主要襲擊目標。但發(fā)右場區(qū)底線外角時要提防對方以直線平高球襲擊自己后場反手區(qū)。如把球發(fā)到對方接發(fā)球區(qū)底線左、右半?yún)^(qū)內角位,能避免對方以迅速直線襲擊自己兩邊。

3/20(2)發(fā)平高球發(fā)平高球,球飛行弧線較低,但對方仍然必須退到后場才能反擊。由于球飛行速度快,對方?jīng)]有富余時間考慮對策,回球質量會受到一定影響。對于球隊飛行弧線控制,應看對方站位前后和人高矮及彈跳能力而定,以正好不給對方半途攔截機會為宜。落點選擇基本與發(fā)高遠球相同。。4/20(3)發(fā)平快球

發(fā)平快球(或者平高球)和網(wǎng)前球配合,爭取發(fā)明第三拍積極進攻機會,著稱了發(fā)球搶攻戰(zhàn)術。發(fā)平快球屬于進攻發(fā)球,球速很快,著稱了發(fā)球搶攻戰(zhàn)術。發(fā)平快球屬于進攻性發(fā)球,球速很快,作為突襲伎倆如利用得當,往往能取得積極。但當接球方有所準備時,也能半途攔截,以快制快,發(fā)球方反會處于被動。發(fā)平快球時球落點一般應在對方反手區(qū),或直接對準接發(fā)球身體,使對手措手不及。5/20。(4)發(fā)網(wǎng)前球

發(fā)網(wǎng)前球能減少對方把球往下壓機會,發(fā)球后立即進入互相搶攻橘。把球發(fā)到前發(fā)球內角,球飛行路線較短,容易封住對方襲擊自己后場角度。發(fā)球到前發(fā)球線外角位能起到調離對方中心為止作用。尤其是在右場區(qū)發(fā)前發(fā)球線外角位,能使對方反手區(qū)出現(xiàn)大片空檔。但對方也能以直線推平球襲擊發(fā)球者后場反手。假如預先提防,可用頭頂球反擊。發(fā)網(wǎng)前球也能夠發(fā)對方追身球,造成對方被動。最佳發(fā)網(wǎng)前球時配合發(fā)底線球才能有較好效果。6/20正確握拍辦法是先用左手拿住球拍桿,使拍面與地面垂直,然后張開右手,使手掌下部(小魚際)靠在球拍打握柄底托,虎口對著球拍柄窄一面,小指、無名指、中指自然地并攏,食指與中指稍稍分開,自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前,握拍一定要放松、自然,在擊球一剎那才緊握球拍。7/201、準備殺球之前先側身,左腳在前,兩腳腳尖著地,并且用迅速后退步伐后退,使擊球點在你右肩前上方。由于擊球點靠后話就只能打高球了。2、殺球前身體后仰,基本成弓型,這樣使你用上全身所有力量。3、殺球前握拍一定要放松,手心和拍柄之間要有縫隙,這是最主要,由于只有先放松才能用得出力量殺球,不然假如握拍始終很緊話手腕力量就肯定使不出來了。要在殺球瞬間握緊拍子使勁殺球。4、殺球瞬間靠是手腕和手指(手指主要是食指)爆發(fā)力,就像抽鞭子同樣,這也是羽毛球所有后場技術都重視,和網(wǎng)球不同樣,絕對不要靠甩大臂來發(fā)力,不然球過去后既沒有速度又會使你受傷。5、起跳時候大約在球開始下落時候,并且雙腿要先保持微屈姿勢,靠腳尖蹬地力量起跳殺球,殺球后立即轉身,左腳在后且先著地,右腳落地后即回到場地中心位置。8/20第2課2、接發(fā)球戰(zhàn)術接發(fā)球雖然處于被動、等候狀態(tài),但由于發(fā)球時受到規(guī)則很多限制,使發(fā)球不能給接發(fā)球者帶來太大威脅。發(fā)球者發(fā)球只能發(fā)到對角線接發(fā)球區(qū)內,而接發(fā)球者只需防守半個不到區(qū)域,卻可反擊到對方整個場區(qū)。因此,接發(fā)球者若能處理好這一拍,也可取得積極。

9/20

(1)接發(fā)高遠球、平高球

一般可用平高球、吊球或殺球反擊。但如對方發(fā)球后站位適中,進攻時要注意落點精確性。若用殺球、吊球反擊,自己速度要跟上;假如對方發(fā)球質量較好就不要盲目重殺,可用高遠球、平高球反擊,伺機再攻,或者用點殺、劈殺、劈吊下壓先抑制對方。(2)接發(fā)網(wǎng)前球

可用平推球、放網(wǎng)前或挑高球反擊。當對方發(fā)球過網(wǎng)較高時,要搶先上網(wǎng)撲殺。接發(fā)網(wǎng)前球擊球點應盡可能搶高。(3)接發(fā)平快球

要觀測對方發(fā)球意圖,隨時要做好準備。借用對方發(fā)球力量快殺空檔或追身都能奏效,也可借助反彈力攔吊對角網(wǎng)前。10/203、逼反手就所有運動員而言,后場反手擊球總是或多或少地弱于正手擊球,相對進攻性不強,球路也較簡單(由于生理解剖構造限制),有運動員還不能在后場用反手把球打到對方端線,因此對于對方反手要毫不放松地加以襲擊。(1)調開對方位置

使對方反手區(qū)露出空檔,然后把球打到反手區(qū),迫使對方使用反拍擊球。11/20(2)對反手較差對手后場反手較差人,經(jīng)常使用頭頂擊球、側身擊球、側身弓擊球來彌補反手不足。由于頭頂、側身擊反手區(qū)時,身體重心、身體位置要偏向左場區(qū)邊線,因而能夠反復襲擊對方反手區(qū),使其身體為止遠離中心。這樣本來是對方長處正手區(qū)就出現(xiàn)大片空檔,成了被襲擊目標。當對方打來半場高球時,扣殺落點選擇應是∶如對方移動慢,扣殺落點應在他剛離開為止。由于在迅速移動中要立即停住再回轉身來接殺球是很困難。迫使對方在后場用反拍擊球時,要積極向前移動位置,封住網(wǎng)前,當對方在后場用反手吊直線或對角網(wǎng)前球時,就能夠很快上前撲殺或搓、勾,為下一拍發(fā)明積極機會。12/20第3課4、平高球壓底線用迅速、精確平高球打到對方后場兩角,在對方不能攔截前提下盡可能減少球飛行弧線,把對方緊壓在底線,當對方回擊半場高球時,就能夠扣殺進攻。使用平高球壓底線時,如配合劈吊和劈殺可增加平高球戰(zhàn)術效果。一般情況下,平高球落點和殺、吊落點拉得越開效果越好.13/205、拉、吊結合殺球此戰(zhàn)術是把球精確地打到對方場區(qū)四個角上,使對方每次擊球都要在場上來回奔跑。使用這種戰(zhàn)術時,對不一樣特點對手要采取不一樣拉、吊辦法。對后退步法慢能夠多打前、后場;對盲目跑動滿場飛可使用反復球和假動作;對靈活性差應多打對角線,盡可能使對方多轉身;對后場反手差仍通過拉開后攻反手;對體力不好可用多拍拉、吊來消耗其體力,然后戰(zhàn)勝之。如能純熟地使用平高球、劈吊和網(wǎng)前搓、推、勾技術,迅速拉開對方,伺機突擊扣殺,則這一戰(zhàn)術能收到更加好效果。14/206、吊、殺上網(wǎng)

先在后場以輕殺、點殺、劈殺配合吊球把球下壓,落點要選擇在場地兩邊,使對方被動回球。對方反擊網(wǎng)前球時,迅速上網(wǎng)以貼網(wǎng)搓球,或勾對角,或迅速平推發(fā)明半場扣殺機會;若對方在網(wǎng)前挑高球,可在其向后退過程中把球直接殺向他身上。15/20第4課7、過渡球首先要明確過渡球是為了掙脫被動,為下一拍反攻積極發(fā)明條件。如何才能變被動為積極是比賽中主要一環(huán)。被動時要做到∶首先爭取時間調整好自己為止和控制住身體重心。從網(wǎng)前或后場底線擊出高遠球是被動時常用伎倆。當處于不停地跑動追球狀態(tài)時,或身體重心失去控制時,都能夠打出高遠球,以贏得時間,恢復身體重心,調整自己處境。其次,利用球路變化打亂對方進攻步驟。在接殺球或接吊球時要把球反擊到遠離對方地方,以破壞對方吊、殺上網(wǎng)連續(xù)迅速進攻。假如對方吊、殺球后盲目上網(wǎng),而自己為止較好時,則可把球反擊到對方底線。16/208、防守反攻這一戰(zhàn)術是對付那種盲目進攻而體力又差對手。比賽開始,先以高球誘使對方進攻,在對方只顧進攻而疏于了自己防守時,即可突擊進攻?;蛘咴趯Ψ襟w力下降、速度減慢時再發(fā)動進攻。這種開始固守、乘虛而入、以逸待勞、后發(fā)制人戰(zhàn)術有時效果也較好。17/20練習視頻課18/20羽毛球比賽規(guī)則國際羽聯(lián)在馬來西亞首都吉隆玻正式宣布新規(guī)則從2023年2月1日起正式實行。國際羽聯(lián)新計分規(guī)則最大變化是取消了發(fā)球得分制,實行每球得分制,另外將所有單項每局獲勝分統(tǒng)一定為21分。新計分規(guī)則詳細要求如下:單打比賽1、

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